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文檔簡介
疑難專訓(一)第三單元第一、二章疑難問題集中突破
I.下列描述正確的是()
A.玉米種子在萌發過程中,由子葉提供營養
B.大豆種子在萌發過程中,胚根發育成根
C.桃花的主要結構是雌蕊
D.植物體內運輸水分和無機鹽的結構是篩管
2.下圖為某植株根尖和葉片結構示意圖。下列相關敘述正確的是()
A.根的生長與根尖結構中②處和③處的細胞有關
B.水分的吸收只能通過根尖④處的細胞完成
C.葉片中的結構⑥與人體的皮膚屬于同一結構層次
D.⑧由半月形的表皮細胞構成,其形狀和大小能夠調節,是氣體交換的“窗口”
3.下列有關大棚蔬菜種植的敘述,正確的是()
A.向大棚中通入“氣肥”(二氧化碳)的目的是提高氧氣含量以增產
B.適當施加有機肥可提高蔬菜對有機物的吸收量
C.適當增加光照強度可提高蔬菜的光合作用速率
D.只要加大蔬菜的種植密度就可提高蔬菜的產量
4.(原創)下列是口常生活中的四種生活或生產措施,其中解釋不正確的是()
A.圖①冰箱內溫度低,可抑制果蔬的呼吸作用
B.圖②合理密植,可充分利用光能,提高光合作用效率
C.圖③覆蓋地膜,可保溫保濕,促進種子萌發
D.圖④移栽遮陰,可抑制植物的光合作用,提高移栽植物的成活率
5.(核心素養:科學思維)為了探究光合作用的實驗,某生物興趣小組測定了晴朗的一天中大棚內
某蔬菜釋放氧或吸收氧的量(相對值)隨時間的變化,并繪制J'下圖所示的曲線。下列敘述不正確的
是()
o
-時間
a6
A.H段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用
B/d段植物的光合作用與呼吸作用都進行
C.c點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
D.de段光合作用秤放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
6.下列關于植株生長的敘述,不正確的是
A.櫻桃葉芽(枝芽)的結構中發育為莖的是芽軸
B.油菜在開花季節遇到陰雨天氣會減產
C.李子樹生長的不同時期需要的無機鹽完全相同
D.水稻根尖結構中生長最快的部位是伸長區
7.為探究植物的生命活動,某生物興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。卜.列敘述錯誤的是
()
A.甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內原有的淀粉運走耗盡
B.乙裝置收集的氣體可.以使帶火星的細木條復燃
C.丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D.丁裝置中的實驗現象說明萌發的種子的呼吸作用產生了二氧化碳
8.光合作用和呼吸作用是植物的重要生理過程,下列說法錯誤的是
A.光合作用和呼吸作用相互依存
B.呼吸作用分解有機物,消耗氧氣,并釋放有機物中的能量
C.光合作用制造有機物,產生氧氣,并將能量儲存到有機物中
D.植物的生命活動白天僅由光合作用供能,夜晚僅由呼吸作用供能
9.2024年8月1日,河北新聞網報道,兩代記者重訪看變化,塞罕壩變身“綠色引擎”。曾經植被
稀少、黃沙漫天的塞罕壩,經過人工治理后,現在是郁郁蔥蔥的林場。下列關于塞罕壩的敘述,錯
誤的是()
A.塞罕壩地區的變化體現了人類活動對環境的影響
B.塞罕壩林場有利于維持生物圈中的碳氧平衡
C.林場植被的蒸騰作用增加了塞罕壩地區的降水量
D.為了科學化管理林場,禁12開發和利用林木資源
10.在甜椒的農業生產中,通常采取溝灌的方式進行灌溉,但該方式耗水量大。為了尋求更好的灌
溉方式,科研人員進行了如下研究,請回答下列問題:
(1)選取相同面積的三塊樣地,將生長狀況一致的等量甜椒幼苗種植到各樣地中,每個樣地中的幼
苗數量不宜過少,目的是____________________________O
⑵按圖1所示分別對三塊樣地進行灌溉,使各樣地中的土壤含水量基本保持一致。幼苗生長過程
中還要保證各樣地的_________________一等條件相同且適宜C
水郛
水V士七
圖1
(3)分別測定三塊樣地甜椒生產的相關指標,結果如圖2和下表所示。
3-一一滲灌
£r—滴津
卷8-一一溝灌
革
方[!一111.
