四川省瀘州市2026年七年級下學期語文期中試卷（附答案）

七年級下學期語文期中試卷

一、積累運用（28分）

1.下列詞語中的加點字，注音完全正確的一項是（）

A.選腭(pin)第佩（qm）亙古(geng)慷僻淋漓（gai）

B.四對(xiao)鶴育(pfi)軼序（zhi）誨人不倦（hui）

C.默契*(qic)荒僻*(pi)咀嚼*(jiao)氣沖斗*牛（dbu）

D.等抖(chan)嗚咽（y6）凝望(ning)深晉痛絕（Wb）

下列詞語中，沒?有?錯?別?字?的一組是()

A.深霄陡峭語無倫次婦儒皆知

B.惶恐煩瑣耐人尋味大庭廣眾

C.煩燥豐饒天涯海角鋒芒必露

D.竹桿屏嶂鍥而不舍言外之義

3..卜列加點成語運用不止確的一項是（）

A.對于作文中的病句和錯字，許多同學都不以為舉，覺得對這些問題不必較真。

B.張老師從教二十年來一直忘我地工作，他是當?之?無?愧?的教書育人楷模。

C.參加“創建文明城區”的社區志愿服務者們表示，他們所做的事做不是道。

D.晶瑩剔透如珍珠般的櫻桃被放在紅色小籃子里，光看著就讓人事筵欲湎。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統戲劇的熱情可見一斑。

B.通過閱讀《海底兩萬里》,使我們了解了神奇的海底世界，感受了作者非凡的想象力。

C.全球物種滅絕速度加快，生態系統退化，這無疑會對人類的生存和發展構成重大威脅。

D.能否切實減輕學生課業負擔，讓他們快樂地成長，是我國中小學教學工作的當務之急。

5.在下列橫線處，補寫出相應的古詩名句。

（1）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）

（2）,寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（3）《論語》十二章中，“，。”強調興趣對學習的重要性。

（4）《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”《木蘭詩》里有表意相似的兩個語句

是：，。

七年級（1）班同學開展“閱讀名著”的主題活動，請你積極參加并完成下列任務。

【材料一】《語文課程標準》（2022年版）明確規定7?9年級課外閱讀總量不少于260萬字，每學年

閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法。但目前初中生閱讀名著的情況不容樂觀。下面是某中學所做

的該校初中生閱讀情況調查:

【材料二】①我們讀一本書，根據興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀

指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想；跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這

兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。在閱讀一些長篇著作時可以將精讀和跳讀結合運用，抓

住一部作品的重要內容、精彩片段，加以解讀欣賞，忽略那些無關緊要或并不精彩的內容，從而提高閱

讀的效率。

②快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內容。特別是像《西游記》這

樣的古典小說，往往有跌宕起伏的故事情節，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的

結局，這時不妨采用快速閱讀的方式，先把小說讀完再說。

③快速閱讀可以從平時的閱讀中開始訓練，做到以下幾點：集中精力，專心致志；以默讀為主，閱

讀速度達到每分鐘不少于400字；讀的時候視域要寬，不回視，掃視范圍要隨訓練逐漸擴大；善于抓住

書中的關鍵信息和主要線索，有所取舍。

（選自部編版語文教材七年級下冊，有刪改）

【材料三】中學課程很多，你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你試撫心自問：你每天真抽不出

一點鐘或半點鐘的工夫么？如果你每天能抽出半點鐘，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，

到了--年也就可以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會只能讀三四頁呢？你能否在課外讀書，不

