人教版語文七年級上冊寒假提前學（三）

寒假提前學（3）——2023?2024學年七年級語文人教部編版

知識點梳理：

1.作者簡介

蕭紅（1911—1942）,原名張遒瑩，作家。“民國四大才女”之一，被譽為“20

世紀30年代的文學洛神”，被魯迅譽為“當今中國最有前途的女作家”。代表作有小

說《生死場》《呼蘭河傳》等。

2.寫作背景

本文選自《蕭紅全集》第二卷（黑龍江大學出版社2011年版）o有改動。魯迅是

蕭紅精神上和文學上的導師，為了培育蕭紅這朵中國三四十年代中國女性文學園畫的

奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血。魯迅去世之后，蕭

紅從悲痛中振作起來，三年后寫下此篇，表達對魯迅先生的懷念之情。

3.請給下面加點的漢字注音。

咳嗽（k存）調羹（g6ng）

草率（shudi）闔眼（h6）

揩桌子（kdi）

深惡痛絕（wCi）

4.解釋下面的詞語。

輕捷：輕快敏捷。

草率：（做事）不認真，敷衍了事。

不濟：不好，不頂用。

揩：擦，抹。

深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。

不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。

知識訓練：

一、知識積累與運用。

1.下列語句中加粗字的讀音有誤的一項是（）

A.若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷（juin）都拿不住了，常常是笑得

咳嗽（sou）起來。

B.青年人寫信，寫得太草率（1U）,魯迅先生是深惡（。）痛絕之的。

C.他說不新鮮（xian）,一定也有他的道理，不加以查看就抹（mo）殺是不對的。

D.魯迅先生出書的校（jiao）樣，都用來揩（kdi）桌子，或做什么的。

2.下列句子中沒有錯別字的一項是（）

A.魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了”。

B.她開始無精打彩地收拾房間，疊被子，洗碗碟，又掃又擦。

C.許先生上街回來把買來的東西一打開隨手就把包東西的牛皮紙拆起來。

D.魯迅先生的笑聲是明郎的，是從心里的歡喜。

3.下列句子中加粗詞語使用有誤的一項是（）

A.青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。

B.晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電

了。

C.他對我的觀點不以為然，還是堅持己見。

D.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習以為

常。

4.下列對課文的理解及文學常識的表述，不正確的一項是（）

A.《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，原名張迺瑩，黑龍江呼蘭人，代表作有《生死

場》《呼蘭河傳》等。

B.從體裁上看，《回憶魯迅先生》是一篇寫人散文，主要通過對魯迅先生生活中的一

些細節的回憶，抒發了作者對作為“普通人”的魯迅先生的敬愛之情。

C.《回憶魯迅先生》和其他回憶魯迅先生的文章一樣，都是寫作為革命斗士的魯迅先

生怒目金剛的一面。

D.文中說“魯迅先牛感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕

快做”，這表現出魯迅先生不懼怕死亡的淡然和爭分奪秒工作的勤奮。

5.下列句子標點符號使用不正確的一項是（）

A.剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？

B.指望對于學費有點補足，冬天來了，北平又冷，那家離學校又遠，每月除了車子錢

之外，若傷風感冒還得自己拿出買阿司匹林的錢來，每月薪金十元要從西城跑到東

城……

2

C.雞湯端到旁邊用調羹舀了一、二下就算了事。

D.“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭

6.下列句子沒有語病的一項是（）

A.感動中國人物錢偉長不僅是當代科技工作者的典范，樂于幫助其他人，因此我們要

向他學習。

B.“最美媽媽”吳菊萍，奮不顧身托住小生命，是近年來涌現出的英雄模范人物之

一O

C.日本能否在短時間內消除核泄漏帶來的嚴重污染，依賴于科學技術及政府的重視。

D.通過音樂名人高曉松案醉駕入刑的宣判執行，使酒后駕車的人越來越少了。

7.依次填入下面橫線上的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）

才奠定了他在現代文學史上的崇高地位。

①為了與他們論是非，爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數，動用了自己所有的知識儲

備，彈精竭慮，嘔心瀝血。

②魯迅是偉大的，他的偉大，至少有一半是拜對手所賜。

③這樣才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文。

④看看他的那些對手吧，胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實秋，個個都是國內頂級

文人學者，學富五車，滿腹經綸。

A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.③②④①

8.綜合性學習。

（1）【認識魯迅】下面是同學們搜集到的有關魯迅的材料。有的同學建議根據這些材

料擬一副對聯來概括魯迅形象。現在，己有同學擬出了上聯，請你寫出下聯。

材料一魯迅先生“關于自己”的話

◎在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為

快活C

◎我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因為一生太平凡。倘使這樣的也可

以作傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。

◎我覺得古人寫在書上的可惡思想，我的心里也常有……

材料二幾個生活細節

◎孫伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門，到廣州，我的鋪蓋常常

是魯迅先生替我打的。耶穌常為門徒洗腳，我總要記起這個故事。

3

◎北京大冷天，魯迅先生還穿著單褲。他對朋友說：“你看我的棉被，也是多少

年沒有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被

生活所累了?！?/p>

上聯：儉樸熱忱甘于奉獻

下聯：__________________

（2）【走進作品】要求每位同學推薦一部（篇）課外讀過的魯迅作品，并寫出推薦

語。（30字左右）

你推薦的作品：________________

你的推薦語：________________

（3）【汲取精華】要求同學們把魯迅與自己的思想、生活實際聯系起來。下面是魯迅

作品中的兩個名句，請你任選一句聯系實際談談感想。

①必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常

有限，枯燥了。

②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向往的目標。

感想：_________________________

二、閱讀。

（一）現代文閱讀。

魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己

說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！濒斞赶壬鷱南挛鐑扇c鐘起就陪客人，陪

到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯、吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完

茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到

十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在

藤躺椅上，不斷地吸著煙。客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，

可是善迅先生正要開始工作c在工作之前c他精微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在

床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡

得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務）。海嬰這時也在三樓和保姆

一道睡著了。

全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲一音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，

