計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)教程（Windows10WPSOffice）課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)教案

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)教程（Windows10+WPSOffice）》課程標(biāo)準(zhǔn)【課程名稱】計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)教程【課程編碼】【課程類別】公共基礎(chǔ)課 【適用專業(yè)】各專業(yè)【授課單位】 【總學(xué)時(shí)】60【編寫執(zhí)筆人】 【編寫日期】 一、課程定位和課程設(shè)計(jì)1.1課程性質(zhì)本課程依據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱和計(jì)算機(jī)日常應(yīng)用精心安排內(nèi)容，是適用于各專業(yè)的一門計(jì)算機(jī)應(yīng)用公共基礎(chǔ)課程。本課程同時(shí)也是一門知識(shí)性、技能性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)以及前沿技術(shù)，熟悉Windows10操作系統(tǒng)，掌握WPS文字、WPS表格與WPS演示的應(yīng)用，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，為計(jì)算機(jī)后續(xù)相關(guān)課程打下牢固根基。1.2課程作用本課程任務(wù)旨在提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)素質(zhì)，使學(xué)生具有利用計(jì)算機(jī)獲取知識(shí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本使用方法，能夠熟練使用WPS辦公軟件，進(jìn)一步提升學(xué)生在計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的技能。通過(guò)上機(jī)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，輕松做到學(xué)以致用。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的作用，為適應(yīng)當(dāng)前信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。1.3課程設(shè)計(jì)思路本課程積極貫徹“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體的育人理念。根據(jù)教育部對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的最新指導(dǎo)精神，本課程遵循學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知規(guī)律，按照由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由基礎(chǔ)到進(jìn)階的原則，綜合考慮貼近實(shí)際工作和便于知識(shí)掌握、技能提升的需求，安排了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)講解，選擇了合適的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。課程共設(shè)計(jì)了6個(gè)模塊，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Windows10操作系統(tǒng)、WPS文字的應(yīng)用、WPS表格的應(yīng)用、WPS演示的應(yīng)用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。課程遵循“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的教學(xué)理念，每個(gè)任務(wù)均按照“提出任務(wù)→分析任務(wù)→實(shí)施任務(wù)→知識(shí)補(bǔ)充→上機(jī)實(shí)訓(xùn)”的思路安排內(nèi)容，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的原則，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，通過(guò)實(shí)用的任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)以致用。每個(gè)任務(wù)分為情境引入、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、必備知識(shí)、實(shí)用技巧、真題訓(xùn)練和上機(jī)實(shí)訓(xùn)7個(gè)部分。情境引入：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的探究心理和學(xué)習(xí)興趣；任務(wù)分析：對(duì)當(dāng)前任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并講解本任務(wù)的操作要點(diǎn)；任務(wù)實(shí)施：一般為實(shí)踐操作的案例，或者對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的詳細(xì)闡述；必備知識(shí)：對(duì)任務(wù)實(shí)施部分涉及的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對(duì)任務(wù)實(shí)施部分未涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充；實(shí)用技巧：列舉與本任務(wù)所講知識(shí)有關(guān)的實(shí)用技巧；真題訓(xùn)練：提供一級(jí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及WPSOffice應(yīng)用考試真題；上機(jī)實(shí)訓(xùn)：給出與本任務(wù)相關(guān)的一些實(shí)用案例，讓學(xué)生針對(duì)當(dāng)前任務(wù)所講知識(shí)進(jìn)行上機(jī)練習(xí)，從而鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。二、課程目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)（1）了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類、應(yīng)用領(lǐng)域、主要性能指標(biāo)，以及計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)；（2）掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、計(jì)算機(jī)中的數(shù)制與字符編碼；（3）了解操作系統(tǒng)的功能及主流操作系統(tǒng)的特點(diǎn)；（4）掌握Windows10的基本操作，如設(shè)置任務(wù)欄、操作窗口和對(duì)話框；（5）掌握管理文件和文件夾的方法；（6）掌握Windows10的常用設(shè)置，如系統(tǒng)外觀，用戶賬戶和輸入法的設(shè)置等；（7）掌握軟件的安裝與卸載方法；（8）掌握WPS文字的基本操作，包括新建、打開和保存文檔，以及在文檔中輸入和編輯文本等；（9）掌握設(shè)置文檔字符格式和段落格式，以及打印文檔等操作；（10）掌握在文檔中創(chuàng)建、編輯和美化表格的操作；（11）掌握WPS文字的圖文混排操作，包括在文檔中插入、編輯和美化形狀、圖片、文本框、藝術(shù)字和智能圖形等；（12）掌握為文檔插入分隔符及設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳的操作；（13）掌握為文檔應(yīng)用、修改和創(chuàng)建樣式，以及提取目錄的操作；（14）掌握WPS表格中對(duì)工作表和單元格進(jìn)行選擇、插入、刪除、移動(dòng)和復(fù)制等操作；（15）掌握調(diào)整行高、列寬和合并單元格的操作；（16）掌握設(shè)置工作表格式的操作，包括設(shè)置單元格字符格式、數(shù)字格式、對(duì)齊方式，為表格添加邊框和底紋等；（17）掌握輸入與編輯數(shù)據(jù)的操作；（18）掌握WPS表格中使用公式和函數(shù)對(duì)工作表數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算與分析的操作；（19）掌握利用排序、篩選、分類匯總、圖表和數(shù)據(jù)透視表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理與分析的操作；（20）掌握設(shè)置工作表頁(yè)面并按要求打印工作表的操作；（21）掌握在WPS演示中輸入文本并設(shè)置格式的方法、插入并編輯圖片和圖形的方法、插入多媒體的方法、編輯幻燈片母版的方法、設(shè)置幻燈片背景的方法、為幻燈片添加切換效果及為幻燈片中的對(duì)象添加動(dòng)畫效果的方法、為幻燈片添加超鏈接和動(dòng)作按鈕的方法、放映演示文稿的方法；（22）掌握組建與使用有線/無(wú)線混合局域網(wǎng)的方法；（23）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、功能、組成和分類，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、IP地址和域名，以及計(jì)算機(jī)病毒及網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法規(guī)；（24）掌握瀏覽、搜索與下載網(wǎng)絡(luò)資源的方法；（25）掌握收發(fā)電子郵件的方法；（26）掌握系統(tǒng)自帶防火墻及殺毒軟件的使用方法。2.2能力目標(biāo)（1）能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種外設(shè)接口、計(jì)算機(jī)主機(jī)機(jī)箱內(nèi)的主板、CPU、內(nèi)存、硬盤等部件，能正確連接計(jì)算機(jī)的各種外部設(shè)備；（2）能夠明確計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)：物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、VR和AR的基本概念及應(yīng)用場(chǎng)景；（3）能夠熟練使用Windows10操作系統(tǒng)，包括管理文件和文件夾，設(shè)置個(gè)性化工作環(huán)境，安裝與卸載應(yīng)用程序；（4）能夠熟練使用WPS文字的應(yīng)用，包括文檔的基本操作，在文檔中輸入文本、設(shè)置字符格式和段落格式的方法，在文檔中插入、編輯和美化表格，對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的方法，在文檔中插入與編輯圖片、形狀、藝術(shù)字和文本框的方法，為文檔強(qiáng)制分頁(yè)、分節(jié)，添加頁(yè)眉、頁(yè)腳，以及插入目錄；（5）能夠熟練使用WPS表格的應(yīng)用，包括在WPS表格中輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置單元格格式及條件格式的方法，在WPS表格中使用公式和函數(shù)的方法，在WPS表格中創(chuàng)建、編輯與美化圖表的方法，在WPS表格中篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表的使用方法；（6）能夠熟練使用WPS演示的應(yīng)用，包括添加幻燈片并在幻燈片中插入文本、圖片、圖形、視頻、智能圖形等對(duì)象，設(shè)置超鏈接，設(shè)置幻燈片的切換效果，為文字、圖片等對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果，添加動(dòng)作按鈕，放映演示文稿；（7）能夠設(shè)置計(jì)算機(jī)的IP地址，搜索與下載軟件，使用殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描和病毒清理；（8）能夠組建一個(gè)小型的有線/無(wú)線混合局域網(wǎng)，共享打印機(jī)，安裝網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)。2.3素質(zhì)目標(biāo)（1）通過(guò)了解我國(guó)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的科技成就，開闊視野，加強(qiáng)緊跟時(shí)代發(fā)展的意識(shí)；（2）了解我國(guó)在操作系統(tǒng)方面的突破，增強(qiáng)民族自豪感和自信心；（3）培養(yǎng)執(zhí)著專注、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、追求卓越的工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)；（4）體驗(yàn)科技帶來(lái)的便捷，增強(qiáng)“科技改變生活”的意識(shí)；（5）培養(yǎng)主動(dòng)尋求問(wèn)題解決方法的思維和能力；（6）學(xué)習(xí)楷模事跡，培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗精神；（7）具備以數(shù)字化方式展示和交流信息的能力，貫徹互助共享的精神；（8）自覺樹立自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)意識(shí)，展現(xiàn)好學(xué)上進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌；（9）樹立正確的職業(yè)觀，努力提高自己的職業(yè)技能；（10）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)溝通能力；（11）認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，牢固樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求本課程共分為6個(gè)模塊，共62學(xué)時(shí)。