小學校長思政第一課講話稿《化疫情為教材,自律學習成長》

化疫情為教材,自律學習成長親愛的同學們：大家上午好！金秋送爽，丹桂飄香。愉快的假期悄然結束，我們又回到了熟悉又充滿生機的校園。看著大家一張張朝氣蓬勃的笑臉，我由衷地感到高興。今天，我們齊聚一堂，上新學期的第一堂思政課。與以往不同，過去的一段時間里，我們共同經歷了一段特殊的時期——疫情。這段經歷，對我們每個人來說，都是一次深刻的教育，一本厚重的“活教材”。今天，我想和大家聊的主題就是——《化疫情為教材，自律學習成長》。一、疫情是本特殊的“教材”，教會我們責任與擔當同學們，當疫情突如其來，我們看到了很多。我們看到了白衣天使們義無反顧地沖鋒在前，他們是生命的守護者；我們看到了社區工作者、志愿者們不辭辛勞地默默奉獻，他們是家園的守護神；我們也看到了身邊的老師、父母，為了保障我們的學習和生活，付出了更多的努力。他們身上體現出的，正是“責任”與“擔當”這兩個沉甸甸的詞語。這本“教材”告訴我們，責任不分大小，擔當就在身邊。作為小學生，我們雖然年紀小，但同樣可以有自己的擔當。比如，認真做好個人防護，勤洗手、戴口罩，這是對自己負責，也是對他人負責；遵守學校的防疫規定，積極配合各項檢查，這就是我們在特殊時期的擔當。二、疫情是本深刻的“教材”，教會我們敬畏與珍惜疫情讓我們更加深刻地認識到生命的可貴。它提醒我們，要敬畏自然，與萬物和諧共處；要敬畏規則，遵守社會秩序。同時，它也讓我們更加珍惜現在所擁有的一切——健康的身體、安寧的校園、與老師同學朝夕相處的時光，甚至是每一堂普通的課。當我們曾經不得不居家學習，隔著屏幕與老師同學相見時，才更體會到回到校園、坐在教室、面對面交流的珍貴。所以，親愛的同學們，請珍惜每一次走進校園的機會，珍惜每一次聆聽老師教誨的機會，珍惜每一次與同學共同學習、共同游戲的機會。三、疫情是本生動的“教材”，教會我們自律與堅持居家學習期間，沒有了課堂上老師面對面的監督，沒有了同學們并肩學習的氛圍，這對我們每個人的自律性都是一次極大的考驗。有的同學能夠嚴格要求自己，按時起床、認真聽課、完成作業、堅持鍛煉；但也有的同學可能會松懈下來，學習效率不高。這段經歷告訴我們，真正的學習，不僅僅是在課堂上，更在我們日常的每一個時刻。而自律，就是我們學習道路上最可靠的伙伴。什么是自律？自律就是當你想睡懶覺時，能按時起床晨讀；自律就是當你想玩手機時，能先完成學習任務；自律就是當你遇到難題時，能靜下心來認真思考，而不是輕易放棄。四、以自律為帆，在新學期的航程中乘風破浪同學們，新學期已經開始，我們如何將疫情這本“教材”中學到的東西，轉化為成長的動力，實現自律學習、不斷成長呢？首先，要樹立明確的目標。就像航海需要燈塔指引方向，我們的學習也需要目標引領。這個目標可以是學期末的成績進步，也可以是掌握一項新技能，還可以是養成一個好習慣。有了目標，我們的學習才會更有方向和動力。其次，要制定合理的計劃。“凡事預則立，不預則廢。”合理的學習計劃能幫助我們合理安排時間，提高學習效率。每天睡前想一想，明天要做些什么？每周開始想一想，這一周的學習重點是什么？把大目標分解成一個個小任務，逐一完成，你會發現自己越來越棒！再次，要培養良好的習慣。習慣的力量是巨大的。上課認真聽講、積極思考，課后及時復習、獨立完成作業，這些都是良好的學習習慣。還有，堅持閱讀、堅持鍛煉、堅持整理自己的學習用品，這些看似小事，長期堅持下來，就能讓我們受益終身。最后，要勇于面對困難，永不言棄。學習的道路上不可能一帆風順，遇到困難和挫折是正常的。關鍵在于我們如何面對。是退縮逃避，還是迎難而上？我希望同學們都能做后者。記住，每一次克服困難，都是一次成長和進步。同學們，疫情雖然給我們的生活帶來了不便，但也讓我們學會了許多，成長了許多。它像一面鏡子，照見了人性的光輝；它像一把尺子，丈量了我們的意志品質；它更像一本教材，教會我們如何更好地生活、學習和成長。新的學期，新的開始。希望同學們都能把疫情這本“教材”讀懂、用好，把從中汲取的智慧和力量，化為自律學習的行動，化為健康成長的動力。老師相信