期末綜合測(cè)試卷-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合測(cè)試卷

（滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.斡旋（w0）鏘然（qiGng）褶皺（zh4）風(fēng)雪載途（zdi）

B.兩棲?（ql）追溯?（su）狩?獵（shou）挑撥離間?（jiGn）

C.驀?然（mu）鏘?然（qiang）緘?默（jian）戛?然而止（gd）

D.龜?裂（gul）羈?絆（ji）瞭?望（12。）強(qiáng)?詞奪理（qidng）

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（）

A.懸殊帷幕人情事故銷聲匿跡

B.枯燥燎原目眩神迷輕歌曼舞

C.燎原斡旋振耳欲聾不修邊幅

D.追溯喧嚷穿流不息名副其實(shí)

3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.他在臺(tái)上演講時(shí)，旁征博引，侃?侃?而?談?,臺(tái)下觀眾聽得津津有味。

B.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析入?木?三?分?，讓在場(chǎng)的人都深受啟發(fā)。

C.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑?揚(yáng)?頓?挫?，吸引了大量讀者。

D.面對(duì)突如其來(lái)的暴雨，大家手?足?無(wú)?措?，只能暫時(shí)躲在屋檐下。

4.下列句了沒(méi)有語(yǔ)病的?項(xiàng)是（3分）（）

A.隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，使我們的生活變得更加便捷高效。

B.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效的措施。

D.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期是否養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.《社戲》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章描寫了作者童年時(shí)在平橋村看戲的

經(jīng)歷。

B.《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，這篇文章

是他被貶永州時(shí)所作。

C.《最后一次講演》是聞一多先生在李公樸先生追悼會(huì)上的演講，語(yǔ)言委婉含蓄，情

感克制內(nèi)斂。

D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“雅”是

各地的民歌。

6.古詩(shī)文名句默寫（8分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。,君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）,白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)?兼葭》）

（3）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）,胡為乎中露？（《詩(shī)經(jīng)?式微》）

（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民、舍己為人的博大胸襟的句子：

（6）《小石潭記》中描寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的句子：

7.綜合性學(xué)習(xí)（7分）

班級(jí)開展“以和為貴”主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）請(qǐng)寫出一句與“和”相關(guān)的名言警句（本試卷默寫詩(shī)句除外）。（2分）

（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，需要你作為代表發(fā)言，談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾污`行“和為貴”的理念,

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體。（3分）

二、閱讀理解（40分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀（14分）

閱讀《桃花源記》，完成8-11題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，

中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通

人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌

交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。

見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍?/p>

咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)

今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其

家，皆出酒食。停數(shù)口，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨

其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）緣溪行緣：

（2）悉如外人悉：

（3）便要還家要：

（4）乃不知有漢乃：

9.翻譯下列句子。（4分）

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。

10.文中描繪的桃花源有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

11.作者在文中寄托了怎樣的社會(huì)理想？（3分）

（二）課外記敘文閱讀（26分）

老街的暖陽(yáng)

①老街是外婆家門前的那條石板路，窄窄的，青石板被歲月磨得光滑溫潤(rùn)，每到

冬日，陽(yáng)光斜斜灑下，整條街都浸在暖融融的光暈里。

②小時(shí)候，我總愛(ài)賴在外婆家。清晨的老街還背著薄霧，賣早點(diǎn)的攤子冒著熱氣，

吆喝聲裹著豆?jié){的甜香，漫過(guò)青石板路。外婆總會(huì)牽著我的手，踩著陽(yáng)光，去巷口買

一碗熱乎的豆?jié){油條。

③外婆的老房子在街的中段，木窗杈上雕著精致的花紋，窗臺(tái)上擺著她種的太陽(yáng)

花，一到晴天，便開得熱熱鬧鬧。冬日的午后，外婆會(huì)搬一把竹椅坐在門口，戴著老

花鏡縫補(bǔ)衣物，陽(yáng)光落在她銀白的發(fā)梢上，像撒了一層碎金。我就坐在她腳邊，玩著

撿來(lái)的石子，聽她講老街的故事。

④老街的鄰居們都很和善。張爺爺會(huì)把剛烤好的紅薯塞給我，李奶奶總喊我去她

家吃剛蒸好的米糕。傍晚時(shí)分，大人們坐在門口拉家常，孩子們?cè)谙镒永镒分鸫螋[，

笑聲撞在斑駁的墻壁上，又彈回陽(yáng)光里。

⑤后來(lái)我上了中學(xué)，便很少回老街。外婆也搬去了城里，老房子鎖上了門，老街

漸漸冷清下來(lái)。去年冬天，我特意回了一趟老街，青石板路依舊光滑，只是巷子里少

了往日的熱鬧，很多店鋪都關(guān)了門，只有幾戶人家還開著門，門口曬著被子，在風(fēng)里

輕輕晃著。

⑥我走到外婆家的老房子前，木窗標(biāo)上的太陽(yáng)花盆早已空了，墻面上爬著些許青

苔。陽(yáng)光依IH斜斜地灑下來(lái)，落在空無(wú)一人的巷子里，安靜得能聽見風(fēng)掠過(guò)屋檐的聲

音。我忽然想起小時(shí)候，外婆牽著我的手，踩著陽(yáng)光走過(guò)這條街的模樣，心里忽然涌

上一陣溫暖，又帶著幾分悵然。

⑦老街的暖陽(yáng)，藏著我整個(gè)童年的溫柔。它見證了我的成長(zhǎng)，也裝著外婆的疼愛(ài)

