2026年內蒙古高考(語文)真題(含答案)

-2026年內蒙古高考(語文)真題(含答案)一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。【原文內容】在數字時代，人類的認知方式正在經歷深刻變革。過去，我們依賴紙質書籍與手寫筆記傳遞知識，如今則更多依賴網絡平臺與電子設備。這種轉變帶來的不僅是信息獲取效率的提升，更重要的是改變了人們思維的深度與廣度。網絡的即時性與碎片化使得人們在信息洪流中容易迷失焦點，而傳統的深度閱讀則有助于培養系統的思維能力。因此，如何在數字化浪潮中保持深度閱讀的習慣，成為當代社會必須正視的問題。(1)以下對“認知方式”的理解，正確的一項是（1分）A.指人們習慣用鼠標和鍵盤來完成任務B.指人們運用網絡平臺獲取信息的方式C.指人們在數字時代形成的信息處理能力D.指人們借助電子設備閱讀紙質書籍的方式答案：C解析：文中強調的是“在數字時代，人類的認知方式正在經歷深刻變革”，這里的“認知方式”指的是人們在獲取與處理信息時所采用的方式，而不是具體工具。C項更全面準確。(2)作者認為網絡時代對深度閱讀的影響是（1分）A.沒有影響B.完全否定深度閱讀C.有助于保持深度閱讀D.有不利影響答案：D解析：文中提及“網絡的即時性與碎片化使得人們在信息洪流中容易迷失焦點”，說明網絡時代對深度閱讀有不利影響。(3)作者認為傳統閱讀能夠帶來什么優勢？（1分）A.提高閱讀速度B.深化知識理解C.增強信息獲取能力D.擴展閱讀范圍答案：B解析：文中指出“傳統的深度閱讀則有助于培養系統的思維能力”，強調系統的思維能力，即知識理解的深化。(4)下列各項中，與“深度閱讀”關系不密切的一項是（1分）A.保持思維的系統性B.提高信息獲取的速度C.培養耐心與專注力D.避免信息碎片化答案：B解析：文中并未提到“深度閱讀”與提高信息獲取速度的關系，而其他的選項均與深度閱讀的理念相關。(5)文中提到“傳統閱讀有助于培養系統的思維能力”，這句話的主旨是（1分）A.深度閱讀有助于提高記憶力B.傳統閱讀可以幫助形成完整思維體系C.深度閱讀可以增強人的思維靈活性D.傳統閱讀是一種獨特的方式答案：B解析：作者強調的是“系統思維能力”，說明傳統閱讀對思維體系的構建有積極作用。(6)下列哪一項最能體現文章的主旨？（1分）A.數字時代改變了人們的閱讀方式B.傳統閱讀具有不可替代的價值C.網絡閱讀會造成思維膚淺D.在數字時代應重視深度閱讀答案：D解析：文章最后指出“如何在數字化浪潮中保持深度閱讀的習慣，成為當代社會必須正視的問題”，直接體現了文章的主旨。（二）文學類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。【文章內容】風在窗外吹，懶洋洋的，像一只沉睡的貓。我坐在書桌前，遲遲不能動筆。那本書靜靜地躺在桌上，封面已經褪色，像個老資歷的朋友。我始終記得，去年冬天的某個早晨，它曾陪伴我翻山越嶺，去追尋燈火闌珊處的溫暖。那是我第一次獨自踏上遠行的列車，手里攥著這本書，心里卻忐忑不安。我不確定自己能否堅持下來，但書中的每句話都像一個路標，指引著我前行的方向。即便清晨的寒風刺骨，我仍會翻開書頁，仿佛它能給我帶來某種安全感。“人生就像一本書”，書中有這樣一句話。當時我不以為然，覺得這種比喻太泛泛。可當我在異鄉的車站，看到一個個陌生的臉龐時，才明白這句話的深意。人生確實像一本書，每一頁都承載著不同的故事，每一個驛站都是一個新的章節。客車緩緩駛出站臺，窗外開始流動風景。我手中這本書伴我走過歲月的河流，也見證了我的成長。它不是一成不變的，我讀它的次數越多，越能從中讀出新的意義。那種感覺，就像時光的落葉飄落在心中，泛起層層漣漪。(7)下列對文章內容的理解，正確的一項是（1分）A.書是作者生命中的第一位老師B.作者通過回憶書的陪伴表達對書的感激C.作者認為人生的每一頁都很精彩D.