火災(zāi)應(yīng)急疏散避險技能培訓(xùn)

火災(zāi)應(yīng)急疏散避險技能培訓(xùn)匯報人:XXXX2026.04.24CONTENTS目錄01

火災(zāi)危害與疏散重要性02

火災(zāi)基礎(chǔ)知識與預(yù)防措施03

應(yīng)急疏散基本原則與準備04

火場逃生自救技能CONTENTS目錄05

消防器材使用方法06

應(yīng)急疏散演練組織實施07

典型案例分析與警示火災(zāi)危害與疏散重要性01全球火災(zāi)事故概況據(jù)統(tǒng)計，全世界每天發(fā)生火災(zāi)約1萬起，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失達10多億元，且造成大量人員傷亡。我國近年火災(zāi)事故數(shù)據(jù)2016年全國發(fā)生火災(zāi)31.2萬起，亡1582人，傷1065人，平均每天約854.7起火災(zāi)，4.33人遇難，2.9人受傷。2025年全國共發(fā)生電氣火災(zāi)約12.7萬起，占總火災(zāi)數(shù)量的18.3%，直接經(jīng)濟損失超80億元。典型火災(zāi)案例傷亡情況2024年江西新余培訓(xùn)機構(gòu)火災(zāi)造成39人遇難；2024年四川自貢九鼎大樓火災(zāi)致16人遇難；2022年河南安陽凱信達商貿(mào)有限公司火災(zāi)致42人死亡、2人受傷；2021年河南柘城縣武館火災(zāi)致18人死亡、11人受傷。火災(zāi)致死主要原因火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4-5倍，主要因一氧化碳中毒、缺氧、煙塵堵塞、熱力損傷等，如一氧化碳濃度達1.28%時人在3分鐘即可死亡。火災(zāi)事故現(xiàn)狀與傷亡數(shù)據(jù)濃煙與恐慌：火災(zāi)中的致命因素濃煙的主要成分與危害火災(zāi)濃煙中含有一氧化碳、氰化氫等有毒氣體，其中一氧化碳與血紅蛋白親和力是氧氣的210倍，濃度達0.1%時即可導(dǎo)致重度中毒，3分鐘內(nèi)可致人死亡。高溫煙氣還會造成呼吸道灼傷，65℃時可短時忍受，120℃時15分鐘內(nèi)產(chǎn)生不可恢復(fù)損傷。恐慌情緒的連鎖反應(yīng)火災(zāi)中恐慌易導(dǎo)致人群擁擠、踩踏，或盲目選擇危險逃生路徑（如跳樓、乘坐電梯）。研究表明，80%的群死群傷事故與無序疏散直接相關(guān)，如2024年江西新余培訓(xùn)機構(gòu)火災(zāi)中，部分學生因恐慌未能及時撤離，最終造成39人遇難。黃金逃生時間與煙氣蔓延速度火災(zāi)初起階段（5-7分鐘）是最佳逃生時機，此時煙氣流動速度較慢。隨著火勢發(fā)展，煙氣在高層建筑中垂直蔓延速度可達每分鐘15米，水平蔓延速度達每分鐘8米，10-15分鐘內(nèi)火場溫度可升至400℃，錯過逃生時機將面臨極大生命危險。黃金逃生時間與疏散價值黃金逃生時間的科學界定火災(zāi)發(fā)生后黃金逃生時間通常為3-5分鐘，此時處于初起階段，燃燒面積小、煙氣濃度低，是疏散最佳時機。研究表明，超過此時間火場溫度可達400℃，有毒煙氣致人死亡概率大幅提升。疏散效率的生命價值規(guī)范的應(yīng)急疏散可使傷亡率降低35%以上。如2024年某商場火災(zāi)，因疏散及時僅造成2人輕傷；而同期某學校因疏散延誤導(dǎo)致13人遇難，凸顯高效疏散的關(guān)鍵作用。影響逃生時間的關(guān)鍵因素煙氣毒性（一氧化碳濃度達1.28%時3分鐘致命）、通道堵塞（占用消防通道使疏散時間增加2倍）、人員反應(yīng)速度（冷靜判斷可節(jié)省50%疏散時間）是決定逃生成敗的三大核心要素。火災(zāi)基礎(chǔ)知識與預(yù)防措施02燃燒三要素與火災(zāi)類型01燃燒三要素：火災(zāi)發(fā)生的必要條件燃燒必須同時具備可燃物（如木材、汽油）、助燃物（主要為氧氣）和點火源（如明火、電火花），三者缺一不可，構(gòu)成火災(zāi)發(fā)生的基本條件。02按燃燒物質(zhì)分類：A至F類火災(zāi)特性A類（固體火災(zāi)）：如木材、紙張燃燒，燃燒速度較慢但易產(chǎn)生煙霧；B類（液體/可熔化固體）：如汽油、油漆，火勢蔓延快且易爆炸；C類（氣體火災(zāi)）：如天然氣，具有極高爆炸風險；D類（金屬火災(zāi)）：如鈉、鎂，需專用滅火劑；E類（帶電設(shè)備火災(zāi)）：需先斷電再撲救；F類（烹飪物火災(zāi)）：如油鍋起火。03按火災(zāi)發(fā)展階段：從初起到熄滅的演變初起階段（黃金5-10分鐘）：火勢小、溫度低，是撲救最佳時機；發(fā)展階段：火勢擴大、溫度急劇上升；猛烈階段：燃燒最劇烈，建筑結(jié)構(gòu)可能受損；減弱階段：可燃物減少，火勢衰退但仍有復(fù)燃風險。常見火災(zāi)隱患識別方法

