2026年北京中考語文(真題)試卷及參考答案

-2026年北京中考語文(真題)試卷及參考答案一、積累與運用（30分）(1)下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（3分）A.驀然（mò）發酵（jiào）驍勇（xiāo）B.憧憬（chōng）憋住（biē）堆砌（qì）C.精湛（zhàn）雕琢（zhuó）商賈（gǔ）D.精髓（suí）埋怨（mái）綽約（chuò）答案：C解析：本題考查常見字的讀音。A項中“發酵”的“酵”應讀作“jiào”，而非“xiào”；B項中“憧憬”的“憧”應讀作“chōng”，而非“tóng”；C項讀音全部正確；D項“精髓”的“髓”應讀作“suǐ”，而非“suí”。(2)下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）A.滄海桑田流光溢彩莫衷一是B.精疲力盡驚心動魄隨聲附和C.嘔心瀝血堅忍不拔大徹大悟D.一瀉千里人情世故眾說紛紜答案：B解析：本題考查常見字詞的正確書寫。A項“流光溢彩”應為“流光溢彩”或“流光溢彩”；C項“嘔心瀝血”正確，但“大徹大悟”應為“大徹大悟”；D項“一瀉千里”正確，但不是本題正確答案。B項中所有詞語書寫正確。(3)下列句子中加點成語使用恰當的一項是（3分）A.這個問題他毫不避諱，總是首當其沖地提出。B.他身為一名有成就的科學家，不以為然地說：“這沒什么大不了的。”C.看到祖國的繁榮富強，他倍感自豪，美輪美奐地表達自己的激動心情。D.盡管他年紀輕輕，但面對困難從不退避三舍，勇往直前。答案：D解析：本題考查成語的正確使用。A項“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在此處不當；B項“不以為然”表示不認為是對的，通常用于否定別人的說法，用在此處語境不符；C項“美輪美奐”形容建筑或裝飾等華美精致，用來形容表達情緒不恰當；D項“退避三舍”比喻主動退讓，避免沖突，用于描述面對困難不退縮的語境合適。(4)下列句子沒有語病的一項是（3分）A.在這次比賽中，我們班的運動員發揮出色，奪得了第一名。B.他不僅學習好，而且是班上最聰明的人。C.由于天氣原因，所以今天體育課取消了。D.在學習中要注重理論聯系實際，不應該脫離書本，空談理想。答案：A解析：本題考查病句辨析。“C項中‘由于...所以’句式重復，應刪除‘由于’或‘所以’；B項中‘學習好’和‘聰明’沒有明顯邏輯關系，搭配不當；D項語意合理，但表達不夠精煉，不如A項簡潔明確。”(5)古詩文默寫（8分，每空1分）①會當凌絕頂，__________________________。②無可奈何花落去，__________________________。③不以物喜，__________________________。④瀚海闌干百丈冰，__________________________。⑤_________，碧海青天夜夜心。⑥銜遠山，吞長江，__________________________。⑦_________，草色遙看近卻無。⑧落霞與孤鶩齊飛，__________________________。答案：①一覽眾山小②似曾相識燕歸來③不以己悲④惟有愁心獨倚樓⑤嫦娥應悔偷靈藥⑥浩浩湯湯，橫無際涯⑦天街小雨潤如酥⑧秋水共長天一色解析：結合《望岳》《浣溪沙》《岳陽樓記》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《天凈沙·秋思》《春望》《登飛來峰》《錢塘湖春行》等篇目進行直接與理解性默寫的設計。(6)文學文化常識填空（2分）《醉翁亭記》的作者是________，他的稱號是“________”。答案：歐陽修、六一居士解析：歐陽修是北宋著名文學家，以“六一居士”自號，此為其重要稱號，《醉翁亭記》是其代表作之一。(7)綜合性學習/語言運用（4分）請根據提供的語境，完成以下任務：某中學開展“文明行為從我做起”主題活動，請你擬寫一句宣傳標語，要求用對偶句式，語言簡潔有力，能體現出文明行為的重要性。答案：知禮明德待人，守規有愛立身。解析：對偶句要求前后結構對稱，意義相對。此標語中“知禮明德”“守規有愛”分別對應“待人”“立身”，前半句強調待人態度，后半句強調自身修養，體現文明行為的重要性。(8)名著閱讀題（4分）《西游記》中，孫悟空因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，后來因哪位神仙的請求被釋放？請簡要說明原因。答案：觀音菩薩，因他保護唐僧取經，才被釋放。解析：《西游記》中，孫悟空被壓五行山下后，觀音菩薩請求如來佛祖將其釋放，目的是讓他保護唐僧前往西天取經，這一情節是其成長的重要轉折點。二、古詩文閱讀（15分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。【原文內容】（節選自《陳太丘與友期行》）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。(9)解釋下列句子中加點詞語的含義（3分，每小題1分）1.