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第一單元測試卷2026-2027學年統編版高一語文必修上冊一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。吾敢斷言曰:以青春之我,創建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。……青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。……吾人自以少年之齡,當少年之任,勿自囿于老朽之見,而自斷其生路也。吾愿青年之人,為青春之進,不為退隱之歸;為青春之動,不為枯寂之靜;為青春之前進,不為回首之戀棧。進前而勿顧后,背黑暗而向光明,為世界進文明,為人類造幸福,以青春之我,創建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙,資以樂其無涯之生。青年之于社會,猶新鮮活潑細胞之在人身。新陳代謝,陳腐朽敗者無時不在天然淘汰之途,與新鮮活潑者以空間之位置及時間之生命。人身遵新陳代謝之道則健康,陳腐朽敗之細胞充塞人身則人身死;社會遵新陳代謝之道則隆盛,陳腐朽敗之分子充塞社會則社會亡。(摘編自李大釗《青春》,1916年9月)材料二:新時代中國青年,生逢中華民族發展的最好時期,擁有更優越的發展環境、更廣闊的成長空間,面臨著建功立業的難得人生際遇。新時代中國青年運動的主題,新時代中國青年運動的方向,新時代中國青年的使命,就是堅持中國共產黨領導,同人民一道,為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是廣大人民的,更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。新時代中國青年深刻認識到,中國共產黨是領導中國特色社會主義事業的核心力量,是中國發展進步的根本保證,堅定跟著黨走中國道路是正確選擇。新時代中國青年把個人理想融入民族復興偉大夢想,在各個領域勇挑重擔、沖鋒在前,展現了新時代中國青年的責任與擔當。從脫貧攻堅戰場的“第一書記”到抗疫一線的青年醫護,從航天發射架旁的青年工程師到鄉村振興一線的青年創業者,新時代中國青年用實際行動證明,中國青年是有遠大理想抱負的青年,是有深厚家國情懷的青年,是有偉大創造力的青年。無論過去、現在還是未來,中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。(摘編自《新時代中國青年》白皮書,2022年)1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(3分)A.李大釗認為青年是人生的精華階段,陳腐朽敗的社會分子被淘汰,是社會自然發展的必然結果。B.李大釗反對青年退隱避世,要求青年完全拋棄過往經驗,一心向前,主動承擔改造社會的責任。C.新時代中國青年生逢最好發展時期,因此個人發展不再受客觀條件限制,擁有無限成長空間。D.中國夢屬于全體人民,而青年一代的接續奮斗,是中國夢成為現實的核心前提和唯一動力。2.根據材料內容,下列說法不正確的一項是(3分)A.李大釗寫《青春》時,中國正處于民族危亡關頭,文章呼喚青年覺醒,具有鮮明的時代意義。B.兩則材料都關注青年與國家民族的關系,都強調青年要主動擔當,積極作為,推動社會進步。C.新時代中國青年的使命和百年前李大釗對青年的期許本質一致,都是為了國家民族的發展。D.只要青年把個人理想融入民族復興,就能成為推動社會進步的先鋒力量,實現個人的價值。3.下列選項中,最能支撐材料一中“資以樂其無涯之生”這一觀點的一項是(3分)A.少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。B.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。C.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。D.人生代代無窮已,江月年年望相似。4.