2026年全國心理咨詢師之心理咨詢師基礎知識考試培優拓展題（附答案）

姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 密封線 2026年心理咨詢師考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、嬰兒產生深度知覺的年齡一般是（）個月。A.12B.8C.6D.3

2、情緒是對身體變化的知覺，是（）。A.詹姆斯的觀點B.沙赫特的觀點C.伊扎德的觀點D.坎農的觀點

3、按照伯克威茲的觀點，侵犯行為的發生，除了與挫折導致的憤怒情緒有關系外，還受()的影響。A.個體人格特征B.個體心境C.侵犯線索D.道德水平

4、多種選擇性問題是一種（）。A.責備性問題B.修飾性反問C.開放式問題D.封閉式問題

5、心理咨詢師應幫助求助者解決心理問題，下列不屬于心理問題的是（）。A.行為問題B.道德問題C.人格問題D.情緒問題

6、建構理想的焦慮等級，應當注意做到的是（）。A.每一級焦慮，應小到能被全身松弛所拮抗的程度B.各焦慮等級之間的級差盡量地均勻C.焦慮等級的設定主要取決于求助者本人D.以上三點

7、睡眠屬于（）狀態。A.潛意識B.無意識C.前意識D.特殊的意識

8、羅特關于個體歸因傾向的理論叫（）理論。A.控制點B.三維C.可控性D.平衡

9、對3歲以前的嬰兒來說，心理發展的最大威脅是（）。A.家庭環境B.安全感得不到滿足C.個人占有欲D.自我意識得不到滿足

10、健康心理咨詢主要針對（）。A.那些心理正常(無精神病)但不健康的求助者B.因為環境變化引起的困惑的求助者C.為選擇合適職業而求助的求助者D.為突破個人弱點而求助的求助者

11、情感反射是一種（）。A.控制會談方向的技術B.正確的提問方式C.建立咨詢關系的技術D.錯誤的提問方式

12、表象可以成為想象的素材，是因為表象具有()。A.直觀形象性B.片斷不穩定性C.可操作性D.概括性

13、兒童期心理障礙更多以（）為主。A.心境障礙B.行為障礙C.感知障礙D.語言障礙

14、在柯爾伯格的道德發展理論中，好孩子定向階段的特征是()。A.對成人或規則采取服從的態度，以免受到懲罰B.認為每個人都有自己的意圖和需要C.考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象D.開始從維護社會秩序的角度來思考什么行為是正確的

15、“扭曲的體像”是()患者的表現。單選A.疑病神經癥B.神經性厭食C.抑郁神經癥D.神經性貪食

16、確定咨詢目標時常見的錯誤觀念是()。A.咨詢師可以帶有自己的價值觀B.咨詢師不可灌輸自己的價值觀C.將求助者的快樂和滿足作為咨詢目標D.不能把求助者能否適應環境作為咨詢目標

17、在韋氏智力測驗中，各分測驗粗分轉換的標準分數是（）。A.標準九分B.標準十分C.離差智商D.標準二十分

18、據報道，某個以前曾經獲得過全國冠軍的體育選手失去了作，無奈之下，只能擺街攤以維持生活。你贊同的說法是()。A.“他早年就不該搞體育”B.“他應該多學點文化”C.“他應該找去政府”D.“他應該找當年的隊友幫幫忙”

19、心理咨詢師與求助者雙方共同的責任與任務是（）。A.保證臨床資料的準確B.建立與維護良好的咨詢關系C.順利地完成心理咨詢D.準確提取求助者心理與行為問題的提取關鍵點

20、皮亞杰認為心理起源于（）。A.動作B.后天的經驗C.吸吮D.先天的成熟

21、心理咨詢師提問過多的可能原因是（）。A.沒有掌握好必要的理論B.會談類型選擇錯誤C.沒有理解求助者的問題D.會談目標制定錯誤

22、與早期行為主義關系最密切的概念是（）A.內省實驗法B.自我實現C.環境決定論D.潛意識

23、系統抽樣也叫（）。A.隨機抽樣B.分組抽樣C.分層抽樣D.等距抽樣

24、“妄想”是一種脫離現實的病理性思維，其類型不包括（）。A.關系妄想、被害妄想B.夸大妄想、自罪妄想C.病理性象征思維D.內心被揭露感

25、所有的或絕大多數量表的分數等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高的剖面圖是（）。A.邊緣性剖面圖B.假陰性剖面圖C.神經癥性剖面圖D.精神病性剖面圖

