2026-2027學年人教版高中生物必修1課時分組練習：細胞的多樣性和統一性

1.2細胞的多樣性和統一性

A組知識點練習

知識點1用高倍顯微鏡觀察細胞

I.下圖是使用顯微鏡的10X目鏡，連續觀察同一裝片得到的四個清晰物像。

下列有關該實驗的敘述正確的是（）

A.換用高倍鏡后，先調節粗準焦螺旋再調節細準焦螺旋，物像才能清晰

B.上述4個物像中，物鏡離裝片距離最遠的是④

C.若物鏡的放大倍數為10X,則物像的面積放大了400倍

D.若顯微鏡的視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物造成的

2.用普通光學顯微鏡觀察切片，當用低倍物鏡看清楚后，轉換成高倍物鏡

卻看不到或看不清原來觀察到的目標。原因不可能是（）

A.低倍鏡下目標沒有移到視野中央

B.放大倍數變小，看不清目標

C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面

D.切片放反，蓋玻片在下面

知識點2真核細胞與原核細胞

3.冬春時節，呼吸道疾病進入高發期，多種呼吸道疾病可能交織疊加，其

中，兒童肺炎支原體感染廣受關注。肺炎支原體是常見的呼吸道感染病原體之一,

其大小介于細菌和病毒之間。下列說法錯誤的是（）

A.肺炎支原體和細菌都以DNA作為遺傳物質

B.支原體和動物細胞共有的細胞/只有核糖體

C.支原體、細菌和真菌的不同體現了細胞的多樣性

D.細胞學說的建立過程運用了完全歸納法

4.下列有關下圖所示四種不同生物的敘述中，正確的是（）

A.甲和乙的主要區別是乙具有細胞壁

B.丙和丁的主要區別在于丙具有擬核

C.甲和丙的主要區別是甲具有細胞結構

D.乙和丁的主要區別在于丁沒有核膜

B組實踐應用練習

5.下圖是細菌CM-HZX1和幾種藍細菌的顯微觀察圖像，藍細菌細胞的直

徑一般在10pm左右。下列說法正確的是（）

A.CM-H7X1菌株細胞大于藍細菌

B.圖中細胞都沒有染色體和DNA,但都有細胞壁

C.藍細菌含有葉綠體，能進行光合作用

D.池塘水華的發生與藍細菌大量繁殖有關

6.據報道，科學家發現了一種通體綠色的海站蛇，這種奇怪的生物是已知

唯一能夠產生葉綠素的動物。科學家認為，這種神秘的海洋動物可能是通過進食

藻類“竊取”到這一能力的U由于具有動植物雙重基因，它能夠進行光合作用。

下列敘述錯誤的是（）

A.海站蝠含有葉綠素

B.構成海蠟蜿的細胞為真核細胞

C.這種海站蛹具有進行光合作用的葉綠體

D.海蛇蛹的細胞與綠藻的細胞結構不同

7.衣藻和大腸桿菌都是單細胞生物。下列有關二者的敘述，正確的是（）

A.都屬于原核生物

B.都以DNA作為遺傳物質

C.都具有葉綠體，都能進行光合作用

D.都具有線粒體，都能進行呼吸作用

8.普通細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通過抑制肽聚糖的合成

來抑制細菌細胞壁的形成。發現于極端特殊環境的某些耐熱細菌對青霉素不敏感,

且能抑制普通細菌核糖體功能的紅霉素對這些耐熱細菌也不起作用(不考慮溫度

對抗生素的影響)。下列有關敘述正確的是()

A.普通細菌與耐熱細菌都只有核糖體這一種細胞器

B.耐熱細菌的細胞壁的成分與普通細菌的相同

C.耐熱細菌的核糖體與普通細菌的核糖體相同

D.耐熱細菌的擬核與普通細菌的擬核沒有差異

9.光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7mm、0.5mm表示觀

察清楚時鏡頭與觀察物之間的距離。請回答下列問題：

(1)圖1表示顯微鏡的鏡。

(2)圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5X和15X字樣，物鏡標有

10義和40X字樣。

①顯微鏡目鏡為15X、物鏡為10X時，視野被相連的96個分生組織細胞所

充滿，若物鏡轉換為40義，則視野中可觀察到的細胞數為個。

②在觀察中，C與d的顯微視野中比較明亮的是O

③若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后,

異物仍可觀察到，此異物可能存在于。

A.物鏡上B.目鏡上

C.裝片上D.反光鏡上

(3)用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發現視野右上方有

一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據以上敘述回答:

