2026年中考語文總復習：基礎知識綜合（第2期）原卷版

專題07基礎知識綜合

（2025?北京?中考真題）學校組織編寫“城市漫步地〃推薦手冊，有同學推薦了北京市有代表性的書店，并搜

集了相關資料。請你協助整理。

1.在資料封面上用正楷字書寫標題："城市漫步地"推薦資料。

資料一

1937年4月，新華書店誕生于延安。1948年12月，毛澤東同志在西柏坡題寫了“新華書店”四個大字，

中共中央宣傳部將其作為平津解放以后全國各地建立的新華書店的招牌用字。經等（chou）劃，1949年2

月，北平第一家新華書店在王府井大街開業。同年10月，全國新華書店第一屆出版工作會議在北京號（z倘o）

開。七十多年來，北京新華書店始終傳承紅色基因，＜（di）礪"新華精神"，堅守為人民服務的初心，宣傳

黨的路線方針政策，為廣大讀者提佳（gong）科學文化知識，極大地滿足了人民群眾的精神文化需求，促

進了首都人民思想道德素質和科學文化素質的提高，在文化建設中發揮了重要作用。

2.你審核資料中標注的字音。下列加點字讀音標注不正確的一項是（）

A.籌劃B.目開C.順礪D.提供

資料二

中國書店創立于1952年，主要從事古舊書籍的經營及古尊的復制出版。2008年，中國書店申報的古

籍修復技藝被列入國家級非物質文化遺產名錄。如今，中國書店既保留了古籍影印復制等傳統業務，又擔

負起文學典籍整理、北京傳統文化研究等多項任務，還出版了《北京方志提要》《北京舊志匯刊》及大量新

印古籍和研究傳統文化的著作。中國書店在中華優秀傳統文化的、和等方面做出了積

極努力。

3.你在文段中的橫線處填入一組詞語。下列恰當的一項是（）

A.保護研究傳播B.研究保護傳播

C.研究傳播保護D.保護傳播研究

資料三

在北京市政府的支持下，有些書店迂入古建筑所在的院落。時尚的閱讀空間與古樹、古建筑旭映雙掌。

這些書店承擔著"閱讀傳承''與"文坳活化〃的雙重使命，除圖書外，還收藏老照片、舊報刊、胡同門牌等多種

歷史資料。圖書與歷史資料才.目仔舉個，共同講述著北京作為古城、古都的發展歷史。這些書店大多g中，p

樓，選擇具有地域特色的主題陳列圖書和其他展品，如"京味文學”“口述歷史〃“史地民俗〃等。讀者裝用多衫，

可以領喀老北京的城市風貌。

4.你想知道文段中“活化〃的意思。查《現代漢語詞典》，"活化"的解稱為“使分子或原子的能量增強、根據

詞典解釋，下列對文段中“活化〃的理解不近碉的一項是（）

A.維持原有面貌B.開掘歷史價值

C.激發生機活力D.拓展現實意義

5.你檢查了文段中成語的使用情況。下列成語使用不恰當的一項是（）

A.相映成趣B.相得益彰C.自出心裁D.捕風捉影

資料四

漫步胡同，胡同盡頭有一座獨立的四合院，它居然是一家書店。這家書店的院落布局融入了現代元素，

房屋主體采用黛色磚瓦，裝飾物以紅色為主色調，古樸、時尚、喜慶。閱讀區域暖黃色的燈光溫柔地灑在

木質書架上，琳瑯滿目的書籍散發著墨香。它特有的文化氛圍不僅吸引著讀者，還吸引著大量游客和攝影

愛好者。胡同里的這家書店創新了設計風格，營造了廣大群眾的文化體險。

6.文段中的畫線句存在問題，請你修改。

后記

麻續紅色血脈的新華書店讓我們領悟“新華精神”的當代內涵；;古建筑旁、胡同里的創意書店

讓我們感受城市文化的地域特色。選擇書店作為城市漫步地，你就選擇了觀察一座城市的獨特視角。

7.根據語境，你在文段中的橫線處補寫一個分句。

（2025?湖北武漢?中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。

在數字技術蓬勃發展的今天，美育與數字技術走向深度溶合。采用數字技術制作的《清明上河圖》，

動態還原了北宋都城汴京的景象。學生戴上VR（虛擬現實技術）眼鏡觀看畫作，就仿佛走入其實的歷史情

境。汴京城里，街道縱橫，店鋪,一路逛過去，肉餅店、果子鋪、成衣坊、書畫齋......應有盡有，目不

