2026春人教版八年級(jí)道法下冊(cè) 第1單元學(xué)情評(píng)估

第一單元學(xué)情評(píng)估

一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

1.我國(guó)現(xiàn)行憲法公布施行后，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人大先后5次對(duì)這部憲法

的個(gè)別條款和部分內(nèi)容作出了必要的也是十分重要的修正。這些修改對(duì)于完

善發(fā)展我國(guó)憲法、推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)、提高黨的依法治國(guó)能力發(fā)揮了重

要作用。這說(shuō)明（）

①憲法是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，是國(guó)家的根本法

②憲法需要不斷可時(shí)俱進(jìn)，才能保證具有最高的法律效力

③中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定、實(shí)施憲法

④中國(guó)共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)

A.①②B.①③C.②③D.③④

2.“人民路”是我國(guó)重復(fù)率非常高的路名，它不僅是一條道路，更見(jiàn)證了黨領(lǐng)

導(dǎo)人民開(kāi)創(chuàng)美好生活的歷程。將“人民”鐫刻在發(fā)展的道路上（）

①必會(huì)促使人民增強(qiáng)民主意識(shí)

②彰顯人民當(dāng)家作主的憲法地位

③充分體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)

④是人類的美好夢(mèng)想和活力之源

A.②③B.①③C.②④D.③④

3.關(guān)于我國(guó)憲法的規(guī)定，以下對(duì)應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確的有（）

序號(hào)規(guī)定對(duì)應(yīng)內(nèi)容

①憲法的基本原則國(guó)家的一切權(quán)力屬于公民

②根本制度人民代表大會(huì)制度

人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)

③國(guó)家性質(zhì)

家

國(guó)家機(jī)構(gòu)的工作原

④民主集中制

則

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法、學(xué)前教育法、能源法等法律第一條中規(guī)定:“……根據(jù)憲

法，制定本法。”這體現(xiàn)了憲法（）

A.是根本的活動(dòng)準(zhǔn)則B.具有最高的法律效力

C.是治國(guó)安邦的總章程D.規(guī)定公民的基本權(quán)利

5.曉涵是一名初中生，她對(duì)我國(guó)的國(guó)歌十分感興趣。如果她想通過(guò)憲法了解相

關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)查閱我國(guó)現(xiàn)行憲法的（）

A.序言B.第一章

C.第三章D.第四章

6.右面的圖片說(shuō)明尊重和保障人權(quán)需要（）

A.權(quán)力機(jī)關(guān)加強(qiáng)人權(quán)立法保障

B.行政機(jī)關(guān)扎實(shí)推進(jìn)依法行政

C.司法機(jī)關(guān)獨(dú)立公正行使職權(quán)

D.監(jiān)察機(jī)關(guān)嚴(yán)厲懲治腐敗行為

7.小華同學(xué)拍攝了一部關(guān)于憲法的微電影，以下是其中的三個(gè)鏡頭。

8:00校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯,13:00收聽(tīng)廣播站關(guān)于拒16:30參加足球交流賽，

未來(lái)可期—根據(jù)憲法規(guī)絕校園欺凌的倡議——根鍛煉身體——根據(jù)憲法規(guī)

定，公民有受教育的權(quán)利據(jù)憲法規(guī)定，公民的人格定，國(guó)家發(fā)展體育事業(yè)，

和義務(wù)。尊嚴(yán)不受侵犯。增強(qiáng)人民體質(zhì)。

由此可知，這部微電影的主題應(yīng)該是（）

A.憲法規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行B.憲法是我國(guó)的根本大法

C.公民應(yīng)該加強(qiáng)憲法監(jiān)督D.憲法與每個(gè)人息息相關(guān)

8.以下知識(shí)鏈，能正確反映事情內(nèi)在邏輯的有（）

①憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)一增強(qiáng)憲法意識(shí)-推動(dòng)憲法實(shí)施

②我國(guó)適齡兒童免費(fèi)接種疫苗一尊重和保障人權(quán)f讓人民幸福生活

③監(jiān)察機(jī)關(guān)行使監(jiān)察權(quán)一限制權(quán)力行使一確保權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行

④黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法一確立了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一堅(jiān)持依憲執(zhí)政

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

9.推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好黨的建設(shè)。要加強(qiáng)警示教育，