電氣線路隱患識別檢查線路是否存在老化破損、私拉亂接現(xiàn)象，插座有無超負荷使用，電線溫度是否超過65℃，接地電阻是否大于4Ω。2025年全國電氣火災(zāi)約12.7萬起，占總火災(zāi)數(shù)量的18.3%，其中線路老化和過載占比超65%。

易燃物品存儲隱患識別查看汽油、酒精、油漆等易燃易爆物品是否分類存放在陰涼通風專用倉庫，與火源保持至少3米安全距離，氧化劑與還原劑是否隔離儲存，倉庫溫度是否控制在30℃以下。2023年某化工廠因違規(guī)堆放導(dǎo)致爆炸損失超千萬元。

消防通道與設(shè)施隱患識別檢查安全出口是否被鎖閉或堆放雜物，疏散通道寬度是否小于1.2米，消防栓箱內(nèi)水帶、水槍是否齊全，滅火器壓力指針是否處于綠色區(qū)域，應(yīng)急照明和疏散指示標志是否完好有效。2024年某商場因通道堵塞延誤疏散致10人傷亡。

用火用電操作隱患識別關(guān)注動火作業(yè)是否無證上崗、未清理可燃物及配備滅火器材，廚房用火是否離人，是否存在臥床吸煙、違規(guī)使用大功率電器等行為。2025年某工地無證動火引發(fā)火災(zāi)直接損失500萬元。電氣火災(zāi)預(yù)防與隱患排查電氣火災(zāi)常見隱患類型電氣火災(zāi)隱患主要包括線路老化破損、超負荷運行、私拉亂接電線、接觸不良、設(shè)備老化、安裝不規(guī)范及維護缺失等，其中線路老化和過載占比超過65%。電氣隱患識別方法通過檢查線纜截面積是否符合GB50054標準、電流負荷率是否超過85%、接地電阻是否大于4Ω、電線溫度是否超過65℃等維度，可精準識別電氣隱患。電氣火災(zāi)防控策略采用智能限流器、分級防控網(wǎng)絡(luò)、定期巡檢維護（每月檢查、季度檢測、年度改造）等技術(shù)方案，結(jié)合阻燃材料應(yīng)用和智能監(jiān)測系統(tǒng)，可有效降低電氣火災(zāi)風險。電氣線路定期檢測要求老舊住宅、寫字樓等場所需每2年檢測電氣線路，2025年數(shù)據(jù)顯示，線路老化引發(fā)火災(zāi)占電氣火災(zāi)總數(shù)的65%。易燃易爆物品安全管理

分類識別與特性認知準確識別汽油（閃點-43℃，遇明火即燃）、酒精、油漆、天然氣（爆炸極限5%-15%）、煙花爆竹等易燃易爆物品，了解其閃點、爆炸極限等危險特性。

規(guī)范儲存要求易燃易爆物品應(yīng)存放在陰涼通風專用倉庫，遠離火源熱源，不同性質(zhì)物品分開存放。如氧化劑與還原劑需隔離儲存，汽油與氧氣鋼瓶間距不小于5米，倉庫溫度控制在30℃以下。

安全使用操作規(guī)程使用時嚴格遵守操作規(guī)程，保持現(xiàn)場通風，配備相應(yīng)用滅火器材。如使用酒精消毒時，避免在密閉空間大量噴灑，遠離明火；焊接作業(yè)時，清理周圍可燃物，配備干粉滅火器。

