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文檔簡介
2026年中考生物復習難題集錦之生物的生殖和發育
一,選擇題(共16小題)
1.(2026?襄城縣校級模擬)下列對植物生殖方式的敘述,錯誤的是()
A.植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式是無性生殖
B.組織培養可以在短時間內大批量培育“試管苗”,以達到快速繁殖的目的
C.嫁接時,應當使接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活
D.竹子用竹鞭繁殖屬于有性生殖
2.(2026?清遠模擬)某生物小組為了探究“影響薰衣草桿插成活率的因素”,設置了三組實驗,結果如下
表所示。下列說法錯誤的是()
分組溫度/℃插條切口插條選擇成活率
第一組25涂生根劑嫩枝87%
第二組25不處理嫩枝34%
第三組10涂生根劑嫩枝11%
注:除上述條件外各組其他培養條件均一致。
A.托插屬于無性生殖,能保持母體的優良性狀
B.托插時除去插條上的部分葉片,目的是降低插條的呼吸作用
C.該實驗有兩組對照試驗
D.實驗證明生根劑和溫度對桿插成活率都有影響
3.(2026?濱城區一模)如圖表示植物不同的繁殖方式。下列敘述錯誤的是()
A.甲表示嫁接,其成功的關健是確保接穗和砧木的形成層緊密結合
B.乙表示組織培養,在生殖過程中有精子和卵細胞的結合
C.丙表示種子繁殖,后代有更大的變異性
D.通過甲、乙方式產生的后代只有母體的遺傳特性,通過丙方式產生的后代有雙親的遺傳特性
4.(2026?東明縣一模)下面關于生物的生殖和發育,敘述錯誤的是()
A.圖一葫蘆薛和圖二廨菇通過抱子繁殖后代
B.圖三中M可表示:無性生殖、變態發育
c.圖四中的④是將來孵化成堆7的重要結構
D.圖五為無性生殖,應選擇晴天、無風、無雨的天氣進行
5.(2026?李滄區一模)無性生殖的應用形式多樣,下列不屬于無性生殖的是()
A.馬鈴薯的“眼”中生機一一栽種帶芽眼的馬鈴薯塊莖,萌發長成新的植株
B.草莓的“匍匐特工隊”一一利用匍匐莖莖尖觸地生根,長出新的草薄幼苗
C.大蒜的“鱗甲分身術”一一將飽滿蒜瓣埋入土中,蒜瓣萌發長成獨立植株
D.小麥的“花結出籽粒”一一小麥開花后結出種子,播種種子培育出新植株
6.(2026?萊蕪區二模)下列對動物的生殖和發育的敘述,錯誤的是()
A.家蠶的發育過程:卵一幼蟲一蛹一成蟲
B.青蛙和蝗蟲都進行不完全變態發育
C.求偶、交配、產卵是鳥類都有的繁殖行為
D.胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率
7.(2026?長清區二模)生物通過生長和繁殖使生命在生物圈中世代延續。與下列圖示有關的說法,正確
A.圖甲,嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的韌皮部緊密結合在一起
B.圖乙,與圖丙蝗蟲相比發育過程多/蛹期
C.圖丙,蝗蟲進行氣體交換的結構是氣門
D.圖丁,鳥卵結構,3胚胎發育的部位是[⑤]胚盤,內含細胞核
8.(2026?通州區一模)“十月懷胎,一朝分娩”,飽含了每個媽媽十個月的艱辛和期待。圖1是女性生殖
A.圖1中①的主要功能是產生卵細胞,分泌雌性激素
B.精子和卵細胞結合的部位在圖I的②中
C.胎兒體細胞的細胞核內遺傳物質均來自母親
D.圖2血管A中血液含氧和養料豐富
9.(2026?長清區二模)如圖為人的生殖發育過程圖,下面有關說法錯誤的是()