26、預測個體在某種情境下的行為表現的有效性程度，稱為測驗的()A.內容效度B.構想效度C.效標效度D.表面效度

27、施測者利用()可將原始分數轉換為與其對應的導出分數。A.常模表B.分布表C.對照表D.都不是

28、一位老師因與學生發生沖突，從此不敢走上講臺，對其社會功能的評定為（）分。A.1~2B.2~3C.3~4D.4~5

29、反應速度慢，注意力容易集中，穩定性強的人的氣質類型屬于（）。A.多血質B.膽汁質C.抑郁質D.黏液質

30、通過訓練求助者有意識地控制自身的心理生理活動、降低喚醒水平、改善機體紊亂功能的心理咨詢方法是（）。A.合理情緒療法B.放松訓練C.自我管理程序D.陽性強化法

31、強迫性神經癥的主要特點是()。A.與自我強迫性質一致的自我反強迫B.因自我強迫和自我強迫而痛苦C.強迫的強烈程度與生活事件相吻合D.因自我強迫而造成社會功能受損

32、尊重求助者，其意義在于（）。A.使咨詢師最大限度地表達自己B.使求助者獲得自我價值感C.使求助者充分地顯示自尊與自信D.以上三點

33、不屬于SCL-90統計指標的是（）。A.陽性項目數B.陰性項目數C.陽性癥狀均分D.陰性癥狀均分

34、注意屬于（）。A.認知過程B.心理狀態C.意志過程D.情感過程

35、第一印象作用的機制是（）。A.近因效應B.首因效應C.光環效應D.刻板印象

36、馬路邊、過街天橋上，一個個肢體殘疾的人在向過往行人磕頭乞討，但絕大多數行人都是匆匆而過，并未給予關注。你會()。A.因經常看報道，說有人裝作殘疾人行騙，所以很少理會B.這樣的事情見多了，也關注不過來C.隨意給他一點錢D.很同情他，但也會像其他行人一樣匆匆而過

37、不受時間限制的心理測驗是()。A.最高作為測驗B.速度測驗C.典型行為測驗D.智力測驗

38、從前，一個名叫査爾斯?蘭博的美國人在東印度公司工作。他厭倦了工作，認為工作是一種“牢籠”。后來他辭掉了工作。可過了兩年，他卻感到難以忍受，對什么都失去了興趣——“沒有工作比工作過度勞累更壞”。同樣，一直忙碌的卡左本在同事們的勸說下離開工作崗位休閑幾天，伹沒過幾天，他又回到工作崗位上。他說：“我寧可帶病堅持工作，也不愿無所事事，什么事情也不做，那才是世界上最痛苦的事情。”通過上述事例，可以認定（）。A.蘭博因嫌賺錢太少而離開了工作B.蘭博比較懶惰，因為工作勞累而拋棄工作C.蘭博是個好高騖遠的人，他對自己并不了解D.蘭博是一個在幻想中追求個人自由的人

39、內隱致敏法（）。A.通過場景想象體驗焦慮B.是一種系統脫敏法C.利用想象產生厭惡刺激D.基于操作條件反射

40、最接近大多數人日常生活中印象形成過程的信息加工模式是（）。A.加法模式B.中心品質模式C.平均模式D.加權平均模式

41、在卡特爾的人格理論中，他把每一個人所具有的獨特的特質稱之為（）。A.具體特質B.個別特質C.表面特質D.根源特質

42、直接影響活動效率,使活動順利完成心理特征稱為（）A.意志B.能力C.素質D.性格

43、一女子因父親患肺癌去世，以后只要聞到煙味兒、看到煙盒都會咳嗽甚至無法呼吸，以至于不想上班、上街。該女子可診斷為（）。A.抑郁神經癥B.恐懼神經癥C.焦慮神經癥D.強迫性神經癥

44、自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，這是()的觀點。A.C·羅杰斯B.M·米德C.W·詹姆士D.K·勒溫