太丘舍去（舍去：________）2.去后乃至（乃至：________）3.元方入門不顧（不顧：________）答案：1.離開2.竟然3.不回頭看解析：“舍去”是“離開”的意思，“乃至”表示“竟然”或“最終”，“不顧”在文中意為“不回頭看”。(10)將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（3分）友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”答案：友人便生氣地說：“真不是人啊！與別人約好同行，卻拋棄他離開。”解析：翻譯時需注意文言虛詞“曰”的用法，以及“期行”的具體含義，即約定同行。(11)下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（2分）A.友人認為陳太丘沒有遵守約定，因此懷恨在心。B.元方指出友好行為缺乏誠信，但沒有指責對方的無理。C.元方維護父親的尊嚴，使友人感到慚愧。D.文章通過對話展現元方的聰明才智，其語言顯得粗魯。答案：C解析：C項正確，元方通過指出友人的無信無禮，使友人感到慚愧；A項錯誤，形容友人懷恨在心不符合文意；B項錯誤，文中元方并未表示對友人行為的包容；D項錯誤，元方的語言雖直接，但并不粗魯。(12)簡答題（2分）從文中哪些細節可以看出元方雖年幼，卻有較強的是非觀？答案：元方指出友人“無信”“無禮”，直言不諱，反映了他對“信”“禮”觀念的重視，雖年幼卻有是非觀。解析：文中通過元方對友人的直白批評，體現其年幼卻有較強的是非意識，是作品的重點內容。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首古詩，完成13-14題。【詩歌原文】《漁家傲·秋思》范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。(13)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.詩中“衡陽雁去”暗指邊地氣候寒冷，大雁無法停留。B.“千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪出邊塞的蒼涼景象。C.“燕然未勒”出自典故，指戰事未平，歸家無望。D.全詩以明快的筆調表達了戍邊將士對家鄉的思念。答案：D解析：D項不正確，整首詩情感基調悲涼蒼茫，并非“明快”，可見是對詩意的誤讀。(14)簡答題（3分）這首詞通過哪些意象表現出邊塞的蒼涼與孤獨？答案：通過“衡陽雁去”“邊聲連角”“長煙落日”“孤城閉”等意象，表現出邊塞的蒼涼與孤獨。解析：本題考查對詩歌意象的理解，這些意象共同營造出一種孤寂、蒼涼的邊塞氛圍。三、現代文閱讀（35分）（一）記敘文/散文閱讀（本題共5小題，15分）閱讀下面的文章，完成15-19題。【文章內容】那是母親最后一次為我整理書包。我早已經習慣了她為我做的這一切，書包總是被她仔細地裝進每一個角落，甚至還包括筆記本的頁碼與鉛筆的擺放位置。她總說：“這樣你才能安心去學習。”那天她似乎多了一份不舍。她放慢了動作，一遍又一遍地檢查我的書本，看是不是翻過頁，或者有沒有撕掉的紙張。我也察覺到了她的難過，便沒有再說什么。我走出家門，回頭看她，她卻只是微笑著，目送我離開。一路上，我都在想，母親的手已經不再那么靈巧，她的頭發也變白了許多。她曾照顧我成長，如今我已長大，走向更廣闊的世界。我的背影逐漸消失在視線中，她轉身走了，仿佛一切未曾發生。而我卻在心中默默記住了那幅畫面，那一份深沉的愛。(15)下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A.文章通過母親整理書包的日常行為，表現了她對我的關心。B.“她卻只是微笑著，目送我離開”這一細節表現出她的壓抑。C.文章運用了象征手法，母親的手象征著她的衰老。D.整篇文章充滿離別之痛，情感基調沉重。答案：A解析：A項正確，文章以“最后一次整理書包”為線索，表現母親對我的關心之情；B項中“壓抑”一詞不符合文意；C項“象征手法”理解錯誤，更多是直接描寫；D項“充滿離別之痛”是對文章內容的過度解讀。(16)概括題（3分）請用簡要的語言概括文章的主要內容。答案：文章講述了母親最后一次為“我”整理書包，表現出她對“我”的深沉愛意和不舍之情。解析：本題考查對文章內容的概括，把握了“最后一次整理書包”這一關鍵情節及母子情感交流。(17)賞析題（3分）分析句子“我一直覺得她的手已經不再那么靈巧，她的頭發也變白了許多”的表達效果。答案：通過細膩的描寫，表現出母親歲月流逝、身體疲憊，突出了“我”對母親變化的感知以及內心對母愛的感悟。解析：此句運用細節描寫，不僅展示了母親的身體狀況，也間接表達了“我”的情感變化。(18)作用分析題（3分）分析文章結尾“而我卻在心中默默記住了那幅畫面，那一份深沉的愛。”的作用。答案：這句話點明了文章主旨，呼應開頭，增強了情感表現，使文章更具有感染力。解析：結尾通過“記住了那幅畫面”來深化主題，表達了對母親情感的銘記與感恩，對全文起到收束與升華作用。