具體安排如下表所示：所用教材課程內(nèi)容教學(xué)建議與說(shuō)明學(xué)時(shí)分配《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)教程（Windows10+WPSOffice）》模塊一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)任務(wù)一探秘計(jì)算機(jī)問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2660任務(wù)二詳解計(jì)算機(jī)中信息的表示問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)三了解計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2模塊二Windows10操作系統(tǒng)任務(wù)一熟悉Windows10問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法26任務(wù)二設(shè)置個(gè)性化工作環(huán)境-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二設(shè)置個(gè)性化工作環(huán)境-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2模塊三WPS文字的應(yīng)用任務(wù)一制作培訓(xùn)通知-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法216任務(wù)一制作培訓(xùn)通知-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二制作辦公用品采購(gòu)單-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二制作辦公用品采購(gòu)單-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)三制作新店開業(yè)宣傳海報(bào)-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)三制作新店開業(yè)宣傳海報(bào)-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)四制作員工手冊(cè)-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)四制作員工手冊(cè)-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2模塊四WPS表格的應(yīng)用任務(wù)一制作學(xué)生成績(jī)表-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法216任務(wù)一制作學(xué)生成績(jī)表-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二制作學(xué)生成績(jī)匯總表-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二制作學(xué)生成績(jī)匯總表-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)三制作學(xué)生成績(jī)分析圖表-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)三制作學(xué)生成績(jī)分析圖表-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)四管理與分析學(xué)生成績(jī)表-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)四管理與分析學(xué)生成績(jī)表-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2模塊五WPS演示的應(yīng)用任務(wù)一制作企業(yè)宣傳及產(chǎn)品推介演示文稿-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法28任務(wù)一制作企業(yè)宣傳及產(chǎn)品推介演示文稿-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二企業(yè)宣傳及產(chǎn)品推介演示文稿動(dòng)畫設(shè)計(jì)與放映-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二企業(yè)宣傳及產(chǎn)品推介演示文稿動(dòng)畫設(shè)計(jì)與放映-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2模塊六計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)任務(wù)一組建與使用有線/無(wú)線混合局域網(wǎng)-1問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法28任務(wù)一組建與使用有線/無(wú)線混合局域網(wǎng)-2問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)二利用網(wǎng)絡(luò)解決日常問(wèn)題問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2任務(wù)三網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)答法、討論法、講授法、項(xiàng)目式教學(xué)法2四、課程實(shí)施4.1教學(xué)條件（1）教師能力擔(dān)任本課程的主講教師最好具有雙師型素質(zhì)或是雙師型教師，具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，對(duì)每堂課的教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)，做出詳細(xì)、具體的安排，以及具有較強(qiáng)的施教能力。同時(shí)，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，熟練使用WPS相關(guān)軟件，掌握其中的關(guān)鍵點(diǎn)和技巧，具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力及教學(xué)組織能力，在教學(xué)過(guò)程中具備一定的課堂控制能力和應(yīng)變能力。（2）多媒體教室多媒體教學(xué)可以使授課方式變得方便、快捷，使一些抽象難懂的知識(shí)或者操作變得直觀而形象，使課堂教學(xué)活動(dòng)變得活潑生動(dòng)有趣，節(jié)省了教師授課時(shí)的板書時(shí)間，提高了教學(xué)效率。（3）計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室上機(jī)操作是學(xué)生對(duì)課堂理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的再深造，可以直接體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度，對(duì)提高學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手和實(shí)踐創(chuàng)新能力起著決定的作用。4.2教學(xué)方法建議教學(xué)時(shí)，教師可以結(jié)合企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的實(shí)際要求，選用大量具有實(shí)用性的典型任務(wù)，將重心落在職業(yè)需要和崗位的實(shí)際應(yīng)用上，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)在人才培養(yǎng)方面各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力與企業(yè)崗位要求之間的無(wú)縫對(duì)接。在講授過(guò)程中，教師可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)模式，可先行開展相關(guān)理論知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生積累足夠的知識(shí)，再讓學(xué)生進(jìn)行任務(wù)實(shí)施，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目的。本課程可采用講授法、問(wèn)答法、討論法、項(xiàng)目式教學(xué)法等多種方法，努力讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，并達(dá)到熟練運(yùn)用，所有任務(wù)都能親自動(dòng)手完成。（1）講授法：主要應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)的初級(jí)階段，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)理論和方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和意識(shí)。（2）問(wèn)答法：將教材的知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生在尋求、探索解決問(wèn)題的思維活動(dòng)中，掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。（3）討論法：通過(guò)預(yù)先設(shè)計(jì)與組織一些課堂討論，啟發(fā)學(xué)生就特定問(wèn)題發(fā)表自己的見解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考水平和創(chuàng)新精神。（4）項(xiàng)目式教學(xué)法：以任務(wù)需求來(lái)帶動(dòng)教學(xué)，每次課都有相應(yīng)的任務(wù)和問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)完成，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和思考問(wèn)題的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。（5）迭代教學(xué)法：把重要的知識(shí)、思想、經(jīng)驗(yàn)在課程中反復(fù)涉及到，但每次涉及到這些內(nèi)容時(shí)又不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是在回顧原有的內(nèi)容的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步地深入和升華，既強(qiáng)化了記憶和理解，又拓展了新的視野，深化了理解。4.3教學(xué)評(píng)價(jià)與考核要求課程的教學(xué)評(píng)價(jià)由形成性測(cè)評(píng)（40%）和終結(jié)性測(cè)評(píng)（60%）組成，其考核要求如下：4.3.1形成性測(cè)評(píng)形成性測(cè)評(píng)考核學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際應(yīng)用能力的發(fā)展情況，包括違紀(jì)考核（20%）、知識(shí)掌握情況考核（30%）、工作任務(wù)完成情況考核（50%）等。（1）出勤考核本項(xiàng)考核通過(guò)課前點(diǎn)名、上課紀(jì)律考核學(xué)生的課堂出勤率。上課遲到扣5分，上課吃東西扣5分，上課玩手機(jī)扣5分，其他擾亂課堂秩序的行為扣5分。（2）課堂參與程度考核本項(xiàng)考核主要通過(guò)在課堂上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂發(fā)言，課堂參與度，問(wèn)題分析和解決能力，所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程。每次考核劃分為優(yōu)秀（30分）、良好（25分）、中等（15分）、及格（10分）和不及格（5分）五個(gè)檔次。最后考核成績(jī)?yōu)閷W(xué)生每次任務(wù)成績(jī)的平均數(shù)。（3）作業(yè)完成質(zhì)量考核本項(xiàng)考核主要通過(guò)學(xué)生對(duì)任務(wù)的解讀能力、軟件使用的能力、排查錯(cuò)誤的能力、任務(wù)完成情況等，來(lái)檢測(cè)其知識(shí)掌握情況、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，動(dòng)手操作能力。每次工作任務(wù)完成情況按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)而定，劃分為優(yōu)秀（50分）、良好（40分）、中等（30分）、及格（15分）和不及格（5分）五個(gè)檔次。最后考核成績(jī)?yōu)閷W(xué)生每次任務(wù)成績(jī)的平均數(shù)。4.3.2終結(jié)性測(cè)評(píng)終結(jié)性測(cè)評(píng)主要考核學(xué)生在學(xué)完本課程后所達(dá)到的水平，通過(guò)期末考試進(jìn)行考核。期末考試由上機(jī)實(shí)操（60%）組成，主要評(píng)估學(xué)生對(duì)本門課程基本知識(shí)的掌握情況與綜合運(yùn)用能力。五、課程資源開發(fā)與利用5.1推薦使用教材5.2網(wǎng)絡(luò)資源

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)教程（Windows10+WPSOffice）》

教案課時(shí)分配表章序課程內(nèi)容課時(shí)備注1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)62Windows10操作系統(tǒng)63WPS文字的應(yīng)用164WPS表格的應(yīng)用165WPS演示的應(yīng)用86計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)8合計(jì)60