在那綠色的臺燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時候，獸迅先生還是坐著，街上的

汽車嘟嘟地叫起未了，普迅光生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃白薩薩的了，

4

燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。魯迅先生背影是灰黑色

的，仍舊坐在那里。大家都起來了，魯迅先生才睡下。海嬰從三樓下來了，背著書

包，保姆送他到學校去，經過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：“輕一點走，輕

一點走。”魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮

的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站

著。

一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

9.從魯迅先生陪客人一事中，你能體會出魯迅怎樣的精神品質？

10.本文作者簫紅是魯迅先生的學生，也是現代文學史上的著名作家。選文讓你了解了

哪些事情？

11.作者強調魯迅先生的背影是灰黑色的，你有什么新的理解？

12.選文中描寫魯迅先生的書桌，對突出人物形象有很重要的作用，下面句中加下劃線

詞用得貼切。請說說這些詞語好在哪里。

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章里在書下邊，毛筆在燒竟的小龜背上氈

著。

13.選文結尾一段的描寫有什么含義？

（二）閱讀下面文字，完成后面題目。

笑談大先生①

陳丹青

①魯迅先生是我幾十年來不斷想念的一個人。

②我喜歡看魯迅先生的照片，我以為他長得真好看。老先生的相貌就是長用不一

樣。這張臉非常不買賬,非常無所謂，非常酷，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛

直、坦然，骨子里卻透著風流與俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么對著鏡

頭，似乎在說：怎么樣！我就是這樣！

③所以，魯迅先生的璞樣真是非常非常配他，配他的文學，配他的脾氣，配他的

命運，配他的地位與聲名。我們說起“五四”新文學，都承認他是頭一塊大牌子，可

他要是長得不像我們見到的這副樣子，你能想象么？

④而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長衫，一副無所謂的樣子站在那

里。他要是也留著于右任、張群那樣的長胡子，或者像吳稚輝、沈君儒那樣的光腦

5

袋，古風倒是有古風，畢竟有舊族遺老的氣息，不像他。他長得非常的“中國”，同

時又非常的“五四”。“五四”中國相較于大清國，何其摩登！可是你比比當年頂摩

登的人物胡適之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，畢竟有些“海龜”的派頭，也不

像他。魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派，他長得正好像他自己。

⑤在最高意義上，一個人的相貌，便是他的為人。魯迅先生到底是怎樣一個人

呢？

⑥以我私人的心得，也是百年來中國第一“好玩”的人。我從少年時代閱讀者

迅，就不斷發笑，成年后，我知道這發笑有無數秘密的理由，但說不出來，而且幸虧

