剛出爐!2025-2026學年三年級上冊語文期末測試卷附答案

剛出爐!2025-2026學年三年級上冊語文期末測試卷附答案（滿分100分考試時間90分鐘）第一部分積累與運用（共45分）本學期我們跟著課本走過了長江兩岸的壯美風光，認識了司馬光、白求恩、趙一曼等可敬的人物，聆聽了大自然藏在風、水、動物身上的聲音，現在就請你打開積累百寶箱，完成下面的挑戰吧。1.看拼音，寫詞語。注意書寫規范、美觀，把字的間架結構安排妥當。（10分）zǎochénlǚxínglàzhúyǎnzòubǔyú（）（）（）（）（）jiāowàiyǒnggǎnzhǔnbèihuāngyěcōngmíng（）（）（）（）（）chìbǎngguīzéyáohuàngliúlèikěxī（）（）（）（）（）2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.黎明（lí）踮腳（diàn）瑰麗（guī）呢喃細語（nán）B.蘿卜（luó）禁止（jìn）相處（chù）落下殘疾（lào）C.稍息（shào）咱們（zán）根莖（jīng）果實累累（léi）D.眼眶（kuàng）胸脯（pǔ）稠密（chóu）目瞪口呆（dèng）3.辨字組詞，仔細區分每組形近字、同音字的差異，再填上合適的字組成詞語。（4分）【曬灑】（）太陽（）水晾（）潑（）【飄漂】（）揚（）流（）亮（）落【憐冷】可（）寒（）（）靜同病相（）【推堆】土（）（）動（）舉積（）4.下列詞語歸類不正確的一項是（）（3分）A.描寫秋天景象：秋高氣爽金桂飄香層林盡染一葉知秋B.描寫人物動作：手忙腳亂眼疾手快搖頭晃腦提心吊膽C.模擬聲音的詞語：嘰嘰喳喳叮叮咚咚滴滴答答淅淅瀝瀝D.屬于寓言故事：掩耳盜鈴井底之蛙司馬光砸缸守株待兔5.把下面的四字詞語補充完整，再選擇合適的詞語填進句子的橫線處（填序號）。（7分）①（）（）耳赤②層林（）（）③（）嚼（）咽④（）（）如梭⑤一本（）（）⑥（）疾（）快（1）早上媽媽總提醒我早餐不能狼吞虎咽，一定要________，這樣才好消化。（2）秋季的岳麓山________，漫山的紅楓把整片山林染成了暖紅色，到處都是秋游的游人。（3）體育課上的50米折返跑比賽結束后，兩個小選手為了誰先沖過終點線爭得________，最后還是裁判拿出計時表才解決了小糾紛。（4）明明正________地跟弟弟講自己上周去科技館玩的奇妙經歷，逗得全家哈哈大笑。6.按要求完成句子練習，注意符合三年級上冊的語法規范，不要出現病句。（8分）（1）那棵大樹擋住了強烈的太陽光。（改成“被”字句）________________________________________________________________（2）修改下面兩處病句，把正確的句子寫在橫線上：聽完爺爺講過去的故事，忍不住流下了感動的眼淚。________________________________________________________________媽媽今天買了很多水果，有蘋果、橘子、西紅柿和香蕉。________________________________________________________________（3）用“靜悄悄”寫一句話，描繪出傍晚校園的場景。________________________________________________________________（4）列寧問小男孩：“我應該把灰雀放回來嗎？”（改成轉述句，注意人稱變化）________________________________________________________________（5）用上“不是……而是……”這個關聯詞語，寫一句表達你生活感悟的句子。________________________________________________________________7.課文內容與日積月累回顧，按照課本所學內容補全空缺的部分。（7分）（1）詩中有畫：望著浩蕩的長江把天門山劈成兩半，李白寫下“天門中斷楚江開，________________”；泛舟在西湖上，看著雨天和晴天完全不同的湖光山色，蘇軾發出“欲把西湖比西子，________________”的贊嘆；沿著山路往山頂走，被晚秋的楓林吸引，杜牧停下馬車吟出“停車坐愛楓林晚，________________”。