安徽省宿州市泗縣2025-2026學年七年級下學期期末質量檢測語文試卷（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁安徽省宿州市泗縣2025-2026學年七年級下學期期末質量檢測語文試卷一．積累與運用（30分）1．“百善孝為先，修德孝為本。”孝道不僅是對長輩的奉養與順從，更包含了個人的品德修養、踏實做事的態度以及推己及人的家國大愛。請根據提示，補寫出下列詩文中的空缺部分。真正的孝順，注重自身的品德修養，保持高尚的節操，不讓父母蒙羞。劉禹錫在《陋室銘》中用①“_____________________，_____________________。”描寫居室環境清幽雅致，暗示主人品德高尚；守住孝道，還需我們時刻修身立德，不受污濁環境沾染，保持高潔的品行，正如周敦頤在《愛蓮說》中所言：②“______________________，______________________”；孝道要求我們踏實做事，不要被一時的順境所迷惑，要時刻準備迎接新的挑戰，正如楊萬里在《過松源晨炊漆公店》中所蘊含的哲理：③“________________________，________________________”；當國家危難時，挺身而出、建功立業，讓父母因自己的成就而感到榮耀，這是孝道的最高境界，④“_____________________，_____________________。”就是木蘭不遠萬里，奔赴戰場，在艱苦環境中展現的英姿；孝道更是一種推己及人的大愛，若家國利益發生沖突時，能夠無私奉獻，回報社會，這也是對父母教誨的最好踐行。龔自珍在《己亥雜詩》中，⑤“________________________，________________________。”以落花為喻，表達自己雖辭官離京，但仍心系國家、甘愿奉獻。請運用所積累的知識，完成各題。【甲】保爾微笑著安慰她說：“明天他們就要給我拿來一個硬紙做的格子板。我沒有這個格子板是不能寫字的。上一行和下一行常常串起來。我想了很久才想出這個辦法，那就是在硬紙板中間刻出一些空行，使我的鉛筆能一行一行寫下去。當你看不見你所寫的字的時候，寫字并不是一zhuāng容易的事情，可也不是不可能的。這是我深信不yí的，我曾經試了很久，總是寫不好，現在我慢慢地寫，每個字母都很仔細寫，結果寫出來挺好。”他打算寫一部關于科托夫斯基的英勇騎兵師的中篇小說。書名是油然而生的——《暴風雨所誕生的》。(節選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)【乙】祥子，經過這一場，在她的身上看出許多黑影來。他還喜歡她，可是負不起養著她兩個弟弟和一個醉爸爸的責任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好處，至少是在經濟上幫了他許多。他不敢想她要是死吃他一口，可是她這一家人都不會zhèng飯吃也千真萬確。(節選自《駱駝祥子》)2．給下面加粗的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。安慰(

)一zhuāng(

)zhèng飯(

)3．上面選文中的“中篇小說”屬于下列哪種短語類型。(