和老街鄰居們的善意。如今老街雖已不復(fù)往日熱鬧，但那些溫暖的記憶，永遠(yuǎn)像冬日

的暖陽(yáng)一樣，照在我心里，溫柔而明亮。

12.文章圍繞“老街的暖陽(yáng)”寫了哪些與老街相關(guān)的往事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

13.賞析第③段畫線句。（4分）

冬口的午后，外婆會(huì)搬把竹椅坐在門口，戴著老花鏡縫補(bǔ)衣物，陽(yáng)光落在她銀白的

發(fā)梢上，像撒了一層碎金。

14.結(jié)合語(yǔ)境，分析第⑥段景物描寫的作用。（4分）

15.文中的老街和外婆給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

16.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“老街的暖陽(yáng)”的理解。（8分）

三、寫作（50分）

17.請(qǐng)以《藏在____里的溫暖》為題，寫一篇記敘文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“書包”“舊照片”“老街”“飯菜”等；②敘

事完整，內(nèi)容具體，情感真摯；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、

地名；⑤書寫工整，卷面整潔。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1.B2.B3.C4.D5.B

6.（1）窈窕淑女（2）兼葭蒼蒼（3）海內(nèi)存知己（4）微君之故

（5）安得廣廈T萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏

（6）潭中魚可百許頭皆若空游無(wú)所依

7.（1）示例：以和為貴，共建和諧校園

（2）示例：天時(shí)不如地利，地利不如人和

（3）示例：在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)理解與包容他人，與同學(xué)友好相處；遇到矛盾

時(shí)主動(dòng)溝通，換位思考；尊重他人的想法，做到求同存異，用友善化解分歧，踐行“和

為貴”的理念。

二、閱讀理解（一）課內(nèi)文言文閱讀

8.（1）沿著，順著（2）全，都（3）同“邀”,邀請(qǐng)（4）竟然，居然

9.（1）田間小路交錯(cuò)相通，村落間能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。

（2）他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與

人世隔絕的地方。

10.環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o、民風(fēng)淳樸熱情、人們生活和平安寧、與世隔絕。

11.作者寄托了對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)亂、沒(méi)有剝削壓迫、人人安居樂(lè)業(yè)、和睦相處的理想社會(huì)的向

往，也暗含了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。

（二）課外記敘文閱讀

12.①小時(shí)候和外婆在老街買早點(diǎn)；②冬日午后外婆在老街門口縫補(bǔ)衣物，“我”在一

旁玩耍；③老街鄰居們熱情友善，分享食物；④長(zhǎng)大后回到冷清的老街，回憶童年時(shí)

光。

13.運(yùn)用外貌、動(dòng)作和比喻的修辭手法，細(xì)致刻畫了外婆冬日午后縫補(bǔ)衣物的模樣，將

陽(yáng)光比作碎金，生動(dòng)形象地寫出了陽(yáng)光的溫暖柔和，營(yíng)造出溫馨寧?kù)o的氛圍，體現(xiàn)了

外婆的溫柔與歲月的靜好，表達(dá)了對(duì)外婆和老街的懷念。

14.描寫了老街如今冷清、斑駁的景象，與童年時(shí)熱鬧溫暖的老街形成對(duì)比，突出了老

街的變化，表達(dá)了“我”的喉然與懷念之情，也為下文抒發(fā)溫暖記憶的永恒做鋪墊。

15.老街：溫暖熱鬧，充滿煙火氣，承載著童年的美好回憶；外婆：溫柔慈愛(ài)，疼愛(ài)孩

子，用陪伴給予“我”溫暖的童年。

16.表層含義：冬日里老街斜灑的暖陽(yáng)，照亮了青石板路和老房子；深層含義：老街的

暖陽(yáng)是童年時(shí)外婆的疼愛(ài)、鄰居的善意，是溫暖的童年記憶的象征；它永遠(yuǎn)溫暖著“我”

的心靈，成為“我”成長(zhǎng)路上溫柔的慰藉，承載著對(duì)過(guò)往歲月的懷念與眷戀。

三、寫作范文

藏在I日書包里的溫暖

書桌的角落里，放著一個(gè)洗得發(fā)白的舊書包，拉鏈已經(jīng)有些卡頓，邊角也磨出了

毛邊，可每當(dāng)我看到它，心里總會(huì)涌起一陣溫暖，那是外婆藏在舊書包里的愛(ài)，陪我

走過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。

這個(gè)書包是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，外婆特意給我買的。那時(shí)的我，總覺(jué)得書包上印

著的卡通圖案又亮又好看，每天背著它蹦蹦跳跳地去上學(xué)。書包不大，去］總能裝下我

所有的課本和文具，更裝下了外婆滿滿的牽掛。

一年級(jí)的冬天格外冷，我總愛(ài)賴床，每天早上都要外婆催好幾遍才肯起床。外婆

怕我上學(xué)遲到，總會(huì)提前幫我把書包收拾好，鉛筆削得尖尖的，橡皮擦得干干凈凈，

連課本都按順序擺得整整齊齊。書包側(cè)袋里，永遠(yuǎn)裝著外婆為我準(zhǔn)備的保溫杯，里面

的熱水總是溫溫的，剛好能捧在手