H20406080100生長天數/天
1困2
灌溉方式灌水總量/(nT,/hm?)甜椒產量/(kg/hm?)
溝灌2813.627522.7
滴灌2407.233548.7
港濯2276.336561.7
①甜椒根系吸收的水通過組織運輸到葉片,可作為原料參與光合作用。
②圖2中,通過測定來反映光合速率。據表可知,甜椒產量最高的灌溉方式是滲
灌,推測原因是滲灌的給水位置在土壤深層,能根系向下生長,進而促進葉的生
長,光合作用合成的最多,因此產量最高。
③為了驗證上述推測,可以進一步測定三種灌溉方式下甜椒的等指標,并進
行比較。
(4)綜合以上信息分析,滲灌可作為甜椒生產中既能增產又能的灌溉方式。
參考答案
I.B2.A3.C4.D5.D
6.C7.D8.D9.D
10.(1)避免偶然因素的影響,減小誤差(2)光照(3)輸導二氧化碳吸收速率促進有機物葉
片面積(4)節水
疑難專訓(二)第四單元第一~三章疑難問題集中突破
I.下圖中①②③分別表示人體青春期腦、全身、生殖器宜發育的比較曲線。下列有關敘述錯誤的是
00
90
送80
坦70
微60
坐
^50
之40
五30
20
10
A.青春期腦的發育基本完成
B.青春期身高和體重迅速增加
C.生殖器官從15歲左右開始迅速發育
D.大腦的發育從青春期以后才開始
2.下列關于人的生殖的說法,正確的是()
A.胎兒與母體進行物質交換的器官是臍帶
B.胚胎在母體內發育的場所是卵巢
C.睪丸和卵巢既屬于生殖系統,又屬于內分泌系統
D.受精卵直接附著在子宮內膜上,就好比一粒種子落到了土壤中
3.下圖表示人體消化食物和吸收營養物質的過程,①?⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化
液對相應物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。下列有關分析
正確的是()
①②③④⑤
淙粉
A.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
B.④和⑤發揮作用的場所都是小腸
C.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所
D.②與③中都只含一種酶,但酶的種類不同
4.下圖中的X、Y、Z三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質在消化道各部位(A~E)被消化的程
度。下列相關分析錯誤的是()
A.曲線X代表淀粉在消化道中的含量變化
B.曲線Y代表的物質在C中被胃蛋白酶部分分解
C.曲線Z代表的物質在D中被分解成氨基酸
D.三條曲線的變化表明D是主要的消化場所
5.某同學設計了下圖裝置.,用來模擬肺與外界的氣體交換,a、b、c模擬呼吸系統的相應結構,橡
皮膜模擬膈。下列說法正確的是)
A.圖中a、b、c分別模擬支氣管、氣管、肺
B.向上推橡皮膜,模擬吸氣過程,液面A下降
C.向下拉橡皮膜,c內氣壓減小,液面B上升
D.向下拉橡皮膜,模擬膈肌收縮,液面B下降
6.“誰言寸草心,報得三春暉。”懂得感恩,感恩親情,是中華民族的傳統美德。我們的父母為了
我們的成長付出了太多,感謝父母給予我們生命,感恩父母的養育和陪伴,讓我們健康成長。請同
學們結合下圖回答問題:
,
葉
?9
關8
堂7
/)6
5
2(
期4
3
率2
去1
這0
4
增長速度曲線圖B.零丸和卵果的發ff的勢
圖一
C-D一胎兒一嬰兒
圖二
-圖四
(1)圖三是一位小朋友準備在母親節獻給母親的漫畫,從生殖系統組成的角度分析,圖中媽媽“挺”
著胎兒的器官是圖二中的[10父親的產生的最強壯、
最幸運的精子與卵細胞在圖二中的[1中結合形成
I],其不斷地進行細胞分裂,逐漸發育成,
最終附著在上,這一過程叫作懷孕。
(2)胎兒生活在母親子宮內半透明的液體一一羊水中,通過圖四中的和
從母體獲得所需要的營養物質和氧氣;當其發育到第周成熟后就從圖四中母體的
[]產出,這個過程叫作。
(3)在父母的呵護下我們健康成長,步入一個從童.年到成年的過渡時期一一青春期。青春期是人一