是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。

（選自朱光潛《給青年的十二封信》）

6.請根據材料一，總結初中牛.在閱讀名著中面臨的兩個問題。

7.你的同桌小文經常不能完成名著閱讀的任務，他說：“學習時間本來就緊張，哪有時間看名著？”請你

結合材料給他提兩條建議，并講行勸說。

8.為了提高同學們閱讀名著的興趣，請為此寫一條宣傳標語。

二、現代文閱讀（10分）

閱讀《西瓜遭了殃，還有玉米》，完成小題。

①大平原無邊無際綿延開去，千里沃野，坦蕩開闊。清晨的土地，剛剛睡醒一樣，打著呵欠，騰起

潮潤潤的水汽。泥土的氣息，厚重綿長，從四野漫散開來。金色的晨光，紛紛披落。

②父親坐在田頭，一臉欣喜。他抽著旱煙，嘖嘖道：“咱這地方，真是寶地啊，年年風調雨

順，種什么長什么。''父親是種田的好手，很多年里，父親把土地當做根，他自己已經像土地一樣，對每

種作物的秉性了如指掌，他會嫻熟地侍弄它們。

③那一年，父親種了兩畝地西瓜，長勢非常好。西瓜成熟了，父親找人幫著把西瓜摘下來，又圓又

大的西瓜被整齊地碼放起來，出頭堆起了一座座碧綠的小山。這么多西瓜，在當地賣不完。父親早早和

叔叔大伯們商量好了，他們找來了大車，要去大同或者包頭賣西瓜。究竟是哪里，童年時的我分不清。

對于我來說，那些地名，僅僅是遠方的象征，代表著父親此去將是萬水千山。

④我們都以為，這車西瓜一定會賣個好價錢。可是十幾天后，父親和叔伯們垂頭喪氣地回來了。每

個人都胡子拉砧，一臉沮喪C原來,半路卜遇上暴雨，西瓜爛了大半.剩下的減價處理掉了C亳無疑

問，這次賠大了。

⑤所有的心血，就這樣毀了。母親心疼得大哭起來。那幾天，母親不吃不喝，愁得不行。我和妹妹

們知道，父親給我們買裙子的承諾也兌現不了了。瓜田里，剩下的西瓜寥寥無幾。昔口茂盛的瓜田，顯

出衰敗的模樣。父親在瓜田里抽著旱煙，眉頭凝成一個"川''字。忽然，他把手中的旱煙狠狠一丟：“西瓜

遭了殃，不是還有玉米嗎？玉米收成好，咱也有指望！”

⑥以后的日子，父親天天在玉米田里忙。間苗、澆水、除草，父親把所有的汗水都揮灑在玉米田

里。我們眼看著玉米拔節一樣長，粗粗壯壯的玉米，仿佛都卯足了勁兒，要為父親爭氣。玉米長到一人

多高了，修長秀頑，三畝多玉米田，連成一片碧綠的波濤。家鄉肥沃的土地，愈發顯出厚重的底色。風

過處，玉米葉子水袖一樣舞著，“刷拉拉”作響。父親的臉上，一片憧憬。

⑦秋風吹過千里平原，玉米熟了。成熟的玉米田泛著黃色，顯出迷人的風韻。棵棵玉米上，那碩大

的玉米棒子，仿佛植株上醒目而榮耀的標志一又豐收了。瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，

籽粒瑪瑙一般飽滿瑩潤。玉米金黃的牙齒在秋陽下燦燦牛.輝，那種黃色，就是一個個動人的笑履，無比

生動。爽朗的秋天,天無邊無際地藍著，云自由自在地飄著。玉米田里的我們，笑聲連成了串。好收

成，就有好日子。那一季，我們收獲的玉米快要把糧倉擠爆。

⑧以后的日子，父親的那句“西瓜遭了殃，還有玉米”，就成了我們一家人都能心領神會的語言。每

當遭遇困境，我們就學著父親的語氣說：“西瓜遭了殃，還有玉米。'‘大家知道，只要像父親一樣不灰

心、不喪氣，就會收獲滿地微笑的玉米。

⑨生活的原野上，到處都有希望的種子，只要信心還在，希望的種子就會生根發芽、開花、結果。

9.文章第⑤段畫線的句子運用了什么描寫方法，展現了父親怎樣的形象特點？

忽然，他把手中的旱煙狠狠一丟；“西瓜遭了殃，不是還皆玉米嗎？玉米收成好，咱也有指望！”

