第一二單元月考綜合測試卷(試題)2025-2026學年統編版語文三年級

第一二單元月考綜合測試卷(試題)2025-2026學年統編版語文三年級2025-2026學年統編版語文三年級第一學期一二單元月考綜合測試（考試時間：90分鐘滿分：100分）第一部分積累與運用（共40分）一、看拼音，寫詞語，注意書寫規范、字跡工整，把每個字寫進田字格對應的位置里。（10分）xiānyànfúzhuāngtiàowǔkuángfēngluòxiàhuāngyěfázhànhùxiāngnénggòuhánlěnglùjìngjúhuāsòngbiépūmǎnshuǐníliàngjīngjīngguīzézōnghónggēchàngfēngshōu二、下列加點字的讀音完全正確的一組后面打“√”，有錯誤的請在錯誤讀音下畫橫線并在括號里改正。（6分）1.凌亂（líng）棕色（zōng）幾乎（jī）壓根兒（yà）（）2.放假（jià）背誦（bèi）挑戰（tiǎo）明晃晃（huǎng）（）3.橙黃（chéng）劃過（huá）處理（chù）蒲公英（pú）（）4.顫動（chàn）照例（lì）圓圈（quān）血淋淋（xiě）（）三、辨字組詞，區分形近字的不同含義，再分別組成通順的詞語。（6分）飄（）載（）冷（）徑（）斜（）曬（）漂（）栽（）憐（）經（）料（）灑（）四、先把下面的四字詞語補充完整，再根據語境選擇恰當的詞語填在橫線上（填序號即可）。（8分）①秋（）氣爽②天高（）淡③（）實累累④一葉知（）⑤金桂（）香⑥（）林盡染⑦張牙（）爪⑧手忙（）亂⑨（）頭晃腦⑩鴉（）無聲1.金秋十月的山野間______，層層疊疊的楓樹把整片山崗染成了濃烈的紅色，走在山間小路上，連風裹著的都是果實的香氣。2.第一次獨自給家里人做雞蛋面的時候，我一會兒要找鹽，一會兒要遞碗，最后弄得______，還是把媽媽放在灶邊的香油瓶碰翻了。3.晨讀課上，我們班的同學們都______地跟著課文音頻朗誦詩歌，窗外的小鳥都停在枝頭，仿佛也在跟著節奏打拍子。4.上課鈴剛剛響過，剛才還在吵吵嚷嚷分享課間趣事的教室瞬間變得______，連最調皮的男生都端正坐好，等著老師來上課。五、單項選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（共7小題，每小題2分，總計14分）1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.打扮淮備敬愛敬禮B.穿帶安靜樹枝初冬C.腳印梧桐殘留排列D.曲別規則棕色明朗2.下列加點字的字義和“深明大義”中的“深”意思完全一致的一項是（）A.深秋時節，后山的楓葉全紅了B.這道數學題的思路老師講得太深了，我完全沒聽懂C.我對抗戰時期的英雄故事深有同感D.一口深不見底的古井就在樹林的最深處3.下列句子中加點詞語的使用不恰當的一項是（）A.秋雨過后的清晨，我推開家門就聞到了滿院金桂飄香的氣味，舒服極了B.北方的深秋，到處層林盡染，火紅的楓葉搭配著明黃的銀杏葉，像一幅色彩濃郁的油畫C.深秋的夜晚，秋風習習，操場上的小朋友們都穿著厚厚的羽絨服，凍得一個個寒風刺骨，連跑步的力氣都沒有了D.秋天的果園里果實累累，紅紅的蘋果、黃澄澄的梨掛滿了枝頭，看得人直流口水4.下列句子運用的修辭手法和其他三項不同的一項是（）A.每一片飄落在水泥道上的法國梧桐樹落葉，都像一個閃著金光的小巴掌B.濕潤的東風悄悄走過荒野，在翠綠的竹林里吹起了歡快的口笛C.秋天的雨偷偷揣著金色的小喇叭，把冬天快要來的消息告訴了小松鼠D.花孩子們穿著五顏六色的小裙子，在草地上開心地跳起了集體舞5.下列關于本單元課文內容的表述，不正確的一項是（）A.《大青樹下的小學》里的學生來自漢族、傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等不同的民族，大家穿戴不同、語言不同，在同一間教室里學習，相處得十分融洽B.