第一單元自測練習卷2026-2027學年四年級語文上冊統編版

第一單元自測練習卷2026-2027學年四年級語文上冊統編版積累運用（40分）1.看拼音，寫詞語。（10分，每個詞語1分）zhújiànyóurúéluǎnshízhuāngjiafēngsúpāndēngtiàowàngdàosuìshǎnshuòdǐngfèi2.選擇題。（每小題1分，共6分，每小題只有一個正確答案）（1）下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.薄霧（báo）鼎沸（fèi）稻谷（gǔ）半明半昧（mèi）B.屹立（yì）鵝卵石（luǎn）風俗（sú）搖搖欲墜（zhuì）C.跳躍（yuè）土坑（kàng）稻穗（suì）悶雷滾動（mēn）D.逐漸（zhú）閃爍（lè）歸屬（shǔ）齊頭并進（bìng）（2）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.牽著手漲朝水天相接B.鵝卵石修補人山人海C.填空據說齊頭迸進D.招待依舊山蹦地裂（3）下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.春節前，菜市場人山人海，購買年貨的人排起了長隊。B.錢塘江大潮浩浩蕩蕩地飛奔而來，場面十分壯觀。C.考試現場，同學們齊頭并進，都在認真低頭答題。D.這場冰雹來勢兇猛，簡直是漫天卷地，砸得玻璃嘩嘩響。（4）對下列句子所用修辭判斷有誤的一項是（）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（比喻）B.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……（擬人）C.海塘大堤上早已人山人海，大家昂首東望，等著，盼著。（夸張）D.是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。（反問）（5）下列關于本單元課文內容的說法，有誤的一項是（）A.《觀潮》一文按照“潮來前—潮來時—潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。B.《走月亮》主要描寫了“我”和阿媽在月光下走月亮的所見所感，表達了濃濃的親情與對自然之美的熱愛。C.《現代詩二首》中的《秋晚的江上》寫了秋天黃昏江上的歸鳥、斜陽、蘆葦等動人景色。D.《繁星》是老舍先生的作品，寫了作者不同時期在不同地方看繁星的感受。（6）將下列句子按順序排列，最通順的一項是（）①太陽出來了，千萬縷金光穿過樹梢，照射在草地上。②春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。③冬天，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。④夏天，草地上盛開著各種各樣的野花，真像個美麗的大花壇。⑤秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。A.②①④⑤③B.②④①⑤③C.①②④⑤③D.②④⑤③①3.根據所學內容填空。（12分，每空1分）（1）傍晚漫步江邊，白居易看到夕陽鋪灑江面，一半碧綠一半艷紅，寫下詩句：“______________，______________”，描繪新月秋夜的美景時，又用精妙的比喻寫出：“______________，______________”。（2）人們常說“當局者迷，旁觀者清”，蘇軾在《題西林壁》中說明這一道理的詩句是：“______________，______________”。（3）盧鉞在《雪梅》中說明事物各有所長的詩句是：“______________，______________”。（4）王維《鹿柴》中描寫空山幽靜，只聞人聲不見人影的詩句是：“______________，______________”。（5）本單元語文要素要求我們讀書時要______________，感受自然之美；觀察寫景的時候，要注意________________________，才能把內容寫清楚。4.詞語積累與運用。（7分）把下列詞語補充完整，再完成練習。（每空0.5分，共4分）（）（）浩蕩山（）地（）（）天（）地風（）浪（）（）山（）海水天（）（）半（）半（）（）（）欲墜（1）以上詞語中，適合用來描寫錢塘江大潮聲勢外形的有哪些？請寫出三個（1分）________________________________________________________________（2）選擇其中一個詞語，寫一句符合情景的通順句子。（2分）________________________________________________________________5.按要求完成句子練習。（5分）（1）仿照例句，用上加點詞語寫句子：過了好久，錢塘江才恢復了平靜。逐漸：____________________________________________（1分）（2）仿照例句，寫一個排比句：月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。