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文檔簡介
(新統母版2026)小學三年級語文下冊第四單元思維拓展培優提升檢測試卷(二套)(附答案)
I?????
I___、xfngt?igdyil__J__J__J___的行人,il我tJ6到了八九百年前的古都風
時間:90分仲滿分r100分
貌.
注意事項:可愛的小主貝伯,緊張在序,為更好地落實“雙牧戊策”,結合一年援學生的年賬2.用“J”給下列加點字選擇正確讀音.
特點和心理需求,將學科知識與燒味油戲巧妙結合,觸知識性與薇智性為一體.止旗子們在行號(fUffl)出橋(gbnggdng)電I舉(chudngchuOne)
游戲闖關^加強對教學知識的理胡.共分為四個闖關板:一笑為神口f1?小小分析ff”一捶味
學枳<leil^i)小子(zhuOzhdo)傳承(chu4nzhubn>
搭搭搭”“小小曾蕊星”,學生自主選擇■取內容,努力提升臼己、事玄自己.
商題(fdnrtn)學照<hdnhdn)前小(zMozhuO)
1.親父的同學:谷埋求域寫好自己的學校、班級、姓名等信總,
,料(shOriRxlng)西縣(zhdozhOo)一季轎f(shfnuch@n<)
2.用將備案正確填弓在答題區域,注意書寫工!8.格式正確,癥面膠潔.
3.小朋友們.半學期的學習已經結束了,現在是校育你學習成果的時候,現在就讓我們帶若便宜(pi6nbidn)EA<jidncjiOng》時為人知(xiOnxiOn)
希世、帶著微笑來挑戰自己見!相信你會做得很悖!記住:要細心,相信你會有出色的發現!3.一詞多義.給加點的話選蜂正確的解釋.
一、字詞考點演練
存:①存在,保翦:②積笥:③心懷〈某種裂法):④奇故
1.姍音寫詞語
(1>4清明上河圖》保存至今.依然清晰完整.()
O
(2)他把多花錢都存在了儲5B庫里.()
(1)f紙的發明》中.xlhd出現了麻紙.而東漢c6iI
(3)我“看一個心愿,要去看看超州橋.()
(-1)我把書包寄存在了門衛室.()
班了迄紙木.他用川皮、林&、陂巾笠為用料,經11剪醉.Jin.dooio
4.填上合適的詞語.
一百工、味干等工序?造出了qingbid
()的石拱橋()的趙州橋<>的圖案
又好川的紙?這
()的街巾.()的畫作()的歷史
()的紙張()的發明《)的文化
種方法后來chu6nchGn到世界各地.
()的春節()的消明()的曲陽
<2)《趙州橋》坐落在河北趙縣,由冏朝工行IIchQ設計建遺.橋身xid5.撲克詞語,并選擇合適的訶語填入句子中。()
堅固,欄板上Rt板著Jing3FF的龍皎:圖案.是建橋史上的偉世界()()形積)()滔而)()來來()()
()揚()外()0()戶(>,A(.)乍()史()久
(1)《清朗上河圖:,.是我I"金貴的文化遺產。
大cnuAnj,充分體現「古代勞動人民的zhlkui(2>畫中的行人,.生動展現了北宋街市的熱鬧.
O(3)趙州杵歷經千年風雨,依然_________她屹立在汶河之上.
<3)(一幅名揚中外的砒》是北宋就家zhfingzdduo的《湎明上河6.選詞填空.
傳承傳播傳遞
圖》,舞中描繪了汴京的rina街巾,科I6ihivdngvdn(1)我們要()中華優秀傳統攵化,讓古老智矍發揚光大.
(2>造紙犬先后<)到世界各地.推動了人類文明發展.
O
<3)志播者用微笑()阻溫與力力.
鵬出車直秘囿(5)假如體姑在《清明上河圖3價.會對這幅畫發出龍樣的斷取?請弓一段話,
<4)趙州橋的設計十分().歷經千年依然完好.
<5)這張臬子格得1ft<).不會輕疆黑晁.
<6)根基<>.才能建成高樓大典,2.1a讀句子,完成煉習.
7.字詞^合修習.(1)造紙大的發明,足中國對世界支明的偉大貢獻之1
①這句話是全文的句,起到了________________________的作用.
②讀這句話時.應該用的語氣.