暇接：汴河兩岸，人流如織，熱鬧非凡，擠進的人群，看船只往來、舶臚相接。聽一聽茶坊、酒肆、

腳店里的人們談天說地，融入宋人的市井；跟隨城郊外、汴河邊、街市上人們往來穿梭的足跡，盡

覽宋朝的盛景。這種沉浸式體瞼，讓文化藝術之美以更加直觀、生動的方式觸動人心，激活學生的

想象力和創造力。

數字技術帶來的美育新形式，打破時間【A】空間的限制，讓優質數字美育資源惠及人人【B】教育部

指導建設的國家智慧教育公共服務平臺，在各學段設立美育專題【C】以美聯通城鄉【D】跨越山海；各地

匯集學生藝術展演成果的“數字美術館”，通過全方位高清呈現展廳及作品，讓學生隨時隨地感受藝術魅力。

如今，優質數字美育資源還在不斷增產，不同地區、不同條件的學生平等地能夠享有學習機會，助力美育

浸潤常態化發展。

①我們要充分利用數字技術的優勢，拓寬美育空間，探索滿足學生個性化需求的美育方式，讓他們在

美的海洋中游得更遠。②同時也要注意，如果過度依賴數字技術帶來的虛擬審美體臉，可能會削弱學生在

具體實踐中對美的感知力。③我們要注重保持各藝術門類教育過程的實踐性，讓學生在具體的實踐中去發

現美、創造美，使他們的身體與心靈和諧發展，讓他們在美的海洋中游得更深。④

8.下列詞語中，有錯別字的一項是（）

A.蓬勃B.溶合C.沉浸D.觸動

9.依次填入文中橫線處的詞語，恰當的一項是（）

A.繁多繁密繁鬧繁華

B.繁密繁多繁鬧繁華

C.繁密繁多繁華繁鬧

D.繁多繁密繁華繁鬧

10.依次填入文中方括號處的標點符號，不正確的一項是（）

A.B.,C.,D.、

11.下列對文中畫線句子的修改，最恰當的一項是（）

A.如今，優質數字美育資源還在不斷增產，使不同地區、不同條件的學生能夠平等地享有學習機會，

助力美育浸潤常態化發展。

B.如今，優質數字美育資源不在不斷增產，不同地區、不同條件的學生能夠平等地享有學習機會，助

力美育浸潤常態化發展。

C.如今，優質數字美育資源還在不斷增加，使不同地區、不同條件的學生能夠平等地享有學習機會，

助力美育浸潤常態化發展。

D.如今，優質數字美育資源還在不斷增加，不同地區、不同條件的學生平等地能夠享有學習機會，助

力美育浸澗常態化發展。

12.將“數字技術應該成為美育的，助力，而非，阻力〃，這句話還原到文中，最恰當的一項是（）

A.①B.②C.③D.④

（2025?廣東?中考真題）請你參與班級開展的“志當存高遠"綜合性學習活動，完成下面小題。

【活動一：集詩文探先賢志】

同學們分組梳理了詩文中表達志向的句子，制成下面表格。

組別內容

志，應篤行不懈。（1）〃三軍可奪帥也，（《論語?子罕》）和（2）“烈士暮年，：曹操《龜雖

第一組

壽》），都體現了古人對志向的堅守。

志，是心意所向。它表現為韓愈（3）“欲為圣明除弊事，（《左遷至藍關示侄孫湘》）那種以身

許國的追求，李賀（4）提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》）那種報效朝廷的決心，范仲淹（5）

第二組

_"（《岳陽樓記》）那種"先憂后樂”的抱負,秋瑾（6）“身不得,男兒列,（《滿江紅》）

那種巾幗不讓須眉的豪氣。

志，要心懷天下。讀《革命烈士詩抄》中王凌波烈士的詩“廣廈良田供大眾，身心托處即為家〃，

第三組我們會想到杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的句子：（7）_!〃讀陳壽昌烈士的詩“壯志未酬身若

死，亦留忠膽照人間”，我們會想到文天祥《過零丁洋》中的詩句：（8）_"。

【小結】志當存高遠，我們應立（）志，做追夢人。

13.將表格中的三組詩文補充完整。

14.下列詞語適合填在【小結】括號內的一項是（）

A.燕雀B.雎鳩C.鴻鵠D.子規

【活動二:_]