（2分）________________________________________________________________（3）修改病句：我們要學習和發揚巴金先生熱愛大自然。（2分）________________________________________________________________閱讀理解（35分）（一）課內閱讀（15分）閱讀《觀潮》選段，完成后面的練習。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔拢呀洕q了兩丈來高了。1.選段是按照什么順序描寫錢塘江大潮的？請寫出你的判斷依據。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.選段從哪兩個方面描寫了潮來時的景象？這樣寫有什么好處？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.請從選段中找出你認為最優美的一句話，抄寫下來，并說說你讀后想象到了怎樣的畫面。（4分）句子：________________________________________________________想象的畫面：____________________________________________________________________________________________________________________4.結合選段內容，說說你對“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”中“奇”字的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀一（12分）閱讀下面的短文，完成練習。泰山日出巍巍東岳泰山，以日出奇景聞名天下，今年初秋，我終于有幸登上泰山玉皇頂，一睹這讓人魂牽夢縈的美景。我們頭天晚上就住在山頂的旅館，凌晨三點多就起來等日出。天邊還是濃黑的，只有遠處山下的村莊透著幾點微弱的燈光，風裹著山的涼意吹過來，大家都裹緊了外套，眼睛一眨不眨地盯著東邊的天際。過了半個多小時，天邊開始慢慢變亮，原本墨黑色的天際，一點點變成了深藍，又從深藍慢慢褪成淺藍，緊接著，天際靠近地平線的地方，透出了一點淡淡的橘紅色，那橘紅色越來越亮，慢慢暈開，把周圍的云都染成了蜜色、金色、橙紅色，像是畫家把一整盤顏料都潑在了天上。忽然，不知是誰喊了一聲：“出來了！”我猛地睜大眼睛，就看見天際線那里，露出了一點點紅色的小月牙，那月牙一點一點往上拱，像是被什么東西推著，慢慢變成了半圓，又變成了大半個圓，最后，猛地一下，整個太陽從云海跳了出來！那一瞬間，耀眼的金光一下子鋪滿了整個天地，所有的山峰都被染成了金黃色，原本還帶著涼意的風，好像一下子就暖了起來，遠處的云海翻涌，像是鋪在群山下的金色絨毯，每一朵云的邊緣都閃著光，好看得讓人說不出話來。我站在玉皇頂的石頭上，看著眼前的日出，只覺得心胸一下子都開闊了，大自然的鬼斧神工，居然能創造出這么動人的景象，難怪千百年來，無數人不辭辛勞爬上泰山，只為了這幾分鐘的日出。1.作者是按照什么順序描寫泰山日出的？請結合短文內容簡要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中畫橫線的句子“那橘紅色越來越亮，慢慢暈開，把周圍的云都染成了蜜色、金色、橙紅色，像是畫家把一整盤顏料都潑在了天上”用了什么修辭手法？說說這樣寫的好處。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.邊讀邊想象畫面，說說作者描寫的太陽跳出云海那一刻，你想象到了怎樣的畫面，體會到了作者怎樣的心情。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.結合短文內容，說說泰山日出的“奇”體現在哪里？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（三）課外閱讀二（8分）閱讀《月下的溪岸》，完成練習。鄉下的夜晚，月亮升起來了，從溪岸那邊升起來了。月亮是那樣圓，那樣亮，它把清輝灑在了溪岸上，灑在了稻田里，灑在了村外的小路上。溪岸邊長著密密麻麻的蘆葦，風一吹，蘆葦就輕輕晃著，月光透過蘆葦葉的縫隙，在地上印出碎銀一樣的光斑，一陣一陣，晃得人眼睛都跟著軟了。溪水嘩啦啦流著，月光落在水面上，把一溪水流都變成了閃著光的銀帶，鵝卵石嵌在溪底，像是藏在銀帶里的寶石，偶爾有小魚游過，碰碎了水面的月光，過一會兒又拼了起來，還是閃呀閃的。我和奶奶沿著溪岸慢慢走，奶奶手里拿著蒲扇，一邊走一邊給我講她小時候的故事，風把奶奶的白發吹得輕輕晃，月光把我們的影子拉得很長很長，落在溪岸的草地上，草葉上的露水珠沾濕了我的褲腳，涼絲絲的，舒服極了。這樣的夜晚，我總覺得，連呼吸里都帶著桂花的香，連月光都軟軟的，讓人想就這樣一直走下去。1.讀了短文，你覺得月下溪岸的整體特點是什么？（2分）________________________________________________________________2.短文中畫波浪線的句子“它把清輝灑在了溪岸上，灑在了稻田里，灑在了村外的小路上”，說說這樣寫帶給你怎樣的感受？