課題計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課時(shí)6課時(shí)（270min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用領(lǐng)域（2）掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，熟悉計(jì)算機(jī)主要性能指標(biāo)的含義（3）了解常用數(shù)制及其轉(zhuǎn)換方法，熟悉常見的信息編碼方式（4）掌握數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)單位和換算（5）了解計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、VR和AR等）的概念（6）掌握計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用能力目標(biāo)：（1）能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主機(jī)機(jī)箱內(nèi)的主板、CPU、內(nèi)存、硬盤等部件，及各種外設(shè)接口（2）能夠進(jìn)行不同數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換（3）能夠深入理解物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、VR和AR素質(zhì)目標(biāo)：（1）通過(guò)了解我國(guó)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的科技成就，開闊視野，加強(qiáng)緊跟時(shí)代發(fā)展的意識(shí)（2）通過(guò)本次課一個(gè)數(shù)可以用不同數(shù)制表示的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們舉一反三，勇于開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的能力（3）通過(guò)計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科技興國(guó)的理念，增強(qiáng)民族自豪感教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與分類，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，數(shù)制轉(zhuǎn)換，信息的編碼，計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，不同數(shù)制之間相互轉(zhuǎn)換的方法教學(xué)方法問(wèn)答法、討論法、講授法、練習(xí)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過(guò)APP或其他學(xué)習(xí)軟件，完成課前任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)查找或者結(jié)合生活實(shí)際，歸納總結(jié)計(jì)算機(jī)可以用來(lái)做什么。【學(xué)生】完成課前任務(wù)考勤【教師】使用APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因新課預(yù)熱【教師】自我介紹，與學(xué)生簡(jiǎn)單互動(dòng)，介紹課程內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)等【學(xué)生】聆聽、互動(dòng)【教師】講解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)在社會(huì)中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣計(jì)算機(jī)已成為人們不可缺少的工具，網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)上購(gòu)物、文件存儲(chǔ)、辦公自動(dòng)化等都離不開它。計(jì)算機(jī)廣泛地應(yīng)用于數(shù)據(jù)處理、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、人工智能、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域，極大地改變了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，成為信息時(shí)代的主要標(biāo)志。【學(xué)生】聆聽、記錄、理解問(wèn)題導(dǎo)入【教師】提出以下問(wèn)題：同學(xué)們現(xiàn)在用的筆記本電腦比較輕薄，那么計(jì)算機(jī)發(fā)展之初是什么樣子呢？傳授新知任務(wù)一探秘計(jì)算機(jī)【教師】講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用領(lǐng)域?【教師】多媒體播放“探秘計(jì)算機(jī)”微課（詳見教材），讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用領(lǐng)域一、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展?【教師】介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展的4個(gè)階段自1946年世界上第一臺(tái)通用電子計(jì)算機(jī)ENIAC誕生以來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)獲得了迅猛發(fā)展。根據(jù)所用電子元器件的不同，計(jì)算機(jī)的發(fā)展可分為電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)、大規(guī)模及超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)4個(gè)階段，如表1-1所示（詳見教材）。在第四代計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程中，最重要的成就之一表現(xiàn)在中央處理器的體積不斷減小、集成度不斷提高、運(yùn)算速度越來(lái)越快，計(jì)算機(jī)向微型機(jī)方向發(fā)展，并逐漸走進(jìn)辦公室、學(xué)校及普通家庭。【課堂討論】?【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組選出一名組長(zhǎng)，然后組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題：計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？說(shuō)一說(shuō)你的看法并舉例說(shuō)明？?【學(xué)生】聆聽、思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果?【教師】總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果二、了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與分類?【教師】介紹計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與分類1．計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)（1）運(yùn)算速度快。目前計(jì)算機(jī)的最高運(yùn)算速度已超過(guò)十億億次每秒，這使得在過(guò)去需要幾年甚至幾十年才能完成的任務(wù)，現(xiàn)在只需要幾分鐘即可完成，從而極大地提高了工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度還在不斷提高。（2）運(yùn)算精度高。計(jì)算機(jī)的運(yùn)算精度取決于機(jī)器的字長(zhǎng)，字長(zhǎng)越長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算精度越高。不同型號(hào)的計(jì)算機(jī)字長(zhǎng)不同，有8位、16位、32位、64位等，目前較流行的計(jì)算機(jī)大多為64位字長(zhǎng)。?知識(shí)鏈接精度是數(shù)包含的數(shù)字位數(shù)。小數(shù)位數(shù)是數(shù)中小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)字位數(shù)。例如，數(shù)123.45的精度是5，小數(shù)位數(shù)是2。字長(zhǎng)是指計(jì)算機(jī)一次能處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)。（3）存儲(chǔ)功能強(qiáng)。計(jì)算機(jī)能存儲(chǔ)大量的數(shù)字、文字、圖像、視頻和音頻等信息。此外，計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的存儲(chǔ)力還表現(xiàn)在“持久”方面，即無(wú)論數(shù)據(jù)是哪種形式，計(jì)算機(jī)都能長(zhǎng)期保存。（4）具有邏輯判斷能力。計(jì)算機(jī)能對(duì)信息進(jìn)行識(shí)別、比較、判斷等。高級(jí)計(jì)算機(jī)還具有推理、診斷和聯(lián)想等模擬人類思維的能力。（5）自動(dòng)化程度高。計(jì)算機(jī)內(nèi)部的運(yùn)算都是在程序的控制下自動(dòng)完成的。人們只需按照用戶的要求編寫正確的程序，計(jì)算機(jī)就可以按照程序的指令要求，自動(dòng)完成指定的任務(wù)。在此過(guò)程中，不需要人們的干預(yù)。2．計(jì)算機(jī)的分類按照規(guī)模大小和功能強(qiáng)弱，可以將計(jì)算機(jī)分為巨型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)和微型計(jì)算機(jī)等。（1）巨型計(jì)算機(jī)。巨型計(jì)算機(jī)（簡(jiǎn)稱巨型機(jī)，見圖1-1）也稱超級(jí)計(jì)算機(jī)，具有極高的性能和極大的規(guī)模，價(jià)格昂貴，主要用于航天、氣象、地質(zhì)勘探等尖端科技領(lǐng)域。巨型計(jì)算機(jī)的研發(fā)和生產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家科技實(shí)力的體現(xiàn)。我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)能生產(chǎn)巨型計(jì)算機(jī)的國(guó)家之一，成功研制了“銀河”“曙光”“天河”“神威”等巨型計(jì)算機(jī)。（2）大型計(jì)算機(jī)。大型計(jì)算機(jī)（簡(jiǎn)稱大型機(jī)，見圖1-2，詳見教材）雖然在量級(jí)上不及巨型計(jì)算機(jī)，但也有很高的運(yùn)算速度和很大的存儲(chǔ)量，適用于政府部門或大型企業(yè)（如銀行），主要用于復(fù)雜事務(wù)處理、海量信息管理、大型數(shù)據(jù)庫(kù)管理和數(shù)據(jù)通信等。目前，生產(chǎn)大型機(jī)的廠商主要有美國(guó)的IBM公司和DEC公司，以及日本的富士通公司等。（3）小型計(jì)算機(jī)。小型計(jì)算機(jī)（簡(jiǎn)稱小型機(jī)）的規(guī)模比大型機(jī)小，但仍能支持十幾個(gè)用戶同時(shí)使用。其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、可靠性高和維護(hù)費(fèi)用低。目前，小型機(jī)已逐漸被微機(jī)取代。（4）微型計(jì)算機(jī)。微型計(jì)算機(jī)（簡(jiǎn)稱微機(jī)）是當(dāng)今使用最普遍的一類計(jì)算機(jī)，其特點(diǎn)是體積小、功耗低、功能多、性價(jià)比高。按結(jié)構(gòu)和性能的不同，微機(jī)又可分為單片機(jī)、單板機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)（PC）、工作站和服務(wù)器等幾種類型。其中，個(gè)人計(jì)算機(jī)包括臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本電腦、一體機(jī)和平板電腦等類型，如圖1-3所示（詳見教材）。三、了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域?【教師】介紹計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用1．科學(xué)計(jì)算科學(xué)計(jì)算又稱數(shù)值計(jì)算，是計(jì)算機(jī)最早的應(yīng)用領(lǐng)域。科學(xué)計(jì)算所解決的大多是科學(xué)研究和工程技術(shù)中所提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題的計(jì)算。這類計(jì)算往往公式復(fù)雜、難度很大，用一般計(jì)算工具或人力難以完成。2．?dāng)?shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理又稱信息處理，是指利用計(jì)算機(jī)來(lái)收集、加工、檢索和管理各種數(shù)據(jù)，從而使人們獲得更多有用的信息，如辦公自動(dòng)化、人口統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、新聞采集與發(fā)布等。圖1-4（詳見教材）為某企業(yè)的信息管理系統(tǒng)。3．自動(dòng)控制計(jì)算機(jī)在自動(dòng)控制方面的應(yīng)用，大大地促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)的普及和提高。工業(yè)生產(chǎn)是一系列連續(xù)而重復(fù)的工作過(guò)程，利用計(jì)算機(jī)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，可以降低勞動(dòng)者的工作強(qiáng)度，提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。4．計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等。其中，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（computeraideddesign，CAD）是指利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，如飛機(jī)設(shè)計(jì)、船舶設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)等。計(jì)算機(jī)輔助制造（computeraidedmanufacturing，CAM）是指利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)備的管理、控制和操作，它對(duì)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本和縮短生產(chǎn)周期等起到了積極的作用。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（computeraidedinstruction，CAI）是指利用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助完成教學(xué)計(jì)劃或模擬某個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。它不僅能減輕教師的負(fù)擔(dān)，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。5．人工智能人工智能（artificialintelligence，AI）是指讓計(jì)算機(jī)模擬人類的某些智力活動(dòng)和行為，使其具有人的感知能力，能夠看、聽，并自動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)；具有人的思維能力，能夠判斷、分析、推理和決策；具有人的行為能力，能夠自動(dòng)根據(jù)外界情況來(lái)執(zhí)行某些任務(wù)。圖1-6（詳見教材）為利用人工智能技術(shù)研制的機(jī)器人。6．多媒體應(yīng)用多媒體（multimedia）是文本、圖形、圖像、音頻、動(dòng)畫和視頻等各種媒體的組合物。近年來(lái)，多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、教育、商業(yè)、軍事、出版等領(lǐng)域。圖1-7（詳見教材）為某茶葉的多媒體廣告截圖。7．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)高度發(fā)展和密切結(jié)合的產(chǎn)物，它利用通信設(shè)備和線路將地理位置不同、功能獨(dú)立的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)互連起來(lái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的資源共享和信息傳遞。