請結合材料內容,簡要概括兩則材料中“青春”內涵的異同。(4分)5.百年前李大釗提出的“青春精神”,在今天對新時代青年仍然有重要的指導意義,請結合材料和現實生活,談談新時代青年應當如何踐行“青春精神”。(6分)(二)現代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。她這才想到原來自己是在高梁地邊上走到了大山底下。她站起來,伸了伸蜷麻了的腿,仰起頭來望了望,周圍一片漆黑,只有西天略紅的底子上,懸著一彎新月,點點疏星離得她很近很近,像亮閃閃的銀釘釘在深藍色的天上。山谷里沙沙的響,是風吹過核桃樹葉子,香雪摸了摸口袋,那四十個雞蛋還好好的,再摸摸另一個口袋,硬硬的塑料鉛筆盒,帶著鐵鎖,盒蓋是透明的,能看見里面一格格放鉛筆橡皮的地方,那是她想了多少日子的東西。她剛從臺兒溝的火車站出來,那列每天只停一分鐘的火車,給這個封閉的小山村帶來了外面世界的風。姐妹們換了不少發卡、紗巾,只有香雪,她想換一個鉛筆盒。她是臺兒溝唯一考上初中的姑娘,學校在公社,同學們都有塑料鉛筆盒,她只有一個當木匠的爹給做的木盒子,有人問她“你怎么還使這個呀”,她知道那是笑話她窮。她并不是僅僅怕笑話,她只是覺得,那方方的塑料盒子,裝著的是不一樣的東西,那是比雞蛋金貴得多的知識,是臺兒溝沒有的文明。今天火車停的時候,她終于沖上去,用四十個雞蛋換了這個鉛筆盒,還沒等她下車,火車就開了,一直把她拉到了三十里以外,她只能順著鐵路走回來,要走三十里夜路才能回到臺兒溝。香雪把鉛筆盒抱在懷里,指尖摸著那涼涼的塑料盒面,透明盒蓋下還留著火車上那個女學生的體溫。風從谷口吹過來,裹著山棗花的香,香雪心里不害怕了,她想到明天,她把這個鉛筆盒帶到學校去,她還想到,將來臺兒溝也會有這樣的鉛筆盒,也會有火車,也會有電燈電話,所有的姑娘都能換上她們想要的東西,所有的孩子都能用上這樣的鉛筆盒。她彎下腰,扒開擋路的車前草,慢慢沿著鐵路軌道走,車輪軋過的枕木散發著松油的香味,軌道一直延伸向遠方,一直延伸到香雪不知道的地方,那里有更多這樣的鉛筆盒,有更亮的燈。小溪在她腳邊唱著,濺起細碎的銀花,月光把她的影子拉得很長很長,投在枕木上,投在鐵軌上,那兩根發亮的鐵軌一直伸向看不見的山那邊,香雪走一步,影子跟著動一步,她走著走著,忽然笑出了聲,她把鉛筆盒舉起來,對著月光看,透明的盒蓋把月光折成了碎銀,落在她的臉上,落在她的手背上。她想起爹說過,臺兒溝的山再高,也擋不住人想走出去的心,她今天換的哪里是一個鉛筆盒,是她心里的一扇門,門開了,就再也關不上了。遠處傳來了姐妹們的呼喊,聲音順著山谷飄過來,是鳳嬌她們,她們知道香雪沒趕上站,連夜來接她了。香雪站直了身子,把鉛筆盒仔細放進貼身的衣兜里,抬起頭,對著山谷那邊喊:“我——回——來——了——”聲音撞在山壁上,彈回來,變成一串輕輕的回音,順著山谷飄出去,飄向很遠很遠的地方。(摘編自鐵凝《哦,香雪》)6.下列對文中相關內容的理解,正確的一項是(3分)A.香雪在三十里外下車走夜路回臺兒溝,主要原因是她不小心錯過了下車時間,并非她主動選擇。B.香雪換鉛筆盒不是為了爭面子,而是因為她渴望知識,渴望獲得外面世界的文明,渴望改變命運。C.文中寫四十個雞蛋換一個鉛筆盒,說明鉛筆盒的價格昂貴,側面反映了當時臺兒溝商品經濟的發達。D.最后香雪對著山谷喊“我回來了”,意思是她終于脫離了臺兒溝的封閉,獲得了走出大山的機會。7.下列對文中藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.文章開頭的環境描寫,既寫出了深夜山谷的空曠寂靜,也烘托了香雪最初的緊張不安,自然真實。B.文章多次對鉛筆盒進行細節描寫,鉛筆盒不僅是一個物品,更是香雪青春理想和精神追求的象征。C.作者用細膩的心理描寫刻畫香雪的成長,從緊張不安到平靜堅定,展現了青春成長的完整過程。D.文章結尾香雪聽到姐妹們的呼喊,體現了作者對鄉土文明的否定,暗示走出大山才是唯一的出路。8.文中多次寫到“月光”,請結合文本,簡要分析“月光”在文中的作用。(4分)9.統編版教材將《哦,香雪》歸入第一單元“青春激揚”主題單元,請結合選文談談你對香雪的青春追求的理解。