)A.主謂短語 B.動賓短語 C.偏正短語 D.補充短語4．小文繪制了保爾的成長歷程圖，請聯系整本書內容將其補充完整。5．請結合【甲】【乙】兩文段及原著的閱讀體驗，簡要分析保爾和祥子對待困難的不同態度。6．泗縣家風館開展以“孝親敬老,傳承家風”為主題的校園文化節系列活動,家風館的“新時代家風”展區需要一段開場白,請你仿照畫線句子,結合皖北地方特色(如運河文化、泗州戲、特色農產品文化、農耕傳統等)和新時代家風精神,在橫線上補寫兩個句子。優良家風,是運河岸邊世代相傳的樸實民風;優良家風,是_____________________;優良家風,是_____________________。新時代的我們,既要傳承美德,更要賦予家風新的內涵,讓誠信、平等、綠色、創新的種子在家庭中生根發芽。7．在“孝親敬老，傳承家風”活動中，同學們收集了一些關于家風的名言警句。請你從下列名言中選擇一句，談談你對家風的理解。A.一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱柏廬B.居身務期質樸，教子要有義方。——朱柏廬C.晨不起萬事荒，幼不學一生茫；能自律乃自強，克己者路方長；萬惡懶為首，百善勤當先。——《曾國藩家訓》我選擇(

)，我的理解______________________________________8．在“孝親敬老，傳承家風”主題班會上，同學們圍繞“如何孝親敬老”展開了討論。請你根據情境將對話內容補充完整。同學甲：我覺得孝親敬老就是要關心父母的生活，比如給他們做飯、洗衣服。同學乙：是的，還要多陪父母聊天，向他們說說心里話，同時也了解他們的想法和需求。同學丙：我認為___________________________________。老師：大家說得都很好，孝親敬老不僅體現在生活中的小事上，還體現在我們的態度和行動上。我們要從內心深處尊重長輩，用實際行動表達我們的愛。同學丁：那我們在學校應該怎么做呢？老師：我們在學校要好好學習，遵守紀律，不讓長輩擔心，這也是孝親敬老的一種表現。同時，_____________________________________________________。9．“孝親敬老，傳承家風”活動結束后，有位同學寫了一則參觀泗縣家風館的心得，其中有一處語病和一處標點錯誤，請你幫他修改。通過這次《孝親敬老》研學活動，使我們深刻體會到了尊老愛幼的傳統美德。我們要把這種美德傳承下去，不僅要在行動上關心老人，更要在精神上慰藉老人，讓孝親敬老的種子在我們心中生根發芽。①修改病句：________________________________________②修改標點符號：____________________________________二．閱讀（45分）請閱讀下面的文字，回答問題。奶奶的朋友圈①我是被奶奶用土坯房里的煙火拉扯大的。老家的絲瓜架、灶臺上的陶罐，都是我童年鮮活的背景。奶奶的手極巧，能把粗糙的玉米面揉成香甜的窩頭，能將舊衣改成合身的小褂，還能侍弄院子里的蔬菜。可我幼時頑劣，總愛與她拌嘴。②記得有回，我吵著要吃巧克力，奶奶翻遍衣兜只摸出幾枚硬幣，哄我說：“乖孫，咱不吃洋玩意兒，奶奶做的糖糕比巧克力甜。”我不依，坐在門檻上撒潑打滾，踢飛了她剛納好的鞋底。奶奶氣得直跺腳，卻舍不得打我，坐在板凳上紅了眼圈，絮叨起拉扯我的不易：“為湊學費，我半夜紡線，手指頭被針扎得全是窟窿……”奶奶眼角閃著淚光，我見狀連忙拽著她的衣角認錯，她便破涕為笑，用粗糙的手掌擦去我的眼淚。③日子如院門口的小溪潺潺流淌，我漸漸長大，要去遠方的城市讀大學。臨走那天天未亮，奶奶就忙起灶火，蒸籠里的饅頭冒著熱氣，陶罐里的咸菜切得整齊，把我的行李箱塞得滿滿當當。我低著頭不敢看她，直到汽車開動，回頭望見她站在老樹下，她的身影單薄如落葉，淚水打濕了藍布衫，我也忍不住淚如雨下。④次年暑假，我坐了6小時大巴回到老家。村口的土坯房依舊，絲瓜藤已爬至屋檐。走進院子，看見奶奶坐在小板凳上清洗菜葉，雙鬢全白如覆雪，她的背更駝了，像棵飽經風霜的老樹。她動作緩慢，每片菜葉都拿在手里反復摩挲，見我回來，眼睛倏地亮起來，抹掉手上的水漬，想抱我又怕弄濕我，只咧著嘴笑：“乖孫回來啦，奶奶這就做飯。”