《花的學校》是享譽世界的印度詩人泰戈爾的作品，文章以孩子的視角展開想象，把雨后從泥土里冒出來的小花們寫成了在學校里上學的孩子，充滿了童趣C.《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，作者張秋生把掉落在地面的銀杏葉比作“金色巴掌”，字里行間都藏著發現身邊美景的愉悅心情D.《秋天的雨》一文把秋雨作為串聯全文的線索，分別描寫了秋天繽紛的色彩、秋天好聞的氣味，還有冬天快要來臨時動植物準備過冬的各類場景，全文都洋溢著對秋天的喜愛之情6.下列關于“通知”這類應用文的格式要求，表述完全正確的一項是（）A.寫通知的時候，開頭第一行就要頂格寫上所有參加通知活動的人員名單，不能遺漏B.通知的落款部分，只要在正文右下角寫上發布通知的機構或者個人名稱就可以，不需要標注日期C.通知的正文內容里，只要寫清楚要做什么事就可以，活動的時間、地點不用詳細說明，大家到了時間自然會知道D.學校少先隊大隊部要通知全體同學10月12日上午9點在操場集合去參加秋游活動，按照規范要求寫通知的時候，要把所有核心要素都交代清楚，避免大家漏掉關鍵信息7.將下面排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，排序正確的一項是（）①我撿了幾片形狀好看的楓葉，小心地夾進自己的語文課本里，打算帶回家給媽媽看②周末的上午，我跟著爸爸媽媽一起去郊外的楓樹林游玩③腳踩在厚厚的落葉上，發出沙沙的聲響，像踩在一堆曬軟的棉花上一樣舒服④抬頭望去，整片楓樹林就像被顏料染過一樣，紅得熱烈又明亮⑤風一吹，一片片楓葉從樹枝上打著旋兒落下來，沒過多久地上就鋪了一層紅紅的地毯A.②④⑤③①B.②①④⑤③C.②⑤④③①D.④②⑤③①六、按要求完成下面的句子練習，注意語句通順、不改變原意。（6分）1.那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。（改成“被”字句）____________________________________________________________________2.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成不帶問號的陳述句，句意不變）____________________________________________________________________3.亮晶晶的點點陽光透過梧桐樹葉的縫隙，漏在鋪滿落葉的水泥道上。（縮句，只保留句子的主干）____________________________________________________________________4.圍繞下面給出的開頭，續寫排比句，注意用上“向……向……向……”的句式：清晨，我們來到學校的大門口，____________________________________________________________________________________________________________________5.用擬人的修辭手法改寫下面的句子，讓句子變得更有新鮮感：秋風一吹，樹上的葉子晃來晃去，最后飄落到地面上。____________________________________________________________________七、根據課文內容和所學的日積月累知識完成填空，不要寫錯別字。（8分）1.《大青樹下的小學》按照上學路上、______、______、______的順序來組織全文，字里行間都充滿了孩子們的幸福______，也體現了我國各民族之間的團結友愛。2.