例如，全世界最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)因特網(wǎng)（Internet）把整個(gè)地球變成了一個(gè)小小的“村落”，人們可以方便地在網(wǎng)上查詢信息、下載資源、通信、學(xué)習(xí)、娛樂和買賣東西等。【課堂討論】?【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組選出一名組長(zhǎng)，然后組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題：計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速，請(qǐng)同學(xué)們討論未來(lái)計(jì)算機(jī)會(huì)給我們生活帶來(lái)哪些變革？?【學(xué)生】聆聽、思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果?【教師】總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果四、計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理?【教師】介紹“馮·諾依曼”計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程現(xiàn)代計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)的奠基人是著名美籍匈牙利科學(xué)家馮·諾依曼教授。1946年6月，馮·諾依曼等人發(fā)表了《電子計(jì)算裝置邏輯結(jié)構(gòu)初探》論文，其中最重要的三點(diǎn)如下。（1）新型電子計(jì)算機(jī)應(yīng)該以二進(jìn)制為基礎(chǔ)，而不是使用十進(jìn)制。（2）“存儲(chǔ)程序控制”設(shè)計(jì)思想，即程序設(shè)計(jì)者按計(jì)算要求編好程序，再把程序和數(shù)據(jù)以二進(jìn)制的形式存放在計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器內(nèi)，讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)執(zhí)行程序，從而完成預(yù)定工作。（3）計(jì)算機(jī)的硬件體系結(jié)構(gòu)由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5大基本部件組成，并初步闡述了這5大部件的基本功能：運(yùn)算器的作用是執(zhí)行指令以進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算；控制器的作用是控制和調(diào)整計(jì)算機(jī)各部件協(xié)調(diào)地工作；存儲(chǔ)器的作用是存放運(yùn)行中的程序和數(shù)據(jù)；輸入設(shè)備的作用是將數(shù)據(jù)輸入到計(jì)算機(jī)中或由用戶對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作控制；輸出設(shè)備的作用是將計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果轉(zhuǎn)換為用戶熟悉的形式。這些理論的提出，解決了運(yùn)算自動(dòng)化和速度配合的問(wèn)題，對(duì)后來(lái)的計(jì)算機(jī)發(fā)展起到了決定性作用。根據(jù)這個(gè)方案構(gòu)成的計(jì)算機(jī)稱為“馮·諾依曼”計(jì)算機(jī)，其硬件體系結(jié)構(gòu)及工作流程如圖1-8所示（詳見教材）。計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程就是執(zhí)行程序的過(guò)程，而程序則由按順序存放的指令組成。計(jì)算機(jī)在工作時(shí)，就是按照預(yù)先規(guī)定的順序取出指令、分析指令、執(zhí)行指令，以完成規(guī)定的操作。?知識(shí)鏈接程序是可以連續(xù)執(zhí)行并能夠完成一定任務(wù)的一條條指令的集合。它是人與機(jī)器之間進(jìn)行交流的語(yǔ)言。指令是指能夠控制機(jī)器工作的命令。一條指令就是一項(xiàng)操作，由操作碼和操作數(shù)構(gòu)成，分別表示何種操作和操作對(duì)象。步驟1將程序和數(shù)據(jù)通過(guò)輸入設(shè)備送入存儲(chǔ)器。步驟2程序運(yùn)行后，計(jì)算機(jī)從存儲(chǔ)器中取出程序指令并送到控制器去識(shí)別，分析該指令的含義。步驟3控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令（如加法、減法），將存儲(chǔ)器中存放的操作數(shù)據(jù)取出，送往運(yùn)算器進(jìn)行運(yùn)算，再把運(yùn)算結(jié)果送回存儲(chǔ)器指定的單元中。步驟4運(yùn)算任務(wù)完成后，就可以根據(jù)指令將運(yùn)算結(jié)果通過(guò)輸出設(shè)備輸出。五、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成?【教師】介紹計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成，如圖1-9所示（詳見教材）。硬件是計(jì)算機(jī)的軀體，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂，二者缺一不可。所以，計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)是相輔相成、相互依賴的。1．計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)下面介紹常見的計(jì)算機(jī)硬件，如主板、CPU、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等。（1）主板。主板又稱母板，是一塊印刷電路板，是計(jì)算機(jī)其他組件的載體，在各組件中起著協(xié)調(diào)工作的作用，如圖1-10所示（詳見教材）。主板主要由CPU插座、總線和總線擴(kuò)展槽（如內(nèi)存插槽、顯卡插槽）、輸入/輸出（I/O）接口、緩存、電池及各種集成電路等組成。總線和總線擴(kuò)展槽：總線用于在計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件之間傳輸信息；總線擴(kuò)展槽用來(lái)連接計(jì)算機(jī)的內(nèi)存、顯卡等部件。總線按傳輸信息的不同分為數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線，分別用來(lái)在設(shè)備之間傳輸數(shù)據(jù)、地址和控制信息。輸入/輸出（I/O）接口：主要用來(lái)連接計(jì)算機(jī)的各種外部設(shè)備，包括PS/2接口（用來(lái)連接鼠標(biāo)和鍵盤）和USB接口等。其中，USB接口是計(jì)算機(jī)中最常用的接口，可以用來(lái)連接鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)、掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、U盤等設(shè)備，具有數(shù)據(jù)傳輸速度快、可在開機(jī)狀態(tài)下插拔（即熱插拔）設(shè)備等優(yōu)點(diǎn)。（2）中央處理器（centerprocessingunit，CPU）。其外觀如圖1-11所示（詳見教材）。它包括運(yùn)算器和控制器兩部分，是計(jì)算機(jī)最核心的組成部分。CPU的速度主要取決于其主頻、核心數(shù)和高速緩存容量。主頻一般以GHz為單位，表示每秒運(yùn)算的次數(shù)。主頻越高，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度越快。例如，采用酷睿3.0GHz處理器的計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度要快于采用酷睿2.0GHz處理器的計(jì)算機(jī)。（3）內(nèi)存儲(chǔ)器。內(nèi)存儲(chǔ)器也稱主存儲(chǔ)器，根據(jù)其作用的不同又分為隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）和只讀存儲(chǔ)器（ROM）。通常說(shuō)的內(nèi)存（見圖1-12，詳見教材）是隨機(jī)存儲(chǔ)器，其特點(diǎn)是可讀可寫，主要用于臨時(shí)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)，關(guān)機(jī)后在其中存儲(chǔ)的信息會(huì)自動(dòng)消失。只讀存儲(chǔ)器的特點(diǎn)是只能讀出信息，不能寫入信息，它通常是主板廠家固化在主板上的一塊芯片，其中存儲(chǔ)的是計(jì)算機(jī)的自檢程序及輸入/輸出程序等系統(tǒng)服務(wù)程序，這些信息可以永久保存而不受斷電影響。在計(jì)算機(jī)中，除CPU、主板外，內(nèi)存的優(yōu)劣與容量是決定計(jì)算機(jī)性能的另一個(gè)重要因素。目前，主流內(nèi)存的容量有8GB、16GB和32GB等。（4）外存儲(chǔ)器。外存儲(chǔ)器也稱輔存儲(chǔ)器，包括硬盤、光盤、U盤和移動(dòng)硬盤等。硬盤：硬盤固定在主機(jī)箱內(nèi)，并通過(guò)主板的SATA接口與主板連接，是計(jì)算機(jī)最主要的外存儲(chǔ)器，計(jì)算機(jī)中的大多數(shù)文件都存儲(chǔ)在硬盤中。例如，為計(jì)算機(jī)安裝操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，實(shí)際上就是將相關(guān)文件“復(fù)制”到硬盤。此外，對(duì)于一些有價(jià)值的圖像、文檔等，也通常將其保存在硬盤中。【課堂問(wèn)答】?【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們思考，我們平時(shí)買手機(jī)所說(shuō)的8+256分別指的是什么，總結(jié)內(nèi)存和外存的區(qū)別。?【學(xué)生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答?知識(shí)鏈接硬盤主要有機(jī)械硬盤（HDD，見圖1-13，詳見教材）和固態(tài)硬盤（SSD，見圖1-14，詳見教材）兩種類型。機(jī)械硬盤采用磁性碟片來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，其特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大但讀寫速度慢；固態(tài)硬盤采用閃存顆粒來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，其特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量小但讀寫速度快。目前，主流機(jī)械硬盤的存儲(chǔ)容量有1TB、2TB、4TB和6TB等；主流固態(tài)硬盤的存儲(chǔ)容量有256GB、512GB和1TB等。光盤和光驅(qū)：光盤用來(lái)存儲(chǔ)需要備份或移動(dòng)的數(shù)據(jù)。光驅(qū)用來(lái)讀取或?qū)懭牍獗P數(shù)據(jù)，如圖1-15所示（詳見教材）。目前的光驅(qū)都為DVD光驅(qū)，可以讀取CD和DVD光盤數(shù)據(jù)。有一類光驅(qū)稱為刻錄機(jī)，它具有讀取和寫入光盤數(shù)據(jù)的功能。可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備：可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備包括U盤和移動(dòng)硬盤等。其中，U盤是一種小巧玲瓏、易于攜帶的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，其通過(guò)USB接口與計(jì)算機(jī)連接，如圖1-16所示（詳見教材）；移動(dòng)硬盤由普通硬盤和硬盤盒組成。硬盤盒除了起到保護(hù)硬盤的作用外，更重要的作用是將硬盤的SATA接口轉(zhuǎn)換為可以熱插拔的USB接口或其他標(biāo)準(zhǔn)接口與計(jì)算機(jī)連接，從而實(shí)現(xiàn)移動(dòng)存儲(chǔ)，如圖1-17所示（詳見教材）。（5）輸入設(shè)備。輸入設(shè)備是用戶向計(jì)算機(jī)輸入各種信息（如文字、數(shù)字和指令等）的設(shè)備。計(jì)算機(jī)最基本的輸入設(shè)備是鍵盤和鼠標(biāo)，如圖1-18所示（詳見教材）。其他常見的輸入設(shè)備還有掃描儀、手寫板和麥克風(fēng)等。鍵盤：是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備之一，用于向計(jì)算機(jī)輸入字符和命令。鍵盤與主機(jī)的連接方式有通過(guò)PS/2接口連接（趨于淘汰）、通過(guò)USB接口連接和無(wú)線連接3種。鼠標(biāo)：也是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備之一，用于向計(jì)算機(jī)輸入各種命令。它一般由左鍵、滾輪和右鍵組成。鼠標(biāo)與主機(jī)的連接方式也有通過(guò)PS/2接口連接、通過(guò)USB接口連接和無(wú)線連接3種。（6）輸出設(shè)備。輸出設(shè)備用于將計(jì)算機(jī)的各種計(jì)算結(jié)果轉(zhuǎn)換為用戶能夠識(shí)別的字符、圖像和聲音等形式并輸出。計(jì)算機(jī)最基本的輸出設(shè)備是顯示器。其他常見的輸出設(shè)備還有打印機(jī)、投影儀、音箱和繪圖儀等，如圖1-19所示（詳見教材）。顯示器：目前主流顯示器都為液晶顯示器，根據(jù)屏幕對(duì)角線長(zhǎng)度可分為24英寸、27英寸和32英寸等規(guī)格。顯示器主要通過(guò)主機(jī)箱后面板上顯卡的DVI、HDMI或VGA接口與顯卡連接。打印機(jī)：打印機(jī)是一種將計(jì)算機(jī)中的信息輸出到紙張等介質(zhì)上的輸出設(shè)備。常見的打印機(jī)按工作原理分為針式打印機(jī)（主要用來(lái)打印票據(jù)）、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)3種；按輸出色彩可分為黑白打印機(jī)和彩色打印機(jī)兩種。2．計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)軟件是指為計(jì)算機(jī)運(yùn)行和工作服務(wù)的各種程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)資料的總和。軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂，是計(jì)算機(jī)具體功能的體現(xiàn)，要讓計(jì)算機(jī)為用戶工作，必須在計(jì)算機(jī)中安裝相應(yīng)的軟件。一臺(tái)沒有安裝軟件的計(jì)算機(jī)無(wú)法完成任何有實(shí)際意義的工作。計(jì)算機(jī)軟件主要分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，下面分別介紹。（1）系統(tǒng)軟件。