作者即將離開家，一直很焦慮答案：B解析：文中通過回憶書在不同時間段的陪伴，表達作者對這本書的感激之情。(8)文中“封面已經褪色”的象征意義是（1分）A.書年代久遠B.書已不再重要C.書陪伴作者多年D.書不屬于作者答案：C解析：“褪色”象征時間的流逝，暗示書陪伴作者多年。(9)下列哪一項是文中“風在窗外吹，懶洋洋的，像一只沉睡的貓”的作用？（1分）A.打破氣氛B.營造氛圍C.敘述時間D.揭示內心矛盾答案：B解析：該句子通過比喻營造了一種寧靜、略帶慵懶的氛圍，為后文作鋪墊。(10)文中“書中的每句話都像一個路標”的含義是（1分）A.每一句都是建議B.每一句話都能用來指導生活C.書裝訂得很好，讀起來順暢D.書里的內容很豐富，有味道答案：B解析：該比喻說明書中的內容對作者起到了指引人生的作用。(11)作者第一次閱讀這本書的心情是（1分）A.驚喜B.焦慮C.無奈D.曾經遺憾答案：B解析：文中“心里卻忐忑不安”表明作者當時心情焦慮。(12)文中“人生就像一本書”這句話的表達效果是（5分）答案：這句話運用比喻手法，將人生與書籍相類比，形象地表達了人生的復雜多變與每個階段的特殊意義。通過這一比喻，作者把抽象的人生理念具體化，使讀者更容易理解并產生共鳴，同時也強調了書籍在人生中的重要地位。解析：本文通過將人生與書籍進行類比，深化了話題，增強了表達的感染力，激發了讀者的聯想和思考。(13)分析文中“客車緩緩駛出站臺，窗外開始流動風景”這句話的作用（4分）答案：這句話既暗示了時間的推移，又象征著人生旅途的開始，為后文對“人生如書”的感悟作了鋪墊，同時營造出一種動態的畫面感，增強了文章的文學性。解析：通過描繪客車駛出站臺的場景，提供了時間線索，并為作者下一步的思考和感悟埋下伏筆，使文章更具畫面感和層次感。(14)文末提到“時間的落葉飄落在心中，泛起層層漣漪”，請結合全文分析作者的情感變化（3分）答案：作者最初對書心存懷疑，后來意識到書對其人生的重要意義。經過旅途的洗禮，書不斷地給予新的啟示，使作者對人生有了更深的理解和感悟。這句話反映了作者對書和人生的尊重與感動。解析：作者在閱讀過程中不斷思考，最終從書的陪伴中獲得了成長，情感由最初的不以為然轉變為感激和敬畏。（三）實用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。【材料組合】材料一：2023年數據顯示，我國在線教育市場規模達8000億元，年增長率近20%。在線教育已經逐漸成為青少年學習的重要補充途徑。特別是在疫情期間，線上教學更是成為常態。材料二：調研顯示，90%的學生認為在線學習比傳統課堂更靈活。大多數學生可以按照自己的節奏學習，避免了課堂上某些知識點聽不懂的尷尬。但同時，也有近40%的學生反映，在線學習缺乏與老師直接交流的機會，影響了學習效果。材料三：教育部數據顯示，目前我國已有超過50%的中學開設了在線教學課程。部分學校將在線授課作為日常教學的一部分，但教學效果存在差異。主要體現在學生自律性、老師在線教學能力、學習設備和網絡環境等方面。(15)下列對“在線教育市場規模”理解正確的一項是（1分）A.已達到800億元B.年增長率低于10%C.市場規模超過5000億元D.市場規模已達8000億元答案：D解析：材料一明確提到“我國在線教育市場規模達8000億元”。(16)關于疫情對教育的影響，下列說法準確的一項是（1分）A.線上教學成為唯一方式B.疫情促使線上教學普及C.疫情使在線教學完全不受歡迎D.疫情促使學校全部改為網上授課答案：B解析：疫情確實推動了線上教學的廣泛應用，但并非唯一方式。(17)下列不屬于在線教育優勢的一項是（1分）A.學習時間靈活B.可以反復觀看課程C.與老師直接交流D.學生可以按自己的節奏學習答案：C解析：材料二提到“缺乏與老師直接交流的機會”是在線教育的劣勢。(18)下列對材料一“年增長率”說法正確的一項是（1分）A.高于20%B.等于20%C.