《山行》一詩中，描寫詩人因為喜愛楓林晚景停下車子的詩句是“停車坐愛楓林晚，______”，詩句里的“坐”字意思是______。3.蘇軾的《贈劉景文》里通過對初冬景物的描寫，勉勵朋友要珍惜大好時光、樂觀向上的名句是“一年好景君須記，______”。4.宋代詩人葉紹翁在《夜書所見》中巧用落葉、秋風烘托自己思鄉之情的詩句是“蕭蕭梧葉送寒聲，______”。5.關于團結合作的名言，我們本學期第一單元的語文園地中學過“二人同心，______”，還有一句“一時強弱在于力，______”。第二部分閱讀理解（共30分）（一）課內閱讀，閱讀《秋天的雨》選段，完成后面的練習。（共16分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.請你給下面文段中加點的字標注正確的讀音，寫在括號里。（2分）繽紛（）扇哪（）涼爽（）頻頻點頭（）2.這段文字是圍繞哪一句話來展開描寫的？請你用波浪線把這句話從原文中畫出來。（2分）3.文段里的“五彩繽紛”形容秋天的色彩又多又好看，請你從文段中再找出一個和它意思相近、同樣用來形容顏色繁多好看的詞語：________。（2分）4.秋雨把不同的顏色分給了不同的景物，文段中一共寫了哪幾樣被秋雨分到顏料的事物？請你至少寫出四樣：______、______、______、______。（4分）5.文中“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢”這句話用了什么修辭手法？你從“你擠我碰”這個詞語中，讀出了什么樣的畫面和感受？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________6.仿照文段中“它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱”的句式，寫一句你眼中秋天的景物，注意用上比喻的修辭和“……哪……哪”的疊詞結構。（2分）____________________________________________________________________（二）課外閱讀，閱讀短文《秋姑娘的信使》，完成后面的練習。（共14分）秋風輕輕吹過田野，田埂邊的狗尾草晃了晃毛茸茸的腦袋，舉著自己曬得暖融融的穗子，把第一個關于秋天的消息遞給了路過的小蚱蜢。小蚱蜢蹦到金燦燦的稻田邊，把消息告訴了正叼著稻穗打盹的小麻雀。小麻雀撲棱棱飛到山崗上，把消息告訴了站在楓樹枝頭整理羽毛的花喜鵲。花喜鵲歪著腦袋想了想，“喳喳”叫著把消息印在了一片片火紅的楓樹葉上，風一吹，紅楓葉打著旋兒飄向四面八方，把秋姑娘要來做客的通知送到了每一個角落。收到消息的小松鼠從樹洞里探出頭來，叼著松果往倉庫里跑，準備給秋姑娘露一手自己最拿手的堅果宴。收到消息的小螞蟻排著整整齊齊的隊伍，把曬了一整個夏天的糧食往洞里搬，生怕秋雨落下來打濕了自己的儲備糧。收到消息的小刺猬把圓滾滾的身子團起來，在鋪滿野果的山路上打了個滾，背上瞬間插滿了紅的棗、紫的果，要給秋姑娘準備一份最甜的見面禮。就連平時躲在草叢里不肯出來的小蝸牛，也慢悠悠地爬到了楓樹下，把自己螺旋形的小房子貼在落滿落葉的泥土上，想要第一時間聽聽秋姑娘的腳步聲。秋姑娘終于來了，她踩著滿徑的落葉，裹著清甜的果香，把整個世界都染成了暖融融的金色。她摸了摸小麻雀的羽毛，小麻雀的歌聲里裹滿了稻穗的香氣；她蹭了蹭花喜鵲的翅膀，花喜鵲的尾巴上沾了桂花的甜香；她拍了拍小松鼠的圓腦袋，小松鼠懷里的松果立刻變得格外香脆。遠處的校園里，剛上完體育課的小朋友們坐在操場邊的梧桐樹下，撿起落在腳邊的梧桐葉，夾進自己心愛的課本里。他們要把秋姑娘的影子藏在書頁里，等到明年春天的時候，再拿出來聞一聞秋天的味道。1.聯系上下文的內容，解釋下面兩個詞語在文中的具體含義。