10.本文以“西瓜遭殃了，還有玉米”為題有何好處？

11.文中有很多生動精彩的語句，請你從修辭角度賞析文中第⑦段畫線的句子。

瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒瑪瑙一般飽滿瑩潤。玉米金黃的牙齒在秋陽下燦燦生

輝，那種黃色，就是一個個動人的笑鷹。田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是豐收的微笑，無比

生動。

三、記敘文閱讀（13分）

閱讀下面的文章，回答各題

母親的味道

①母親的習慣、做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說

話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭

暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂

事之后,便開始遠遠地避開母親C

②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了。從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚,

一年四季穿著高筒膠鞋在水里踵來踵去。每天晚上，母親收灘回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一

盆洗澡水，洗好碗后便躲進自己的房間里。可是最終還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃

烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我幾乎無法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似的離開。

③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業了。母親的失業，意味著這個家失

去了最堅實的支撐，也意味著我的大學夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽。有一次，

我被母親的咳嗽聲驚醒，走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對

著照片說：”……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”

④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……

⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫院里打掃衛生。她每天早上五點起床，趕到醫院，拖地

板、洗馬桶，在八點之前，要把整幢樓的衛生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活兒，母親

卻做得很開心。她身上的味道越來越復雜，有時是刺鼻的消毒水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不

知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身H1勺狐臭味越來越淡.到后來，我竟聞不出那種氣味了。

⑥后來，我如愿以償，考進北京一所大學。每隔一段日子，母親會準時寄錢和信來，總是說讓我安

心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復雜味道。大二的寒假，我回家過年，在小

城下車，已經是夜里十點。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站,搓著凍僵的雙手，疾步往家

趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：烤紅薯，香甜的烤紅薯……是那個我一直聽了二十年的口音。

我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤

紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？“母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的

