2026年吉林(高考)語文真題附答案

-2026年吉林(高考)語文真題附答案一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共6小題，6分）閱讀下面的文字，完成1-6題。文章內容：在當代社會，傳統文化的傳承與創新已成為一個熱議的話題。隨著信息技術的迅猛發展，傳統文化的傳播方式發生了巨大變化。然而，傳統文化的核心價值仍然需要通過深入挖掘與有效傳承來體現。在此過程中，既要避免對傳統的簡單復刻，也要防止對傳統的全盤否定，而是要在理解傳統內涵的基礎上，進行適應現代語境的創新表達。(1)根據原文，以下哪一項最能體現傳統文化“核心價值”？（1分）A.信息技術的發展促進了文化傳播方式的改變B.傳統文化在現代社會中仍具有重要地位C.傳統文化應進行適應現代語境的創新表達D.避免對傳統的簡單復刻與全盤否定答案：B解析：原文強調“傳統文化的核心價值仍然需要通過深入挖掘與有效傳承來體現”，因此“仍具有重要地位”最能體現核心價值。(2)原文認為“傳統文化的傳承”應如何進行？（1分）A.徹底拋棄舊形式B.簡單復制傳統內容C.進行適應現代語境的創新表達D.保持原貌不加改動答案：C解析：文中提到“要在理解傳統內涵的基礎上，進行適應現代語境的創新表達”，因此正確選項是C。(3)下列對文化現象的理解，符合原文觀點的一項是？（1分）A.傳統文化應當完全被現代化形式取代B.傳統文化的傳播方式應保持不變C.傳統文化與現代社會可以相得益彰D.傳統文化與現代文化是對立關系答案：C解析：文中認為應“在理解傳統內涵的基礎上，進行適應現代語境的創新表達”，說明傳統文化與現代社會可以相輔相成。(4)原文提到的傳播方式變化屬于？（1分）A.詞匯義項的演變B.文化形態的演變C.社會制度的演變D.語言表達方式的演變答案：B解析：原文指出“傳播方式發生了巨大變化”，這是在描述文化形態的變化。(5)原文對“創新表達”持什么態度？（1分）A.贊成B.反對C.保持中立D.未提及答案：A解析：文中明確提到“要進行適應現代語境的創新表達”，表明作者贊成創新表達。(6)下列對“創新”的理解，不符合文中“創新”含義的是？（1分）A.保持傳統內涵，創新傳播方式B.對傳統形式加以改造以適應現代需求C.完全顛覆傳統形式，另起爐灶D.引入現代元素增強傳統的生命力答案：C解析：文中認為“創新”應在理解傳統內涵的基礎上進行，未提及完全顛覆傳統形式。（二）文學類文本閱讀（本題共9小題，17分）閱讀下面的文字，完成7-15題。文章內容：人們總說我們失去了生活的詩意，卻似乎從未意識到，失去的并非詩意，而是那種沉靜從容的心態。在我童年的記憶里，母親喜歡坐在院子里晾衣服，陽光透過竹竿灑在她的白發上。她的行為看似平凡，卻充滿了生活的節奏與美感。如今，我常常思考：我們到底在追逐什么？在現代社會的快節奏下，人們一味地尋求效率與成功，卻忽略了內心的沉淀。母親的示范讓我明白，詩意不在于遠山近水，而在于那份與生活共處的淡定與自在。(7)下列對文章中“詩意”含義的理解，錯誤的一項是？（1分）A.詩意體現了生活的節奏美B.詩意體現在與生活共處的淡定與自在C.詩意存在于自然風景中D.詩意是母性的象征答案：C解析：文中明確指出“詩意不在于遠山近水”，因此C項錯誤。(8)母親晾衣服的細節在文中起到什么作用？（1分）A.借用具體事例表達詩意B.表達母親的勤勞C.體現作者童年回憶的生動性D.強調現代科技對詩意的沖擊答案：A解析：母親晾衣服的行為被用來詮釋“詩意”，具體事例增強了表達效果。(9)文章結尾說“我們到底在追逐什么”，其態度傾向是？（1分）A.對追逐的否定B.對追逐的肯定C.認為追逐無意義D.強調追逐的必要性答案：A解析：對“追逐”的反問帶有一種思考與反思的意味，總體持否定態度。(10)文章中“沉靜從容的心態”指的是？（1分）A.快節奏的生活方式B.與生活和諧共處的態度C.對傳統文化的復刻D.創新表達的嘗試答案：B解析：文中提到“失去的并非詩意，而是那種沉靜從容的心態”，說明這種心態是指與生活和諧共處的態度。(11)下列對作者情感的理解，正確的一項是？