低于10%D.年增長率達20%答案：D解析：材料一明確指出年增長率近20%。(19)下列對“學習設備和網絡環境”的影響，描述不正確的一項是（1分）A.影響在線學習的實效性B.網絡環境差會導致無法學習C.學習設備性能越好學習效果越好D.網絡環境與學習效果無關答案：D解析：文中提到學習效果與設備和網絡條件有關，D項表述錯誤。(20)綜合以上材料，概括我國在線教育發展的現狀（7分）答案：我國在線教育市場規模已經達到8000億元，年增長率約20%。疫情的推進使在線教學廣泛應用于中學教育。盡管有其優勢，如時間靈活、自主學習等，但同時也存在缺乏直接交流、教師能力差異等挑戰，導致學習效果不一。在線教育已逐漸成為補充傳統課堂的重要方式。解析：根據三則材料，概括出在線教育的市場規模、發展趨勢、優勢與局限性。語言準確、邏輯清晰，結構完整。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內容】《王充字仲任，會稽上虞人也。充少孤，與叔父居。家貧無資，常傭作以自給。年十二，能屬文，才思敏捷。及長，便曉大義。體貌短小，而有大志。好博覽，博聞強識。年二十余，曾作《論衡》，以駁斥當時諸家之說。其言多出新意，不拘常格。尤好辨偽，而不落窠臼。嘗謂人曰：“天下無二道，圣人無二心。”凡所著書八十五篇，二十余萬言，皆以明道、正俗、破偽為主。(21)下列對加點詞“少”的解釋，正確的一項是（1分）A.年幼B.年輕C.少數D.少量答案：A解析：“少”在此文中指年齡小，即年幼。(22)下列詞語解釋正確的一項是（1分）A.自給：自己給予B.自給：自己供養自己C.自給：物質供應D.自給：用來自我滿足答案：B解析：“自給”在文中意思應為“自己供養自己”。(23)與“家貧無資”中的“資”詞義相同的一個是（1分）A.理財有序B.資源豐富C.資助他人D.資財匱乏答案：D解析：“資”在此文中指錢財，所以意思與“資財匱乏”相同。(24)下列對“體貌短小”的理解，正確的一項是（1分）A.體貌不一定短小B.體貌雖小卻有大志C.體貌與志向無關D.體貌和志向一樣重要答案：B解析：文中“體貌短小，而有大志”表明體貌雖小，但志向遠大。(25)下列對“便曉大義”的理解，正確的一項是（1分）A.快速明白道理B.便捷地了解大義C.明白大義D.曉諭眾人大義答案：C解析：文中“便曉大義”說明（王充）年輕時就明白大義。(26)下列理解錯誤的一項是（1分）A.王充年少時就與叔父生活B.王充有遠大的志向C.王充喜歡質疑和辨別文章真偽D.王充一生撰寫八十五篇著作答案：D解析：文中提到王充“凡所著書八十五篇”，說明他寫過八十五篇但未說明“一生”著書，D項表述錯誤。(27)下列對“不拘常格”的理解，正確的一項是（1分）A.不按常規理解B.不按常規寫作C.不守舊的思想D.不守舊的格律答案：C解析：文中“其言多出新意，不拘常格”表明其思想不拘泥于傳統。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（8分，每小題4分）(1)好博覽，博聞強識。答案：喜歡廣泛閱讀，見聞廣博，記憶力強。解析：“好博覽”即喜愛廣泛閱讀，“博聞強識”指見聞廣泛，記憶牢固。(2)嘗謂人曰：“天下無二道，圣人無二心。”答案：他曾對別人說：“天下并沒有不同的法則，圣人立身處世也沒有不同的想法。”解析：翻譯時注意“嘗”的意思是“曾經”，“謂人曰”即對人說，“二道”指不同的法則或原理，“二心”指不同的想法。(29)本文主要講述了關于王充的哪一方面內容？（5分）答案：主要講述了王充早年的生活經歷和他積極求學、發奮著書的故事。解析：文中的內容圍繞王充年幼時處境、學習態度、性格特點和他對學術的貢獻展開。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】《晚春》韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。