同學們參與了閱讀抗戰家書的活動，下面是有關資料。

導讀

閱讀抗戰家書，那份來自歷史深處的（1）zhenhan與感動，讓我們熱淚盈眶。（2）yihan的是，

革命烈士看不到今日的盛世中國。但他們留下的字字句句，依然指引我們前行——請記住，我們每個人都

是收信人。

抗戰家書選讀

趙一曼致兒子：“我最親愛的孩子?。∧赣H不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大

成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的?！?/p>

黃人軟致妻子：”倭寇深入國土，民族危在旦夕。身為軍人，義當報國，萬一不幸，希汝另嫁，幸

勿自誤?！?/p>

15.請根據導讀部分的兩處拼音寫出相應詞語。

(1)zhenhan()(2)yihan()

16.請結合抗戰家書資料，仿照“集詩文探先賢志”的句式，為活動二擬寫名稱。

【活動三：寫譏稿繪青春夢】

同學們參與了主題演講活動，卜面是某同學演講稿選段。

為夢想拼搏的時代青年，正奏響新時代的青春之歌。探月工程青年突擊隊員胡浩德陪嫦娥六號過年，

有力保障了嫦娥六號把月康帶回中國。CR450動車組青年團隊提高技術難題，使高鐵時速從350公里提升到

400公里。大學生郭明毅畢業后到吉林邊境村開展志愿服務,做青春戌邊人......

17.選段畫橫線的句子有一處語病，請提出修改意見。

18.本次演講以“志當存高遠〃為主題，以同學們為聽眾。選段中的人物事跡是否適合作為演講素材？請判斷

并說明理由。

19.有同學在演講稿中提出：“人生價值的實現，需要樹立正確的志向和付出不懈的努力。〃請你從以下人物

中任選一個，結合名著內容，簡要論述這一觀點。

保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)魯迅(《朝花夕拾》)