45、[單選題]布洛卡中樞損傷會導致（）。A.接受性失語癥B.失讀癥C.表達性失語癥D.失寫癥

46、關于“力比多”，符合弗洛伊德觀點的陳述是（）。A.自出生起到發展結束有不確定的發展階段B.是心理活動的動力C.不一定是人類的生物本能D.是人格結構的核心

47、古語說：“進學不誠則學雜，處事不誠則事敗。”下列說法中，對此理解正確的是A.進學之道在于防止學雜，處世之道在于防止失敗B.“誠”通“成”，求學不誠會龐雜，辦事不誠會敗露C.不講誠信，用心不專，終究難以成功D.求學不成則莫如當學徒，自然辦事不成會導致失敗

48、下列說法中，正確反映職業道德特征的是（）。A.全行業的共同性B.利益無關性C.高度強制性D.表現形式的多樣性

49、用本能來解讀人類社會行為的心理學家是（）。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.詹姆士D.麥獨孤

50、實施厭惡療法時，應注意使厭惡體驗出現在不良行為（）。A.之前B.之后C.前后D.同步

51、“不找任何借口”，這是世界500強企業關于優秀員工的12條核心標準之一，其意思是（）。A.埋頭苦干，無需向任何人解釋工作中的失誤B.學會對自己的一切行為負責C.剝奪員工為自己辯護的權利D.工作中出了事故，只能在主觀上找原因

52、男性更年期的主要表現特征不包括（）。A.第二性征退化B.性功能降低C.伴有植物神經性循環機能障礙D.精神狀態和情緒時常變化

53、在WAIS-RC中，各分測驗粗分換算成量表分時使用的計分方法是（）。A.標準九分B.標準二十C.標準十分D.T分數

54、[單選題]收集求助者資料時所圍繞的7個問題中，最重要的是（）A.whoB.whatC.whyD.how

55、在進行攝入性會談的過程中，控制會談和轉換話題的技巧不包括（）。A.中斷B.引導C.解釋D.釋義

56、[單選題]影響個體吸引力最穩定的因素是（）。A.熟悉B.外貌特點C.才能D.人格品質

57、第一印象作用的機制是()。A.首因效應B.近因效應C.光環效應D.刻板印象

58、皮膚溫度的變化與（）有關。A.交感神經興奮B.交感神經放松C.求助者的心情D.求助者的精神

59、生物反饋法的基本原理是()。單選A.經典條件反射B.交互性抑制C.操作條件反射D.消退性抑制

60、控制話題”是（）上的阻抗。A.講話程度B.講話方式C.講話內容D.咨詢關系

61、具有B類神經癥剖面圖的患者在臨床上所表現的癥狀特點是（）。A.對治療缺乏動機，長期處于低效率的狀態B.多見于女性，因此稱之為“癔病性剖面圖”C.容易把心理問題轉化為許多軀體不適D.有長期的、過分的軀體關注，多疑且敏感

62、關于強制思維，下列陳述正確的是（）。A.強迫性窮思竭慮屬于強制思維B.強制思維多見于精神分裂癥C.強迫性懷疑屬于強制思維D.強制思維又稱為強迫觀念

63、常見的人格障礙不包括（）。A.偏執型人格B.內向型人格C.反社會性人格D.強迫型人格

64、生物反饋療法重點強調的是（）。A.建立經典條件反射B.生理信號的檢測C.咨詢師主導控制D.求助者主動參與

65、多重選擇性問題是一種（）。A.責備性問題B.修飾性反問C.開放式問題D.封閉式問題

66、[單選題]對心理咨詢正確的理解是（）。A.心理咨詢對某些心理問題不一定能起作用B.與心理有關系的問題都應徹底解決C.心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾D.心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導意見

67、關于編制簡答題的原則，下列說法中不正確的是（）。A.將其操作化B.宜用問句形式C.填充形式的空格不宜太多

68、若求助者在SCL-90上所得的量表總分為150分，陽性項目數為40項，則其陽性癥狀均分為（）。A.3.0B.2.5C.2.0D.1.5

69、某一受測者在HAMA焦慮心境條目上的得分為3分，說明此癥狀的嚴重程度為（）。A.輕B.中等C.重D.極重

70、從不滿到暴怒的表現是情緒和情感的（）。A.強度B.激動度C.動力性D.緊張度

71、咨詢方案中需要明確的求助者的權利是（）。A.遵守職業道德B.提供真實的資料C.提出中止咨詢D.完成商定的作業

72、根據維果斯基的“最近發展區”觀點，對兒童心理發展最有利的是與（）交往。A.能力比自己差的同伴B.能力差不多的同伴C.能力比自己強的同伴D.能力比自己強的大人