運輸與廢棄物處理運輸需使用專用防爆車輛，張貼警示標識，嚴禁混裝混運。廢棄易燃易爆物品需交由專業(yè)機構(gòu)處理，如廢油漆桶需密封后交危險廢物處理中心，不得隨意丟棄或焚燒。應(yīng)急疏散基本原則與準備03疏散核心原則：生命至上生命優(yōu)先于財產(chǎn)

火災(zāi)中應(yīng)立即撤離，切勿因貪戀財物延誤逃生時機。統(tǒng)計顯示，約80%的火災(zāi)傷亡因返回取物導(dǎo)致。保持冷靜與判斷力

恐慌易引發(fā)擁擠踩踏，需迅速判斷火情（如煙勢、溫度），選擇安全疏散路線。2024年新余火災(zāi)案例中，冷靜選擇逃生路徑者存活率提升60%。優(yōu)先協(xié)助弱勢群體

行動不便者（老人、兒童、殘障人士）需專人幫扶，采用“一對一”責任制，確保同步撤離。學校演練中應(yīng)預(yù)置輪椅、擔架等輔助工具。禁止使用電梯

火災(zāi)時電梯可能斷電困人或成為煙熱通道，必須通過疏散樓梯撤離。2025年某寫字樓火災(zāi)中，乘電梯者全部被困，所幸被消防員及時救出。成立演練指揮機構(gòu)組建以單位主要負責人為總指揮，各部門負責人為成員的演練指揮部，明確現(xiàn)場引導(dǎo)、安全保障、醫(yī)療救護、后勤保障等職能分組及職責分工。制定詳細演練方案根據(jù)建筑物布局、人員分布制定演練計劃，明確演練時間、流程、各小組職責、疏散路線、集合地點，繪制詳細疏散路線圖并組織學習。物資準備與檢查準備足量滅火器材、煙霧發(fā)生器、對講機、應(yīng)急照明設(shè)備、口哨等物資，確保性能良好；檢查消防設(shè)施、疏散指示標志、應(yīng)急照明等完好有效。宣傳教育與培訓(xùn)通過內(nèi)部培訓(xùn)、宣傳欄、微信群等方式宣傳消防安全知識和演練重要性，組織學習火災(zāi)報警、疏散逃生、滅火等基本技能，確保全員熟悉疏散流程。場地布置與隱患排查在演練區(qū)域設(shè)置明顯疏散指示標志和集合地點標識，清理疏散通道雜物，確保暢通無阻；對演練場地進行安全檢查，排除潛在風險。疏散前的準備工作疏散路線規(guī)劃與標識認知疏散路線規(guī)劃原則遵循“最短距離、雙向疏散、避免交叉”原則，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)和安全出口分布，設(shè)計多條疏散路線，確保每條路線暢通無阻。疏散路線設(shè)計要素明確各樓層、各區(qū)域的疏散方向和集合地點，繪制詳細的疏散路線圖，標注關(guān)鍵位置和轉(zhuǎn)彎點，確保人員快速識別。疏散標識系統(tǒng)構(gòu)成包括疏散指示標志、應(yīng)急照明、安全出口指示標志等，在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處設(shè)置，引導(dǎo)人員有序疏散。疏散標識認知要點熟記“緊急出口”“安全通道”“火警電話”和逃生方向箭頭等標志，在煙霧或黑暗環(huán)境中，通過標識指示方向順序逃離。特殊人群疏散保障措施

建立特殊人群檔案對肢體障礙、視力障礙、聽力障礙、哮喘病史等行動不便學生進行登記造冊，明確幫扶人及特殊需求，確保演練前100%覆蓋。

“一對一”幫扶責任制為每位特殊學生指定專人負責疏散引導(dǎo)，提前培訓(xùn)幫扶技巧，如使用輪椅轉(zhuǎn)運、牽引視障學生等，確保疏散過程中全程陪伴。

預(yù)置無障礙疏散通道在教學樓、宿舍等區(qū)域規(guī)劃無障礙疏散路線，清除通道障礙物，設(shè)置防滑設(shè)施，保障輪椅、擔架等轉(zhuǎn)運工具通行順暢。

特殊場景應(yīng)急預(yù)案針對晚自習、午休、夜間就寢等不同場景，制定特殊人群專項疏散方案，配備應(yīng)急照明和通訊設(shè)備，確保突發(fā)情況下快速響應(yīng)。火場逃生自救技能04火情判斷與報警方法