⑤看我拎著的大包小包，奶奶嗔怪我亂花錢。我笑著掏出嶄新的智能手機遞到她面前，她又驚又茫然，這輩子只用過老年機的她，捧著手機的樣子像捧著易碎的瓷器。奶奶坐在藤架下，屏幕亮光映在她龜裂的手背上，像細流漫過干涸的土地。她指尖懸在鍵盤上遲遲不敢落下，我抓住她的手指按下綠色按鈕，消息成功發送，奶奶眼里泛起光：“原來這就是‘飛’出去啦，真神奇！”⑥此后每天清晨5點，山里霧氣未散，絲瓜葉上露珠晶瑩，我的手機就會震動。“稀飯在鍋里，別喝冷的”“多吃排骨長身體”，這些帶著小紅點的消息，像帶露的野櫻桃，滿是奶奶的牽掛。我忙著學業，常只匆匆回一句“知道啦”，她總會立刻回個笑臉。⑦奶奶還會發朋友圈，內容無非是絲瓜長高、親手做了韭菜盒子之類，照片拍得又歪斜又模糊，卻滿是生活氣息。而我對她朋友圈的點贊、評論，總能讓她高興一整天。⑧但某天，我刷遍朋友圈都沒見到奶奶的動態，點開她的頭像只剩一條橫線。原來是奶奶怕打擾我，請人幫忙把我列入了“不讓他看”列表。她說：“我怕我發的亂七八糟的信息耽誤你念書，怕你嫌我煩……”⑨多年后，我躺在縣城出租屋的鐵架床上，窗外霓虹冰冷。輾轉難眠時，手機亮起，是奶奶發來的照片：黑漆漆的院子里，屋檐下的燈泡照亮一小片天地，鏡頭里是夜風晃動的絲瓜藤和滿地的光，配文寫著：“今天絲瓜開了第一朵花，等你回來。”⑩我盯著照片良久，淚水打濕枕巾，想回復些什么，但刪刪改改，最后只發了一個擁抱的表情。我知道，在這個數智時代，有一位遙遠山村的小老太太，正努力對著舊手機瞇眼尋找那顆紅心的表情，以為這樣就能回應我的思念。而絲瓜藤下的露水正帶著夜的清涼，替我吻著她布滿老繭的指尖。(選自2026年5月1日《上觀新聞》公眾號，有刪節)10．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)A.文章以時間為順序，敘寫童年、離家、再相見等經歷，層次清晰。B.奶奶學用手機、發朋友圈等情節，既展現生活變化，也體現她對“我”的牽掛。C.文章多寫日常生活細節，以小見大，表現出濃厚而含蓄的親情。D.文章以“奶奶的朋友圈”為線索，主要表現“我”對城市生活的適應與思考。11．結合全文，概括奶奶對“我”的愛主要體現在哪些方面。12．請從修辭或描寫的角度，賞析第③段中的畫線句子。13．文中多次寫到“絲瓜藤”，有什么作用？14．結合全文，談談你對作者教會奶奶發朋友圈這件事體現“孝親敬老”美德的看法，并聯系自己的家庭生活，寫寫自己應該怎樣做。五、材料題材料閱讀。材料一：中國AI大規模用戶畫像材料二：①不久前，話題防止DeepSeek亂編文獻的方法沖上熱搜。記者注意到：用AI工具寫論文“被坑”的經歷并非鮮見。有網友列出了自己的親身經歷，除了編造論文文獻，AI還會編造法律條文。②問AI一個問題，它給了你一個特別詳細、豐富，看上去好有邏輯的答案。但當我們去核實時，卻發現這些信息完全是虛構的。這就是著名的“AI幻覺”現象。③“AI幻覺”指的是AI會生成看似合理但確實錯誤的信息，最常見的表現就是會編造一些不存在的事實或者細節。④專家提醒，“AI幻覺”并非沒有好處，有時候與其把它當成缺陷，不如把它看作創意的源泉。在寫作、藝術創作或頭腦風暴時，這些“跳躍性思維”反而可能幫我們打開新世界的大門。⑤“AI幻覺”的本質是，AI在知識的迷霧中，有時會創造出看似真實，實則虛幻的“影子”。但就像任何工具一樣，關鍵在于如何使用。⑥歸根結底，在這個AI與人類共同進步的時代，重要的不是責備AI的不完美，而是學會與之更好地協作。(選自《中國青年報》2025年3月28日)材料三：①究竟是什么原因導致AI出現這些令人困惑的幻覺現象呢？這需要從AI的工作原理和訓練機制探尋答案。