浙江省湖州市南潯區(qū)2025-2026學(xué)年四年級上學(xué)期期末語文試題（文字版含答案）

2025學(xué)年第一學(xué)期四年級期末測試（語文）（時間：80分鐘滿分：100★）總評等第_______________ （評定標(biāo)準(zhǔn)：共100顆★，得85顆★及以上為優(yōu)秀；得75—84顆★為良好；得60—74顆★為及格；得60顆★以下為不及格。）第一部分書法展示（10顆星）一、請你用楷書認(rèn)真謄寫下面的句子，要求正確、規(guī)范。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。第二部分積累與運用（32顆星）一、看拼音，寫詞語（8顆星）1.錢塘江大潮如千萬匹白色戰(zhàn)馬qítóubìngjìn（

），zhèněryùlóng（

）的聲響震撼人心。2.蟋蟀xuǎnzé（

）住址時，不肯suíyùérān（

），總是尋找排水yōuliáng（

）的地方。3.周恩來少年時就立下“為中華之juéqǐ（

）而讀書”的壯志，xiōnghuái（

）遠大。二、選擇題。（10顆星）4.下列字音、字形完全正確的一項是（

）。A.痕跡（hén）鵝卵石（luǎn）潰敗憤憤不平B.風(fēng)俗（sú）半明半昧（mèi）堅定橫七堅八C.船舶（bó）悄無聲息（qiǎo）既使騰云駕霧D.潛力（qiǎn）人聲鼎沸（dǐng）震憾響徹云霄5.下列句子中加點字的意思不相同的一項是（

）。A.死亦為鬼雄人云亦云B.但聞人語響忽聞岸上踏歌聲C.炎帝之少女取之，信然D.女娃游于東海以堙于東海6.下列語句中加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.小貓每天都喜歡趴在窗臺上曬太陽，今天也“破天荒”地臥在那里打盹。B.妹妹打碎了花瓶，嚇得面如土色，生怕被媽媽批評。C.這個問題太簡單了，對他來說就是“占上風(fēng)”。D.爺爺雖然年紀(jì)大了，但走起路來依舊鴉雀無聲。7.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）。A.《觀潮》一文按“潮來前—潮來時—潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。B.讀《蝴蝶的家》時，我們能感受到作者對蝴蝶的擔(dān)憂與關(guān)愛，文中明確寫出了蝴蝶的家在哪里。C.《蟋蟀的住宅》選自法布爾的《昆蟲記》，文中作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫，生動有趣。D.《盤古開天地》是中國古代神話，表現(xiàn)了盤古勇于創(chuàng)造、無私奉獻的精神。8.下列說法正確的一項是（

）。A.復(fù)述課文時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。B.題目不能提示文章的主要內(nèi)容。C.閱讀時遇到不懂的問題可以忽略不管，繼續(xù)往下讀。D.寫觀察日記只需要記錄看到的現(xiàn)象，不需要記錄想法和心情。三、詞句運用（6顆星）9.大年三十的晚上。萬家燈火，舉國歡慶。樂樂想給在外工作的爸爸發(fā)一條消息，分享過年的喜悅。請從下列短語中選擇一個，把過年的熱鬧畫面寫下來。鑼鼓喧天震耳欲聾張燈結(jié)彩歡天喜地__________________________________________________________ __________________________________________________________ 10.從下面任選一種情境，寫一組連續(xù)的動作（不少于三個動作）。①蝴蝶在花叢中飛舞②小朋友放風(fēng)箏③媽媽炒菜__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 四、課文回顧與積累（11顆星）11.蘇軾《題西林壁》中“不識廬山真面目，______________________________”告訴我們沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌；盧鉞《雪梅》中“______________________________，雪卻輸梅一段香”讓我們明白了“尺有所短，______________”的道理。12.白居易《暮江吟》中“可憐九月初三夜，______________________”描寫了日暮時分的江南美景；王維《鹿柴》中“返景入深林，____________________”描寫了傍晚落實余暉映照深林的景象。13.王昌齡《出塞》中“____________________，____________________”借對前朝名將的懷念，表達了希望邊關(guān)能夠鞏固，國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情；李清照《夏日絕句》中“____________________，死亦為鬼雄”表達了為國建功立業(yè)、報效國家的愿望。第三部分閱讀與賞析（38顆星）五、小古文鑒賞。（12顆星）（一）王泰①讓棗王泰幼時，祖母集諸孫，散棗于床。群兒競之，獨泰不取。問其故，曰：“爭取乃非義，當(dāng)由祖母賜②之。”由是家人異之。【注釋】①王泰：南朝梁時官員。②賜：敬稱對方的給予。③由是：因此。④異：認(rèn)為與眾不同，高看。1.結(jié)合文章，理解字詞。（3顆星）聯(lián)系上下文，可推知“群兒競之”中“競”的意思是_______，“之”指的是_________。根據(jù)課文“唯戎不動”的意思，我知道“獨泰不取”的意思是____________________。2.古今異義辨析。（1顆星）下列加點詞與文中“爭取乃非義”的“義”含義相同的是（