火情快速識別要點通過視覺（火焰、濃煙顏色）、聽覺（噼啪聲、爆裂聲）、嗅覺（焦糊味、刺激性氣味）三方面判斷火情。初期火災(zāi)燃燒面積小、煙氣流動慢，5-7分鐘是最佳撲救與疏散時機，超過此時間火勢將進入猛烈階段。

119報警規(guī)范流程撥打119時需清晰說明：火災(zāi)具體地址及附近標志性建筑物、燃燒物質(zhì)和火勢大小、是否有人員受困及受困情況、報警人姓名和聯(lián)系電話，并安排人員到路口接應(yīng)消防車，提前清理消防通道。

校內(nèi)初期火情通報機制發(fā)現(xiàn)火情后立即高喊“著火了！”提醒周圍人員，按下最近的手動火災(zāi)報警按鈕。消防控制室值班人員接到報警信號后，立即啟動消防應(yīng)急廣播，告知“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請不要驚慌，聽從指揮，有序疏散”。防煙防毒技巧：濕毛巾捂口鼻

01濕毛巾防護的核心原理火災(zāi)中致人死亡的主要原因是吸入有毒煙氣，濕毛巾可通過水分吸附煙霧顆粒、冷卻高溫煙氣，有效過濾一氧化碳等有毒氣體，降低呼吸道灼傷風險。

02正確的毛巾選擇與處理方法應(yīng)選用棉質(zhì)毛巾，折疊3-4層以確保過濾效果，用水（最好是冷水）充分浸濕但不滴水。無毛巾時，可臨時用衣物、床單等布料替代，緊急情況下甚至可用尿液浸濕布料。

03規(guī)范的捂口鼻姿勢與呼吸技巧將濕毛巾緊密覆蓋口鼻，確保無縫隙。逃生時采用淺呼吸或屏住呼吸，避免急促吸氣導(dǎo)致更多有毒氣體進入。彎腰或匍匐前進，沿墻壁移動，減少煙霧吸入量。

04使用注意事項與局限性濕毛巾防護效果有限，僅適用于短時間逃生，不能替代專業(yè)防煙面罩。兒童、老年人使用時需注意避免窒息風險。撤離至安全區(qū)域后，應(yīng)立即更換干凈空氣環(huán)境。低姿匍匐與通道選擇

低姿匍匐的科學原理火災(zāi)中煙霧溫度高、密度小，通常懸浮于空間上部30厘米以上區(qū)域，貼近地面30厘米內(nèi)空氣相對清潔。低姿匍匐可減少有毒煙氣吸入，據(jù)統(tǒng)計，采用此姿勢能使一氧化碳吸入量降低60%以上。

標準匍匐動作要領(lǐng)雙手雙膝著地，身體貼近地面，頭部略低，用濕毛巾（折疊3-4層）嚴密捂住口鼻，沿墻壁或固定參照物移動，視線保持向前，避免因煙霧遮擋迷失方向。若煙氣未影響呼吸，可采用低姿彎腰行走以提高速度。

疏散通道優(yōu)先選擇原則首選疏散樓梯（嚴禁使用電梯），其次為室外疏散樓梯、安全出口。選擇時需注意：通道無濃煙、無明火、無障礙物；優(yōu)先使用最近的出口，若被封堵立即轉(zhuǎn)向備用路線；通過常閉式防火門后需隨手關(guān)閉，延緩火勢蔓延。

通道堵塞應(yīng)急處置若疏散通道被煙火封鎖，立即退回原房間，關(guān)閉房門并用濕毛巾、衣物堵塞門縫，開啟背火方向窗戶通風。切勿盲目沖撞濃煙區(qū)，可在陽臺或窗口揮舞鮮艷衣物、閃爍燈光發(fā)出求救信號，等待專業(yè)救援。被困時的避難固守策略