②張麗娜介紹，以廣泛應用的大語言模型為例，它并不像人類一樣具備真正理解問題含義的能力，無法基于自身積累的知識和豐富經驗進行深入推理與判斷，進而給出準確回答。相反，它更像是一個超級“文字接龍”高手。在訓練過程中，大語言模型會學習海量的文本數據，通過對這些數據的分析和統計，掌握語言的模式和規律。當接收到用戶的輸入問題時，它會依據之前學到的模式和規律，預測最有可能的下一個詞或句子，以此生成回答。當遇到一些在訓練數據中沒有明確答案，或者需要復雜推理才能得出結論的問題時，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足夠的信息和判斷力，只能憑借已有的模式和經驗“胡編亂造”，生成看似合理但實際錯誤的內容。③AI訓練所使用的數據質量也是導致幻覺產生的關鍵因素。如果訓練數據本身包含錯誤、虛假或帶有偏見的信息，那么AI在學習過程中就如同吸收了“有害養分”，不可避免地將這些錯誤信息內化。當它生成內容時，這些錯誤信息就如同隱藏在暗處的“定時炸彈”，隨時可能被觸發，導致幻覺出現。④此外，模型的架構設計、訓練算法的選擇以及對模型的優化目標等，都與AI幻覺的出現有著千絲萬縷的聯系。(選自《衢州日報》2025年4月8日)材料四：①在去年6月出版的《自然》雜志上，英國牛津大學科學家刊發論文稱，他們利用“語義熵(shāng)”，通過概率來判斷大語言模型是否出現了“幻覺”。語義熵是信息熵的一種，被用于量化物理系統中所包含的信息量。通過評估AI模型在特定提示詞下生成內容的不確定性，來計算模型的困惑程度，從而為用戶或模型提供警示，提醒其采取必要的循證措施，確保更準確的答案輸出。②美國卡內基梅隆AI研究人員安迪·鄒采用的方法是在大語言模型回答問題時，繪制其內部計算節點的激活模式。他形象地稱之為“給AI做腦部掃描”。利用不同的計算節點活動模式，可以告訴我們AI模型是在“說真話”，還是在“胡說八道”。(選自《科技日報》2025年1月28日)15．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是(

)A.AI大模型用戶近九成聚集一二線、新一線等城市，以25-45歲的中青年群體為主力軍，企業白領居多。B.完全可以把“AI幻覺”看作是創意的源泉，因為在寫作、藝術創作或頭腦風暴時，它能幫我們打開新世界的大門。C.AI幻覺，涉及AI的工作原理和訓練機制、AI訓練所使用的數據質量、模型的架構設計、訓練算法的選擇等。D.“語義熵”通過評估AI模型在特定提示詞下生成內容的不確定性，來計算模型的困惑程度，從而為用戶或模型提供警示。16．什么是“AI幻覺”？請結合材料二，用一句話概括。17．結合材料三，梳理大語言模型的工作原理，完成下面的填空。學習海量的文本數據——①__________________——接收到用戶的輸入問題——②__________________18．我們在使用AI的過程中，應當如何避免“AI幻覺”誤導？請結合所給材料提出你的建議。文言文閱讀。[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(劉禹錫《陋室銘》)[乙]孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友。”故曰：“與善人居如入芝蘭之室久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”(選自王肅《孔子家語》)【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談論。⑥視：看，比照。⑦化：融合。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。19．下列選項中加粗字的意思都相同的一項是(