(2)達種詼計.在建橋史上是?個創舉,既收輕了流水對橋。船沖擊力,依橋不容易被大
(1)石圖①,我想到了生字是?課文中有一句i匕是刻它的介招.我能把這句話水沖毀?又K輕了橋身的卓城?節省了萬科.
找出并寫下來:___________________________________________①句中一@蟀”的意思是.從這句話可以檸出趙州橋的諛計.
②偽寫一個含有.既?…”又……"的句子,_________________________________________
<2)看圖②,我會想到-"這個詞.這個詞形容一個人
?是因為書多的時候制要.下列哪一項與這個(3)獨在*鄉為弁名,傳逢佳節(B思親.
詞語食配相反?()①這句話是對詩人的描寫,體現了詩人的思想感情.
A.學員中國B.滿峽經綸C.目不識丁D.才高八斗②結合得句意思.仿當一句表達思念之情的句
二、句子考點演練子:?
1.按要求,完成句子練習.三、課文內容考點演練
<1)東漢的蔡倫改進「實用乂方便的造紙術.(縮句)1.根據課文內容境空
(D《古詩三苜》中,《元日》描寫的是_________節,詩中-.
(2)這種俄輕便好用.這種紙價格便宜.(用關聯詞用逐句子)_"寫出了人們除舊迎新的習俗;《清明》描寫__________節,講中
“.”寫出了雨中行人的心M;《九月九日憶山東
(3)林血兩惻有石欄,欄板I:那刻著楮美的圖案:書的刻莉兩條相互矢繞的龍,嘴里吐出兄弟》描寫__________節,".”直接抒發了將人
關圉的水花;有的刻圻兩條匕龍,的爪相互抵著,各門同首瞰;還有的刻開雙龍戲珠,的世鄉之儕,
①這句話運用了的修辭手法,既寫出了.又體現了(2)《紙的發明》中,早在幾千年前,人fj把文?刻在_________.__________、一
趙州橋的特點。上,后來用__________和__________.跟不方便.西漢時期用_________造紙,比較相楂。東
包仿巧句子,__________________________________________________________漢時期改進造紙*.用__________________________________-__________柞舊崔.
《4》本通元我們學習了雙多描寫生動的句子,請寫出一句,并說說好在理刑.透出的紙、__________,__________.可以大fll制造.這稗方法一直__________下
米.
<3),趙偉橋?位于一省縣,a__________第的設計并簽有,.
加建造的.這座橋不但_________,而且__________.大橋洞頂上的左右兩邊.還各有<3>傳統與H是中華民族歷史文化的一部分,我們國家非常或權傳統節IL2008年,我⑶
個小橋洞,這種設計是建橋史上的.吃.又把清明節定為了法定節假日,如果再選一個傳統節L1定為法定節出日,你認為哪一個更合適?為
什么?
<4),一幅名揚中外的圖》的作者是朝商家,湎名叫“*
(>.這幗曲距今在_____年歷史,現保存在_曲中有個人物.各行各
業都有,街市一,人物,使我們看到了當時占都的*?和普通仃姓的(-1)現代機會中,許多人對西方節日很珍興觀,萬里節、圣誕節,情人節等救起波波熟潮.
相反,中華傳統方日卻備殳在粥.面對這種情況,你認為,我們該如何向持傳統節日呢?
(5)本加元我們積器了傳統文化常識:文歷四寶一.:雅人四好一.
中醫四診一____________-
2.選擇正確的答案.四、閱讀理解考點演統
(1)下列詩句與節日對應有誤的一項是()1.閱讀古詩《元日》片段,回答問題.
A.華竹聲中一歲除?春風送暖入吊蘇.一春節元日
B.清明時節用紛酚,路上行人欲斷魂.一清明節爆竹聲中一歲除.春風送鼠入達蘇.
C.遙知兄弟登俞處,趙括茱萸少一人.一中秋節r門萬戶豌墻日.總把科桃換in符.
<2)禁倫改進的造紙術能傳承下來的原因不包括()(1)這甘諱的作者是_____代的
A-原料容切犯到B.價格便宜C.只能少量制造D.輕便好用(2)給下列加點字詞選押正確的解擇.
<3)超州橋的設計創舉指的是()歲:____________用蘇:____________瞰瞳H:_
A.橋非常長B.全部用石頭砌成C.大橋洞頂上有四個小橋洞D.歷史悠久(3)詩中描寫存。習俗的詩句是:.