73、目前，隨著電腦和網絡等自動化辦公條件的改進，員工利用網絡干私活的現象既隱蔽又普遍，如處理私人信件、網上聊天、下載音樂、玩在線游戲等。有調査顯示，關于干私活的員工個人，在中國每周花費時間為5.6小時，比例達到60%;在印度，員工比例為26%;在巴西，員工比例為美國等國家同樣存在此類問題，但員工比例普遍較低。但是，由于利用網絡干私括會給企業帶來嚴重損失，為此，美國通過立法形成一項新法案，規定公司可以對員工進行監視，而員工則不能夠要求公司停止對其監視。根據上述事例，可以判定（）。A.中國員工的職業素質是世界上最差的B.對中囯員工來說，職業道德在無人監督的情況下幾乎不起作用C.寬松的管理體現了以人為本的理念和成效D.加強中國員工公私分明的職業道德教育勢在必行

74、為了保證項目具有較高的區分度，項目得分最好呈現（）。A.峰態分布B.負偏態分布C.常態分布D.正偏態分布

75、目前，隨著電腦和網絡等自動化辦公條件的改進，員工利用網絡干私活的現象既隱蔽又普遍，如處理私人信件、網上聊天、下載音樂、玩在線游戲等。有調査顯示，關于干私活的員工個人，在中國每周花費時間為5.6小時，比例達到60%;在印度，員工比例為26%;在巴西，員工比例為美國等國家同樣存在此類問題，但員工比例普遍較低。但是，由于利用網絡干私括會給企業帶來嚴重損失，為此，美國通過立法形成一項新法案，規定公司可以對員工進行監視，而員工則不能夠要求公司停止對其監視。根據上述事例，下列說法中正確的是（）。A.對員工來說，美國法律處于十分強勢的地位B.“德”、“法”并用，能夠取得更好的管理實效C.在網絡時代，員工干私活的問題將無法根本解決D.公司對員工進行監視’侵犯了員工的人格及隱私權

76、尋找社會性原因時，應該確定（）。A.求助者對生活事件和人際關系有無誤解B.求助者的臨床表現與錯誤觀念有無關系C.社會文化因素與心理障礙的發生有無關系D.求助者對生活事件和人際關系有無偏見