(2025?四川宜賓?中考真題)閱讀下面的文字，完成下面小題。

詞典中明確定義，等待是個動詞，意思是不行動，直到所期望的人、事物或者情況出現。明明選擇不

行動，為何等待卻是個動詞呢？我以為，這就是等待的之處。

其實，等待之人并非如外表一般，他的內心在篤定著某種選擇，思維在計量著某種得失，

頭腦在進行著某種判斷。這個看似簡單的等待過程，其實是一種繁雜無比的謀劃和經營。冒進會讓人與成

功背道而馳或擦肩而過，會讓成功變得浮躁淺薄。只有學會等枯，才能悟得水到渠成的道理，感受瓜熟蒂

落的從容，找到的方法。誤解了等待一詞，是許多渴望成功之人最終失敗的根源所在。

然而，。在某種意義上，努力與付出會一筆一畫勾勒出未來的輪廓，讓

等待結果的過程變得多姿多彩。

20.下列各組漢字，不全是形聲字的一項是（）

A.詞明待行B.期物渴悟

C.簡蒂努姿D.廓選進淺

21.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一項是（）

A.奧妙屹立不動一帆風順

B.玄妙娼然不動順理成章

C.玄妙屹立不動一帆風順

D.奧妙調然不動順理成章

22.下列填入文中波浪線處的句子，最恰當的一項是（）

A.選擇等待絕不是放棄努力，而是不必在意于每件小事

B.選擇等待絕不是放棄努力.而是要努力做好每件小事

C.詵擇等待就是放棄努力，蓄好精力用「今后的大事

D.選擇等待就是放棄努力，不必在意今后有什么大事

（2025?貴州?中考真題）1935年1月，中央紅軍前仆后（fl）_?_,歷經千難萬阻到達遵義。中共中

央在遵義召開了政治局擴大會議。這次會議在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革

命，遵義因此成為了多田若去的“紅色之城〃。

為紀念遵義會議召開90周年，2025年4月，紅色文化數字化項目《轉折?從頭越》在遵義會議紀念

館開放體臉。觀眾只需戴上頭戴式顯示器，便可以通過現代科技跨越時空，多項若舉地見證偉大的歷史時

刻，當年參會代表們激烈爭論的場面，長征路上迎風（zhaozhan）絲的紅旗如在眼前：婁山關炮火的轟

鳴，赤水河滔滔的水聲如在耳畔。

時間無聲，史冊留痕，遵義會議鑄就的精神永垂不朽、您*卜的貴州兒女以昂揚的姿態和孽號的精神不

斷探（sud）心，開啟新的征程。

23.請根據上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。

24.上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A.名副其實B.身臨其境C.質樸D.喧騰

（2025?陜西?中考真題）【唱響青春】請解決欄目一《歌聲》導語中的語言文字問題。

在人生的黃金時代，我們乘著歌聲的翅膀，吟唱蓬勃的生命之歌，盡情感受青春、自由、友情、理想、

責任等的美好。春更秋冬，酸甜苦辣，年復一年，我們希摩成長的年輪，仿佛能夠傾聽到生命拔節生長的

尊啕。飛馳想象，精神漫游，超越功利，追求理想，我們將收獲豐售的人生，體臉精神創造的快樂。

25.請確認導語中加點字的讀音。

(1)撫摩(A.wuB.fu)—(2)豐饒(A.raoB.yao)—

26.校對導語時發現其中有錯別字，請改正。

(1)罩勃(2)阿響

(2025?陜西?中考真題)【擁抱時代】下面是欄目三《前行》中的一段文字，請完成編輯任務。

①青春是兩個美妙絕倫的字眼，青年是一個撥動心弦的詞匯。②一個國家最好看的風

景，就是這個國家的年輕人。③曾幾何時，青春是,青春是,青春是憂國

憂民的感嘆，青春更是——不管是在教亡圖存的火熱歲月，還是改革開放的發展時期，還

是實現中華民族復興的征途上,無鼓的青年踏出的每一步.都與時代的變革高度吻合、同頻共振.他們用

青春的活力，為中國孕育著無限可能。

27.語段第①句橫線處須加“更〃，請說明理由。

28.請提取第②句的主干，寫在下面的橫線上。

29.請將下面的語句分別填入第③句的橫線處。(只填序號)

A.不卑不亢的壯舉B.義無反顧的抉擇C.救國救民的情懷

(2025?黑龍江綏化?中考真題)閱讀下面文字，按要求I可答小題，

①青春，宛如一首激昂的交響曲，奏響了歲月的華章；青春，,:青春，宛如一座

明亮的燈塔，照亮了前行的航道。青春注定要面對各種風雨與挫折，但青春的旋律不因風雨而低沉，青春

的腳步不因挫折而停止。

②讓青春飛揚，綻放出獨屬于自己的色彩。青春是我們逑丁多子的資本，夢想則伯予其非凡的價值。

只有鍥而不舍，方能讓夢想沖破云霄、肆意翱翔：只有華華不停，方能讓夢想劈波斬浪、揚帆遠航。彼時

回首，這段放飛夢想的青春歲月，定將成為余生的珍藏。

③青春，它是一段充滿生機與活力的美好時光，恰似初升的太陽，散發著無限的光茫。讓我們一起去

勾勃那五彩斑斕的青春畫卷，讓青春遇見不約而同的美好。讓我們背朝燈火，面朝星光，在非凡中詮釋平

凡，實現自己的人生價值。

30.給文中加粗的字注音，按所給拼音寫出漢字，找出并改正選文第③段中的一個錯別字。

挫（）折（伯）予改成

31.選文中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.獨一無二B.孜孜不倦C.五彩斑斕D.不約而同