系統(tǒng)軟件是管理和控制計(jì)算機(jī)軟硬件資源的軟件。它的功能是使計(jì)算機(jī)能夠正常工作或具備解決某些問(wèn)題的能力。系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和語(yǔ)言處理程序。操作系統(tǒng)：操作系統(tǒng)是管理和控制計(jì)算機(jī)軟硬件資源的平臺(tái)。它在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中占有特殊的地位，計(jì)算機(jī)需要安裝操作系統(tǒng)才能正常工作。這是因?yàn)椋环矫妫脩粜枰ㄟ^(guò)操作系統(tǒng)去操作計(jì)算機(jī)，合理、有效地利用各種資源，而不必直接操作計(jì)算機(jī)的硬件；另一方面，計(jì)算機(jī)中所有其他軟件都建立在操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，并得到它的支持與服務(wù)。常見的操作系統(tǒng)有Windows、Linux、UNIX等。數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是用戶建立、使用和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件，簡(jiǎn)稱DBMS。目前，常用的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有VisualFoxPro、Sybase、Oracle、MySQL和SQLServer等。語(yǔ)言處理程序：人們利用計(jì)算機(jī)來(lái)解決具體的問(wèn)題，這一過(guò)程是通過(guò)程序?qū)崿F(xiàn)的。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言是用來(lái)編制各種程序所使用的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，包括機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言等。例如，VisualBasic（簡(jiǎn)稱VB）、C++、C#和Java等都是高級(jí)語(yǔ)言。?提示機(jī)器語(yǔ)言可以直接在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行，而使用匯編語(yǔ)言和高級(jí)語(yǔ)言編制的程序需要翻譯成機(jī)器語(yǔ)言后才能在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行。語(yǔ)言處理程序的作用就是將高級(jí)語(yǔ)言或匯編語(yǔ)言編制的程序翻譯成計(jì)算機(jī)能執(zhí)行的程序。（2）應(yīng)用軟件。應(yīng)用軟件運(yùn)行在操作系統(tǒng)之上，是為了解決用戶的各種實(shí)際問(wèn)題而編制的程序及相關(guān)資源的集合，如辦公軟件Office、圖像處理軟件Photoshop、動(dòng)畫制作軟件Flash、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件AutoCAD、殺毒軟件360、壓縮/解壓縮軟件WinRAR等。六、計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)?【教師】介紹計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)：核心、主頻、字長(zhǎng)、運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量和兼容性計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo)包括核心、主頻、字長(zhǎng)、運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量和兼容性。核心：又稱內(nèi)核，是CPU最重要的組成部分。CPU所有的計(jì)算、接受/存儲(chǔ)命令、處理數(shù)據(jù)都由核心執(zhí)行。目前的CPU都是雙核心、四核心、六核心或八核心，其中以雙核心和四核心居多。核心越多，CPU性能越好。主頻：是指CPU的時(shí)鐘頻率，單位是MHz或GHz，用于表示CPU運(yùn)算和處理數(shù)據(jù)的速度。在核心數(shù)相同的情況下，CPU主頻越高，計(jì)算機(jī)運(yùn)算和處理數(shù)據(jù)的速度就越快。字長(zhǎng)：是指CPU在單位時(shí)間內(nèi)一次能處理的二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)。字長(zhǎng)越大，CPU的工作效率越高。目前主流CPU的字長(zhǎng)為64位。運(yùn)算速度：是指計(jì)算機(jī)每秒鐘所能執(zhí)行的指令條數(shù)，一般用“百萬(wàn)條指令/秒”（MIPS，MI/s）來(lái)描述。存儲(chǔ)容量：包括內(nèi)存容量和硬盤容量。內(nèi)存是CPU可以直接訪問(wèn)的存儲(chǔ)器，其容量的大小反映了計(jì)算機(jī)即時(shí)存儲(chǔ)和處理信息的能力。硬盤容量越大，可以存儲(chǔ)的信息就越多，可以安裝的應(yīng)用軟件就越豐富。兼容性：是指硬件之間、軟件之間或是軟硬件組合系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)工作的程度。對(duì)于硬件來(lái)說(shuō)，幾種不同的計(jì)算機(jī)部件，如CPU、主板、顯卡等在工作時(shí)能夠相互配合、穩(wěn)定地工作，就說(shuō)明它們之間的兼容性比較好，反之就是兼容性不好。對(duì)于軟件來(lái)說(shuō)，兼容性好是指某個(gè)軟件能在若干個(gè)操作系統(tǒng)上穩(wěn)定地工作，而不會(huì)出現(xiàn)意外退出等問(wèn)題。七、實(shí)用技巧-計(jì)算機(jī)的性能測(cè)試?【教師】介紹、演示檢測(cè)軟件魯大師的使用計(jì)算機(jī)硬件發(fā)生故障會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行不穩(wěn)定，甚至癱瘓。使用計(jì)算機(jī)檢測(cè)軟件可以將計(jì)算機(jī)中各硬件的性能和狀況以文本形式表現(xiàn)出來(lái)，使用戶能夠直觀地查看硬件情況。目前常用的計(jì)算機(jī)檢測(cè)軟件有以下幾種。魯大師：專業(yè)、易用，能輕松辨別計(jì)算機(jī)硬件的真?zhèn)危瑱z測(cè)硬件的運(yùn)行狀態(tài)，清查計(jì)算機(jī)病毒隱患，優(yōu)化清理系統(tǒng)，提升計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。EVEREST：主要用于測(cè)試軟硬件信息，可以詳細(xì)地顯示計(jì)算機(jī)每一個(gè)硬件的信息，支持各種常見主板、顯卡和CPU等設(shè)備的檢測(cè)。PCMark：綜合硬件測(cè)試軟件，能夠快速對(duì)計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)、運(yùn)算、圖像與視頻處理、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等性能進(jìn)行全面測(cè)試。下面介紹使用魯大師檢測(cè)計(jì)算機(jī)硬件參數(shù)和性能的方法。步驟1啟動(dòng)魯大師進(jìn)入其操作界面，單擊“硬件檢測(cè)”圖標(biāo)，魯大師會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行檢測(cè)，并顯示計(jì)算機(jī)的型號(hào)、操作系統(tǒng)，以及CPU、主板、內(nèi)存、顯卡和硬盤等硬件的型號(hào)，如圖1-20所示（詳見教材）。步驟2單擊“性能測(cè)試”圖標(biāo)，在打開的界面下方勾選要測(cè)試的硬件，然后單擊“開始評(píng)測(cè)”按鈕，等待一段時(shí)間，魯大師會(huì)根據(jù)硬件的運(yùn)行情況打分，并顯示排名，硬件性能越好，分?jǐn)?shù)越高，如圖1-21所示（詳見教材）。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄課堂實(shí)訓(xùn)【教師】介紹上機(jī)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施目的，以及實(shí)施步驟，要求學(xué)生按照實(shí)施流程完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)1查看計(jì)算機(jī)的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)1．實(shí)訓(xùn)目的（1）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種外設(shè)接口，能正確連接計(jì)算機(jī)的各種外部設(shè)備。（2）熟悉計(jì)算機(jī)主機(jī)機(jī)箱內(nèi)的主板、CPU、內(nèi)存、硬盤等部件。2．實(shí)訓(xùn)步驟步驟1觀察計(jì)算機(jī)的整體外觀，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。步驟2觀察機(jī)箱前面板。在機(jī)箱的前面板上通常會(huì)配置一些按鈕、設(shè)備接口和指示燈，如圖1-22所示（詳見教材）。雖然主機(jī)機(jī)箱的外觀樣式千變?nèi)f化，但這些按鈕、設(shè)備接口和指示燈的功能是基本相同的。步驟3觀察機(jī)箱后面板。計(jì)算機(jī)的電源線、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)和網(wǎng)線都連接在機(jī)箱后面板的接口中，這些接口及其作用如圖1-23所示（詳見教材）。步驟4觀察機(jī)箱內(nèi)部。觀察完計(jì)算機(jī)的外觀后，擰開機(jī)箱側(cè)面擋板的螺絲（需要先斷開電源），向后推動(dòng)機(jī)箱側(cè)面擋板將其取出，查看機(jī)箱內(nèi)部部件，包括主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、電源、各種插槽、各種連接線等，如圖1-24所示（詳見教材）。基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)2模擬選購(gòu)臺(tái)式機(jī)和筆記本電腦1．實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)在京東商城模擬選購(gòu)一臺(tái)辦公用臺(tái)式機(jī)和一臺(tái)學(xué)生用筆記本電腦，了解微型計(jì)算機(jī)的硬件組成和規(guī)格，以及各硬件參數(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)性能的影響，進(jìn)而具備能夠根據(jù)實(shí)際需要選購(gòu)合適的計(jì)算機(jī)的能力。2．實(shí)訓(xùn)步驟步驟1打開京東商城主頁(yè)（），登錄在京東注冊(cè)的賬號(hào)，然后選擇“電腦/辦公”/“電腦整機(jī)”/“臺(tái)式機(jī)”選項(xiàng)（見圖1-25，詳見教材），打開臺(tái)式機(jī)銷售頁(yè)面。步驟2在臺(tái)式機(jī)銷售頁(yè)面篩選出價(jià)格為3500～5000元的臺(tái)式機(jī)，然后打開其中某個(gè)商品的詳情頁(yè)，查看其硬件配置及具體規(guī)格，如圖1-26所示（詳見教材）（網(wǎng)站數(shù)據(jù)更新快，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代也快，故不同時(shí)期相同價(jià)位的商品有所不同）。通過(guò)不斷瀏覽和比較，找到性價(jià)比較高的、適合普通辦公用的臺(tái)式機(jī)，將其加入購(gòu)物車。步驟3在表1-2中（詳見教材）填寫所選購(gòu)臺(tái)式機(jī)的品牌、型號(hào)、價(jià)格及硬件配置等信息，并說(shuō)明選購(gòu)理由。步驟4參考以上操作，根據(jù)自己的實(shí)際需求，選購(gòu)一臺(tái)學(xué)生用筆記本電腦，并在表1-3中（詳見教材）填寫其品牌、型號(hào)、價(jià)格及硬件配置等信息，并說(shuō)明選購(gòu)理由。【學(xué)生】按照要求進(jìn)行任務(wù)的實(shí)施，完成之后進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)傳授新知任務(wù)二詳解計(jì)算機(jī)中信息的表示【教師】講解數(shù)制轉(zhuǎn)換、計(jì)算機(jī)中信息的編碼?【教師】多媒體播放“詳解計(jì)算機(jī)中信息的表示”微課（詳見教材），讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)中數(shù)制、數(shù)制間相互轉(zhuǎn)換、ASCII碼、漢字編碼等相關(guān)知識(shí)一、數(shù)制轉(zhuǎn)換?【教師】介紹計(jì)算機(jī)中的數(shù)制、不同進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換1．計(jì)算機(jī)中的數(shù)制數(shù)制也稱計(jì)數(shù)制，是用一組固定的符號(hào)和統(tǒng)一的規(guī)則來(lái)表示數(shù)值的方法。人們通常采用的數(shù)制有十進(jìn)制、二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制。在計(jì)算機(jī)中，文本、數(shù)字、聲音、圖形、圖像、視頻，以及動(dòng)畫等數(shù)據(jù)都是以二進(jìn)制形式存儲(chǔ)的。一般情況下，在數(shù)字的后面用特定的字母（下標(biāo)）表示該數(shù)的進(jìn)制：B表示二進(jìn)制；D表示十進(jìn)制（D可省略）；O表示八進(jìn)制；H表示十六進(jìn)制。例如，二進(jìn)制數(shù)101100應(yīng)表示為(101100)B。無(wú)論使用哪一種計(jì)數(shù)制，數(shù)值的表示都包含兩個(gè)基本要素：基數(shù)和位權(quán)。（1）基數(shù)是一種進(jìn)位計(jì)數(shù)制允許使用的基本數(shù)字符號(hào)的個(gè)數(shù)。一般而言，r進(jìn)制的基數(shù)為r，即可供使用的計(jì)數(shù)符號(hào)有r個(gè)，分別為0～（r?1），每個(gè)數(shù)位計(jì)滿r就向其高位進(jìn)1，即“逢r進(jìn)一”。例如，十六進(jìn)制中，基數(shù)為16，可用的計(jì)數(shù)符號(hào)有0、1、…、9和A、B、…、F（或a、b、…、f），計(jì)數(shù)規(guī)則是“逢十六進(jìn)一”。（2）位權(quán)簡(jiǎn)稱“權(quán)”，是指數(shù)制中每個(gè)固定位置對(duì)應(yīng)的單位值（常數(shù)），其值等于以基數(shù)為底，以數(shù)字符號(hào)所處位置的序號(hào)為指數(shù)的整數(shù)次冪。其中，各數(shù)字符號(hào)所處位置的序號(hào)：以小數(shù)點(diǎn)為基準(zhǔn)，整數(shù)部分自右向左遞增，依次為0、1、2、…，小數(shù)部分自左向右遞減，依次為?1、?2、…【課堂討論】?【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組選出一名組長(zhǎng)，然后組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題：計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)都是以二進(jìn)制形式存儲(chǔ)的，那么為什么還要有八進(jìn)制和十六進(jìn)制？?【學(xué)生】聆聽、思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果?【教師】總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果2．?dāng)?shù)制的轉(zhuǎn)換雖然不同進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換過(guò)程是計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成的，但用戶仍有必要了解不同進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法。（1）其他進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)：將其他進(jìn)制數(shù)按位權(quán)展開，然后各項(xiàng)相加，即可得到相應(yīng)的十進(jìn)制數(shù)。【課堂練習(xí)】?【教師】出示【例1-1、1-2、1-3】，組織學(xué)生對(duì)不同數(shù)制進(jìn)行轉(zhuǎn)換將二進(jìn)制數(shù)10110.101轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，將八進(jìn)制數(shù)654.23轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，將十六進(jìn)制數(shù)3A6E.5轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)。?【學(xué)生】按權(quán)展開、計(jì)算、對(duì)比結(jié)果?【教師】解析例題【解】按權(quán)展開(10110.101)2=1×24+0×23+1×22+1×21+0×20+1×2?1+0×2?2+1×2?3