（1分）A.只有母親才具備詩意B.詩意源于對生活的熱愛C.詩意更多存在于現代生活中D.詩意來源于窗外的風景答案：B解析：文章通過對母親晾衣服的描寫，暗示詩意源于對生活的熱愛與從容。(12)請結合全文，分析“陽光透過竹竿灑在她的白發上”這一細節的作用。（5分）答案：這段描寫具有象征意義，陽光象征溫暖與希望，竹竿象征傳統生活方式，白發象征歲月的沉淀。通過這幾個意象的疊加，表現出母親在平凡生活中擁有詩意，也象征著傳統與現代之間的銜接，深化了作者對詩意本質的思考。解析：細節描寫使文本更具畫面感和情感溫度，通過意象的象征意義來體現作者的情感傾向和主題。(13)請賞析“詩意不在于遠山近水”這句話。（4分）答案：這句話富有哲理意味，表明詩意并不依賴于外部環境，而在于內心的感知與態度。一定程度上顛覆了人們對詩意的傳統認識，引導讀者從內心出發尋找生活的詩意。解析：該句通過否定外部條件來強調內在感受的重要性，具有深刻的思想內涵，并在語言上富有文學性。(14)文章的主旨可以概括為？（3分）A.反思現代社會的快節奏B.揭示詩意的本質C.表達對母親的懷念D.提倡回歸自然生活答案：B解析：文章除了表達對母親的懷念之外，還集中探討了詩意的內涵。（三）實用類文本閱讀（本題共7小題，12分）閱讀下面的文字，完成15-21題。材料一：調查顯示，近年來公眾對傳統文化的了解程度明顯提高，特別是在青年群體中，對國學、詩詞、書法等傳統文化項目表現出濃厚的興趣。但與此同時，仍然存在“重形式輕內容”的現象，很多年輕人只關注傳統文化的外在形式，而忽略了其背后的文化價值。材料二：另一個調查顯示，傳統文化類的教育課程在基礎教育中的占比逐漸上升，特別是在語文教學中，對傳統文化的重視程度不斷提高。但仍有部分教師對傳統文化教育缺乏深度，僅限于背誦和考試。材料三：專家指出，傳統文化教育不能只停留在校園課堂，還需要借助社會資源，如博物館、文化展覽等，使學生在真實的場景中感受傳統文化的魅力。(15)下列對材料一的表述，正確的一項是？（1分）A.青年群體對傳統文化沒有興趣B.年輕人只關注傳統文化的形式C.公眾對傳統文化的態度趨于平淡D.公眾對傳統文化不了解答案：B解析：材料一提到“重形式輕內容”的現象，說明年輕人更關注形式。(16)材料一與材料二的共同之處是？（1分）A.傳統文化教育的重要性B.傳統文化課程的未來發展趨勢C.傳統文化的現狀與問題D.傳統文化教育的局限性答案：C解析：兩則材料都涉及對傳統文化現狀的思考，從中可以提煉出共同觀點。(17)材料三提出的建議是？（1分）A.傳統文化應在校園中推廣B.傳統文化應通過更豐富的形式傳播C.傳統文化應注重教學內容的深度D.傳統文化應更多地依靠社會資源傳播答案：D解析：材料三提到“還需要借助社會資源”，因此D項是其建議。(18)下列對“重形式輕內容”的理解，正確的一項是？（1分）A.忽視內容的內涵B.只注意形式的美觀C.強調形式的多樣性D.輕視教育課程的價值答案：A解析：材料一提到將重點放在形式上而忽略內容，強調的是對內容重視不足。(19)下列哪一項可以作為材料一和材料二的論據？（1分）A.學生更喜歡現代文化的傳播方式B.傳統文化能增強民族認同感C.青年人對傳統文化的興趣明顯提高D.部分教師對學生缺乏耐心答案：C解析：材料一和材料二都提到青年群體對傳統文化興趣提升，因此C項可以作論據。(20)根據上述材料，概括傳統文化傳播存在問題的原因。（7分）答案：存在問題的主要原因包括：一是公眾對傳統文化了解不深，將重點放在形式上；二是教育過程中缺乏深度，僅限于背誦；三是傳播渠道單一，未能充分利用社會資源。這三方面共同導致了傳統文化傳播的不充分。解析：材料一、二、三分別從公眾興趣、教學深度、傳播渠道三個角度指出問題所在，合理概括其原因。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共9小題，20分）閱讀下面的文言文，完成21-29題。【原文內容】（選自《后漢書·張衡傳》）張衡字平子，南陽西鄂人也。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。