5.3 汽車電子信號模擬

教學設計課程名稱《汽車電力電子技術》授課班級課題名稱汽車電子信號模擬授課教師課時3教學背景分析一、教材分析《汽車電力電子技術》是中職電子應用技術專業必修的專業基礎課程之一，是一門具有很強的實踐性、實用性與綜合性的專業技術課程。本教材基于工學結合、理論與實踐一體化、行動導向的理念，遵循學生的認知規律和職業成長規律，采用行動導向方式組織教學。二、學習者情況分析本次上課班級學生為高一的學生，通過學習，學生對于汽車電工基礎、汽車電子基礎有了初步的認識。上一單元學習了汽車電子信號檢測別相關基礎知識，為汽車電子信號模擬打下了理論基礎。三、教學環境及資源準備教學環境：理實一體化教室教學資源：教學材料：學生工單；教學設備：汽車發動機試驗臺架、萬用表、汽車專用信號發生器、手動工具等。四、教學目標分析知識目標:1.掌握信號發生器的功用。2.掌握信號發生器在傳感器信號模擬、執行器信號模擬、ECU檢測信號模擬中的應用。技能目標：1.查閱相關資料，找到捷達發動機曲軸位置傳感器的類型及輸出信號的特征，在臺架上找到插頭引腳編號及安裝位置。2.識別傳感器引線插頭并進行了數據測量。3.根據信號的模擬過程要求進行實訓。情感目標：1.在知識探究和實訓過程中體驗成功的樂趣，激發專業知識的學習興趣；2.在小組合作式教學中培養你追我趕的學習氛圍；3.通過實訓操作培養學生實事求是的嚴謹科學態度。五、教學重點和難點分析教學重點：信號發生器的功用和應用。教學難點：信號發生器的應用。六、教法和學法分析教法：采用講授法、任務驅動法。學法：學生通過老師的講授，小組合作、自主探究等方式來完成相應的知識點的掌握和鞏固。七、教學過程設計教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備課程引入復習導入，復習常見汽車檢測儀器：萬用表、絕緣電阻測試儀、接地電阻測試儀、示波器、汽車解碼器的功用。引入信號發生器的功能？復習常見儀器的功用，結合所學知識思考汽車信號發生器的功用？復習舊知識，思考新知識，確保教學內容的連續性。新課講授采用講授的方法，講解以下知識點：信號發生器的功能傳感器信號模擬執行器信號模擬ECU檢修信號模擬認真聽講、將重點做筆記，積極主動舉手回答問題。通過理論講解學習信號發生器的功用、傳感器信號模擬、執行器信號模擬、ECU檢修信號模擬，為技能訓練打下堅實的基礎。技能訓練引導各小組通過課堂學習、查閱資料、小組討論等形式完成以下實訓任務：查閱相關資料，找到捷達發動機曲軸位置傳感器的類型及輸出信號的特征，在臺架上找到插頭引腳編號及安裝位置，并記錄表中。識別傳感器引線插頭并進行了數據測量。根據信號的模擬過程要求進行實訓。2.維護課堂紀律，及時解決各小組在學習中遇到的問題。在老師的指導下，小組明確分工，相互協作完成實訓任務。查閱相關資料，找到捷達發動機曲軸位置傳感器的類型及輸出信號的特征，在臺架上找到插頭引腳編號及安裝位置，并記錄表中。識別傳感器引線插頭并進行了數據測量。根據信號的模擬過程要求進行實訓。通過技能實踐，完成具體的技能訓練任務，達到鞏固理論知識，做到理論聯系實際。評價總結1.主要知識點總結。2.公布各組工單完成情況。3.學生進行自我評價。自我評價通過自我評價、同學評價、師生共同評價教學過程及效果，了解學生學習情況及課堂滿意度。八、教學實驗（板書）設計汽車電子信號模擬信號發生器的功能：