抓好以案促學(xué)、以案說(shuō)紀(jì)，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺(jué)。這直

接表明廣大黨員干部要（）

A.領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化B.努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義最終目標(biāo)

C.做到全心全意為人民服務(wù)D.在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)

10.十四屆全國(guó)人大常委會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行憲法宣誓儀式，新任命的國(guó)家

工作人員依法進(jìn)行憲法宣誓。進(jìn)行憲法宣誓（）

①充分體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則

②是因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本法，具有至高無(wú)上的權(quán)威

③有利于國(guó)家工作人員增強(qiáng)憲法意識(shí)，依法行使權(quán)力

④有利于國(guó)家工作人員依法執(zhí)政、依憲執(zhí)政

A.①②R.①④C.②③D.③④

①權(quán)力濫用會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮，要嚴(yán)格限制國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力

②必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約與監(jiān)督，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行

③保障公民權(quán)利以規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行，這是我國(guó)憲法的核心價(jià)值追求

④權(quán)力是一把雙刃劍，要將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.一些城市的出租汽車管理?xiàng)l例中“要求在本地當(dāng)出租車或網(wǎng)約車司機(jī)需要本

地戶籍或居住證”的規(guī)定違反憲法平等原則，全國(guó)人大常委會(huì)法工委經(jīng)審查

要求制定機(jī)關(guān)進(jìn)行修改。此事引發(fā)社會(huì)熱議，廣大勞動(dòng)者認(rèn)為：“憲法守護(hù)

了每個(gè)人的公平就業(yè)權(quán)。”這表明（）

①合憲性審查使法律法規(guī)符合憲法規(guī)定、原則和精神

②加強(qiáng)憲法監(jiān)督，讓權(quán)力更規(guī)范運(yùn)行，更好保護(hù)人權(quán)

③憲法監(jiān)督的主體是各級(jí)的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員

④不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，是全面依法治國(guó)的需要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了以下三個(gè)內(nèi)容，它們共同指向的議

題是（）

?治國(guó)安邦的總章程

?集中體現(xiàn)了黨和人民的統(tǒng)一意志和共同愿望

?國(guó)家的根本法，國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)

A.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德B.堅(jiān)持憲法至上

C.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任D.人民當(dāng)家作主

14.為了增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)，學(xué)校八年級(jí)法治社團(tuán)的學(xué)生計(jì)劃到社區(qū)開(kāi)展憲法

宣講實(shí)踐活動(dòng)。下列活動(dòng)流程，設(shè)計(jì)最合理的是（）

①布置宣講場(chǎng)所，開(kāi)展憲法宣講

②了解社區(qū)情況，制定活動(dòng)方案

③準(zhǔn)備宣講素材，制作活動(dòng)展板

A.①一③一②B.②一③一①C.②一①一③D.③一②一①

15.憲法宣傳周期間，各地開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如憲法宣誓、憲法誦讀、憲

法宣講、贈(zèng)送憲法讀本等。這些活動(dòng)的開(kāi)展（）

①可以形成健全的憲法監(jiān)督機(jī)制

②用憲法代替普通法律，發(fā)揮憲法作用

③有利于增強(qiáng)人們的憲法意識(shí)

④有利于形成崇尚憲法的良好氛圍

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、非選擇題（本大題共3小題，共30分）

16.（6分）道德與法治課后，同學(xué)們制作了憲法手抄報(bào)。請(qǐng)閱讀下面手抄報(bào)作品

《我與憲法》，并回答問(wèn)題。

立法之路：凝聚共識(shí)鑄根本。我權(quán)利之光：平等守護(hù)暖人心。憲法賦予全體公

國(guó)現(xiàn)行憲法也稱“八二憲法工民平等權(quán)利，明確規(guī)定了人身自由、受教育權(quán)

1982年，歷時(shí)兩年多起草的“憲等權(quán)利，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)

法修改草案”交付全國(guó)人民討方面，而且通過(guò)黨

論，引起全民熱情參與，4個(gè)月時(shí)