香味。

⑦那夜我幫母親推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀手腳不靈便，醫

院的活兒人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有

錢，你在學校一定不能替我省錢，要吃好……

⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出來，淚悄悄地模糊了雙

眼。

⑨研究生畢業后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執意回了老家那座小城。母親很歉疚：都是

因為我，不然你留在北京發展多好，咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽

媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，乂抹

了嚇。

⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸

味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味那些為了養活一個家而散發的味道，似乎全消失殆盡。

?我聞到的，是純粹的芬芳的，淡而舒緩的芳香，這才是母親真止的味道。

12.文章圍繞母親主要寫了四件事，請根據提示，簡要概括其余兩件事。

第一件事：在菜市場賣魚；第二件事：失業后擔心“我”學業，半夜向父親的照片訴說。

第三件事：;第四件

事：O

13.聯系上下文，說說第⑥段中畫線句子環境描寫的作用。

地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。

14.文中的母親是一個怎樣的人？請概括作答。

15.“金無足赤，人無完人。”在成長的過程中，我們有時會在意母親的不完美。讀了本文后，請你結合

自身體驗，把想對自己母親說的話寫出來。

四、古詩閱讀（7分）

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

16.下列對本詩的理解和分析不乏硬的一項是（）

A.這首詩是詩人晚年隱居時創作的一首五絕。一個"獨字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形

象。

B.全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，寫出了清幽的氛圍與淡泊的心志，達到“詩

中有畫''的高超境界。

C.這首詩描繪了詩人在竹林里彈奏、長嘯之狀，表達了詩人因仕途坎坷而內心落寞、無限惆悵之

情。

D.“明月來相照”運用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，顯示出詩人

新穎而獨到的想象力。

17.有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術特色，你贊同嗎？請概述理由。

五、文言文閱讀（15分）

閱讀下面兩篇文言文，完成小題。

【甲】

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其

發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁曰：“無他，但手熟爾。“康肅忿然曰：“爾安敢輕吾

射！”翁日：“以我酌油知之°”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不

濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。“康肅笑而遣之。

（歐陽修《歸田錄》）

【乙】

錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。

匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓①之妻，貽

以金釵，問塔動之因。以笑日此易耳但逐層布板訖便支釘之則不動布。匠師如其言，塔道定。蓋釘板上

下彌束，六幕②相聯如肱篋③，人履其板，六幕相持，自不能動。眾服為確論，皆服其技精。

（《梵天寺木塔》沈括）

注：①喻皓：人名；②六幕；指上下左右前后六面；③肱篋：打開的箱子。

18.下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（）

A.但微頷之（然而）B.乃以瓦布之（于是，就）

C.眾服為確??論（正確的言詒）D.爾安敢輕?吾射（輕視）

19.對乙文中劃橫線的句子，斷句正確的一項是（）

A.皓笑曰/此易耳/但逐層布板/訖便實釘/之則不動矣

B.皓笑/日此易耳/但逐層布板訖/便實釘之/則不動矣

C.皓笑曰/此易耳/但逐層布板龍/便實釘之/則不動矣

D.皓笑/曰此易耳/但逐層布/板訖便實/釘之則不動矣

20.卜列對兩篇文章的埋解，有誤的一項是（）

A.甲文通過賣油翁與陳堯咨的故事，說明技藝專長，也在熟能生巧的道理，不需驕傲自滿。

B.對陳堯咨射箭十中八九，賣油翁卻顯示不屑的樣子，引發沖突的土要原因在陳堯咨射箭技術不

精。

C.乙文中“笑”，體現喻皓對匠師無能的嘲笑，從側面突出了喻皓修建本領的高超。

D.兩篇文章都通過對人物語言、神態描寫來正面刻畫人物形象，都運用了對比手法來反襯人物形

象。

21.將下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

（2）密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。

六、整本書閱讀（7分）

祥子遇見過的主人也不算少了，十個倒有九個是能晚給一天工錢，就晚給一天，表示出頂好是白用人，

而目.仆人根本是貓狗，或者還不如貓狗。曹家的人是個例外，所以他喜歡在這兒。他去收拾院子，澆

花，都不等他們吩咐他，而他們每見到他做這些事也必說些好聽的話，更乘著這種時節，他們找出些破

舊的東西，教他夫換洋火，而那些東西還都可以用，他也就m己留下.在這里，他覺出點人味兒……

“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收拾車吧！車

把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢。”

“先洗洗，上點藥，再說別的。”曹先生看著自己的手說，太太正給慢慢地往上纏紗布。“先洗洗！”高

媽也又想起話來。“先生并沒說什么呀，你別先倒打一瓦！”

樣子還不動。“不用洗，一會兒就好！一個拉包月的，摔了人，碰了車，沒臉再……”他的話不夠幫助

說完全了他的意思，可是他的感情口經發泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢，在祥子看就差不多等

于自殺。可是責任，臉面，在這時候似乎比命還重要，因為摔的不是別人，而是曹先生。假若他把那位楊

太太摔了，摔了就摔了，活該！對楊太太，他可以拿出街面上的蠻橫勁兒，因為她不拿人待他，他也不便

客氣；錢是一切，說不著什么臉面，哪叫規矩。曹先生根本不是那樣的人，他得犧牲了錢，好保住臉面……

拉包月而惹了禍，自己有什么可說的呢？這要被人知道了，洋子摔了人，碰壞了車；哪道拉包車的，什么

玩意！祥子沒了出路！他不能等曹先生辭他，只好自己先滾吧。

"祥子，''曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用說引么辭工。不是你的錯兒，放石頭就應當放個紅燈。

算了吧，洗洗，上點藥。”

22.下列說法錯誤的一項是（）

A.《駱駝祥子》是老舍先生的一部小說，講述了北漂人祥子由“追夢”到“破夢”的過程。

B.祥子怒辭楊宅的主要原因是楊宅的人對待下人苛刻而小氣。樣子很注重人格尊嚴，他不堪忍受對

方牲口似的使喚。

C.祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時，被偵緝隊的一個人盯上了，這個人是孫偵探，他把祥子辛