①中間亮的黑邊圓圈是o

②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向移

動，這樣做的理由是

L2細胞的多樣性和統一性

A組知識點練習

1.B解析：換用高倍物鏡后，不能調節粗準焦螺旋，A錯誤；據題圖分

析可知，放大倍數最大的是③、最小的是④，看到清晰物像時，物鏡離裝片距離

最遠，說明該物鏡的放大倍數最小，應該是④，B正確；若選用目鏡10義和物

鏡10X組合觀察，則物像的長和寬都放大了10X10=100倍，物像的面積放大

了100X]00=10000倍，C錯誤；若視野中有暗有明，則可能是裝片上的物體

厚度不均勻造成的，D錯誤。

2.B解析：如果用低倍物鏡看清楚后，沒有將目標移到視野中央，換用

高倍物鏡后可能觀察不到目標，A正確：轉換為高倍物鏡后，目標放大倍數變大，

B錯誤；從低倍物鏡轉換成高倍物鏡時，如果高倍物鏡焦點與低倍物鏡焦點平面

不重合，就不能看到低倍物鏡下所看到的目標，C正確；如果將切片放反，載玻

片在上，蓋玻片在下，低倍物鏡與切片間距離大，尚可看到目標，而高倍物鏡與

切片間距離小，當切片放反時，看不到目標，甚至可能會因物鏡碰撞切片而損壞

鏡頭，D正確。

3.D解析：細胞生物都以DNA為遺傳物質，A正確；原核生物和真核生

物共有的細胞器只有核糖體，B正確；支原體、細菌和真菌的不同，體現了細胞

的多樣性，C正確；細胞學說的建立過程運用了不完全歸納法，D錯誤。

4.C解析：水綿和籃細菌都具有細胞壁，A錯誤；HIV與變形蟲相比，

主要區別在于HIV沒有細胞結構，B錯誤；水綿與HIV相比，水綿具有細胞結

構，C正確；藍細菌與變形蟲相比，籃細菌沒有核膜，而變形蟲具有核膜，D錯

i夫°

B組實踐應用練習

5.D解析：根據題圖中數據可知，CM-HZX1菌株細胞直徑在1|im左右，

小于藍細菌（細胞的直徑一般在10pm左右），A錯誤；圖中細胞都是原核細胞，

因此都沒有染色體，但都有DNA和細胞壁，B錯誤；藍細菌屬于原核生物，其

細胞中不含葉綠體，C錯誤；池塘水華的發生與水體富營養化導致的藍細菌大量

繁殖有關，D正確。

6.C解析：據題意可知，海焙蛤含有葉綠素，A正確；海站崎屬于動物,

為真核生物，沒有葉綠體，但含有葉綠素，B正確，C錯誤；海姑蛹的細胞沒有

細胞壁，與綠藻的細胞結構不同，D正確。

7.B解析：衣藻為單細胞真核生物，A錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，

原核生物和真核生物的遺傳物質都是DNA,B正確；衣藻具有葉綠體，能進行

光合作用，大腸桿菌沒有葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤；大腸桿菌屬于原

核生物，無線粒體，D錯誤。

8.A解析：普通細菌與耐熱細菌都是細菌，是原核生物，原核生物只有

核糖體這一種細胞器，A正確；極端特殊環境的某些研熱細菌對青霉素不敏感，

青霉素可通過抑制肽聚糖的合成抑制細菌細胞壁的形成，說明耐熱細菌的細胞壁

可能不是由肽聚糖組成的，B錯誤；能抑制普通細菌核糖體功能的紅霉素對時熱

細菌也不起作用，說明耐■熱細菌的核糖體與普通細菌的核糖體有差異，C錯誤；

擬核是原核生物遺傳物質的主要存在場所，結合B、C項可知，耐熱細菌和普通

細菌的細胞壁和核糖體都有差異，故推斷耐熱細菌的擬核與普通細菌的擬核可能

也存在差異，D錯誤。

9.

解析：（1）圖1有螺紋，表示顯微鏡的物鏡。（2）①物鏡轉換為40X后，則物

體的長度和寬度在原來的基礎上各放大4倍，因此視野中可觀察到的細胞數為

96:4;4=6個。②放大倍數越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮

的是d。③移動