=16+0+4+2+0+0.5+0+0.125

=(22.625)10按權(quán)展開(654.23)8=6×82+5×81+4×80+2×8?1+3×8?2

=384+40+4+0.25+0.046875

=(428.296875)10按權(quán)展開(3A6E.5)16=3×163+10×162+6×161+14×160+5×16?1

=12288+2560+96+14+0.3125

=(14958.3125)10。（2）十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)：整數(shù)部分的轉(zhuǎn)換采用“除2取余法”，即整數(shù)部分不斷除以2，并記下每次所得余數(shù)，然后將所有余數(shù)按倒序排列即為相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。小數(shù)部分的轉(zhuǎn)換則采用“乘2取整法”，即小數(shù)部分不斷乘以2，并記下每次所得整數(shù)，然后將所有整數(shù)按順序排列即為相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。【課堂練習(xí)】?【教師】出示【例1-4】，組織學(xué)生將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)將十進(jìn)制數(shù)43.625轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。?【學(xué)生】數(shù)據(jù)拆分、計(jì)算、對(duì)比結(jié)果?【教師】解析例題【解】(43.625)10=(101011.101)2（3）二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換：由于二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)之間存在特殊的關(guān)系：81=23，161=24，即1位八進(jìn)制數(shù)相當(dāng)于3位二進(jìn)制數(shù)，1位十六進(jìn)制數(shù)相當(dāng)于4位二進(jìn)制數(shù)，因此轉(zhuǎn)換比較容易，對(duì)照表1-4（詳見教材）進(jìn)行轉(zhuǎn)換即可。二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)：以小數(shù)點(diǎn)為中心，整數(shù)部分自右向左，每3位為1組，最后1組不滿3位時(shí)高位補(bǔ)0；小數(shù)部分自左向右，每3位為1組，最后1組不滿3位時(shí)低位補(bǔ)0。相反，八進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)時(shí)，將1位八進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為3位二進(jìn)制數(shù)即可。【課堂練習(xí)】?【教師】出示【例1-5、1-6】，組織學(xué)生練習(xí)二進(jìn)制數(shù)與八進(jìn)制數(shù)相互轉(zhuǎn)換將二進(jìn)制數(shù)10101011.110101轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)，將八進(jìn)制數(shù)162.52轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。?【學(xué)生】數(shù)據(jù)分組與合并、計(jì)算、對(duì)比結(jié)果?【教師】解析例題【解】(10101011.110101)2=(253.65)8，(162.52)8=(1110010.10101)2二、掌握計(jì)算機(jī)中信息的編碼?【教師】介紹ASCII碼、各類漢字編碼1．ASCII碼在西文領(lǐng)域，目前普遍采用的字符編碼是ASCII碼（美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼），有七位版本和八位版本兩種。目前，國(guó)際上通用且使用最廣泛的字符有十進(jìn)制數(shù)字符號(hào)0～9，大、小寫的英文字母，各種運(yùn)算符、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，這些字符的個(gè)數(shù)不超過(guò)128個(gè)。因此，用七位二進(jìn)制數(shù)就可以對(duì)這些字符進(jìn)行編碼。七位ASCII碼也稱標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼，如表1-5所示（詳見教材）。?小提示ASCII碼是唯一的，不可能出現(xiàn)兩個(gè)字符的ASCII碼值相同。八位版的ASCII碼是指一個(gè)字符用八位二進(jìn)制數(shù)來(lái)表示，可表示256個(gè)字符。碼值為128～255的編碼稱為ASCII碼擴(kuò)展集，留作他用。2．漢字編碼從漢字編碼的角度看，計(jì)算機(jī)對(duì)漢字信息的處理過(guò)程實(shí)際上是各種漢字編碼間轉(zhuǎn)換的過(guò)程。這些編碼主要包括漢字外碼、漢字交換碼、漢字機(jī)內(nèi)碼和漢字字形碼等。（1）漢字外碼（輸入碼）：漢字外碼也稱漢字輸入碼，是用鍵盤將漢字輸入到計(jì)算機(jī)中的編碼方式。目前常用的漢字輸入碼有拼音碼、五筆字型碼、自然碼、表形碼、認(rèn)知碼、區(qū)位碼和電報(bào)碼等。一種好的漢字輸入碼應(yīng)具有編碼規(guī)則簡(jiǎn)單、易學(xué)好記、操作方便、重碼率低、輸入速度快等優(yōu)點(diǎn)，用戶可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。（2）漢字交換碼（國(guó)標(biāo)碼）：漢字交換碼是漢字信息處理系統(tǒng)之間或者通信系統(tǒng)之間進(jìn)行信息交換的漢字代碼，簡(jiǎn)稱交換碼，它是為方便在各種系統(tǒng)、設(shè)備之間進(jìn)行信息交換而制定的。我國(guó)制定頒布了《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)信息交換用漢字編碼字符集（基本集）》（GB2312－1980），也稱國(guó)標(biāo)碼。國(guó)標(biāo)碼中收集了682個(gè)常用圖形符號(hào)（如序號(hào)、數(shù)字、羅馬數(shù)字、英文字母、日文假名、俄文字母和漢語(yǔ)注音等）和6763個(gè)漢字。這些漢字分為兩級(jí)：第一級(jí)包括常用漢字3755個(gè)，按拼音排序；第二級(jí)包括一般漢字3008個(gè)，按部首排序。（3）漢字機(jī)內(nèi)碼：機(jī)內(nèi)碼是在計(jì)算機(jī)內(nèi)部進(jìn)行存儲(chǔ)、處理的漢字代碼。每一個(gè)漢字輸入計(jì)算機(jī)后都轉(zhuǎn)換為機(jī)內(nèi)碼，然后才能在計(jì)算機(jī)中處理和傳輸。（4）漢字字形碼：字形碼是漢字的輸出碼。輸出漢字時(shí)都采用圖形方式，無(wú)論漢字的筆畫多少，每個(gè)漢字都可以寫在同樣大小的方塊中。通常用16×16點(diǎn)陣來(lái)顯示漢字。【課堂問(wèn)答】?【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上述漢字編碼的詳細(xì)介紹，思考我們用的比較多的搜狗輸入端或者訊飛輸入法屬于哪種編碼？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答三、二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算與邏輯運(yùn)算?【教師】介紹二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算與邏輯運(yùn)算包括的運(yùn)算及其運(yùn)算規(guī)則二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算包括加法、減法、乘法和除法運(yùn)算。二進(jìn)制加法運(yùn)算規(guī)則：0+0=0；0+1=1；1+0=1；1+1=0（向高位進(jìn)位1）。二進(jìn)制減法運(yùn)算規(guī)則：0?0=0；1?0=1；1?1=0；0?1=1（向高位借1，借1當(dāng)2）。二進(jìn)制乘法運(yùn)算規(guī)則：0×0=0；0×1=0；1×0=0；1×1=1。二進(jìn)制除法運(yùn)算規(guī)則：0÷1=0；1÷1=1；0÷0和1÷0均無(wú)意義。二進(jìn)制數(shù)的邏輯運(yùn)算包括與（∧）、或（∨）、非（~）和異或（⊕）運(yùn)算。二進(jìn)制邏輯與運(yùn)算運(yùn)算規(guī)則：0∧0=0；0∧1=0；1∧0=0；1∧1=1。二進(jìn)制邏輯或運(yùn)算運(yùn)算規(guī)則：0∨0=0；0∨1=1；1∨0=1；1∨1=1。二進(jìn)制邏輯非運(yùn)算運(yùn)算規(guī)則：~0=1；~1=0。二進(jìn)制邏輯異或運(yùn)算運(yùn)算規(guī)則：0⊕0=0；0⊕1=1；1⊕0=1；1⊕1=0。四、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)單位及換算?【教師】介紹計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的各存儲(chǔ)單位及其相互之間的換算關(guān)系計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的最基本存儲(chǔ)單位是“位”和“字節(jié)”。位（bit）：1個(gè)二進(jìn)制位稱為比特，用“b”表示。它是計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的最小單位。1位可以表示“0”或“1”。字節(jié)（byte）：8個(gè)二進(jìn)制位稱為字節(jié)，用“B”表示，1B=8bit。它是數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的基本單位。例如，一個(gè)英文字母占一個(gè)字節(jié)，一個(gè)漢字占兩個(gè)字節(jié)。計(jì)算機(jī)中通常用KB（千字節(jié)）、MB（兆字節(jié)）、GB（吉字節(jié)）或TB（太字節(jié)）表示存儲(chǔ)設(shè)備的容量或文件大小，它們之間的換算關(guān)系如下。1KB=1000B1MB=1000KB1GB=1000MB1TB=1000GB?知識(shí)鏈接在購(gòu)買硬盤后，細(xì)心的用戶會(huì)發(fā)現(xiàn)，在Windows操作系統(tǒng)中硬盤的容量與官方標(biāo)稱的容量不符，都要少于標(biāo)稱容量，容量越大這個(gè)差異越大。例如，標(biāo)稱1T的硬盤只有930GB。這是硬盤廠商和Windows操作系統(tǒng)對(duì)硬盤容量的計(jì)算方法不同造成的。“KiB”“MiB”“GiB”“TiB”等是于1999年由國(guó)際電工協(xié)會(huì)（IEC）擬定的二進(jìn)制單位，專用來(lái)表示“1024進(jìn)位”的數(shù)據(jù)大小。而后，這一規(guī)范又于2008年并入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）文件。具體的來(lái)說(shuō)，每1024B為1KiB，每1024KiB為1MiB，每1024MiB為1GiB，每1024GiB為1TiB，它們與KB、MB、GB、TB是不一樣的。硬盤廠商在計(jì)算容量方面是以1000計(jì)數(shù)的，即十進(jìn)制；而在Windows操作系統(tǒng)中采用的計(jì)數(shù)方法為二進(jìn)制，由于微軟混用了GB和GiB單位（即在Windows操作系統(tǒng)中看到的單位GB實(shí)際上是GiB），所以造成了硬盤容量“縮水”。【課堂討論】?【教師】對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組選出一名組長(zhǎng)，然后組織學(xué)生以小組為單位討論以下問(wèn)題：結(jié)合上述GB和GiB單位的含義及區(qū)別，請(qǐng)同學(xué)們討論我們手機(jī)上網(wǎng)的流量是按照哪種單位進(jìn)行計(jì)量的，并說(shuō)明理由。?【學(xué)生】聆聽、思考、小組討論，由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果?【教師】總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果五、實(shí)用技巧-利用計(jì)算器快速進(jìn)行存儲(chǔ)設(shè)備的容量換算?【教師】介紹、演示如何使用計(jì)算器進(jìn)行容量換算步驟1單擊“開始”按鈕，在打開的“開始”菜單中選擇“計(jì)算器”選項(xiàng)，打開“計(jì)算器”程序窗口，單擊“菜單”按鈕，在打開的菜單中選擇“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)，如圖1-27所示（詳見教材）。步驟2在打開的界面中選擇原單位，如TB，然后選擇目標(biāo)單位，如GB，最后輸入數(shù)據(jù)1，即可得到轉(zhuǎn)換結(jié)果，如圖1-28所示（詳見教材）。