選擇避難場所的標準優(yōu)先選擇有外窗、無易燃物、靠近疏散通道的房間，如衛(wèi)生間、帶防火門的辦公室。需確保空間封閉性好，能有效阻隔煙火。

隔絕煙火的操作方法立即關(guān)閉房門，用濕毛巾、濕床單等堵塞門縫和通風口，持續(xù)向門板潑水降溫，延緩火勢和煙霧侵入。

發(fā)出求救信號的技巧攜帶手機到窗口或陽臺，通過揮舞鮮艷衣物、閃爍燈光、大聲呼救等方式吸引救援人員注意，也可撥打119報告被困位置。

維持生命體征的要點保持冷靜，節(jié)省體力，避免吸入濃煙。若有水源，可浸濕衣物降溫；關(guān)閉不必要電器，防止短路引發(fā)二次危險。公共場所逃生要點保持冷靜，明辨安全出口方向；用水打濕衣物捂住口鼻低姿行走；尋找避難處所等待救援；聽從服務(wù)人員引導(dǎo)，不盲目疏散，不乘坐電梯。高層建筑逃生要點火在樓上，首選“向下跑”，走疏散樓梯，勿乘電梯；若疏散通道被煙火封死，立即退回室內(nèi)，緊閉房門，堵塞門縫，向門上潑水降溫，到窗口或陽臺發(fā)出求救信號。學校教室逃生要點火情警報發(fā)出后，教師迅速組織學生，前幾排學生走前門，后幾排學生走后門，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿墻有序撤離；班主任自始至終跟隊，維護紀律，防止意外。家庭住宅逃生要點熟悉家中疏散路線和安全出口，備好濕毛巾、手電筒等；初期火災(zāi)可嘗試撲救，若火勢失控，立即撤離；切勿貪戀財物，逃生時關(guān)閉房門，優(yōu)先幫助老弱病殘孕等特殊人群。不同場所逃生要點消防器材使用方法05滅火器類型與適用范圍

A類火災(zāi)適用滅火器針對固體物質(zhì)火災(zāi)（如木材、紙張、棉麻），可使用水基型滅火器或ABC干粉滅火器，通過冷卻或化學抑制作用滅火。

B類火災(zāi)適用滅火器液體或可熔化固體火災(zāi)（如汽油、油漆）宜選用干粉、泡沫或二氧化碳滅火器，避免用水撲救以防火勢蔓延。

C類火災(zāi)適用滅火器氣體火災(zāi)（如天然氣、液化氣）需使用干粉或二氧化碳滅火器，應(yīng)先切斷氣源再滅火，防止爆炸風險。

E類火災(zāi)適用滅火器帶電設(shè)備火災(zāi)應(yīng)選用二氧化碳或干粉滅火器，使用前需切斷電源，避免導(dǎo)電引發(fā)觸電事故。滅火器使用步驟：提拔握壓提：提起滅火器，檢查狀態(tài)將滅火器提至距起火點3-5米處，確認壓力表指針在綠色區(qū)域，確保滅火器處于可用狀態(tài)。拔：拔掉保險銷，解除鎖定拔掉滅火器頂部的保險銷，注意保持噴嘴方向遠離身體，防止誤噴射。握：握住噴管，對準火源一手握住滅火器提把，另一手握住噴管末端，將噴嘴對準火焰根部，確保噴射方向準確。壓：壓下把手，掃射滅火用力壓下滅火器壓把，對準火焰根部左右掃射，直至火焰完全熄滅，注意站在上風向操作。組件構(gòu)成與檢查室內(nèi)消火栓由箱體、消火栓、消防接口、水帶、水槍組成，部分配有消防軟管卷盤。使用前需檢查水帶無破損、水槍接口完好、消火栓閥門開啟順暢，確保水壓正常。標準操作流程操作遵循"甩-接-擰"三步法：甩開水帶并拉直，將水帶卡扣分別連接消火栓接口和水槍，順時針擰開消火栓閥門至最大，雙手握緊水槍對準火源根部噴射。注意事項與安全規(guī)范水帶充水后會產(chǎn)生后坐力，需站穩(wěn)雙腳與肩同寬；嚴禁在無水情況下長時間開啟閥門，防止水泵空轉(zhuǎn)損壞；使用后及時回收水帶并晾干，檢查設(shè)備復(fù)位情況。適用場景與配合要求適用于A類固體火災(zāi)及初期火勢控制，需2人協(xié)同操作（1人持水槍，1人輔助水帶）；與滅火器配合使用時，優(yōu)先使用滅火器控制初期火情，消火栓用于火勢擴大后的撲救。室內(nèi)消火栓操作方法其他消防設(shè)施認知

消防應(yīng)急照明系統(tǒng)在主電源切斷后應(yīng)能持續(xù)供電不少于90分鐘，照度不低于1勒克斯，確保疏散路線有足夠照明，幫助人員在黑暗中安全撤離。

疏散指示標志應(yīng)設(shè)置在疏散通道、安全出口處，方向指向安全出口，發(fā)光型疏散指示標志亮度需達到50cd/m2以上，安裝間距不超過20米，確保煙霧中清晰可見。