精于算術，善於用數。遂以數理之學，通曉天文歷法。其所著《靈憲》《算罔論》等，皆有創見，借以闡述天文歷算之理。(21)下列對加點字“尤”的解釋，正確的一項是？（1分）A.尤其B.尤其重要C.尤其擅長D.尤其有特長答案：A解析：文中“尤致思于天文……”意思是“尤其致力于……”，“尤”在此處的意思是“尤其”。(22)下列哪一項是“善于用數”這一句的正確解釋？（1分）A.擅長使用數字進行計算B.擅長利用數學進行論證C.擅長進行數理分析思考D.擅長運用數學方法解決問題答案：C解析：由此句可推測張衡不僅擅長計算，還善于用數學進行思考。(23)文中“其所著《靈憲》《算罔論》等，皆有創見”中的“創見”指的是？（1分）A.創造性的見解B.創造性的觀點C.創造性的表達D.創造性的文章答案：A解析：“創見”常用于表達有首創性和獨到性的見解，與文章內容相符。(24)下列對“精于算術”一句的理解，正確的是？（1分）A.對算術有精湛的掌握B.對算術有獨特見解C.對算術有深刻理解D.對算術有高度評價答案：A解析：“精于”強調的是技藝的嫻熟。(25)文中“遂以數理之學，通曉天文歷法”的“遂”字在這里的作用是？（1分）A.順承關系B.列舉關系C.轉折關系D.因果關系答案：A解析：“遂”在這里表示順承，說明張衡因精通數理之學，從而通曉天文歷法。(26)下列對“借以闡述天文歷算之理”一句的理解，錯誤的是？（1分）A.用這些著作來解釋天文歷算B.借這些著作來學習天文歷算C.借這些著作來傳播天文歷算知識D.借這些著作來分析天文歷算現象答案：B解析：“借以闡述”表明目的是解釋天文歷算，而非單純學習。(27)下列對張衡形象整體描述最精準的一項是？（1分）A.善于制作機械B.通曉天文歷算C.長期從事數學研究D.專注于天文研究答案：B解析：文中多次提到張衡對天文歷算的通曉，因此B項是對其形象的精準概括。(28)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分，每小題4分）（1）張衡字平子，南陽西鄂人也。（2）其所著《靈憲》《算罔論》等，皆有創見。答案：（1）張衡，字平子，是南陽西鄂人。（2）他所撰寫的《靈憲》《算罔論》等著作，都有獨到的見解。解析：（1）翻譯時要準確表達人物籍貫；（2）“創見”應譯為“獨到的見解”或“有創建性的觀點”。(29)張衡著有《靈憲》《算罔論》，其著作意在？（5分）答案：張衡的著作意在闡述天文歷算之理，體現其在古代天文歷算領域的重要地位。解析：張衡的重要貢獻在于他對天文歷算的系統闡述，故其著作意在說明這些知識。（二）古代詩歌閱讀（本題共5小題，9分）閱讀下面這首古詩，完成30-34題。【詩歌原文】《登樂游原》李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。(30)詩中“意不適”指的是？（1分）A.意思是沮喪B.意思是開心C.意思是悲傷D.意思是無聊答案：A解析：“意不適”直接表明了心情不好，是沮喪的表達。(31)詩中的“古原”指的是？（1分）A.古代的平原B.古代的宮殿C.古代的街道D.古代的城池答案：A解析：根據常識，“古原”是古代的平原，也可指樂游原，是古代地名。(32)下列哪一項體現了詩歌的哲理？（1分）A.只是近黃昏B.向晚意不適C.驅車登古原D.夕陽無限好答案：A解析：“只是近黃昏”道出了事物發展的必然規律，具有哲理意味。(33)該詩的主旨可以歸納為？（1分）A.人生短暫B.時光流逝C.喜歡日落D.登高望遠答案：B解析：詩歌講述的是時光的流逝，借此抒發對人生無常的感慨。(34)請賞析“夕陽無限好，只是近黃昏”這兩句詩。（5分）答案：這兩句詩通過“夕陽”這一意象，描繪出傍晚的美景，但緊接著“只是近黃昏”使意境突然轉折，表現出對人生短暫的感慨，富有哲理和藝術美感。解析：前句描繪，后句轉折，情感深刻，思想眾多，同時語言精煉含蓄，具有極強的感染力。