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記錄課堂實(shí)訓(xùn)【教師】介紹上機(jī)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施目的，以及實(shí)施步驟，要求學(xué)生按照實(shí)施流程完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)不同數(shù)制的轉(zhuǎn)換1．實(shí)訓(xùn)目的熟悉計(jì)算機(jī)中的不同數(shù)制表示并掌握利用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)制轉(zhuǎn)換的操作方法。2．實(shí)訓(xùn)步驟步驟1單擊“開始”按鈕，在打開的“開始”菜單中選擇“計(jì)算器”選項(xiàng)，打開“計(jì)算器”程序窗口。步驟2單擊“菜單”按鈕，在打開的菜單中選擇“程序員”選項(xiàng)，切換到“程序員”模式，如圖1-29所示。步驟3選擇“BIN”（二進(jìn)制）選項(xiàng)，然后輸入二進(jìn)制數(shù)，如10100110，計(jì)算器會(huì)自動(dòng)將其轉(zhuǎn)換為HEX（十六進(jìn)制）、DEC（十進(jìn)制）、OCT（八進(jìn)制），如圖1-30所示（詳見教材）。?小提示W(wǎng)indows自帶的計(jì)算器目前只能進(jìn)行整數(shù)部分的數(shù)制轉(zhuǎn)換，不能進(jìn)行小數(shù)部分的數(shù)制轉(zhuǎn)換。將其他進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)時(shí)，對(duì)于小數(shù)部分，可以用計(jì)算器計(jì)算每一位數(shù)的位權(quán)并乘以該數(shù)，然后依次相加。例如，將八進(jìn)制數(shù)0.23轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)的操作如下。首先，將計(jì)算器切換為“科學(xué)”模式，輸入常數(shù)8（如果是十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，則為16），然后依次按“xy”鍵、“1”鍵、“±”鍵、“×”鍵和“2”鍵（見圖1-31），最后單擊“=”鍵，得出八進(jìn)制數(shù)0.2轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果0.25，如圖1-32所示。用同樣的方法計(jì)算八進(jìn)制數(shù)0.03轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果是0.046875，將其與0.25相加得出八進(jìn)制數(shù)0.23轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果0.296875。【學(xué)生】按照要求進(jìn)行任務(wù)的實(shí)施，完成之后進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)傳授新知任務(wù)三了解計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)【教師】講解物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、VR和AR?【教師】多媒體播放“了解計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)”微課（詳見教材），讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)前沿技術(shù)的概念和各自在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的一些技術(shù)一、了解物聯(lián)網(wǎng)?【教師】介紹物聯(lián)網(wǎng)的概念和產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)（internetofthings，IoT）又稱傳感網(wǎng)，是利用射頻識(shí)別（RFID）、傳感器、全球定位系統(tǒng)（GPS）、激光掃描器等信息傳感技術(shù)和設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物體與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)對(duì)物體的智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。?知識(shí)鏈接RFID是射頻識(shí)別（radiofrequencyidentification）的英文縮寫，是20世紀(jì)90年代開始興起的一種自動(dòng)識(shí)別技術(shù)。RFID系統(tǒng)主要由3部分組成：電子標(biāo)簽（tag）、閱讀器（reader）和天線（antenna）。其中，電子標(biāo)簽用于存儲(chǔ)物體的標(biāo)識(shí)信息；閱讀器用于以射頻信號(hào)方式讀取電子標(biāo)簽中的信息（有的閱讀器也具有寫入信息功能）；天線用于發(fā)射和接收射頻信號(hào)，往往內(nèi)置在電子標(biāo)簽和閱讀器中。例如，中國(guó)第二代身份證內(nèi)嵌了存儲(chǔ)個(gè)人基本信息的電子標(biāo)簽，需要時(shí)利用閱讀器一掃，即可獲取個(gè)人身份信息。傳感器也稱感應(yīng)器，是一種探測(cè)裝置，利用它可以感知物體或環(huán)境的溫度、濕度、電磁輻射或氣體成分等屬性，并將感知的信息轉(zhuǎn)換為電信號(hào)或其他形式輸出。物聯(lián)網(wǎng)的定義包含兩層意思：一是物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，它是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；二是其用戶終端延伸和擴(kuò)展到了任何物體之間，使任何物體之間都可以進(jìn)行信息交換和通信。簡(jiǎn)而言之，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”，如圖1-33所示（詳見教材）。物聯(lián)網(wǎng)作為一種新興的信息技術(shù)，其應(yīng)用正在迅速向各個(gè)領(lǐng)域蔓延，從家居（見圖1-34，詳見教材）、醫(yī)療、物流、交通、零售、金融、工業(yè)到農(nóng)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用無(wú)處不在。例如，時(shí)下流行的共享單車，只要拿出手機(jī)掃一掃即可打開智能鎖騎行，這些智能鎖使用的就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。【課堂問(wèn)答】?【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)的介紹，列舉幾個(gè)你所接觸過(guò)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景。?【學(xué)生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答二、了解大數(shù)據(jù)?【教師】介紹大數(shù)據(jù)的概念和產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用大數(shù)據(jù)（bigdata）也稱海量數(shù)據(jù)或巨量數(shù)據(jù)，是指數(shù)據(jù)量大到無(wú)法利用傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)在合理的時(shí)間內(nèi)獲取、存儲(chǔ)、管理和分析的數(shù)據(jù)集合。“大數(shù)據(jù)”一詞除用來(lái)描述信息時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)外，也用來(lái)命名與之相關(guān)的技術(shù)、創(chuàng)新與應(yīng)用。大數(shù)據(jù)具有海量的數(shù)據(jù)規(guī)模（volume）、快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)（velocity）、多樣的數(shù)據(jù)類型（variety）和價(jià)值密度低（value）四大特征，簡(jiǎn)稱4V。（1）海量的數(shù)據(jù)規(guī)模。2004年，全球數(shù)據(jù)總量為30EB，2005年達(dá)到50EB，2015年達(dá)到7900EB，2019年達(dá)到41ZB。根據(jù)國(guó)際數(shù)據(jù)資訊（IDC）公司監(jiān)測(cè)，全球數(shù)據(jù)量大約每?jī)赡攴环A(yù)計(jì)到2025年，全球?qū)碛?63ZB的數(shù)據(jù)。?小提示大數(shù)據(jù)是隨著互聯(lián)網(wǎng)（尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）的普及和物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生的。在互聯(lián)網(wǎng)中，人人都是數(shù)據(jù)制造者。例如，在社交媒體上發(fā)表文章、上傳照片和視頻，在購(gòu)物網(wǎng)站購(gòu)物，利用搜索引擎搜索信息，利用支付寶或微信付費(fèi)等，都會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)。此外，在物聯(lián)網(wǎng)中，各類傳感設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等每天也會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)。（2）快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)。指數(shù)據(jù)產(chǎn)生、流轉(zhuǎn)速度快，而且越新的數(shù)據(jù)價(jià)值越大。這就要求對(duì)數(shù)據(jù)的處理速度也要快，以便能夠及時(shí)從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)、提取有價(jià)值的信息。（3）多樣的數(shù)據(jù)類型。指數(shù)據(jù)的來(lái)源及類型多樣。大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型除傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)外，還包括大量非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。?小提示結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)是指可以使用二維表結(jié)構(gòu)來(lái)表示的數(shù)據(jù)，一般使用傳統(tǒng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行存儲(chǔ)和管理；非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)是指數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不規(guī)則，不方便用二維表來(lái)表示的數(shù)據(jù)，包括各類文檔、網(wǎng)頁(yè)、圖像、音頻、視頻等。（4）數(shù)據(jù)價(jià)值密度低。指數(shù)據(jù)量大但價(jià)值密度相對(duì)較低，挖掘數(shù)據(jù)中蘊(yùn)藏的價(jià)值猶如沙里淘金。大數(shù)據(jù)正在眾多領(lǐng)域掀起變革的巨浪，但是，我們要看到，大數(shù)據(jù)的核心在于挖掘數(shù)據(jù)中蘊(yùn)藏的價(jià)值。例如，通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析和挖掘來(lái)預(yù)測(cè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、做精準(zhǔn)營(yíng)銷、優(yōu)化生產(chǎn)流程等。如今，大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)的應(yīng)用無(wú)處不在，包括電商、金融、通信、物流、醫(yī)療、教育、農(nóng)業(yè)、工業(yè)制造、城市管理等。例如，大數(shù)據(jù)在電商行業(yè)的典型應(yīng)用場(chǎng)景有：①電商企業(yè)收集大量用戶在電商網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)媒體上的注冊(cè)信息、行為數(shù)據(jù)（用戶在網(wǎng)站和App中的瀏覽/點(diǎn)擊/發(fā)帖等行為）、交易數(shù)據(jù)等；②對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘，得出不同用戶的購(gòu)買能力、行為特征、心理特征、興趣愛好、家庭情況、喜歡的社交網(wǎng)絡(luò)等數(shù)據(jù)；③根據(jù)分析結(jié)果做精準(zhǔn)營(yíng)銷、精準(zhǔn)推薦等。三、了解云計(jì)算?【教師】介紹云計(jì)算的概念和產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用云計(jì)算（cloudcomputing）既是一種計(jì)算機(jī)創(chuàng)新技術(shù)，也是一種IT服務(wù)模式。它將計(jì)算任務(wù)分布在互聯(lián)網(wǎng)上由大量計(jì)算機(jī)（通常是一些大型服務(wù)器集群）構(gòu)成的資源池中，并將資源池中的資源（計(jì)算力、存儲(chǔ)空間、帶寬、軟件等）虛擬成一個(gè)個(gè)可任意組合、可大可小的資源集合，然后以服務(wù)的形式提供給用戶使用。傳統(tǒng)模式下，企業(yè)建立一套IT系統(tǒng)（如網(wǎng)站、信息管理系統(tǒng)）不僅需要購(gòu)買各種軟硬件（如服務(wù)器），還需要專門的人員進(jìn)行部署和維護(hù)。當(dāng)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大時(shí)還要繼續(xù)升級(jí)軟硬件以滿足需要。而利用云計(jì)算，企業(yè)無(wú)須再購(gòu)買和部署這些資源，只要按需購(gòu)買云計(jì)算服務(wù)商提供的計(jì)算力、存儲(chǔ)空間或應(yīng)用軟件即可，從而降低成本，提高效率。有人將這種改變形象地比喻為從單臺(tái)發(fā)電機(jī)的自我供電模式轉(zhuǎn)向了電廠集中供電模式。它意味著計(jì)算力也可以像電、煤氣和自來(lái)水一樣作為一種商品進(jìn)行流通，取用方便，按使用量付費(fèi)且費(fèi)用低廉。目前，國(guó)內(nèi)外知名的云計(jì)算服務(wù)商有阿里云（見圖1-35，詳見教材）、騰訊云、百度云、亞馬遜AWS、微軟Azure、谷歌Cloud等。云計(jì)算在IT產(chǎn)業(yè)各個(gè)方面都有用武之地，下面介紹幾個(gè)典型的應(yīng)用場(chǎng)景。