(6分)二、古詩文閱讀(35分)(一)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成10~11題。上李邕①李白大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。假令風歇時下來,猶能簸卻滄溟水。時人見我恒殊調,聞余大言皆冷笑。宣父②猶能畏后生,丈夫未可輕年少。[注]①李邕:唐代著名書法家、文學家,時任渝州刺史,李白青年時期謁見李邕,因放言高論不被禮遇,作此詩贈之。②宣父:即孔子,唐太宗尊孔子為宣父。10.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.詩歌開篇化用《莊子·逍遙游》中的大鵬意象,格調雄奇,奠定了全詩昂揚奔放的情感基調。B.三、四句寫即使風停,大鵬落下也能簸動滄海之水,進一步突出大鵬力量無窮,不可阻擋。C.“時人見我恒殊調,聞余大言皆冷笑”寫出了時人對青年李白的不理解,暗含詩人的愧疚自責。D.結尾化用孔子“后生可畏”的典故,既回應了李邕對自己的輕慢,也體現了青年李白的自信。11.這首詩塑造的青年李白形象,和《沁園春·長沙》中塑造的少年毛澤東形象,有哪些不同?請結合作品簡要分析。(6分)(二)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成12~16題。班超字仲升,扶風平陵人,徐令彪之少子也。為人有大志,不修細節。然內孝謹,居家常執勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。永平五年,兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養。久勞苦,嘗輟業投筆嘆曰:“大丈夫無它志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之,超曰:“小子安知壯士志哉!”其后行詣相者,曰:“祭酒,布衣諸生耳,而當封侯萬里之外。”超問其狀,相者指曰:“生燕頷虎頸,飛而食肉,此萬里侯相也。”久之,顯宗問固“卿弟安在”,固對“為官寫書,受直以養老母”。帝乃除超為蘭臺令史,后坐事免官。十六年,奉車都尉竇固出擊匈奴,以超為假司馬,將兵別擊伊吾,戰于蒲類海,多斬首虜而還。固以為能,遣與從事郭恂俱使西域。超到鄯善,鄯善王廣奉超禮敬甚備,后忽更疏懈。超謂其官屬曰:“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來,狐疑未知所從故也。明者睹未萌,況已著邪?”乃召侍胡詐之曰:“匈奴使來數日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其狀。超乃閉侍胡,悉會其吏士三十六人,與共飲,酒酣,因激怒之曰:“卿曹與我俱在絕域,欲立大功以求富貴。今虜使到裁數日,而王廣禮敬已廢,如令鄯善收吾屬送匈奴,骸骨長為豺狼食矣。為之奈何?”官屬皆曰:“今在危亡之地,死生從司馬。”超曰:“不入虎穴,不得虎子。當今之計,獨有因夜以火攻虜使,彼不知我多少,必大震怖,可殄盡也。滅此虜則鄯善破膽,功成事立矣。”眾曰:“當與從事議之。”超怒曰:“吉兇決于今日。從事文俗吏,聞此必恐而謀泄,死無所名,非壯士也!”眾曰:“善。”初夜,遂將吏士往奔虜營。會天大風,超令十人持鼓藏虜舍后,約曰:“見火然,皆當鳴鼓大呼。”余人悉持兵弩夾門而伏,超乃順風縱火,前后鼓噪。虜眾驚亂,超手格殺三人,吏兵斬其使及從士三十余級,余眾百許人悉燒死。明日乃還告郭恂,恂大驚,既而色動。超知其意,舉手曰:“掾雖不行,班超何心獨擅之乎?”恂乃悅。超于是召鄯善王廣,以虜使首示之,一國震怖。超曉告撫慰,遂納子為質。(摘編自《后漢書·班超傳》)12.下列對文中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)A.兄固被召詣校書郎詣:前往,到……去B.常為官傭書以供養傭書:被雇傭抄書C.帝乃除超為蘭臺令史除:授予官職D.以超為假司馬假:代理,非正式13.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)A.生燕頷虎頸/飛而食肉/此萬里侯相也B.