）A.見義勇為 B.義不容辭C.無情無義 D.字義解釋3.梳理前因后果，理清故事脈絡(luò)。（2顆星）起因經(jīng)過結(jié)果祖母散棗于床由是家人異之4.品讀文中重點句子，表演課本劇。（2顆星）（1）讀畫“——”句子，說說王泰不取棗時會想些什么。_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）表演王泰說話的樣子時，可以用_________的語氣。（填序號）（2顆星）A.激動 B.滿不在乎 C.自信（3）結(jié)合注釋，用自己的話說說王泰讓棗后家里人的反應(yīng)。（2顆星）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 六、現(xiàn)代文閱讀。（9顆星+17顆星）（一）會“飛”的種子①秋天是種子旅行的季節(jié)。許多植物媽媽都有辦法送自己的孩子去遠方安家。②看，那棵高大的楊樹，它的種子藏在小小的蒴果里。蒴果成熟后會自動裂開，里面露出許多帶著白色絨毛的種子，像一團團棉花。風(fēng)一吹，這些“小傘兵”就乘著風(fēng)，飄飄悠悠地飛向天空，開始了漫長的旅行。它們可能飛到山坡上，也可能落到小溪邊，只要環(huán)境合適，第二年春天就會發(fā)芽。③蒲公英媽媽的裝備更精良。它的每一顆瘦果頂端都長著一叢蓬松的冠毛，聚在一起，形成一個可愛的白色絨球。這個絨球不僅能讓種子飛得更遠，還能在下雨時保護種子不被淋濕。小朋友輕輕一吹，幾十個“小降落傘”就出發(fā)了，它們落在哪里，哪里就是新的家。④最奇特的要數(shù)槭樹和楓香的種子。它們的果實像一對小翅膀，叫做翅果。當(dāng)果實從樹上脫落時，這對翅膀就像螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)起來，讓種子緩慢地下降，同時被風(fēng)帶到更遠的地方。科學(xué)家們從這種旋轉(zhuǎn)飛行中得到靈感，發(fā)明了新的飛行器呢！⑤植物媽媽的辦法真多呀！它們不用車，不用船，就能讓孩子走遍天涯海角。1.短文主要介紹了哪幾種會“飛”的種子？它們分別是靠什么“飛行”的？請完成下表。（3顆星）種子名稱“飛行裝備”如何飛行①白色絨毛像小傘兵一樣乘著風(fēng)飄飛蒲公英種子②像降落傘一樣隨風(fēng)飄飛槭樹/楓香種子翅果（像小翅膀）③2.短文中提到的蒲公英的冠毛有什么作用？請用原文中的句子回答。（2顆星）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3.下列對文本的理解不正確的一項是（

）。（2顆星）A.“蒴果裂開”中的“”“裂”字，生動表現(xiàn)了楊樹種子脫離母體的動態(tài)過程。B.蒲公英的冠毛既能幫助飛行又能防雨，體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的智慧。C.文中“”“走遍天涯海角”通過夸張手法，強調(diào)種子傳播范圍之廣。D.所有植物種子都依靠風(fēng)力傳播，因此需要長出特殊結(jié)構(gòu)。4.你還知道哪些植物傳播種子的奇妙方法？請簡單寫一寫。（2顆星）（二）趕羊①星期五下午放了學(xué)，我去看外祖母。外祖母家離得不太遠，過一座山就到了。②走到山腳下，我看見一只小羊在地里啃麥苗。走近一看，原來是我的鄰居金牛哥家的，外號叫“小調(diào)皮”，是金牛哥放羊時跑丟的。③我把“小調(diào)皮”趕出了麥地，正要往前走，可是一想，我一走開，“小調(diào)皮”還會回來啃麥苗，應(yīng)該把它趕回金牛哥家里去。④“小調(diào)皮”看見我去趕它，就沒命式地往山上跑。我好不容易才追上它，攔住了它的去路，“小調(diào)皮”低著腦袋向我沖來。我才不怕它呢，沖上去抓住它的兩只角，跟“小調(diào)皮”打起了架。被抓住角的“小調(diào)皮”一步也不能前進了，可是我也不能放手。過了一會兒，我的手有些酸了，剛一松勁，它就用力頂我的肚子，把我頂了個仰面朝天，然后它撒腿就跑。⑤我氣急了！爬起來就去追它。可是左追追不上，右追也追不上。我的力氣用完了，它還在野地里闖來闖去，怎么趕它，它也不回去。算了吧，隨它去吧！我失望地坐下來喘著氣。“小調(diào)皮”像是在故意逗我。我一坐下來，它也停下來啃路邊的草，還朝我“咩咩”地叫。⑥它逗我，我也氣它。我學(xué)著它“咩咩”地叫了幾聲。沒想到它望了我一眼，也叫了幾聲，居然還朝我走近了幾步。我忽然記起來，金牛哥往常就是這樣呼喚它們的。于是，我就學(xué)著金牛哥的樣子，“咩咩”地叫。這招果然很靈！它跑到我身邊來了，也“咩咩”地叫著，我又驚又喜。趕羊跟做其他事一樣，也需要訣竅。我拔了些青草，哄著“小調(diào)皮”往前走，好半天它才跟著我進了羊圈。我高興極了，“小調(diào)皮”也挺高興，因為它又回到羊群里了。太陽已經(jīng)下山了。外祖母家去不成了，可是我一點兒也不后悔。1.根據(jù)短文內(nèi)容，想想“我”趕羊的過程，將下列思維導(dǎo)圖補充完整。（4顆星）2.在趕羊的過程中，“我”心情的變化過程是（