32.下列有關語法知識表述不正確的一項是（）

A.“青春飛揚〃“放飛夢想〃“生機與活力〃“美好時光〃四個短語結構類型不同。

B."只有鍥而不舍，方能讓夢想沖破云霄、肆意翱翔”是假設復句。

C."青春的腳步不因挫折而停止”的句子主干是“腳步不停止"。

D."激昂的交響曲”中"激昂"是形容詞，“肆意翱翔〃中"翱翔”是動詞，“余生的珍藏〃中“珍藏”是名詞。

33.第③段畫線句子有語病，請把修改后的句子寫下來。

34.在第①段橫線處仿寫句子，使之與前后句構成排比句。

35.（2025?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）閱讀下面語段，按要求答題。

“黑龍江〃，細品這三個字，腦海里映出的是金色糧倉、滄茫林海和莽承雪原；唇齒間回味的是老味紅

腸、爽口凍梨和鮮美山珍。如今富啰的北大倉，是千千萬萬龍江兒女共同書寫的壯麗史詩。每一寸土地都

雋刻著閃光的詩句，每一位青年都肩負著時代的使命，讓我們時刻牢記：勇毅奮進，行穩致遠。

⑴請將語段中畫線句用你喜歡的楮書形式準確、規范地抄寫在田字格內。

干干干干干干干干干干

（2）請給語段中加點字注音。

莽莽富餞

⑶請找出語段中的兩個錯別字并加以改正。

改為改為

36.（2025?河北?中考真題）閱讀下面的資料，完成后面的任務。

資料資料一：

夾走進河北博物院，可以知曉“東方人類的故鄉”，感受歲月的工(絡繹不絕/滄海桑田)；可

以乙(品味/品位)非遺中蘊含的文化，(hgnxing)其中凝聚的歷史記憶：還可以回顧燕趙兒

女在的領導下捍衛家園的紅色歷史，致敬偉大的抗戰精神。

資料二：

河北博物院藏品豐富。展出的文物中有13件國寶級文物，它們訴說著歷史的變*,見證了

河北大地的璀璨文明。古老的文物生動地闡釋著河北的地域氣質與中國精神口戰國銅山字形器，

以剛勁挺拔的造型，平示"自強不息〃的民族精神；元青花釉里紅開光貼花蓋罐，融合多重文化元

素，彰顯“美美與共”的博大(xiongjin)……

⑴根據“資料夾〃中的拼音，寫出相應的詞語。

①(huanxing)②(xiongjin)

(2)“資料二”中加點字的讀音，正確的一項是()

A.闡釋(shan)昭示(zhao)B.闡釋(chan)昭示(zhao)

C.闡?釋(shan)昭?示(zhao)D.闡?釋(chan)昭?示(zhao)

(3)從“資料一”中的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。

甲乙

(4)〃資料二〃中畫波浪線的句子使用的修辭手法是()

A.反復R.排比C.擬人0.對偶

⑸在“資料二〃中□內填入正確的標點符號。

⑹?資料二”中"璀"和"璨〃都是形聲字，形旁都是"王"。"璀璨〃一詞在《現代漢語詞典》(第7版)中解釋為:

“形容珠玉等光彩鮮明?！ㄓ纱送茰y這兩個字的形旁"王"應該是漢字的變體。

(2025?四川廣元?中考真題)孔子，儒家學派的創始者，懷揣匡扶天下的抱負，以恢復周禮為使命，

帶領弟子們周游列國，14年(dian)沛流離、風餐露宿、不辭辛勞。他的言行被弟子們編(zhuan)

成《論語》，這一儒家經典大道至簡、要言不煩，跨越時空、歷久彌新?？鬃拥囊簧?，是求“仁〃的一

生，他所(chang)導的“仁"，是一種矢志不渝的信念，是一種勇往無前的精神，更是一種天地間的

浩然之氣。

自漢以來，歷代帝王仕儒向他敬奉了無數桂墓，他被尊為"大成至圣”"至圣先師""萬世師表"。他是人

類歷史上最偉大的思想家、政治家、教育家、軍事家、史學家和文學家之一，他以仁、義、禮、智、信為

基，以孝、廉、恭、儉、軟為棟，以和合、中庸、教化、六藝為梁，以《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》

為橡，以忠、德、寬、恕、勇為奉，搭建起中華民族最初的精神大廈，孕育出中華民族最早的人文思想。

韌性的生命，進取的態度，舉高的追求，無盡的樂觀......孔子如一座人文精神的高山，屹立在中國歷

史的浩蕩長風中，成為中華民族吐故納新、綿延不絕的精神豐破。

37.根據拼音，在卜面的田字格中規范書寫正確的漢字。

（1）dian沛（2）編zhu臺n（3）chang導

38.給語段中加點的字注上正確的讀音。

（1）利）（2）粗）（3）制）

（2025?新疆?中考真題）閱讀卜.面的文段，完成卜面小題。

遼闊大地，滄桑巨變。新疆,正在向世界展示著大國基建的硬核實力和高質量發展的雄心蜂力。天山

勝利邃道貫通，天擎變通途，讓旅途沖破山川束縛，為區域經濟發展按下加速鍵；阿爾塔什水利樞扭工程

建戌，全力發揮發電、防洪、灌概等綜合效益；西氣東輸架起澎好動脈，讓清潔能源走進千家萬戶，將西

部能源血脈注入東部經濟心臟；右滿梭梭與紅柳的戈壁上，一列列輸電鐵塔高高華立，鐵塔之間綿長的導

線，傳送著火電、風電、太陽能發電電能……廣袤的新疆大地上，一項項“當驚世界殊”的宏大工程匯聚

成一幅波瀾壯闊的新時代畫卷，新疆人民的自豪感（）。

39.請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在用字格里。

40.下列詞語中字音不無碰的一項是（）

魄力(天塹澎湃聳立

A.?pb)B.?(qian)C.?(bai)D.*(song)