（2）文中有境：《采蓮曲》里王昌齡寫采蓮少女和荷塘融為一體，讓人分不清哪里是花哪里是人，詩句是“亂入池中看不見，________________”；《大自然的聲音》里寫風是一位了不起的音樂家：風，是大自然的________，他會在森林里演奏他的________。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（3）古文中有智慧：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，________________，水迸，兒得活。這段選自《宋史》的小古文告訴我們遇到緊急情況不要慌張，要冷靜想辦法解決問題。（4）名句中有溫度：《孟子》里告訴我們要善待他人的名句是“仁者愛人，________________”；老師常常用“二人同心，________________”來提醒我們同學之間要團結友愛，遇到困難一起想辦法就能事半功倍。8.口語交際。（3分）上周你不小心把同桌林林攢了三個月零花錢買來的限量版卡通鋼筆摔碎了筆桿，你心里特別愧疚，第二天來到學校要怎么跟林林說，才能真誠地表達你的歉意，征得他的諒解？請你把要說的話寫下來，不少于50字，態度要誠懇，表述要清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀與理解（共25分）（一）課內閱讀（10分）閱讀課文《美麗的小興安嶺》選段，完成下面的題目。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。1.選段中形容秋天松柏顏色的詞語是________，冬天樹上積雪的狀態是________。（2分）2.作者寫秋天的落葉時用了“飛舞”這個詞，如果把它換成“飄落”好不好？請你說說理由，至少寫出兩點原因。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者說秋天的小興安嶺的森林“向人們獻出了”各種物產，從“獻”這個字你能感受到什么？請結合課文內容說一說。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（15分）閱讀下面的短文《雪天的紅薯香》，完成后面的題目。窗外的雪已經飄了三天，街道旁的梧桐樹落光了葉子，枝椏上堆著厚厚的雪團，風一吹就簌簌往下掉冰碴。奶奶的烤紅薯推車就擺在我們學校門口的老梧桐樹下，鐵皮爐子蓋著厚厚的舊棉罩，爐筒子冒著淡淡的白汽，甜香的紅薯味順著風飄出去半條街。我坐在教室里上課的時候，眼神總忍不住往窗外飄——昨天下午我跟同桌炫耀說我媽媽是大醫院的護士，要是讓同學們知道我奶奶在學校門口賣烤紅薯，我得多沒面子啊。放學鈴響了，同學們擠擠攘攘往校門口走。我故意拉著后座的同學繞到街對面的小賣部門口，想等人群散完了再偷偷走回家。可我剛站定，就看見隔壁班的小丫頭直直往紅薯推車跑過去，她的校服袖子破了個洞，鼻尖凍得通紅，翻了半天口袋才紅著臉說：“奶奶，我今天出門太急忘帶錢了，媽媽還在醫院值班，我能不能明天再把紅薯錢給你？”奶奶一聽，趕緊掀開棉罩，熱氣裹著甜香一下子涌了出來，她挑了個最焦最大的紅薯塞到小丫頭懷里，連推帶送地說：“快拿著快拿著，這天冷得凍骨頭，先捂著手暖一暖，錢的事不著急，明天忘了也沒關系。”小丫頭抱著紅薯蹦蹦跳跳地走了，嘴角沾著的紅薯瓤都沒擦。我站在小賣部門口愣神的功夫，忽然看見我們班的體育委員舉著兩塊錢往推車跑：“奶奶，我要一個烤紅薯！剛才我同桌在教學樓那邊就說聞見您家的紅薯香了，要我幫忙帶兩個！”沒過十分鐘，我們班大半的同學都圍到了紅薯推車旁邊，你買一個我買兩個，每個人拿到紅薯都要跟奶奶說兩句熱乎話。我遠遠地看著奶奶凍得通紅的手，看著她臉上笑出來的深深的皺紋，忽然鼻子一下子酸了。我踩著雪嘎吱嘎吱往推車走，第一次沒有躲在人群后面，我接過奶奶遞過來的熱紅薯，抬著頭跟身邊的同學們大聲說：“這是我奶奶！她烤的紅薯是全天下最好吃的！”那天的雪下得特別大，可是我手里的紅薯燙得手心發暖，甜香的熱氣鉆進領口，我長這么大第一次覺得，最體面的從來不是漂亮的新衣服，是藏在烤紅薯里的、暖到別人心窩子里的善良。1.聯系上下文，解釋下面的詞語。（3分）簌簌往下掉：____________________________________________________2.作者寫奶奶掀開棉罩的時候，“熱氣裹著甜香一下子涌了出來”，句中的“涌”字用得特別好，請你說說這個字好在哪里。