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）(35)補寫出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______(2)______(3)______答案：(1)一夫當關，萬夫莫開；(2)舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎；(3)位卑則足羞，官盛則近諛。解析：依據《蜀道難》《刻舟求劍》《師說》等篇目內容補充。三、語言文字運用（20分）(36)下列成語使用正確的一項是？（1分）A.老師講話時，他旁若無人地玩手機。B.教室里騷動不已，學生們開始不約而同地討論課后活動。C.他樂此不疲地追求自己的夢想。D.這次考試他毫不費力地考了滿分。答案：C解析：“樂此不疲”用來形容因喜歡某事而不知疲倦，符合語境。(37)下列句子中病句修改正確的一項是？（1分）A.今天天氣晴朗，我們決定去郊外郊游。B.雨水紛紛，使我感到十分沉悶。C.他在寫作時經常參考了許多資料。D.我們班在所有參賽班級中名列前茅。答案：B解析：“使我感到沉悶”語序不當，應調整為“使我感到十分沉悶”。(38)下列句子中關聯詞使用正確的一項是？（1分）A.他不僅學習認真，而且也常常幫助同學。B.一旦天氣晴朗，我們就去郊游。C.因為他很努力，所以最終取得了成功。D.無論碰到什么困難，他都會堅持到底。答案：C解析：“因為……所以……”是常用因果關聯詞，語法正確。(39)下列句子中，修辭手法正確的一項是？（1分）A.風，像一位慈祥的母親，撫摸著大地。B.她的笑容如春風般溫暖。C.春天的花像瀑布一樣傾瀉而下。D.那個日子，我記得很清楚。答案：B解析：B項使用了比喻的修辭手法，形象生動。(40)下列句子中，使用得體的一項是？（1分）A.今天天氣真好，我們去郊游吧。B.他真是位不恥下問的學者。C.他才華橫溢，別人便不以為然。D.他是一位成就顯著的人。答案：A解析：A項語言自然得體，合乎日常交際習慣。(41)下列句子中，銜接最恰當的一項是？（1分）A.不僅如此，我們還應該提高自身素養。B.同樣重要的是，我們不能忽視傳統精神。C.此外，我們還需靈活運用現代技術。D.而且大家也更重視文化自信。答案：B解析：B項在語義上前后銜接自然，合理引出另一觀點。(42)下列句子中，句式變換合理的一項是？（1分）A.泮水之濱，讀書聲瑯瑯。→讀書聲瑯瑯在泮水之濱。B.他輕而易舉地解決了難題。→難題被他輕松解決。C.她是一位深受喜愛的老師。→一位老師深受喜愛。D.這場雨下得特別久。→特別久的雨在下。答案：C解析：C項是主動句變被動句的正確方式。(43)下列句子中，壓縮最恰當的一項是？（1分）A.今天天空晴朗，讓我們去郊外進行一次愉快的游覽。B.今天天氣晴朗，去郊外游覽是一次愉快的體驗。C.我們決定今天進行一次愉快的郊外游覽。D.我們今天決定去郊外，進行一次愉快的游覽。答案：C解析：C項最簡潔地表達了核心內容。(44)請潤色下面的句子，使語言表達更加準確、自然。（6分）原文：他非常勤奮，而且成績很優秀，大家都很佩服他。答案：他不僅勤奮刻苦，成績優異，而且深得大家的尊敬。解析：潤色后的句子層次更分明，表達更加得體自然。(45)利用以下信息，生成一段話。（6分）圖表內容：2024年北京、上海、廣州、深圳四市人口變化趨勢如下：北京人口：從2020年的2171萬人，到2024年降至2081萬人。上海人口：從2020年的2415萬人，到2024年維持2415萬人。廣州人口：從2020年的1714萬人，到2024年增至1823萬人。深圳人口：從2020年的1756萬人，到2024年增至1847萬人。答案：從2020年到2024年，北京人口有所下降，而廣州、深圳的人口則小幅增長，上海人口維持不變，顯示出不同城市在人口發展上的差異。解析：從圖表中提取數據，并進行合理的語言組織，清晰表達人口變化趨勢。四、寫作（60分）(46)閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）材料：一位明代文人曾說：“古之學者必有師。”意思是古人求學都離不開老師的指導。但在當代，網上教學、AI輔導等新興方式日益普及，