）。（2顆星）A.不怕——失望——氣急——高興B.不怕——氣急——失望——高興C.高興——不怕——氣急——失望3.下列問題清單中的問題分別是從哪個角度提問的？請選擇相應(yīng)序號。（3顆星）A.針對短文內(nèi)容提問B.針對短文寫法提問C.聯(lián)系生活經(jīng)驗提問問題清單提問角度①“我”最開始用蠻力趕“小調(diào)皮”為什么沒成功？②作者為什么要詳細寫“我”和“小調(diào)皮”打架的動作（比如“抓角、頂肚子”）？③你生活中有沒有像“趕羊找訣竅”這樣，換個方法就解決問題的經(jīng)歷。4.選擇課文第④段或第⑥段，進行批注（可以圈畫關(guān)鍵詞，寫下感受、疑問或賞析）：示例（第⑥段批注）：“這招果然很靈！”中“果然”一詞用得好，體現(xiàn)出“我”沒想到學(xué)金牛哥叫真能成功，突出了驚喜之情。（4顆星）我的批注：段落______：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.短文中的“我”給你留下了怎樣的印象？從“我”的趕羊經(jīng)歷中你又明白了什么道理？（4顆星）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 第四部分習(xí)作表達（30顆星）題目：題目：我眼中的____________________ 提示：可以是一個人、一處景、一種事物……寫出它（他/她）的特點，表達你的真實感受。要第五部分附加題（5顆星）一、選擇題：請為不同的朋友關(guān)系選擇對應(yīng)的稱謂（填選項）。A.莫逆之交 B.忘形之交 C.君子之交 D.竹馬之交E.刎頸之交1.彼此心意相通、情投意合的朋友稱為（

）2.不拘身份、形跡，關(guān)系親密的朋友稱為（

）3.平淡如水、純潔道義的朋友稱為（

）4.從小一起長大的異性好朋友稱為（

）5.可以同生死、共患難的朋友稱為（

）試卷答案第一部分書法展示（10顆星）（書寫題，按要求工整謄寫句子即可，評分要點：楷書書寫正確3顆星，字體端正規(guī)范4顆星，卷面整潔3顆星）第二部分積累與運用（32顆星）一、看拼音，寫詞語（8顆星，每空1顆星）1.齊頭并進震耳欲聾2.選擇隨遇而安優(yōu)良3.崛起胸懷二、選擇題（10顆星，每題2顆星）4.C5.B6.B7.B8.A三、詞句運用（6顆星）9.（3顆星，評分要點：選對詞語1顆星，內(nèi)容符合過年熱鬧場景1顆星，語句通順1顆星）示例：張燈結(jié)彩大年三十的晚上，大街小巷都張燈結(jié)彩，紅彤彤的燈籠掛滿了街道兩旁，家家戶戶的門上都貼著喜慶的春聯(lián)，孩子們提著花燈在巷子里追逐打鬧，到處都洋溢著過年的喜悅。10.（3顆星，評分要點：情境選擇明確1顆星，包含至少三個連續(xù)動作1顆星，語句連貫符合邏輯1顆星）示例：媽媽炒菜媽媽站在灶臺前，先拿起油壺往燒熱的鍋里倒了些油，接著把切好的蔥花丟進去爆香，然后迅速把切好的青菜倒進鍋里，握著鍋鏟不停翻炒起來，最后撒了點鹽調(diào)味，一盤香噴噴的青菜就做好了。四、課文回顧與積累（11顆星，每空1顆星）11.只緣身在此山中梅須遜雪三分白寸有所長12.露似真珠月似弓復(fù)照青苔上13.但使龍城飛將在不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰第三部分閱讀與賞析（38顆星）五、小古文鑒賞（12顆星）1.（3顆星，每空1顆星）爭搶李子只有王泰沒有去拿（李子）2.（1顆星）A3.（2顆星，每空1顆星）經(jīng)過：群兒競之，唯泰不取，人問其故，泰曰“爭取乃非義，當(dāng)由祖母賜之”4.（1）（2顆星，評分要點：符合人物性格1顆星，邏輯合理1顆星）示例：這些李子是祖母的，我如果直接搶著拿不符合禮儀，應(yīng)該等祖母分給大家，我不能做沒有禮貌的事。（2）（2顆星）C（3）（2顆星，評分要點：結(jié)合注釋翻譯正確1顆星，語句通順1顆星）示例：家里人知道了王泰不拿棗的原因和他說的話，都覺得他和其他孩子不一樣，十分懂事，都夸贊他。六、現(xiàn)代文閱讀（9顆星+17顆星）（一）會“飛”的種子1.（3顆星，每空1顆星）①楊樹種子②頂端蓬松的冠毛（白色絨球）③像螺旋槳