A.①表示睪丸,是男性最主要的性器官
B.性別在③受精卵形成的一瞬間就已確定
C.④表示受精作用,場所在女性的子宮中
D.胎兒與母體進行物質交換的場所是胎盤
10.(2026?滕州市一模)如圖是試管嬰兒的培育流程,下列相關說法錯誤的是()
B超驗血
卵泡成熟時取卯
??排卵開?始用藥氣?同時丈夫取精
精f卵子體外受精
形成胚胎
全面瞼查試管嬰兒
基本流程
2周后
B超確認妊娠1VF
剩余火胎冷凍
/取卵后3-5天\
?.胚胎移植到子宮工
保胎'。一oy一o
成功妊娠14天后驗尿二下次移值
A.受精的場所是輸卵管
B.胚胎發育的場所是子宮
C.胎兒通過胎盤獲取營養
D.試管嬰兒屬于有性生殖
II.(2026?揭陽校級模擬)如圖是人類同卵雙胞胎自然形成的過程示意圖I,①?③④代表生理過程,下列
相關敘述正確的是()
A.過程①發生在母體子宮中
B.過程④中胎兒與母體進行物質交換的結構是臍帶
C.過程②③伴隨著細胞的分裂和分化
D.兩個胚胎的性狀極為相似,性別不同
12.自然界中的動物都要通過生殖和發育進行種族繁衍。下列敘述正確的是()
A.圖I所示生物的生殖和幼體發育過程均在水中進行
B.圖2所示生殖方式產生的個體,具有雙親的遺傳性狀
C.圖3中胎兒通過3胚盤、2臍帶與母體進行物質交換
D.圖4鳥卵結構中,為卵發育提供營養的主要結構是3卵白
13.(2026?新泰市二模)生命的延續依賴生物的生殖和發育,下列敘述正確的是()
圖二圖三圖四
A.圖一可表示裸子植物的一生,X代表的是植株生長
B.圖二中a是接穗,保證其成活的關鍵是切口的形狀
C.將鳥卵放到溫水中有氣泡冒出,說明圖三的④上有氣孔
D.圖四為昆蟲的發育過程,若乙為家蠶的幼蟲,則丁為蛹
14.(2026?海門區一模)如圖是某動物的生殖發育示意圖,①、②表示過程,相關敘述錯誤的是()
A.若是青蛙,①是在體外完成的
B.若是鳥類,②中可能有孵卵、育雛等現象
C.若是人類,過程①②都在輸卵管內完成
D.若是家免,生殖細胞A是由睪丸產生的
15.(2026?勃利縣校級一模)生物的生殖和發育使生命得以延續和發展。下列敘述正確的是:)
A.馬鈴薯可以種子繁殖后代,屬于有性生殖,也可以通過出芽生殖,屬于無性生殖
B.受精的鳥卵從母體產出后在親鳥的孵化卜.受精卵才開始發育
C.“試管嬰兒”和“克隆羊多莉”都屬于無性生殖
D.嫁接技術可以讓同一株月季,開出不同花色
16.(2026?濟南一模)以下是四種微生物示意圖。下列敘述正確的是()
X愚心
①②③④
A.①營寄生生活,可以分裂繁殖
B.②通過產生芽胞的方式進行繁殖
C.③營腐生生活,可以用抱了?繁殖
D.②③④細胞內均有核膜,屬于真核生物
二,實驗探究題(共3小題)
17.(2026?修水縣一模)菊花的栽培歷史悠久,從古代宮廷到民間都有種植。某生物學興趣小組開展了栽
培菊花的實踐活動,請你運用所學知識回答相關問題。
任務一:查閱資料并梳理菊花的相關知識
(1)菊花可以通過播種、托插、嫁接、分株等方式進行繁殖,但生活中最普遍的是托插繁殖,這種生
殖方式屬于(填“有性”或“無性”)生殖。與播種繁殖相比,該方式的優點是
_______________________(一點即可)。
任務二:掌握菊花桿插繁殖的核心技法
(2)同學們將枝條上端剪成立口,僅保留少量的葉,是為了,同時將下端剪成
(填“平口”或“斜口”)。
任務三:探究不同托插部位對成活的影響
同學們發現在托插菊花的過程中,不同部位的插穗其成活率不同。于是同學們選取同一母株上的健康枝
條,分別剪取頂端(距頂芽5?8cm)、中部(枝條中段)、基部(靠近根部的老熟段)枝條各20根,標