間里，數(shù)億人參加討論并提出意

見(jiàn)建議，工人、農(nóng)民、知識(shí)分子

和其他各界人士熱情高漲，很多

和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展落到實(shí)處。

意見(jiàn)建議被采納。

青春之行：知行合一有擔(dān)當(dāng)。青少年既是法治

社會(huì)中的受益者，也是建設(shè)者。在校園中，我

們要積極學(xué)習(xí)憲法、

踐行憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，弘揚(yáng)憲法精神。

結(jié)合材料，運(yùn)用憲法的相關(guān)知識(shí)，向同學(xué)們介紹手抄報(bào)《我與憲法》的亮點(diǎn)。

酶

17,（10分）觀察下面展板,回答問(wèn)題。

展板一

憲法與公民

⑴請(qǐng)結(jié)合憲法的相關(guān)知識(shí)為展板一寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，并說(shuō)明其理論依據(jù)。（4

分）酶

展板二

某省政府新任命的國(guó)家工作人員依照《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)行憲

法宣誓制度的決定》，莊嚴(yán)地進(jìn)行了憲法宣誓。宣誓現(xiàn)場(chǎng)，全體人員起立，奏唱

中華人民共和國(guó)國(guó)歌。領(lǐng)誓人左手撫按《中華人民共和國(guó)憲法》，右手舉拳，宣

讀誓詞，其他宣誓人整齊排列，右手舉拳，跟誦誓詞。

⑵結(jié)合材料，運(yùn)用憲法的相關(guān)知識(shí)，闡述新任命的國(guó)家工作人員向憲法宣誓的

必要性。（6分）懵分―I

18.（14分）學(xué)校八年級(jí)⑴班開(kāi)展了以“憲法是根本法”為主題的探究性學(xué)習(xí)活

動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。

【明確憲法地位】

首先，同學(xué)們觀看了有關(guān)“憲法的誕生與發(fā)展”的紀(jì)錄片，下面是紀(jì)錄片中

的部分文字片段：

1954年，中央人民政府委員會(huì)討論我國(guó)第一部憲法草案時(shí)，毛澤

片段一東主席鮮明指出：“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)

章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。”

從1980年9月至41982年4月，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下.憲法修改

片段二委員會(huì)及其秘書(shū)處廣泛征求各地方、各部門、各方面的意見(jiàn)后，擬

訂的憲法修改草案提請(qǐng)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議審議。

一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

片段三

——《中華人民共和國(guó)憲法》

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析上述片段分別釋放了怎樣的法治信號(hào)。(6分)

酶

【了解憲法內(nèi)容】

老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)

人民代表大會(huì)代表法》的部分條文：“為保江全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)

人民代表大會(huì)代表依法行使代表的職權(quán)，履行代表的義務(wù)，發(fā)揮代表作用，

根據(jù)憲法，制定本法。”

提問(wèn)環(huán)節(jié)，小穎提出了自己的疑惑：

小穎：我翻閱資料得知，憲法已經(jīng)對(duì)各級(jí)人民代表大會(huì)代表作出了規(guī)定，為

什么還要單獨(dú)再制定一部法律呢？

(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫助小穎答疑解惑。(6分)甌一

【弘揚(yáng)憲法精神】

活動(dòng)最后，同學(xué)們分享了自己在日常生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。

小法：每周一升國(guó)旗時(shí)，面向國(guó)旗，行注目禮、唱國(guó)歌。

小德：鄉(xiāng)人大代表?yè)Q屆選舉時(shí)，父母在我的提醒下，參加投票選舉。

(3)請(qǐng)你再寫出兩個(gè)日常生活中踐行憲法的具體做法。(2分)

答案

一、LB2.A3.D4.B5.D6.A7.D8.B9.D10.C11.C12.B13.B

14.B15.D

二、16.①該手抄報(bào)能夠讓同學(xué)們了解現(xiàn)行憲法制定過(guò)程中的全民討論場(chǎng)景和民

主立法精神，體會(huì)到黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法，我國(guó)憲法集中體現(xiàn)了黨和人民的

統(tǒng)?意志和共同愿望。②該手抄報(bào)闡述了憲法規(guī)定公民在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、

文化等各個(gè)方面的基本權(quán)利，能夠讓同學(xué)們理解憲法規(guī)定了廣泛的公民基本

權(quán)利及保障措施。③該手抄報(bào)號(hào)召同學(xué)們?cè)谛@中學(xué)習(xí)憲