生中身體發育和智力發展的黃金時期。從圖一的A中可知,青春期的一個顯著特點
是;同時男生和女生的性器官迅速發育,男孩會出現遺精,女孩會來月經。
7.圖甲是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖;圖乙表示人體呼吸時,
膈肌的不同活動狀態;圖內是胸腔和肺的示意圖;圖丁是肺泡利毛細血管的結構圖:圖戊是柱狀圖。
請據圖回答問題:
田
r3
2
1
-E老
0
(1)在做胸部的X光檢查過程中,醫生要求你吸氣后閉氣不動,檢查結束后你呼氣時的肺內氣壓的
變化可用圖甲中的曲線(填“A8”或“BC”)段來表示,與之相對應的膈肌處
于圖乙中的(填“A”或"B")狀態,此時圖丙中a、b、c三處的壓力由大到小的順
序是。
(2)由圖丁可知,肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成,這有利于肺泡和血液之間進
行o
(3)圖丁中b代表的物質是,血液從毛細血管的1端流到2端后,成分變化是
氣體含量減少。
(4)分析圖戊柱狀圖,該圖表示發生在(埴“肺泡”或“組織細胞”)處的氣體交換,
該過程需要通過來實現。
參考答案
l.D2.C3.B4.C5.C
6.(1)@子宮睪丸①輸卵管C受精卵胚泡子宮內膜(2)胎盤臍帶38d陰道
分娩(3)身高突增
7.(1)FCAc>b>a(2)氣體交換⑶氧氣二氧化碳
(4)組織細胞氣體的獷散作用
疑難專訓(三)第四單元第四、五章疑難問題集中突破
I.下圖為血管及血液組成示意圖,下列有關說法正確的是)
A.提取DNA分子時,可以選擇成熟的①作為材料
B.若該段血管是小腸靜脈,則②中含有豐富的營養物質
C.若某人患闌尾炎,則血液中③的數目會明顯增加
D.若此段血管是肝動脈,則動脈管壁只由一層細胞構成
2.下圖是人體血液循環的示意圖,據圖分析,下列說法錯誤的是)
肺上、下「
「靜脈腔靜抹
二代化碳
肺部八心房左心房等物質全身
不細一B^肺一.組織_^車
呼F泡右上、室
左心室細胞—
血管磷1
L--T-犯、外養血管
網物質網
L肺動脈----主動
肺循環體循環
A.心臟內的瓣膜只能朝一個方向開放,保證血液單向流動
B.體循環的起始點是左心室
C.把體循環和肺循環連通在一起的器官是心臟
D.肺動脈內流動的是含氧較多的動脈血
3.圖甲為心臟結構的示意圖;圖乙為血液循環的簡圖,其中M、N表示血管,A代表器官,箭頭表
示血液流動方向。下列有關描述錯誤的是()
A.圖甲中肺循環的終點是a
B.圖甲中①和②分別是上腔靜脈和主動脈
C.圖乙中,若A代表肺,則血管N中流動脈血
D.病人輸液時針頭插入的“青筋”屬于圖乙中的血管N
4.下圖為甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含炭的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的
有關結構。下列分析錯誤的是)
A.②為腎小囊,其內液體中不含大分子蛋白質
B.③是腎小管,此處進行了重吸收作用
C.④內液體的尿素濃度升高
D.甲可能患有腎小球腎炎
5.下列有關圖示的描述,錯誤的是
丙
A.圖甲中血管表示醫生給病人靜脈注射時,針刺入的血管
B.若圖乙中b表示腎小球,則c血管里流的是動脈血
C.圖丙中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細胞間的毛細血管
D.圖內中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周圍的毛細血管
6.體檢中心對某健康人的血漿、原尿和尿液進行分析比較時,得到甲、乙兩種成分的數據,如下表
所示,請判斷甲、乙分別是()
主要成分血漿/(克”00墓升)原尿/(克”00危開?)尿液/(克八00電升)
甲0.030.031.80
乙0」0.10
A.甲是蛋白質,乙是尿素
B.甲是前萄糖,乙是尿素
C.甲是尿索,乙是葡萄糖
D.甲是葡萄糖,乙是蛋白質
7.下圖表示人體血液循環途徑,請據圖回答問題:
①
②
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