辛苦苦攢的準備買車的錢敲詐走了。

D.“凡是有人出餞的事，他全干。三毛也好，兩毛也好，他樂意去打一天旗子，隨著人群亂走。他覺

得這比拉車強，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。“這里寫出了祥子的勤儉精明。

23.結合選段內容分析，樣子和西先生各有什么特點？

七、寫作（40分）

24.閱讀下面文字，按要求作文。

鄧稼先那始終站在研究第一線，晝夜計算籌劃的身影，令人感動；阿長那雖然不識字卻拿著《山海

經》給魯迅的身影，令人感動；父親那用大半輩子，一塊破一片瓦修建新臺階的身影，令人感動……

在你的生活中，相信也有令你感動的身影，觸發過你的情思，影響了你的成長。請以“那個身影”為

題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體不限（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）字跡工整、書面整潔；（4）

不得抄襲、套作；（5）不得出現真實的人名、地名和校名。

答案

1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】惟解漫天作雪飛；朔氣傳金柝；知之者不如好之者；好之者不如樂之者；將軍百戰死；壯士

十年歸

【答案】6.①不知道閱讀名著的方法。②沒有時間閱讀名著。

7.小文，你可以嘗試快速閱讀的方法，集中精力，以默讀為主，每分鐘讀不少于400字，抓住關鍵信息

和線索，這樣能快速讀完名著。而且時間是擠出來的，每天抽出半點鐘，日積月累也能讀不少名著呢。

8.①“讀名著經典，啟智慧人生②“走進名著世界，開啟奇幻旅程③”品味名著魅力，點亮心靈之

光”等。

【答案】9.這句話運用了動作描寫（“把手中的旱煙狠狠一丟”）和語言描寫（“西瓜遭了殃，不是還有玉

米嗎？玉米收成好，咱也有指望！”工展現了父親在面對西瓜受災的困境時，不灰心、不喪氣，積極樂

觀且充滿希望的形象特點，同時也體現出他勤勞能干、善于應對挫折，對未來的生活依然抱有信心和期

望。

10.①從內容上看，“西瓜遭殃了，還有玉米”是文章的關鍵語句，概括了文中父親種西瓜受災后乂通過

種玉米獲得豐收的主要情節，是貫穿全文的線索，使文章結溝緊湊，情節連貫。

②從主題上看，它蘊含著面對困境不氣餒，只要有信心就會有希望的哲理，點明了文章主旨，傳達出積

極樂觀的生活態度。

③從表達效果上看，題目設置了懸念，引發讀者的好奇心，讓讀者想知道為什么西瓜遭殃了還有玉米，

以及兩者之間的聯系，從而吸引讀者閱讀下文。

11.這句話運用了擬人和比喻的修辭手法。“很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑”“玉米金黃的牙齒在秋

陽下燦燦生輝”“田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得''運用了擬人的修辭手法，賦予玉米以人的“笑”“露出

牙齒”“恬然自得”等動作和神態，生動形象地寫出了玉米成熟時飽滿、可愛的樣子，表現了玉米豐收的喜

悅。“籽粒瑪瑙?般飽滿瑩潤”運用了比喻的修辭手法，把玉米的籽粒比作瑪瑙，生動地描繪出玉米籽粒

飽滿、瑩潤的特點，突出了玉米的豐收，也表達了“我們“一家人看到豐收時的喜悅和對生活的熱愛之

情。

【答案】12.第三件事：在醫院打掃衛生；；第四件事：賣烤紅薯供“我”上學。

13.此句屬于環境描寫，描繪了地卜.鋪著厚雪、寒氣逼人的景象。一方面，通過描寫寒冷的環境，消染

了清冷、孤寂的氛圍，烘托出“我”下車后寒冷、疲憊的心情；另一方面，也為下文母親在這樣惡劣的環

境中賣烤紅普的情節做鋪墊，更能體現出母親為了生活的艱辛與不易，從而突出母親堅韌、為家庭無私

付出的形象。

14.文中的母親是一個堅韌勤勞的人。丈夫去世后，她獨自承擔起家庭的重擔，在菜市場賣魚，在醫院

打掃衛生，后來又賣烤紅薯，不管多苦多累都不抱怨。她關愛孩子，失業后擔心耽誤“我”的學業，在半

夜向父親的照片傾訴；在“我”回家時，總是關心"我''是否冷、累、餓等。她還很善解人意，在“我”選擇回

小城發展時，雖心中欣慰但還是覺得愧疚，覺得委屈了“