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.結合短文內容，說說短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________習作表達（25分）本單元我們感受了錢塘江大潮的雄偉壯觀，欣賞了月下洱海的溫柔靜謐，領略了泰山日出的壯麗動人，其實你的身邊也有很多值得推薦的好地方：可能是家附近風景優美的濱河公園，可能是藏著無數好書的城市圖書館，可能是村口可以捉魚摸蝦的小河灣，也可能是能吃到各種特色美食的百年老街。請你選擇一個你最喜歡的好地方，推薦給大家，寫清楚這個地方在哪里，有什么特別之處，推薦的理由是什么，讓讀的人看完也想去看一看。要求：1.題目自擬；2.語句通順，內容具體，寫出自己的真實感受；3.不少于350字；4.不出現真實的校名、人名。參考答案一、積累運用1.逐漸猶如鵝卵石莊稼風俗攀登眺望稻穗閃爍鼎沸2.（1）B解析：A選項“薄霧”的“薄”應讀bó；C選項“土坑”的“坑”應讀kēng，“悶雷滾動”的“悶”應讀mèn；D選項“閃爍”的“爍”應讀shuò，因此選B。（2）B解析：A選項“漲朝”應為“漲潮”；C選項“齊頭迸進”應為“齊頭并進”；D選項“山蹦地裂”應為“山崩地裂”，因此選B。（3）C解析：“齊頭并進”意思是多方面同時前進，多形容幾件事情或幾項工作同步推進，不能用來形容考場中同學們安靜答題的狀態，使用有誤，因此選C。（4）D解析：D選項的句子有問有答，是設問修辭，不是反問，因此判斷有誤，選D。（5）D解析：《繁星》的作者是巴金，不是老舍，因此說法有誤，選D。（6）A解析：文段按照春夏秋冬的時間順序描寫小興安嶺的四季景色，春天先寫樹木發芽，再寫太陽出來光照樹林，接著寫夏天野花盛開，秋天葉子變黃，冬天積雪覆蓋，正確順序為②①④⑤③，因此選A。3.（1）一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露似真珠月似弓（2）不識廬山真面目只緣身在此山中（3）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香（4）空山不見人但聞人語響（5）一邊讀一邊想象畫面觀察事物的變化，把過程寫清楚4.補充詞語：浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風平浪靜人山人海水天相接半明半昧搖搖欲墜（1）示例：浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地（答對三個即可得分）（2）示例：風平浪靜：早晨的湖面風平浪靜，像一面打磨得十分光滑的銀鏡子。（語句通順，用詞正確即可得分）5.（1）示例：進入九月之后，路邊梧桐葉的顏色逐漸變黃了。（用詞正確，語句通順即可得分）（2）示例：書香照亮了安靜的閱讀區，照亮了排列整齊的書架，也照亮了每個愛書人心里小小的角落。（符合排比句式，語句通順即可得分）（3）修改為：我們要學習和發揚巴金先生熱愛大自然的精神。（補出正確賓語，語句通順即可得分）二、閱讀理解（一）課內閱讀1.選段按照由遠及近的空間順序描寫錢塘江大潮，從文中“從遠處傳來隆隆的響聲”“東邊水天相接的地方出現了一條白線”“那條白線很快地向我們移來”“浪潮越來越近”這些語句可以看出，作者隨著大潮位置的變化，從遠到近逐步展開描寫，符合人觀潮時的視覺變化規律。2.選段從視覺和聽覺兩個方面描寫了潮來時的景象，既寫出了大潮的形狀、顏色、形態變化過程，又寫出了大潮巨大的聲響特點，讓讀者能夠全方位、多角度感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀，讀了仿佛身臨其境。3.示例：句子：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。想象的畫面：我仿佛站在海塘大堤上，看到寬闊的錢塘江面上，巨大的白色浪濤一層趕著一層，像千萬匹驃肥體壯的白色戰馬，排著整整齊齊的隊伍，順著江面奔騰著沖過來，浪頭重重沖擊著江岸，發出震天動地的巨響，整個腳下的大堤都跟著輕輕搖晃，那種震撼的場面讓人忍不住屏住呼吸。（抄寫正確，想象合理，符合句子內容即可得分）4.“奇”主要體現在三個方面：一是聲響奇特，遠在觀潮點就能聽到悶雷一樣的隆隆聲，近看聲響大得如同山崩地裂，十分少見；二是形態奇特，大潮從遠處的一條白線，快速拉長變粗，最終變成兩丈多高的水墻，氣勢驚人；三是沖擊力強，潮頭過去之后余波還能漫天卷地涌來，水位能漲兩丈多高，不同于普通的漲潮，因此“奇”字精準概括了錢塘江大潮與眾不同的特點。（答對兩點即可得滿分）（二）課外閱讀一1.作者按照時間順序描寫泰山日出，從日出前天色濃黑，等待日出，到日出前天際慢慢變亮，顏色層層變化，再到太陽露出一點點月牙形，逐漸變大，最后太陽完全跳出云海，按照日出發展的時間順序一步步展開描寫，條理十分清晰。2.這句話運用了比喻的修辭手法，把被霞光染色的多彩云霞比作畫家潑了一盤顏料在天上，生動形象地寫出了日出前云霞顏色絢麗濃郁、變化多姿的特點，讓讀者能直觀感受到天邊景色的壯美，畫面感十足。3.我想象到：翻涌的白色云海鋪在連綿的青黑色山峰之間，一輪金燦燦的太陽帶著蓬勃的生命力猛