記為A組、B組、C組來進行實驗,實驗結果如下表。
組別A組(頂端)B組(中部)C組(基部)
成活率(%)609030
平均生根時長(天)8615
(3)實驗中的枝條都應該在相同且適宜的環境下培養,目的是。小林通過分析實驗結果
認為最有利于菊花桿插的部位為枝條的。
18.(2026?石家莊校級模擬)家蠶是絲綢生產的關鍵昆蟲,其食性和生長發育情況直接影響蠶絲的產量和
質量。某生物興趣小組為了深入了解家蠶,開展了一系列關于家蠶飼養的實驗探究。為探究家蠶的食性
偏好以及生長發育特點,生物興趣小組進行了如下實驗:
(1)興趣小組準備了桑葉、芹菜葉、菠菜葉、卷心菜葉、白菜葉等不同種類的葉片,以及大小、健康
狀況基本一致的蟻蠶若干。在制作飼養裝置時,除了要考慮生存空間、空氣流通外,還需要控制
(寫一種)等環境條件,以保證實驗的科學性。
(2)為探究“家蠶是否更偏好桑葉”,小組按照圖1的方式擺放不同葉片和蟻蠶,將葉片裁成相同大小、
形狀的目的是。多次重復實驗后發現,家蠶更多地取食桑葉,這一食性是由
_________決定的。
(3)小組持續觀察家蠶的生長發育過程,繪制出如圖2所示的發育過程圖。家蠶從②發育到⑥的過程
中會多次蛻皮,蛻皮的原因是。圖中⑦所處的發育時期是。
(4)結合本次實驗和家蠶的經濟價值,你認為還可以從哪些方面對家蠶進行研究,以更好地服務于絲
綢產業?O
19.(2026?梅州一模)綠蘿是一種室內觀葉花卉,常用水培桿插進行繁殖。為找到綠蘿水培抖插的最好方
法,研究小組將若干長勢良好的綠蘿插條用不同濃度生根粉溶液處理后,放置在光照培養箱中進行水培,
定期測量并記錄根的數量和長度。一個月后結果如下表所示:
處理方式清水生根粉溶液濃度
10亳克/升20亳克/升40亳克/升80亳克/升
生根數量(根)4.44.55.64.34.2
根長度(厘米)6.136.507.325.404.92
(1)用綠蘿插條進行水培打?插,這種生殖方式屬于(選“有性”或“無性”)生殖.
(2)該實驗的變量是,除該變量外,光照培養箱在設置光照強度、光照時間和濕度等
條件時要保持旦適宜,滿足綠蘿正常的生長需求:實驗中設置清水組的作用是o
(3)請你根據上表數據,在圖中補充完整“不同濃度的生根粉溶液對綠蘿桿插枝條生根數的影響”的
曲線圖。
生
根
數
量
根
01020304050607080
生根粉溶液濃度(考克/升)
不同濃度的生根粉溶液對綠蘿桿插枝條生根數的影響
(4)據上表數據可知,利用生根粉溶液處理綠蘿的最適濃度為亳克/升左右,判斷依據是:該
濃度下,綠蘿的和均為最大值。
<5)實驗結論:該生根粉在一定濃度范圍內能促進綠蘿生根,但濃度過高會(填“促進”
或“抑制”)綠蘿生根。
三.解答題(共1小題)
20,(2026?定西二模)生物通過生長和繁殖,使得生命在生物圈中世代相續。請據圖回答卜列問題。
新A傘B帽;a
:傘柄T
工根」TIwt
圖2圖3圖4
(1)圖I為傘藻(一種單細胞藻類)嫁接實驗。A、B是同種傘藻的兩個品種,其形態上的區別在于
傘帽的不同,去掠傘帽都能再生,細胞核位于假根內。C為A、B兩個品種的嫁接示意圖,嫁接成功后
義將傘帽剪去,則再生出來的傘帽與(選填"A”或"B”)一致。
(2)圖2為綠色開花植物的受精過程,受精完成后,結構③維續發育成果實,③的名稱是
(3)圖中與圖2生殖方式相同的還有圖,其后代具有雙親的遺傳特性。
(4)圖3表示昆蟲的發育過程(d表示卵)。家蠶的發育過程可表示為
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