)A.有仙則名/莫名其妙 B.談笑有鴻儒/鴻篇巨制C.不知其子，視其父/真知灼見 D.與善人居/善解人意20．下面句子有兩處需要斷句，請在相應位置用“/”標出。與善人居如入芝蘭之室久而不聞其香21．請把下面句子翻譯成現代漢語。(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(2)丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。22．【甲】【乙】兩段文字都涉及了交友的內容，【甲】段中①“__________________，__________________”是劉禹錫的交友觀，【乙】段中②“__________________”是孔子的交友觀。從【甲】【乙】文段中你獲得的一點交友啟示是：③__________________。三、寫作(55分）23．請閱讀下面文字，按要求作文。與人溫暖，亦是一種家風的傳承。生活中，總有一些溫暖的回憶：如花木蘭替父從軍，讓人在責任與擔當中感受到愛和力量；看到《山海經》，魯迅便會想起長媽媽帶給他的溫暖和感動；看到紫藤蘿，宗璞睹物釋懷，感悟到了生命的力量和永恒……請你以“想起__________時很溫暖”為題，寫一篇作文。要求：①請先將題目補充完整，文體不限(詩歌除外)；②思想健康，內容充實，語言流暢，書寫清晰，不少于600字；③文中不要出現人名、校名等；1．答案：苔痕上階綠；草色入簾青；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；政入萬山圍子里；一山放出一山攔；萬里赴戎機；關山度若飛；落紅不是無情物；化作春泥更護花2．答案：①wèi；②樁；③掙3．答案：C4．答案：①筑路；②在全身癱瘓、雙目失明的情況下，創作小說5．答案：示例：保爾對待困難的態度是積極樂觀，勇于向困難挑戰。他在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然堅持文學創作，最終取得了成功。祥子對待困難的態度是低沉消極、軟弱退縮。祥子喜歡小福子，在虎妞死后，本可以和小福子重新組建家庭，但他怕“負不起養著她兩個弟弟和一個醉爸爸的責任”，選擇了躲避。6．答案：【示例一】泗州戲里唱出的孝親敬老旋律麥田壟上傳承的勤儉節約習慣【示例二】泗州戲婉轉傳唱的向善初心皖北農耕延續的勤儉家風7．答案：【示例】選擇A。家風體現在日常生活的點滴中，這句話教育我們要珍惜糧食衣物，懂得感恩和節儉，這就是代代相傳的好家風。【示例】選擇B，意為個人生活應保持節儉，并以正道教育子女。這句話告訴我們要通過日常行為規范培養質樸品格，家庭教育要遵循道德準則，涵養端正家風。【示例】選擇C，這段文字強調了勤奮與自律的重要性，指出懶惰和閑散是導致事業失敗和精神頹廢的主要原因，告訴我們青少年要珍惜時間，勤奮自律，傳承優良家風，方能行穩致遠。8．答案：同學丙示例：還要多關注長輩的精神需求，耐心陪伴長輩、傾聽長輩心聲，理解包容長輩。老師示例：主動尊重師長、樂于助人、傳承美德，積極參與敬老志愿活動，將孝親敬老的美德踐行在日常點滴中。9．答案：①刪去“通過”或“使”。②將書名號《孝親敬老》改為雙引號“孝親敬老”。10．答案：D11．答案：示例：①幼時包容我的任性，悉心照料我的生活，熬夜紡線為我湊學費，默默付出；②我離家求學時，凌晨早起為我準備行囊，滿心牽掛、不舍送別；③主動學習智能手機，時常發消息叮囑我、分享日常，默默牽掛遠方的我；④體諒我的學業壓力，主動屏蔽我，不愿打擾我學習，藏起自身思念；⑤長久期盼我歸家，默默堅守等待，以樸素方式寄托思念。(任答兩點，意對即可)12．答案：示例一：運用比喻修辭，將