<4)《清明上河圖》名揚中外的主要旗因是().(4)這首件描繪了的節日景象,表達了詩人
A.人物很小B.場面熱用、鋁1節傳神、歷史價假高C.嵌色鮮也D.iS或很有名________________________的心謂,
3.諳文實踐團.(5)“總■把象快換in符"中"俄符”型現在的曲身。
<1)把下而的圖片與相應的節H逢起來.2.閱讀課文《紙的發明)片段,完成后面的練習,?
大約在一千九百年前的東漢時代,有個叫察倫的人,吸收
了人們長期積累的經驗,改進了造紙術.她把樹皮、標頭、破
布.I日漁網等原料剪碎或切斷,愛在水甲.姆爛成裝:再用竹簾
抄起一-卻分紙漿,俄漿合在竹市上脛成一層為包的薄片,晾下
元背節中秋節乞巧節端午節后就成了既M便乂好用的紙,用這種方法造紙,原料在易得到.
(2)春節足我國的慘統節日,它在每年的.我知道這一天價格乂便宜,可以大響制造.能滿足鄉救人的需要.所以這件造紙方法就傳承卜來U
的習俗有*.*我還知道描寫這個節目的詩句<1>這枚K是困繞來寫的.
<2)蔡倫用來造紙的麻件在:________、__________._________._________.小城電的每一個庭院部找了許多樹“有核樹,椰子樹.畿植樹、WJ5L機,還在別的許鄉亞熱
<3)蔡倫造紙的過程足3帶忸木初夏,根料葉子散發出來的香味,洪褥滿街滿院都是,風網樹開了花,開得那么熱陽,小城
剪碎或切斷T_________-_________-_________-_________0好像在一片片紅云中.
<4)用""面出蔡倫激進的造紙術能傳承下米的原區.這段話是用燒哪句話來寫的?用“_"曲出來,
(5)從這段話中可以看出蔡倫是一個____________________________________的人,片段2
<6)文中寫到“藜倫改進了造紙術,其中的“改進”能否換成"?創造"?為什么?清收.我來到兩京長江大橋上.今天的天氣格外好,萬里叫空飄衣入
朵白云.大橋在見斕的陽光氏顯得十分壯麗.波清淺波的江水中,九十
巨大的橋墩抬韌也托住橋身.正橋連接著一十二孔引橋,偽假一條綱件
3.閱讀課文《趙州橋》片段,完成后面的練習..巨龍舟在大江I湎.大橋分兩層:底卜?層是火車道.錨著雙軌:上面?
趙州僑非常雄偉.排長Ji十多米.有九米多寬.中間行車馬,闞旁走人.這么長的橋.全層是公路.公路內邊是人行道.寬網的公路匕行人車輛川流不息.
即用石頭砌成,下面沒有橋墩.只有一個拱形的大矯洞,橫用在三十七米多寬的河面上.大橋這段話的中心句是:大橋在明蟠的陽無卜.顯得卜分壯植.這段語是怎樣闈繞這段語來描寫
洞頂上的左右西邊.還各仃兩個拱形的小橋澗.平時.河水從大橋洞流過.發大水的時候.何大橋的壯圖的?
水還可以從四個小橋沏流過.這種設計.在建橋史上是個也舉.既減輕了流水對橋身的沖擊
力,使橋不容切被大水沖毀.乂減輕1?橋身的!&址.節省了布料.片段3
<1)這段話是也繞""這句話寫的.孌增而記憶力,除廣旅鍛煉之外,還要旅科學的記憶方法.有個單位新裝/上T部電話.上級
<2)用""一出描寫趙州橋雄偉的句子.要求話務員在兩個月內記住這上千個電話號碼.如果只靠勤布刻苫.人講究方法,只一遢一遍地
CL這種設計.指的是:.從頭到尾地讀、背,讀很難完成任務.可是話務員利用該責背記、括。燈記、跳跟背記等方法.
<t)這種設計的好處是:僅用半個月就財1地完成CE務.可見,核勤奇鍛煤和科學的記憶方法是可以增強記憶力的.
①_____________________________________________________________________;結合第一句話和坡后一句話,可知這段話想表達的內容是<).