生燕頷/虎頸飛而食肉/此萬里侯相也C.生燕頷虎頸/飛而食肉此/萬里侯相也D.生燕頷/虎頸飛而食肉此/萬里侯相也14.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.班超少有大志,不甘于平庸,他雖然家境貧寒,靠抄書維持生計,但內心一直渴望立功異域,博取功名,不滿足于長期從事筆墨工作。B.班超性格果敢,有勇有謀,他察覺鄯善王態度變化后,果斷拘禁胡人侍者,弄清真相,又趁夜火攻匈奴使團,一舉全殲敵人,震驚鄯善。C.班超心胸開闊,不獨占功勞,火攻成功后,他主動告知郭恂,并且表示不會獨占功勞,打消了郭恂的不滿,獲得了對方的認同。D.班超因為相信相士“封侯萬里”的預言,所以才放棄抄書工作,投筆從戎,最終憑借自己的戰功,實現了當年的預言。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)大丈夫無它志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?(2)從事文俗吏,聞此必恐而謀泄,死無所名,非壯士也!16.班超青年時期投筆從戎,立功異域的選擇,對當代青年的成長有哪些啟示?請結合文本簡要概括。(3分)(三)名句名篇默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《沁園春·長沙》中,詩人舊地重游,引發對往昔生活回憶的兩句是:“____,____。”(2)《沁園春·長沙》中,描寫青年革命者意氣風發、激情奔放,評論國家大事的兩句是:“____,____。”(3)聞一多《紅燭》中,點明紅燭無私奉獻精神的核心名句是:“____,____。”三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成18~20題。進入高中,站在新的人生起點,每一位青年都懷揣著對未來的憧憬,準備開啟全新的青春航程。青春是什么?青春是《沁園春·長沙》中“指點江山,激揚文字”的豪情壯志,是香雪為了理想敢于獨自走夜路的勇氣,是李大釗筆下“進前而勿顧后”的擔當。____,青春不是用來揮霍的,而是用來奮斗的。當代青年生逢其時,也重任在肩,中華民族偉大復興的中國夢,需要我們一代又一代青年____去實現。這些年,我們見過太多青年在不同領域發光發熱:航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡只有三十多歲,他們在航天發射場上揮灑汗水,托舉起中國的航天夢;鄉村振興一線的青年第一書記們扎根山區,帶領鄉親們脫貧致富,讓荒山變成了綠水青山;抗疫一線的90后、00后醫護人員____,沖在疫情防控最前線,用生命守護生命……這些青年用實際行動告訴我們,青春的底色永遠是奮斗,只有奮斗的青春才稱得上是無悔的青春。18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)A.毋庸置疑馳而不息義無反顧B.不容置喙鍥而不舍義不容辭C.毋庸置疑鍥而不舍義無反顧D.不容置喙馳而不息義不容辭19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)A.航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡只有三十多歲左右,他們在航天場上揮灑汗水,托舉起中國的航天夢。B.航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊,平均年齡只有三十多歲,他們在航天場上揮灑汗水,托舉起中國的航天夢。C.航天報國的嫦娥、神舟團隊平均年齡只有三十多歲,他們在航天場上揮灑汗水,托舉起中國的航天夢。D.航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡只有三十多歲,他們在航天場上揮灑汗水,托舉起了中國航天夢的實現。20.文中畫波浪線的句子“青春的底色永遠是奮斗,只有奮斗的青春才稱得上是無悔的青春”,請

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