77、[單選題]職業活動內在的道德準則是（）。A.自警、自省、自律B.忠誠、自律、勤奮C.謹慎、慎獨、創新D.忠誠、審慎、勤勉

78、企業家屬于()的社會角色。A.表現型B.功利型C.開放型D.創新性

79、微弱、持久而具有彌漫性特點的情緒體驗狀態，通常叫()。A.應激B.情感C.激情D.心境

80、根據霍蘭德的觀點，社會心理學的形成期是在()。A.社會哲學階段B.哲學思辨階段C.經驗描述階段D.實證分析階段二、多選題

81、社會需要是（）A.物質需要B.缺失性需要C.生物需要D.獲得性需要

82、47、一般來說，老年期退行性變化出現最早的心理過程是()。A.感覺B.想象C.思維D.記憶

83、根據幻覺、妄想、自知力喪失診斷該人是精神病，這是（）。A.根據統計學標準診斷B.根據社會學標準診斷C.根據病人內省標準診斷D.醫學標準診斷

84、阻抗的本質是（）。A.增強焦慮情緒B.對自我暴露的服從C.展示焦慮情緒D.對自我暴露的抵抗

85、內臟器官的活動處于正常狀態時（）。A.引不起內臟感覺B.引起不太強的內臟感覺C.引起不規律的內臟感覺D.引起節律性的內臟感覺

86、人類性道德主要特點不包括()。A.多樣性B.一致性C.繼承性D.私密性

87、小學階段兒童思維結構的特點是（）。A.掌握守恒B.未掌握守恒C.思維不可逆D.不能把握本質

88、記憶過程有()。A.四個基本環節B.三個基本環節C.二個基本系統D.四個基本系統

89、變態心理學與精神病學共同的研究對象是（）。A.心理與行為的聯系B.心理與行為的異常C.各種不良的行為模式D.各種腦器質性病變

90、從創傷刺激中恢復到正常水平的能力，被稱為（）。A.心理活動強度B.心理康復能力C.心理活動耐受力D.心理自控力

91、厭惡療法的基本原理是（）。A.經典條件反射B.模仿學習C.操作條件反射D.頓悟

92、WAIS-RC中的詞匯測驗分為（）。A.城市和農村共用一種B.成人和兒童共用一種C.城市用和農村用兩種D.成人用和兒童用兩種

93、若大腦半球發生損傷，最有可能出現的情況是（）。A.優勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQB.非優勢半球損傷，則VIQ明顯低于PIQC.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQD.兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ

94、MMPI-2中國常模的區分點是()。A.70B.65C.60D.55

95、以下情況中應當保密的是（）。A.求助者抑郁發作具有自殺傾向B.咨詢師被求助者起訴C.求助者是乙肝病毒攜帶者D.求助者有虐待兒童的行為

96、[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A.用于小學以上文化程度B.用于l8歲以上的成人C.用于初中以上文化程度D.用于l6歲以上的成人

97、當原始分數不是正態分布時，也可以通過（）使之常態化。A.百分等級B.線性轉換C.標準分數D.非線性轉換

98、樣本大小適當的關鍵是樣本要有（）A.代表性B.相關性C.可比性D.特殊性

99、不屬于MMPI因子結構的是（）。A.精神質因子B.神經質因子C.合理化因子D.內外向因子

100、感覺適應是指外界刺激持續作用下感覺器官的感受性（）的現象。A.下降B.提高C.發生變化D.不變

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：吉布森通過視崖裝置的實驗發現，嬰兒產生深度知覺的年齡是6個月。因此本題選C。

2、答案：A本題解析：詹姆斯的情緒理論稱為情緒的外周理論，該理論認為，情緒是對身體變化的知覺，即當外界刺激引起身體上的變化時，我們對這些變化的知覺便是情緒。沙赫特的情緒理論稱為情緒認知理論,強調認知過程在情緒產生中的決定作用。伊扎德的情緒理論稱為動機分化理論，強調情緒的主觀部分是起動作用的心理機構，情緒的分化是生命進化過程的產物，只有情緒的分化，才使得情緒具有多種多樣的適應功能。坎農的情緒理論稱為情緒的中樞理論，強調中樞神經系統的丘腦在情緒產生中作用。因此本題選A。

3、答案：C本題解析：伯克威茨認為，挫折導致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準備狀態，即憤怒。·侵犯的發生還與情境中的侵犯線索有關，與侵犯有關的刺激物可能使侵犯得以加強。?

4、答案：D本題解析：暫無解析

5、答案：B本題解析：暫無解析

6、答案：D本題解析：此題暫無解析

7、答案：D本題解析：此題暫無解析

8、答案：A本題解析：控制點是美國心理學家羅特提出一種個體歸因傾向的理論。羅特發現，個體對自己生活中發生的事情及其結果的控制點有不同的解釋。

9、答案：B本題解析：對3歲以前的嬰兒來說，心理發展的最大威脅是安全感得不到滿足。因一為在這個年齡階段上，個體保存的本能是第一本能。

10、答案：A本題解析：心理問題可分為兩大類：心理正常與心理不正常，心理不正常是指變態人格、確診的神經癥及其他各類精神疾病或障礙。而心理正常又可以分為心理健康與心理不健康；心理不健康有三種類型：①一般心理問題；②嚴重心理問題；③神經癥性的心理問題。當一個精神正常的人，因各類刺激引起焦慮、緊張、恐懼、抑郁等情緒問題，或者因各種挫折引起行為問題，并且影響其正常社會功能的發揮，也就是說，發現自己的心理平衡被打破，這時，所要進行的心理咨詢就是健康心理咨詢。因此，健康心理咨詢主要工作對象是針對那些心理正常(沒有精神疾病)但不健康的人群。因此本題選A。