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.故事里的“我”一開始故意繞到街對面躲著奶奶，不敢讓同學們知道她是自己的奶奶，后來卻主動走到同學們面前大聲介紹“這是我奶奶”，你覺得“我”的心里發生了什么樣的變化？請你結合短文內容說一說。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀完全文，你覺得文中的奶奶是一個什么樣的人？至少寫出兩個特點，結合文中的細節說說理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分習作（共30分）題目：那件事，真讓我________要求：1.先把題目補充完整，可以填上“開心、后悔、感動、自豪、委屈”等表達你真實心情的詞語；2.按照順序把事情的經過寫清楚，把你當時的動作、神態、心里的想法寫具體，讓讀的人能感受到你當時的心情；3.不少于300字，正確使用標點符號，字跡工整，沒有明顯的錯別字。參考答案第一部分積累與運用1.正確詞語依次為：早晨、旅行、蠟燭、演奏、捕魚、郊外、勇敢、準備、荒野、聰明、翅膀、規則、搖晃、流淚、可惜。每個字書寫正確得0.5分，出現錯別字、筆畫錯誤不得分。2.正確答案為C。A選項中“踮腳”的“踮”正確讀音為diǎn；B選項中“相處”的“處”正確讀音為chǔ；D選項中“胸脯”的“脯”正確讀音為pú，所有讀音全對的為C選項，選對得3分。3.辨字組詞答案：曬太陽、灑水、晾曬、潑灑；飄揚、漂流、漂亮、飄落；可憐、寒冷、冷靜、同病相憐；土堆、推動、推舉、堆積。每空0.5分，共4分，填寫錯字不得分。4.正確答案為D。《司馬光砸缸》屬于中國古代歷史人物智慧故事，不屬于寓言故事，其余三類詞語歸類全部正確，選對得3分。5.補全詞語：①面紅耳赤②層林盡染③細嚼慢咽④光陰如梭⑤一本正經⑥眼疾手快。選詞填空答案：（1）③（2）②（3）①（4）⑤。詞語補全每個1分，選詞填空每個0.75分，共7分，出現錯別字不得分。6.句子練習參考答案：（1）強烈的太陽光被那棵大樹擋住了。（2）第一句修改后：聽完爺爺講過去的故事，我忍不住流下了感動的眼淚（補全主語即可）；第二句修改后：媽媽今天買了很多水果，有蘋果、橘子和香蕉（刪去不屬于水果的西紅柿即可）。（3）示例：放學之后的校園靜悄悄的，夕陽把梧桐樹的影子拉得很長，只有風吹過升旗臺旁邊的樹葉發出沙沙的聲響。場景符合要求，語句通順即可得分。（4）列寧問小男孩，他應該把那只灰雀放回來嗎？人稱轉換正確，不改變原意即可得分。（5）示例：這次考試取得好成績不是靠臨時抱佛腳的突擊復習，而是靠每天認真上課、課后鞏固的長期積累才得到的。關聯詞語使用正確，邏輯通順即可得分。每句1.5-2分，共8分。7.課文回顧答案：（1）碧水東流至此回；淡妝濃抹總相宜；霜葉紅于二月花。（2）聞歌始覺有人來；音樂家；手風琴。（3）光持石擊甕破之。（4）有禮者敬人；其利斷金。每空0.7分，共7分，出現錯別字該空不得分。8.口語交際示例：林林，對不起，我前幾天不小心把你那支限量版的卡通鋼筆摔碎了筆桿，我特別愧疚，已經用我攢了兩周的零花錢給你買了一支一模一樣的新鋼筆，希望你能原諒我的粗心大意，以后我拿你東西的時候一定會加倍小心。表述誠懇，說清事情緣由、歉意和補救方法，字數符合要求即可得滿分3分。第二部分閱讀與理解（一）課內閱讀參考答案：1.蒼翠；積滿了白雪。每空1分，共2分。2.不好。第一點，“飛舞”把落葉當成了會跳舞的小人來寫，寫出了秋風吹過的時候落葉飄在空中輕盈、靈動的樣子，比冷冰冰的“飄落”更有畫面感；第二點，從“飛舞”這個詞里能感受到作者看到小興安嶺秋天落葉的時候特別開心、喜愛的心情，換成“飄落”就只是陳述落葉掉下來的狀態，沒有藏著作者的感情，表達效果差很多。兩個得分點各2分，意思對即可得滿分4分。3.“獻”是“奉獻、獻出”的意思，用在這里把小興安嶺的森林當成了一個會主動給人們送禮物的主人公，寫出了小興安嶺非常慷慨，給人們提供了這么多好吃的、有用的物產，能感受到作者對小興安嶺的喜愛和贊美之情，他覺得小興安嶺就像一位無私的老朋友，永遠把最好的東西分享給人們。答出擬人修辭、感受到的喜愛贊美之情各2分，共4分。（二）課外閱讀參考答案：1.文中指風刮過落滿雪的梧桐樹枝椏的時候，雪團碎成小碎片不斷往下掉落的樣子。解釋清楚語境義即