說不出來——這樣一種閱讀的快樂，在現代中國的作家中，讀來讀去，讀去讀來，只

有魯迅能夠給予我，魯迅先生經常在文字里裝得“呆頭呆腦”，其實很“刁”，魯迅

真正的可愛處，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好說，這句話

我們早就遺忘了，我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷，

“好玩”也罷，都屬于點到為止的說法。領會者自去領會，不領會，或不愿領會的，

便說了也白說。

⑦依我之見，歷來頗受推崇的那些批判性極強的“革命”文章，多數是魯迅先生

只當好玩寫寫的，以中國的說法，叫做“游戲文章”，以后現代的說法，就叫做“寫

作的愉悅”——所謂“游戲”，所謂“愉悅”，直白的說法，可不就是“好玩”？文

章的張力，是人格的張力;寫作的維度，是人格的維度——激憤，同時放松；深刻，

然而精通游戲；挑釁，卻隨時自嘲；批判，忽而話又說回來……魯迅作文，就是這樣

她在玩自己人格的張力與維度。他的語氣和風姿，哪里只是峻急鋒利這一路？他會忽

兒淳厚沉郁，如他的回憶文字；忽兒辛辣頑皮，如中年以后的雜文；忽兒平實鄭重，

如涉學問或翻譯；忽兒蒼老精辟，如《故事新編》；忽兒溫潤出神，如《朝花夕

拾》。而有一種異常絕望虛空的況味，幾乎隱在他各時期的文字中，尤其是他的序、

跋、題記、后記，以上那些反差極大的品質，會出人意料地揉雜在一起，難分璉解C

⑧總之，我對魯迅先生的個人評價，一則曰：好看，一則日：好玩。

【注】①“大先生”系魯迅家人對他的尊稱。本文改寫自陳丹青的演講稿《大先

生》。

14.結合你對魯迅生平及性格的了解，說說第②段中加橫線的“不買賬”是什么意思？

15.作者說魯迅先生“長得非常的‘中國’，同時又非常的‘五四’"，這句話的真正

意思是什么？

6

16.文章第⑤段在全文結構上起什么作用？

17.文章第⑥段中的“刁”，屬于貶詞褒用，根據你的理解，請用一個貼切的雙音節褒

義詞來替換它。

18.作者認為魯迅的文章非?！昂猛妗保鋵嵵皇且环N“點到為止的說法”。如果深入

剖析的話，魯迅文章的這種“好玩”，總是在對立中達成統一。請引用原文回答，這

種對立統一主要表現在哪些方面？

7

答案以及解析

1.答案：B

解析：“草率”的“率”應讀作shudi,“深惡痛絕”的“惡”應讀作3。

2.答案：A

解析：本題考查識記重點字形的能力.A項，正確.B項，彩一一采.C項，拆一一

折。D項，郎——朗。

3.答案：B

解析：“戛然而止”形容聲音突然中止。用在此處，使用對象錯誤。

4.答案：C

解析：本題考查識記文學常識和理解文章內容的能力。本文回憶的是魯迅先生作為

“普通人”的一面，沒有寫作為革命斗士的魯迅先生怒目金剛的一面。

5.答案：C

解析：C項中“一、二下”表概數，應刪掉句中的頓號。

6.答案：B

解析：A.關聯詞誤用，可以去掉“不僅”；C.兩面對一面，前句“能否”說的是兩方

面的問題，后句說的是一方面的問題。D.成分殘缺，缺少主語，可以刪掉“通過”。

故選Bo

7.答案:C

解析：②句為首句，提出“對手”一詞；④句中“那些對手”緊承②句；①句中的

“他們”指的就是④句中的“胡適、林語堂、郭沫若、陳源、梁實秋”；③句是結論

句，且與后文銜接。故選C。

8.(1)答案：(示例1)幽默謙遜貴在自省

(示例2)慈祥冷峻源于愛憎

解析：通過閱讀材料一和材料二，我們能概括出魯迅先生的品格，材料還給出了這些

優秀品格的來源，所以“品格”加“來源”就可以構成對聯的內容。這樣，我們就不

難對出下聯。

(2)答案：《朝花夕拾》

《朝花夕拾》，魯迅作品中最富生活情趣的篇章，深刻細膩地反映了魯迅從幼年到青