(30)作者是（1分）A.李白B.杜甫C.白居易D.韓愈答案：D解析：這是韓愈的《晚春》。(31)詩中的“斗”字用法正確的一項是（1分）A.斗爭B.斗爭、爭斗C.競爭D.競相開放答案：D解析：“斗”在這里是競相的意思，形容各種花草爭先恐后地綻放。(32)下列與“百般紅紫斗芳菲”情感表達對應的一項是（1分）A.傷感B.喜悅C.沉思D.欣賞答案：B解析：全詩描繪的是春末景象，表達的是一種對春景的贊美之情。(33)“楊花榆莢”在詩中的作用是（1分）A.反襯B.舉例C.對比D.設置懸念答案：A解析：“楊花榆莢”表現出無才華卻隨風舞動，與前面的“百般紅紫”形成反襯，突出其可憐。(34)分析“惟解漫天作雪飛”一句的表達效果（5分）答案：該句以比喻手法描寫楊花榆莢飄飛的狀態，頗有畫面感。通過“惟解”一詞，凸顯出它們沒有其他本事，只能隨風飄舞，表達出詩人對它們的憐憫之情。同時，與“百般紅紫斗芳菲”形成反差，使整首詩的情感層次更加分明。解析：此句通過“作雪飛”將楊花榆莢的狀態具體化，增強形象性，并通過對比手法深化情感表達。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(2)桃李不言，下自成蹊。(3)天生我材必有用，千金散盡還復來。答案：(1)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；(2)桃李不言，下自成蹊；(3)天生我材必有用，千金散盡還復來。解析：以上三句均出自名篇名句，考查考生對古詩文的掌握和理解能力。三、語言文字運用（20分）（本題題型靈活組合，實際出題可調整題型和題號排序）(36)下列成語使用正確的一項是（1分）A.他總是不厭其煩，一遍又一遍地糾正我的錯誤。B.很多人對這個項目百般挑剔，但最終還是獲得了認可。C.這個實驗步驟千變萬化，難以理解。D.不可否認的是，人工智能的發展確實令人矚目。答案：A解析：“不厭其煩”指多次重復不厭煩，與語境相符。(37)下列句子中沒有語病的一項是（1分）A.他在研究中發現，問題的根源在于人們缺乏耐心。B.他每天很早起床，研讀經典，日子十分有規律。C.每個人都應該珍惜糧食，避免浪費。D.隨著科技的發展，人們的生活水平得到了大幅提高。答案：D解析：A項搭配不當，語病明顯；B項語法沒有問題；C項偏口語化，不正式；D項語義清晰。(38)下列句子中括號使用正確的一項是（1分）A.（這種做法不好）我們可以立即指出。B.我喜歡（跑步）這項運動。C.（這個選項）請大家選擇。D.（因為是非選擇題，所以要注意）答案不要寫在括號里。答案：B解析：B項中的括號用于解釋“跑步”是哪項運動，符合用法。(39)下列句子銜接最恰當的一項是（1分）A.他拿起書本就往書房跑，只因今天要進行翻譯工作。B.他今天要進行翻譯工作，所以他拿起書本往書房跑。C.他今天要進行翻譯工作，只因拿起書本往書房跑。D.只因要進行翻譯工作，他才拿起書本往書房跑。答案：B解析：“因為他今天要進行翻譯工作”是“他拿起書本就往書房跑”的原因，B項銜接最自然。(40)下列句子中不屬于比喻的一種是（1分）A.他的聲音像洪鐘般響亮。B.他像一艘船，在人生中漂泊。C.他的微笑像春風一般溫暖。D.他今天真的很累，幾乎要崩潰了。答案：D解析：D項是直接描述狀態，并未使用比喻手法。(41)下列說法正確的一項是（1分）A.漢語中每個名詞都有修飾語B.漢語中可以沒有主謂結構C.漢語中常見的句式有多種D.漢語中完全不能省略成分答案：C解析：漢語中常見的句式確實有多種，如陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等。(42)下列句子標點使用正確的一項是（1分）A.我們今天討論的話題是：人工智能的發展與應用。B.我們今天討論的話題是：人工智能發展與應用。C.我們今天討論的