②_______________________________________________________.A.增可記憶力要能勤奮鍛煉,
(5)?創舉,在文中的曲也是:.B.增領記憶力要砥科學的記憶方法。
(6)如果你是件游,應該旺樣向游客介紐趙用橋呢”提示同唔:世界聞名雄偉創舉美C.增密記憶力既要糕勤奮鍛域,乂耍秣科學的記憶方法.
fill片段4
游各朋友留.歡迎你外來。視趙州橋!___________________________________________敦煌峨砒內容豐富,種類繁多.聯商大體可分為
佛像曲、神怪杷、故第15、山水iffi等七種,其中,
故事西義分為五種,故事面的畫面生祜氣息濃郁,情
節生所有越,反映7古代豐篇?歸的社會生活.在?
五、拓展阿讀隔由第二百九十席中,在掖順序繪制的八十七幅用
1.片段閱讀,完成練習.畫,描繪了例祖竹港牟尼從出生到出家的全部情節.
片段I這樣的長篇巨布能環畫,在我國佛教故事聞中足罕見的.另外,齊名的張穿出使西域的故事就繪
前在莫島克第三百二十三加的北噤西端上.這幅壁畫是現存的最早印證“張壽出使西域“這戌(4)火把節表達了嬋定人怎樣的厚情?
歷史的蝮詡作招,
用面出這段話的中心句.這段話采用的結構方式是().3.提升閱讀.
2.網讀短文,完成練習.提面人
火把節血期.俗稱“捏面人”.它以耀米面為主科,調成不利色彩.用手和衢單工只.用造各種
來電到我們大31山東吧,來和我fJiMyl)家人一起歡度火杷節吧!期忸如生的形象.雖然面人的制作方式比,攵他學.他
太陽還沒快上山頭,山寨里辛亥戶戶的口部不約是即是?和藝術性很高的民間工藝品.
而同地打開了.人們興舟采烈地把厘里屋外打掃得干面塑體枳小、便于攜帝,又經久不奇、不裂、不變
干凈沖.為女老少我芬上了節日盛裝,忙著燒火室鳥.形、不褪色,因比被旅游者白也,是忸噌親友的紀念住
準備節日坂菜.品.外國旅游者在參觀面人制作時.都為藝人婀熟的
日卜三竿,斗牛場成了炊樂的海洋.人們把4■牛場技藝、千姿百態栩栩如生的人物形象所傾交口稱
團團附住.矯健的公牛在主人的逗力卜.在觀眾的助威聲中.瞪著費.
以紅的礎比頑強地頂著對方的椅角.住過幾苗驚險的搏擊,神比的公牛身披仃布.在主人的牽引血舊社會的Iki緲藝人.?只為謀生故,含淚走四方”,挑擔提盆?走鄉申鎮?做r街頭,成
下,貨場-用.驕假地接受新人們的秋呼和貸嘆.T懈網,深受科眾喜愛,但他幻的作1s卻被視為,種小玩意兒.是d潴電上大雅之堂的.
夜陰臨了.天上剛剛旗出兒救兄星,年輕人就點湍早已41%好的火把.跑出屋門,繞屋三KI.如今.而曳藝術作為珍貴的北物冊文化遺產受到近稅,小雙意兒也走入了藝術取堪.捏面
然后奔向田野.齊向山川.站在高處向下行,只見一條條“火龍一在大地上穿行?沖天的火光.藝人,根據所霜隨手取材,在手中幾經捏、搓、揉、抵,用小竹刀靈乃地點、切、刻、劃.更成
震天的喊,兄讓一個個山褰都沸1?/起來.身、手、頭面.拔上發飾和衣裳.幀刻之間,翔栩加生的藝術形象使聯手而成.把羽螂多姿、衣
心.欣婢的第火燃送起來/.山褰的人們都束中到一起來.’.老人來「沖若平日極滿灰塵出扒逸的莢女、天爽爛漫的兒血,以及各種神話改驕、戲劇.歷史人就放在超致的被禽框內,
的月華2、伙子來/.吹著很久沒勾捶過的笛子;姑娘們來〔手拉手腳將IH地跳W1"歡快的奸照;陵成為人們也愛的工藝美術品.
孩子們來「困著火坤咽若,趺若,電逐行,嬉鬧若?“…火光照紅了每個佛家人的臉.也照亮「每(1)聯系上下文解輯詞語,
個邦家人的心.聽,那悅耳的歌聲,喟出了人們對幸福生活的被笑,唱出了人們對美好未來的企盼.大琳之堂:_______________________________________________________________________
(】)對短文第一自燃段的理解,不正確的一項是().栩栩如生:_______________________________________________________________________
A.以第?人稱的U助朱弓,使人讀起來倍原親切.(2)fei文有個自然段都仇中寫了一個內容.請你按照段落順序排序.