防火門與防火卷簾常閉式防火門應(yīng)保持關(guān)閉狀態(tài)，間隙≤3mm，能有效阻隔煙火蔓延；防火卷簾在火災(zāi)時可自動下降，分隔防火分區(qū)，阻止火勢擴大。

消防軟管卷盤通常與室內(nèi)消火栓配套設(shè)置，具有操作簡便、出水快的特點，可供非專業(yè)人員使用，用于初期火災(zāi)撲救和人員自救。應(yīng)急疏散演練組織實施06演練組織機構(gòu)與職責分工

領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長，分管安全副校長為常務(wù)副組長，德育處、總務(wù)處、教務(wù)處、校醫(yī)室等部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌演練工作，下達啟動與終止指令，對接屬地消防救援機構(gòu)。

現(xiàn)場指揮部設(shè)立扁平化指揮體系，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、疏散引導(dǎo)組、應(yīng)急處置組、后勤保障組、宣傳教育組、評估督導(dǎo)組六個職能組，負責演練現(xiàn)場的具體組織與實施。

疏散引導(dǎo)組職責由年級組長、班主任、科任教師及學生干部組成，在樓梯口、轉(zhuǎn)角平臺等關(guān)鍵位置設(shè)置引導(dǎo)員，組織學生按預(yù)定路線疏散，對行動不便學生實行“一對一”幫扶，在集合點清點人數(shù)并上報。

應(yīng)急處置組職責校醫(yī)攜帶急救設(shè)備在集結(jié)點待命，處理模擬傷員；保安隊員操作消防控制室設(shè)備，啟動報警、迫降電梯、切斷非消防電源；總務(wù)人員檢查消防設(shè)施，模擬初期火災(zāi)撲救。

綜合協(xié)調(diào)與評估組職責綜合協(xié)調(diào)組負責演練統(tǒng)籌、資料歸檔與總結(jié)上報；評估督導(dǎo)組按量表觀察記錄，重點評估報警響應(yīng)時效、全員撤離時間、特殊群體保障等，演練后48小時內(nèi)形成評估報告。演練流程與模擬場景設(shè)置

演練啟動與報警響應(yīng)模擬火災(zāi)發(fā)生，觸發(fā)火災(zāi)自動報警系統(tǒng)，消防控制室值班人員立即報告指揮部并啟動應(yīng)急廣播，告知全體人員“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要驚慌，聽從指揮，有序疏散”。

人員疏散引導(dǎo)與撤離各樓層引導(dǎo)員在樓梯口、轉(zhuǎn)角處維持秩序，組織學生用濕毛巾捂住口鼻、低姿彎腰，按預(yù)定路線快速撤離至指定集合點；行動不便學生由專人“一對一”幫扶，確保全員安全疏散。

集合點人員清點與報告各班班主任在集合點清點人數(shù)，確認無誤后向年級主任報告，年級主任匯總后向總指揮匯報；發(fā)現(xiàn)缺員立即組織查找，確保無人員遺漏。

模擬特殊場景應(yīng)急處置設(shè)置通道堵塞、煙霧彌漫、人員摔倒等突發(fā)場景，檢驗引導(dǎo)員應(yīng)急協(xié)調(diào)能力；校醫(yī)對“受傷人員”進行初步救治，演示止血、固定等自救互救技能。嚴格遵守疏散秩序疏散時嚴禁推搡、擁擠、嬉戲打鬧，按預(yù)定路線低姿捂口鼻有序撤離，不得擅自改變路線或重返火場。特殊人群優(yōu)先保障對行動不便師生（如肢體障礙、視力障礙、哮喘患者等）實施“一對一”幫扶責任制，提前預(yù)置輪椅、擔架等轉(zhuǎn)運工具。禁止使用電梯逃生火災(zāi)時電梯可能因斷電困人或成為煙熱通道，必須通過疏散樓梯撤離，撤離后及時關(guān)閉防火門阻斷火勢蔓延。應(yīng)急處置規(guī)范操作模擬滅火時需站在上風向，對準火焰根部使用滅火器；發(fā)現(xiàn)模擬受傷人員立即報告醫(yī)療組，由專業(yè)人員處置。集合點管理要求到達指定安全區(qū)域后，按班級整隊并立即清點人數(shù)，報告指揮部；嚴禁在集合點隨意走動或喧嘩，未經(jīng)允許不得離開。演練中的安全注意事項演練后評估與改進

評估指標體系從