(19)感悟拓展題（3分）請結合你的生活實際，談談你對“母愛”這一主題的感悟。答案：母愛是無私的奉獻，是無聲的陪伴，也是歲月里最溫暖的存在。我理解到，母愛不像轟轟烈烈的壯舉，而是平凡中體現的深情，正如文中母親最后為我整理書包的場景，讓我感受到她對我的牽掛與關愛。解析：此題考查學生對“母愛”主題的感悟和理解，要求結合生活實際，表達真摯的情感。（二）說明文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文章，完成20-23題。【文章內容】地球是宇宙中最適宜生命存在的星球，這是科學家們共識。地球之所以能夠支持生命，一是因為其位置處于太陽系的“宜居帶”，二是因為地球有液態水。地球距太陽的距離適中，使得地球表面的溫度適宜生命活動。如果距離太陽太遠，溫度太低，無法維持液態水；如果太近，溫度過高，會蒸發掉地球上的水。因此，地球位于太陽系的宜居帶，這是其支持生命的首要條件。此外，地球具備了豐富的水資源，這是支持生命存在的另一個重要因素。地球上有約71%的面積被水覆蓋，包括海洋、河流、湖泊等。這些水體不僅為生物提供了生存環境，還對維持地球氣候穩定、調節溫差有重要作用。水資源是地球生命繁衍的基礎。(20)下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.地球之所以適宜生命存在，是因為它距離太陽太遠。B.地球在太陽系中特有的條件使其支持生命。C.液態水是地球適宜生命存在的關鍵因素之一。D.文章指出地球的水資源極少，是生命存在的阻礙。答案：C解析：C項正確。文章明確指出液態水是地球生命存在的關鍵因素之一；A項錯誤，離太陽太遠不適合生命存在；B項“特有的條件”與事實不符；D項與文意相悖。(21)簡答題（3分）文章從哪些方面介紹了地球為何適宜生命存在？答案：文章從地球的位置處于太陽系的宜居帶、地球有豐富的液態水資源兩個方面介紹了地球適宜生命存在的原因。解析：本題考查對文章說明內容的把握，需抓住文章中“宜居帶”和“水資源”兩個核心點。(22)簡答題（2分）“如果距離太陽太遠，溫度太低，無法維持液態水；如果太近，溫度過高，會蒸發掉地球上的水。”這句話使用了哪種說明方法？答案：作比較解析：這句話通過“太遠”與“太近”的對比，說明地球需要一個適中的距離，屬于作比較的說明方法。(23)簡答題（2分）文章最后一句“水資源是地球生命繁衍的基礎。”在結構上起什么作用？答案：總結全文，強調文章主旨。解析：此句收束全文，點明水資源對生命的重要作用，提升文章的思想高度。（三）議論文閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面的文章，完成24-26題。【文章內容】人際交往中信任是至關重要的。信任是溝通的橋梁，也是合作的基石。沒有信任，人與人之間將充滿猜疑，難以建立起穩定的關系。無論在家庭、學校還是社會中，信任都發揮著不可替代的作用。信任可以促進人與人之間的合作。合作中，信任是重要前提，它能減少不必要的顧慮，提升效率。如果彼此沒有信任，即便有現成的計劃，也可能會因擔心背叛而扭曲執行過程。在現代社會，信任的缺失往往導致溝通不暢，甚至引發沖突。很多人只信任自己，對他人持懷疑態度，這會導致人際關系緊張。因此，我們應當珍惜和維護信任，它是社會發展和個人成長不可或缺的品質。(24)下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.文章認為信任是人際關系中最重要的物質條件。B.信任能夠減少溝通中的誤會，從而增強合作。C.文章認為現代社會中已不再需要信任。D.信任是溝通和合作唯一必要的條件。答案：B解析：B項正確，文中提到信任可以減少不必要的顧慮，促進合作，增強效率；A項錯誤，信任不屬物質條件；C項錯誤，現代社會發展依然需要信任；D項“唯一”一詞過于絕對。(25)簡答題（3分）文中提到“信任是溝通的橋梁，也是合作的基石”，請分析這句話的作用。答案：這句話運用了比喻的論證方法，形象地說明了信任在溝通與合作中的重要性，增強了說服力。解析：該句通過比喻手法，將信任比作橋梁和基石，簡潔有力地表達了其無可替代的地位。(26)簡答題（4分）結合現實生活談談你對“信任”重要性的理解。答案：在日常生活中，信任是建立朋友關系的重要基礎，例如在相互分享秘密、承擔責任時，沒有信任便難以達成共識。在學習和工作中，信任也能提高團隊合作效率，減少不必要的猜疑。信任是社會和諧的重要因素，我們應勇于信任他人，共筑美好的人際關系。解析：此題考查學生對“信任”一詞的理解以及現實中的應用，要求結合生活實際，語言表達清晰。四、寫作（45分）(27)閱讀下面的材料，根據要求寫作。（45分）材料：有人問：“你讀書的意義是什么？”有學生回答：“為了考試。”有創業者回答：“為了更好的生活。”有醫生回答：“為了救死扶傷。”有科學家回答：“為了推動人類進步。”請以“讀書的意義”為題，寫一篇不少于600字的文章，要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄襲；④不得泄露個人信息。答案：讀書的意義讀書的意義是多樣而深遠的。有人認為讀書是為了考試，也有人認為是