（1）企業(yè)云：是專門設(shè)計(jì)客戶關(guān)系管理軟件、人力資源管理軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件等企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)給商業(yè)公司使用的云系統(tǒng)。（2）云存儲(chǔ)系統(tǒng)：它通過(guò)整合網(wǎng)絡(luò)中的多種存儲(chǔ)設(shè)備來(lái)對(duì)外提供云存儲(chǔ)服務(wù)，并能管理數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、備份、復(fù)制和存檔。云存儲(chǔ)系統(tǒng)適合于那些需要管理和存儲(chǔ)海量數(shù)據(jù)的企業(yè)。（3）大規(guī)模數(shù)據(jù)處理云：企業(yè)將數(shù)據(jù)處理軟件和服務(wù)運(yùn)行在云計(jì)算平臺(tái)上，利用云計(jì)算的計(jì)算能力和存儲(chǔ)能力對(duì)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行大規(guī)模的處理，從而幫助企業(yè)快速進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)可能存在的商機(jī)和存在的問(wèn)題，以做出更好、更快和更全面的決策。（4）云殺毒：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有嫌疑的數(shù)據(jù)時(shí)，殺毒軟件可以將有嫌疑的數(shù)據(jù)上傳至云中，并通過(guò)云中龐大的特征庫(kù)和強(qiáng)大的處理能力來(lái)分析這個(gè)數(shù)據(jù)是否含有病毒。（5）開發(fā)測(cè)試云：云計(jì)算可以解決開發(fā)測(cè)試過(guò)程中的棘手問(wèn)題。其通過(guò)Web界面，可以預(yù)約、部署、管理和回收整個(gè)開發(fā)測(cè)試的環(huán)境；通過(guò)預(yù)先配置好（包括操作系統(tǒng)、中間件和開發(fā)測(cè)試軟件）的虛擬鏡像來(lái)快速地構(gòu)建一個(gè)個(gè)異構(gòu)的開發(fā)測(cè)試環(huán)境；通過(guò)快速備份、恢復(fù)等虛擬化技術(shù)來(lái)重現(xiàn)問(wèn)題，并利用云的強(qiáng)大的計(jì)算能力來(lái)對(duì)應(yīng)用進(jìn)行壓力測(cè)試。開發(fā)測(cè)試云比較適合那些需要開發(fā)和測(cè)試多種應(yīng)用的企業(yè)和機(jī)構(gòu)。（6）游戲云：將游戲部署至云中。目前主要有兩種應(yīng)用模式，一種是基于Web游戲模式，如使用Java、Flash和Silverlight等技術(shù)開發(fā)網(wǎng)頁(yè)游戲，這種解決方案比較適合休閑游戲；另一種是為大容量和高畫質(zhì)的專業(yè)游戲設(shè)計(jì)的，整個(gè)游戲都將在云中運(yùn)行，并將渲染完畢的游戲畫面壓縮后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送給用戶。四、了解人工智能?【教師】介紹人工智能的概念和產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用人工智能（artificialintelligence，AI）是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門學(xué)科，其目標(biāo)是生產(chǎn)出能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器。具體來(lái)說(shuō)，人工智能就是讓機(jī)器像人類一樣具有感知能力、學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通能力、判斷能力等，從而更好地為人類服務(wù)。近幾年，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、腦科學(xué)等新理論、新技術(shù)，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)烈需求的共同驅(qū)動(dòng)下，人工智能的發(fā)展進(jìn)入新階段，深深地融入我們的生活。無(wú)論是手機(jī)上的指紋識(shí)別、人臉識(shí)別、導(dǎo)航系統(tǒng)、美顏相機(jī)、新聞推薦、智能搜索、語(yǔ)音助手、翻譯助手、垃圾郵件過(guò)濾等應(yīng)用，還是智能監(jiān)控、智能音箱、智能機(jī)器人、自動(dòng)駕駛汽車（見圖1-36，詳見教材）、無(wú)人機(jī)（見圖1-37，詳見教材），這些都與人工智能密切相關(guān)。【課堂問(wèn)答】?【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己用過(guò)的人工智能AI軟件，介紹其應(yīng)用場(chǎng)景，你認(rèn)為的其智能主要體現(xiàn)在什么地方？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答五、了解VR和AR?【教師】介紹VR和AR的概念和產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用1．了解VR虛擬現(xiàn)實(shí)（virtualreality，VR）是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬出一個(gè)逼真的三維空間虛擬世界，使用戶完全沉浸其中，并能與其進(jìn)行自然交互，就像在真實(shí)世界中一樣。例如，VR游戲可以讓用戶完全沉浸在游戲中，猶如身臨其境，如圖1-38所示。目前，虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)主要應(yīng)用于仿真演示、仿真實(shí)驗(yàn)、模擬訓(xùn)練、模擬演練、仿真設(shè)計(jì)、可視化管理、藝術(shù)與娛樂等方向，如教學(xué)仿真演示與實(shí)驗(yàn)（見圖1-39，詳見教材）、軍事模擬訓(xùn)練與演習(xí)（見圖1-40，詳見教材）、消防模擬訓(xùn)練與演練、飛機(jī)和汽車等駕駛模擬訓(xùn)練、航天模擬訓(xùn)練、外科手術(shù)模擬訓(xùn)練、建筑仿真設(shè)計(jì)與演示、產(chǎn)品仿真設(shè)計(jì)與演示、交通路況與環(huán)境仿真演示、VR影視與游戲、科學(xué)研究和工程管理可視化等。【課堂問(wèn)答】?【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題你用過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的設(shè)備嗎？如果用過(guò)，是用來(lái)做什么？?【學(xué)生】聆聽、思考、回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答2．了解AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（augmentedreality，AR）是把真實(shí)環(huán)境和虛擬環(huán)境結(jié)合起來(lái)的一種技術(shù)。與VR不同的是，AR是在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中疊加虛擬內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了虛實(shí)結(jié)合。此外，AR在用戶端無(wú)須頭戴式3D顯示器、3D鼠標(biāo)、數(shù)據(jù)手套等交互設(shè)備，只需要一個(gè)智能手機(jī)、平板計(jì)算機(jī)或AR眼鏡即可（利用AR眼鏡可同時(shí)看到現(xiàn)實(shí)環(huán)境和虛擬內(nèi)容）。目前，AR主要應(yīng)用于零售、教育、醫(yī)療、娛樂和游戲、廣告、軍事等領(lǐng)域。例如，在零售領(lǐng)域，可以利用AR進(jìn)行試裝（見圖1-41，詳見教材）、試妝，讓消費(fèi)者得到更好的購(gòu)物體驗(yàn)；在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域，可以利用AR生動(dòng)地演示相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用（見圖1-42，詳見教材）；在醫(yī)療領(lǐng)域，做微創(chuàng)手術(shù)時(shí)可以利用AR實(shí)時(shí)觀察手術(shù)部位，相當(dāng)于增強(qiáng)了外科醫(yī)生的視力。六、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)?【教師】介紹物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)：感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層物聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，與其他網(wǎng)絡(luò)一樣，也有其特有的體系結(jié)構(gòu)。它包括感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層3個(gè)層次，如圖1-43所示（詳見教材）。（1）感知層。物聯(lián)網(wǎng)的感知層利用RFID、傳感器、攝像頭、全球定位系統(tǒng)等傳感技術(shù)和設(shè)備，隨時(shí)隨地獲取物體的屬性信息并傳輸給網(wǎng)絡(luò)層。物體屬性包括靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，其中，靜態(tài)屬性可以存儲(chǔ)在電子標(biāo)簽中，使用閱讀器讀取；動(dòng)態(tài)屬性（如溫度、濕度、速度、位置等）則需要使用傳感器、攝像頭或全球定位系統(tǒng)等實(shí)時(shí)探測(cè)。（2）網(wǎng)絡(luò)層。通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)，將物體的信息實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞給應(yīng)用層。（3）應(yīng)用層。應(yīng)用層有一個(gè)信息處理中心，用來(lái)處理從感知層得到的信息，以實(shí)現(xiàn)物體的智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理等實(shí)際應(yīng)用。物聯(lián)網(wǎng)的3層結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)的基本特征，即全面感知、可靠傳遞和智能處理。。七、云計(jì)算的服務(wù)類型?【教師】介紹云計(jì)算的服務(wù)類型：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）、平臺(tái)即服務(wù)（PaaS）和軟件即服務(wù)（SaaS）云計(jì)算按照服務(wù)類型分為基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）、平臺(tái)即服務(wù)（PaaS）和軟件即服務(wù)（SaaS）3種。（1）基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)。IaaS主要是出售計(jì)算能力、存儲(chǔ)和帶寬等基礎(chǔ)資源。IaaS不像傳統(tǒng)的服務(wù)器租賃商一樣出租具體的服務(wù)器實(shí)體，而是將所有服務(wù)器的計(jì)算能力和存儲(chǔ)能力整合成一個(gè)整體，然后劃分為一個(gè)個(gè)虛擬的實(shí)例，每個(gè)實(shí)例代表著一定的計(jì)算能力和存儲(chǔ)能力。購(gòu)買云計(jì)算服務(wù)的企業(yè)以這些實(shí)例作為計(jì)量單位付費(fèi)，并可以根據(jù)應(yīng)用需要隨時(shí)調(diào)整租用量大小，以減少開支。（2）平臺(tái)即服務(wù)。PaaS主要面向軟件開發(fā)人員，它提供了完整的云端開發(fā)環(huán)境，使軟件開發(fā)者無(wú)須在本地安裝開發(fā)工具，可以直接在云端開發(fā)軟件，不但節(jié)省了開發(fā)者的成本和時(shí)間，而且加快了產(chǎn)品的上線速度。（3）軟件即服務(wù)。SaaS主要面向企業(yè)或個(gè)人用戶，它將某些應(yīng)用軟件封裝成服務(wù)，讓用戶可以通過(guò)瀏覽器或App隨時(shí)隨地使用這些服務(wù)。例如，Salesforce公司提供的在線客戶關(guān)系管理系統(tǒng)CRM、微軟公司提供的Office365辦公套件都屬于SaaS。八、人工智能的關(guān)鍵技術(shù)?【教師】介紹機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、生物特征識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音識(shí)別、機(jī)器人技術(shù)1．機(jī)器學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)是指使計(jì)算機(jī)能像人類一樣學(xué)習(xí)，以獲取新的知識(shí)或技能，重新組織已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而不斷改善自身性能，如圖1-44所示（詳見教材）。機(jī)器學(xué)習(xí)是使計(jì)算機(jī)具有智能的根本途徑，它讓計(jì)算機(jī)不再只是通過(guò)特定的編程完成任務(wù)，而是可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)掌握本領(lǐng)。機(jī)器學(xué)習(xí)在人工智能的其他技術(shù)領(lǐng)域也扮演著重要角色，包括計(jì)算機(jī)視覺、生物特征識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音識(shí)別等。例如，在計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域，它能在海量圖像中通過(guò)不斷訓(xùn)練來(lái)改進(jìn)視覺模型，從而不斷提高識(shí)別圖像的準(zhǔn)確率。2．計(jì)算機(jī)視覺計(jì)算機(jī)視覺是指使計(jì)算機(jī)具備像人類那樣通過(guò)視覺系統(tǒng)提取、觀察、理解和識(shí)別圖像和視頻的能力。計(jì)算機(jī)視覺相當(dāng)于人工智能的大門，包括醫(yī)療成像分析、智能監(jiān)控、自動(dòng)駕駛、機(jī)器人、工業(yè)產(chǎn)品檢測(cè)等，均需要利用計(jì)算機(jī)視覺系統(tǒng)提取并識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)圖像或視頻信息。計(jì)算機(jī)視覺的識(shí)別準(zhǔn)確率普遍可達(dá)90%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了人類。3．生物特征識(shí)別生物特征識(shí)別是指根據(jù)人的生理或行為特征對(duì)人的身份進(jìn)行識(shí)別、認(rèn)證，如圖1-45所示（詳見教材）。生物特征識(shí)別涉及的內(nèi)容十分廣泛，包括指紋、掌紋、人臉、虹膜、指靜脈、聲音、步態(tài)等。其識(shí)別過(guò)程涉及計(jì)算機(jī)視覺、