初中語(yǔ)文新部編版九年級(jí)上冊(cè)第二單元10創(chuàng)造宣言教案（2026秋詳細(xì)版）

1【教材分析】本文是陶行知先生的經(jīng)典勵(lì)志議論文，是一篇激情昂揚(yáng)、富有號(hào)天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的核心觀點(diǎn)，呼吁人們勇于創(chuàng)造、敢于突破。作為單元最后一篇略讀課文，本文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美、句式靈活、情感充沛，論證兼具駁論與立論特點(diǎn)，既能訓(xùn)練學(xué)生自主閱讀議論性文本的能力，又能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新進(jìn)取、勇于突破的人生態(tài)度，完善單元【學(xué)情分析】九年級(jí)學(xué)生已具備成熟的議論文自主閱讀能力，能夠造”的認(rèn)知局限于科技創(chuàng)新，忽略日常學(xué)習(xí)、生活中的微小創(chuàng)造。教學(xué)中【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：積累重點(diǎn)詞語(yǔ)與經(jīng)典語(yǔ)句，自主梳理文章駁立結(jié)合的論證思路，提煉全文中2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主品讀、小組探究，分析文中反駁的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，賞析文章排比、反問(wèn)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立人人可創(chuàng)造、時(shí)時(shí)可創(chuàng)造的理念，摒棄消極懈怠思想，培養(yǎng)勇于【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：制作簡(jiǎn)易課件，整理陶行知生平、教育理念，梳【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】觀點(diǎn)嗎?”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，隨后導(dǎo)入：著名教育家陶行知先生一生倡導(dǎo)創(chuàng)造教育，他在《創(chuàng)造宣言》中告訴我們，創(chuàng)造從不遙遠(yuǎn)，人人皆可創(chuàng)造。今天我們一起品讀2.教師活動(dòng)：提問(wèn)：本文的中心論點(diǎn)是什么?3.教師活動(dòng)：追問(wèn)：本文的論證方式有什么特點(diǎn)?預(yù)設(shè)答案：采用駁立結(jié)合的方式，先駁斥各種不能創(chuàng)造的錯(cuò)誤21.教師活動(dòng)：組織學(xué)生小組探究：文中作者依次反駁了哪些“不能創(chuàng)造”的錯(cuò)誤論調(diào)?對(duì)應(yīng)的反駁依據(jù)是什么?探究5分鐘。預(yù)設(shè)答案：(1)環(huán)境平凡，不能創(chuàng)造：平凡環(huán)境亦可誕生偉大創(chuàng)造；(2)生活單調(diào)，不能創(chuàng)造：?jiǎn)握{(diào)生活中處處有創(chuàng)造空間；(3)年紀(jì)太小，不能創(chuàng)造：年少亦可突破創(chuàng)新；(4)自己魯鈍，不能創(chuàng)造：天賦平庸亦可通過(guò)努力創(chuàng)造；(5)境遇困頓，不能創(chuàng)造：困境是創(chuàng)造的契機(jī)，逆境出3.教師活動(dòng)：提問(wèn)：作者反復(fù)駁斥這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)的目的是什么?預(yù)設(shè)答案：破除人們自我設(shè)限、消極懈怠的思想，證明創(chuàng)造不受環(huán)境、年齡、天賦、境遇限1.教師活動(dòng)：提問(wèn)：本文運(yùn)用了大量排比、反問(wèn)句式，有什么表達(dá)效果?預(yù)設(shè)答案：排比句式整齊有力、氣勢(shì)充沛，增強(qiáng)文章號(hào)召力；1.教師活動(dòng)：提問(wèn)：結(jié)合學(xué)習(xí)生活，說(shuō)說(shuō)中學(xué)生可以有哪些創(chuàng)造?預(yù)設(shè)答案：中學(xué)生的創(chuàng)造不限于發(fā)明創(chuàng)造，還包括解題方法創(chuàng)1.本文中心論點(diǎn)是什么?論證結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?答：中心論點(diǎn)是處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造2.文中反復(fù)駁斥錯(cuò)誤論調(diào)的作用是什么?答：破除消極思想，層層鋪墊，突出人人可創(chuàng)造的創(chuàng)造宣言(陶行知)語(yǔ)言：排比、反問(wèn)氣勢(shì)充沛、號(hào)召力強(qiáng)2.結(jié)合自身經(jīng)歷，寫(xiě)一段150字的感悟