（2分）（1）四面八方：________________________________________________________（2）暖融融：________________________________________________________2.故事里傳遞秋姑娘到來的消息的“信使”是按照順序依次出現的，請你梳理全文內容，把下面的順序補充完整：狗尾草→______→______→______。（3分）3.收到秋姑娘要來做客的消息之后，小動物們都做了精心的準備，請你根據短文的內容，把對應的動物和它做的事情用直線連起來。（4分）小松鼠團起身子在山路上打滾，準備滿背的野果當見面禮小螞蟻往倉庫里叼松果，準備做一頓香噴噴的堅果宴小刺猬爬到楓樹下貼著落葉泥土，等著聽秋姑娘的腳步聲小蝸牛排著整齊的隊伍搬運夏糧，怕秋雨打濕儲備的糧食4.文中第三自然段寫了小松鼠、小螞蟻、小刺猬、小蝸牛收到消息之后的不同反應，這樣寫有什么好處？請你至少寫出兩點理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果你在放學回家的路上，也收到了秋姑娘派楓葉信使送來的消息，你會準備什么特別的禮物迎接秋姑娘？簡單說一說你的想法，不少于30字。（2分）____________________________________________________________________第三部分習作表達（共30分）金秋十月，我們每天生活的校園也藏著濃濃的秋意：操場邊的梧桐樹落下了金黃的葉子，花壇里的桂樹飄出了甜絲絲的香氣，下課的時候同學們踩著落葉跑過，留下一串串歡快的笑聲……請你以“我們的______校園”為題目，先把題目補充完整，再寫一篇寫景短文。要求：1.把題目補充完整，可以填寫“秋天的”“滿是笑聲的”“飄滿桂香的”等你想到的詞語；2.仔細觀察校園里的秋日場景，抓住兩到三處你覺得最有特點的景物來寫，用上積累的有新鮮感的詞句，盡量把場景寫生動；3.語句通順，不少于300字，書寫工整，盡量不出現錯別字。參考答案及評分標準第一部分積累與運用一、看拼音寫詞語答案：鮮艷、服裝、跳舞、狂風、落下、荒野、罰站、互相、能夠、寒冷、路徑、菊花、送別、鋪滿、水泥、亮晶晶、規則、棕紅、歌唱、豐收。每寫對一個詞語得0.5分，書寫特別潦草、字跡難以辨認的每兩個詞語扣0.5分，扣完該題分值為止。二、讀音判斷答案：1.√2.√3.畫出“處理（chù）”，改正為“chǔ”4.√，每準確識別并改正一處錯誤得1.5分。三、辨字組詞示例：飄落、漂亮；載重、栽樹；寒冷、可憐；小徑、經過；傾斜、材料；曬太陽、灑水，每填對一個符合字義、無錯別字的詞語得0.5分。四、補全詞語答案：①高②云③果④秋⑤飄⑥層⑦舞⑧腳⑨搖⑩雀；選詞填空：1.⑥層林盡染2.⑧手忙腳亂3.⑨搖頭晃腦4.⑩鴉雀無聲，補全每個詞語得0.5分，選詞填空每空得1分。五、單項選擇題答案：1.C2.C3.C4.A5.C6.D7.A，每道題2分。六、句子練習參考答案：1.學校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。2.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。3.陽光漏在水泥道上。4.示例：向保安叔叔問好，向值班的老師敬禮，向同班的小伙伴分享自己早上帶的小貼紙。5.示例：秋風輕輕拍著樹枝的肩膀，樹上的葉子依依不舍地掙脫了大樹媽媽的懷抱，打著旋兒飄落到地面上。每道題1.2分，語句通順、符合要求即可酌情給分，出現病句每句扣0.5分。七、課文內容填空答案：1.來到學校、上課、下課、學習生活2.霜葉紅于二月花、因為3.最是橙黃橘綠時4.江上秋風動客情5.其利斷金、萬古勝負在于理，每空1分，出現錯別字該空不得分。第二部分閱讀理解（一）課內閱讀參考答案：1.bīn、shān、shu