B.這句話表達了及家人過節時的次快心情和邀訪.客人翁之展大節H的自豪,①面饃2術現在的地位,②面鍛的特也.④面饃的制作。④而罌在舊社會的地位.
C.這句話表達了IS家人有怕節日不熱鬧的著急心
(2)第三自然段是出燒唯一句話家可的?用畫出來,附燒這句話,第三H然段主要寫了(3)根必紅文內存埴空.
一?件什么里?用簡潔的港:WHA出*.面油.以為主要舊袱.n/r...
..的特點.其形象多種多樣.
<3)短文是按什么順序來”的?你是從哪些地方百出來即ft、、、.等.
(4)你覺律核子的學習捏面人好叫?為什么?
六、表達與寫作考點演練
1.口語交際I介紹中華傳統節日
我4";單元學習了林節,清明節.。陽節等傳統節日.了解了它打的習俗和文化內涵,諦
你選擇一個你累并歡的傳統節日,完成下面練習I
(1)向同學介紹這個節日的時間和主耍習俗,說清整,迪完整.
(2)分亨卜和這個節日祗關的小故小或苗句.再說說壞害歡這個節日的原因.
<3)“F0A聽同學的介紹,聽完后提出一個和節“相關仞小何度(比如“這個節口為什么
要吃這種食沏?")-
2聯
我國有很多傳統獷日,如心依清明怛端午忙中秋^^mv……每個傳線u日都有獨
持的習俗.你在費粗度過的哪個傳統WH也讓你雉忘?你行到J?什么?或者依了什么?請你寫下來.
注意把好列的或級歷的節日習俗寫消愁.
寫作提示
①在描寫過節的過程時,注遨把細節描寫清姓.
刎血血點描'這次經歷中域讓你難忘的部分,分清主次.
考點檢測<3>老王旦然,但仍持侯追求新知,這種媯學精神ftl用我們學習。
6.選擇合適的詞語填空.
1.給加點選擇正確的讀音.普及普均
愛族游的小丁丁,今年選擇(z6zh?去北京游玩.在故自:g6nghdng)裨物院,他可是大開(1)用幫造紙,價錢太班,只在少數人能用,不能().
眼界:名Bi里的石拱(gdnggOng)橋HJ場在小河上,人們扶老舞幼前行,搏(tdnndn)販高聲叫(2)男何學()喜就籃球這項運動.
土,白史。1shD威嚴執勤,就馬人拽希馬籠(I6ng16ng)jt…”傳神極了.因為.....所以……ft”…又……雖然……似足……
2淡拼音,寫詞語.(3>()《清明上河圖,上旗的人都挺小,<)每個人在干什么.部傀石錦清清
fta.
(1)他加211一人花遙遠的ylxion工作、生活.遠鼠父母,(4)趙州橋的設計()減輕了流水對橋。的沖擊力,使橋不岑易被大水沖毀.()
N輕了橋號的卓fat.節省了石料.
xi&ngdi.不知h日能回家?每逢.ioji6.逸釋正確的答案.
(1)諛所的選段.下面能假括段落大點的一項是().
,杯將蘇ji。.化解心中的愁苦.
IK,琲黑紫黑紫的茄子,油亮御閃著光汴;冊綠油油的黃瓜頂花帶粗.圻她極了:胖乎乎的大
J州橋位T?河北shong
冬瓜.技著一層淡淡的白紗.靜靜地等恃著光顧它的主人…一新鮮便宜嘍:剛剛摘下的西紅柿
zh6oxid境內.是由Ffl朝shl
動………小販<1的叫賣聲不絕于耳,奏響了早市的快樂交晌曲.我18著奶奶邊走邊看,內心快樂
極了.
Ji李存助6jl并參加建造的,體現/我國勞動人民的zh】hui
A.我和奶朋逛早巾很快樂.B.早市上的兼菜各種各樣,我多啊
C.早市上寅是熱陶極r.D.早巾上小販們的叫賣聲不絕于琢.
___________是我國主貨的11shll___________JS產.
(2)對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項是().
3.結合句子,給加點的詞語選擇正確的解棄,將序號填在括號中.
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