人教版七年級語文上冊訓(xùn)練習(xí)題及答案 第6單元 第26課

第六單元第26課同步練習(xí)

一、雙基積累

1.下列各組詞語中加點字注音全對的一項是（）

A.掣棒(zhi)吆喝（ydo）金餓棒（9日）

B.針住(ding)尋第（mi）潛入水內(nèi)（cui）

C母魚(fGng)花田（bio）醒,幌（huGng）

D.高竽(qing)青典(yGo)大理老（zi）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（)

A.樹梢鐵鉗窗根園睜鳳目

B.磕頭云宵餓鷹趁著機會

C.蹤跡糊孫低賤眾皆愕然

D.翎毛毓魚拽滿安下云頭

3.結(jié)合語境,解釋下列句中加點的詞語。

⑴大圣不戀戰(zhàn)，?情跑起。

只情:_______________________________________________________________

⑵兄弟們，趕到那咽不見了？

那廂:_______________________________________________________________

⑶彳至來吃這水蛇。

徑:__________________________________________________________________

⑷張龍許下的保福，趙甲求子的文書，錢丙錚癇的良愿。

告病:_____________________________________________________________

4.文學(xué)常識填空。

本文作者是、字汝忠,號。漢族，山陽（現(xiàn)在江蘇淮安）人。

代杰出的小說家。代表作是中國古典四大名著之一。

5.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了本節(jié)課后，某班決定舉行一次以“走進西游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參

加。

（1）【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會給我們留下深刻的印象，請你說出兩個。

答:①②

⑵【西游人物】在這部神話小說也塑造了?系列生動的形象，可謂是人物繁多，你最喜歡哪

一個?為什么？

答:_________________________________________________________________

(3)【西游歇后語】關(guān)于《西游記》的歇后語，你積累了多少?請寫出兩條。

答:①②

(4)【西游新聞】在“走進西游”的活動中，李弘同學(xué)搜集了一則新聞，請你用簡潔的語言概

括新聞的主要內(nèi)容。不超過25字。

華龍網(wǎng)訊“孫悟空來了！”2013年4月7日下午，我市人民小學(xué)的3000多名師生在

學(xué)校操場上,與“美猴王”進行了現(xiàn)場互動。

身著紅衣、紅帽的六小齡童，和孩子們面對面,聊起了《西游記》背后的故事。他通過牛

動的故事告訴孩子們要尊敬老師、團結(jié)協(xié)作等，傳遞人生正能量。針對孩子們感興趣的拍攝

場景、拍攝故事等話題,六小齡童興致勃勃地道起了那部經(jīng)久不衰的電視劇,講到動情處,還

現(xiàn)場舞起了金箍棒。

答:_________________________________________________________________

二、課內(nèi)閱讀

閱讀仝文，回答6?9題。

6.文章第1段說“大圣不戀戰(zhàn),只情跑起”，大圣為什么不再戀戰(zhàn)？

答:_________________________________________________________________

7.第2段主要寫了什么內(nèi)容？

答:_________________________________________________________________

8.從作者的語言特點方面賞析卜列句子。

大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗根。只有尾巴不好收拾,

豎在后面，變做一根旗竿。

答:_________________________________________________________________

9.讀完本文后，文中的大圣和小圣一定給你留下了深刻的印象，你喜歡哪個人物?請說明理

由O

答：_________________________________________________________________

三、美文品析

閱讀下文，回答10?13題。

八卦爐中逃大圣定心猿

吳承恩

佛祖聽言,呵呵冷笑道：“你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心,要奪玉皇上帝龍位?他自幼

修持，苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算,他該多少年數(shù)，方能享受此

無極大道?你那個初世為人的畜生，如何出此大言！不當(dāng)人子！不當(dāng)人子!折廣你的壽算!趁早

皈依,切莫胡說!但恐遭了毒手，性命頃刻而休,可惜了你的本來面目！”大圣道：“他雖年劫修

長，也不應(yīng)久占在此。常言道：'皇帝輪流做，明年到我家。'只教他搬出去，將天宮讓與我,

便果了：若還不計，定耍攪攘，永不清平！”僥祖道：“你除了牛長變化方法，再有何能,敢占天

宮勝境？”大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般變化,萬劫不老長生。會駕筋斗云，一縱十

萬八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我與你打個賭賽:你若有本事,一筋斗打出我這右手

掌中，算你贏,再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你;若不能打出手掌，你

還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。”

那大圣聞言，暗笑道：”這如來十分好呆!我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌,方圓不

滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道：“既如此說，你可做杼主張？”佛祖道：“做得！做得：”伸

開右手,卻似個荷葉大小。那大圣收了如意棒,抖擻神威,將身一縱,站在佛祖手心里,卻道聲：

“我出去也！"你看他一路云光,無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風(fēng)車子一般相似不