41.下列詞語中字形正確的一項是（）

A.邃道B.束縛C.樞扭D.灌概

42.填入文中括號內的成語恰當的一項是（）

A.當之無愧B.不期而至C.相得益彰D.油然而生

（2025?湖北?中考真題）小雨為本次活動撰寫了主持詞，請你幫他完善一下。

每一個文字都有力量。文字的力量來自音韻聲調的頓挫與抑揚，來自文化基因的喚醒與碰撞，來自內

心情感的（）o

誦古代經典，我能聽到智者的"黃鐘大呂"在空中回蕩；讀今人文章，我能感到自己的情思在文字中葷

繞。讀《出師表》，要讀出諸葛武侯的沉郁顫抖：讀《安塞腰鼓》，要讀出黃土高原的律動張揚：讀《秋天

的懷念》，我會和史鐵生一起流下痛悔的淚水；讀《帶上她的眼睛》，我會在小姑娘無邊的孤寂中理解犧牲

與會商。

不要錯過那些美好呀，讓我們在朗讀中感受文字的力量！不要著急趕路呀，讓我們在咀學中聆聽文字

的回響！

43.請你為主持詞中的加點字注音。

①頓腳）②零繞（）③咀喇）

44.請你從下列各項中選擇最恰當的一項，填入主持詞的括號中，使文段語意完整，內容貼切，音韻和諧。

（）

A.渾厚與深沉B.深沉與渾厚C.投入與激蕩D.激蕩與投入

45.小雨準備在第二段嵌入一副對聯，上聯是“字正腔圓讀經典聲聲入耳”，請你從下列各項中幫他選出最恰

當的下聯。（）

A.橫平豎直寫人生筆筆含韻B.橫平豎直寫人生筆筆通神

C.點橫撇捺寫人生筆筆含韻D.點橫撇捺寫人生筆筆通神

46.小雨對畫波浪線的句子重音把握不準，請你結合上下文語境，幫他找出?處重音并說明理由。

47.（2025,河南?中考真題）滔滔在寫旅行筆記時遇到了一些問題，請幫忙解決。

游豫記（一）我是黃河的一滴水，出潼關，入河南，在三門峽的①（崖涯）壁間撒歡兒，在小浪底

水庫看藍天白云、魚躍鳥鳴。突然，一聲②（哄轟）鳴，我被拋向空中，又被急流裹挾而下c哦，原來是

小浪底水利樞紐在調水調沙呢，黃河安瀾，可少不了它的功勞。

⑴請根據語境，從括號中選擇恰當的字，并工整書寫。

（2）畫波浪線的句子存在搭配不當的問題，請寫出修改意見。

游豫記（二）今天真是開眼了！高科技已讓黃河變得“"（A.耳聰目明B.見多識廣）。河岸

35米高空的“天眼〃，能清楚看到2.5千米遠的厘米級物體；河邊的自計水尺，每6分鐘就會自動上報一次水

位:壩岸下的傳感器，一旦監測到壩體隱患就會立即報警。它們構建的“天、地、河”一體化信息感知網，給

黃河沿岸人民帶來了穩穩的幸福。

⑶滔滔不知道畫橫線處用哪個成語貼切。請根據成語的意思、，結合語境，從括號中為其推薦一個，并簡要

說明理由。

耳聰目明：聽覺和視覺都很靈敏。形容頭腦清醒，感覺靈敏。

見多識廣：見過的事情多，知識面廣。

一一《新華成語詞典》

（2025?山西?中考真題）班級組織“吟詠?幸福詩文”學習活動。請閱讀下面材料并完成下面小題.

【甲】

不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決

不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途......朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的創造，到

處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富汕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，

智慧將代替了愚昧，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！這時，我們民族就

可以無愧色地立在人類的面前。

（節選自方志敏《可愛的中國》）

【乙】

心向遠方的我

露出流線型的微笑

一支離留之箭，引滿陽光和春風

遠處的河流，閃著銀色的波光

金色的麥浪，撲入你的視野

我穿過一個又一個隧道

在凌空如飛的橋梁上，呼嘯如歌

我的祖國在奔跑

我的夢想在奔跑

我越跑越快，越跑越輕盈，越跑越歡暢

每一秒的時間

都綻放出一座奔跑的花園

（節選自孫曉杰《在復興號上感受高鐵時代》，有刪改）

48.【朗讀?識字正音】根據拼音寫漢字，給加點字注音。

富VU離黎之箭

49.【鑒賞?體味情感】朗讀詩文要把握感情基調，請根據詩文內容填空。

【甲】文中方志敏預言中國定會有光明前途，其感情基調是