住，只管前進。大圣行時,忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這

番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。”又思量說：“且住!等我留下些記號,方好與如來說

話。”拔下一根亳毛，吹口仙氣，叫“變！”變作一管濃墨雙亳筆，在那中間柱子上寫一行大字

A：“齊入大圣，到此一游°”寫畢，收了亳毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。

翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來學(xué)內(nèi)道：“我已去,今來了。你教玉帝讓天宮與我。”

如來罵道：“我把你這個尿精猴子!你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去

到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣,我留個記在那里,你敢和我同去看么？”如來道：“不

消去，你只自低頭看看。”那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大

圣，到此一游。”大指丫里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事!有這等事!我將此

字寫在撐天柱子上,如何去J在他手指上？莫非有個未卜先知的法術(shù)。我決不信！不信！等我再去

來！”

好大圣,急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲,把這猴王推出西天門外,將五指化作金、木、

水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住.眾雷神與阿儺、迦葉，一個個合掌

稱揚道：“善哉!善哉！”

10.請根據(jù)選文內(nèi)容，將選文題目補充完整。

八卦爐中逃大圣定心猿

H.從選文中，可以看出“猴王”有怎樣的性格特征？

答:_________________________________________________________________

12.長篇小說《西游記》膾炙人口，人們據(jù)此衍生出了很多有趣的歌后語，如“豬八戒照鏡子

——里外不是人”“孫悟空的眼睛一一火眼金睛”等,你能據(jù)選文內(nèi)容也寫個歇后語嗎？

答：________________________________________________________________

13.“猴王”與如來斗法,寫得頗有情趣，試做簡要賞析。

答:_________________________________________________________________

四、寫作練筆

14.【寫法借鑒】本課語言幽默詼諧，雖然是寫激烈的戰(zhàn)斗場面，但并不妨礙作者施展其幽默

天才。其中最精彩的一幕是孫悟空變土地廟的一節(jié)。如廟的旗竿是萬不會豎在后面的,作者

偏偏設(shè)計大圣的尾巴不好收拾，而變做旗竿豎在后面這一細(xì)節(jié)，想象奇特,妙趣橫生,使人忍

俊不禁。

【片段仿寫】請你運用幽默風(fēng)趣的語言，寫一個小細(xì)節(jié)。（100字左右）

答案解析

1.【解析】選B。A項中“掣”應(yīng)讀ch6;C項中“幌”應(yīng)讀huSg；D項中“鶴”應(yīng)讀c【。

2.【解析】選C。A項“園”應(yīng)為“圓”方項“宵”應(yīng)為“霄”；D項“安”應(yīng)為“按”。

3.答案：（1）盡情。（2）哪邊。（3）直接。（4）稱說有病。

4.答案：吳承恩射陽山人明《西游記》

5.（1）答案（示例）：①三借芭蕉扇②三打白骨精

（2）答案（示例）：我最喜歡沙和尚。因為他為人忠厚老實，忠于職守，但也很機警，不占小便宜、

不好色、不好吃懶做；另外他的警惕性也是特別高的。

⑶答案（示例）：①二郎神斗孫悟空——你變我也變②豬八戒照銃子——里外不是人③

白骨精一計未成——又生一計④孫悟空變土地廟——露了尾巴（任選兩條即可）

⑷答案（示例）：“孫悟空”走進人民小學(xué)，傳遞人生正能量。

6.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的理解。閱讀此段，聯(lián)系關(guān)鍵語句“忽見本營中妖猴驚散”

思考回答。

答案：因為大圣忽然看到本營中妖猴驚散，心中感到恐慌。

7.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的概括。閱讀本段，抓住二郎神和孫悟空斗智斗勇的幾次變

化總結(jié)。

答案：本段主要寫了大圣與小圣的變化爭斗。

8?【解析】本題考查對文營語言的賞析“抓住孫悟空所變的土地廟的樣子和尾巴“豎在后面，

變做一根旗竿”入手賞析。

答案：這兩個句子，是對孫悟空變土地廟的描寫，口做廟門，牙齒做門扇，舌頭變善薩，眼睛變

窗梗，想象奇特,妙趣橫生,平添了許多風(fēng)趣，讓讀者不禁莞爾一笑。

9?【解析】本題考查對人物形象的分析。抓住大圣或小圣的言行、在爭斗中的表現(xiàn)進行分析。

答案（示例）：我更加喜歡小圣，因為小圣善于觀察、勤于動腦、行動迅速、機智善戰(zhàn)，不管大

圣如何變化，總逃不過小圣的一雙熬眼。

10?【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。要抓住文章最后一段中“被佛祖翻掌一撲,把這猴

王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名'五行山'，輕輕的把他壓

住”一句來理解，從這句可知猴王被壓在五行山下，然后結(jié)合對偶的知識補全題目。

答案：五行山下

11.【解析】本題考查對人物形象的理解與概■括能力。文中的“猴王”不把玉帝放在眼里，

敢于和佛祖對抗。

答案：桀鷲不馴、勇于反抗。

12?【解析】本題考查綜合能力。文章內(nèi)容主要是寫“猴王”