11、答案：A本題解析：情感反射指心理咨詢師有意識地刺激一下求助者，把會談轉向某類問題，因此是控制會談方向的技術之一。

12、答案：C本題解析：表象的可操作性是指表象在我們頭腦里放大、縮小、翻轉，表象的這種特性使表象成了想像的素材。想像就是運用已有的表象，對其進行加工和改造，從而創造出新形象的過程。沒有表象為其提供素材，想像也是沒法進行的。

13、答案：B本題解析：兒童心理障礙的內容與形式并不十分復雜，但由于兒童表達情感不能像成人那樣通過豐富的語言宣泄內心壓抑，所以心理障礙更多以行為障礙為主，如多動、緘默、多余動作、攻擊或退縮行為等。

14、答案：C本題解析：略。

15、答案：B本題解析：扭曲的體像，比如無端的認為自己體重過胖，常見于神經性厭食癥。

16、答案：C本題解析：(三級技能,P79)咨詢師對咨詢目標存在錯誤的觀念：應持完全中立態度，灌輸正確價值觀，把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標，把求助者能否適應環境作為咨詢目標。

17、答案：D本題解析：韋氏智力量表的分測驗是以10為平均數，3為標準差的標準二十分。因此本題選D。

18、答案：B本題解析：暫無解析

19、答案：B本題解析：建立與維護良好的咨詢關系是心理咨詢師與求助者雙方共同的責任與任務，故B項正確。

20、答案：A本題解析：皮亞杰認為心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的經驗，而是起源于動作，即動作是認識的源泉，是主客體相互作用的中介。因此本題選A。

21、答案：C本題解析：心理咨詢師在會談中出現提問過多的錯誤，其原因是，心理咨詢師對求助者的心理問題和他所說的內容缺少理解；心理咨詢師沒有掌握或不善于使用語言交流的技巧。

22、答案：C本題解析：內省實驗法是構造主義的基本研究方法。自我實現是人本主義的主要概念。弗洛伊德把無意識分為前意識和潛意識，無意識（尤其是潛意識）是精神分析學派的主要研究對象。環境決定論是早期行為主義的主要主張，代表人物是華生。

23、答案：D本題解析：等距抽樣也叫系統抽樣。系統抽樣有時在總體數目為N的情況下，若要選擇K分之一的被試作為樣本，則可以在抽樣范圍內選擇每個第K個人來構成樣本。隨機抽樣按照隨機表順序選擇被試構成樣本，或者將抽樣范圍內的每個人或者每個抽樣單位編號，再隨機選擇，在隨機抽樣中，每個人或抽樣單位都有相同的機會作為常模中的一部分。分組抽樣是指有時總體數目較大，無法進行編號，而且群體又有多樣性，這時可以先將群體進行分組，再在組內進行隨機取樣。在確定常模時最常用的是分層抽樣方法，它是先將目標總體按某種變量（如年齡)分成若干層次，再從各層次中隨機抽取若干被試，最后把各層的被試組合成常模樣本。

24、答案：C本題解析：暫無解析

25、答案：A本題解析：邊緣性剖面圖的特點是，所有的或絕大多數量表（從1～9）的分數等于或超過65，常常伴有F量表的極度升高。

26、答案：C本題解析：暫無解析

27、答案：A本題解析：要使測驗分數具有意義，并使不同的原始分數可以比較，這就要對它們進行適當的轉化處理或者與參照標準得來的分數加以對照。經過處理和對照參照標準得來的分數就是導出分數。如發展分數、百分位數、標準分數等都是導出分數。測驗編制者提供的常模表就是原始分數的轉化表，它為測驗使用者提供了一種方便易行的由原始分數向導出分數轉化的方法。

28、答案：B本題解析：許又新教授的評分標準：能照常工作學習以及人際交往只是輕微妨礙者，評分為1分；中度社會功能受損者學習工作或人際交往效率顯著下降，不得不減輕工作或改變工作，或只能部分工作，或某些社交場合不得不盡量避免，評分為2分；重度社會功能受損害者完全不能工作學習，不得不休病假或退學，或某些必要的社會交往完全回避，評分為3分。這名老師不得不改變工作或部分工作，甚至達到完全不能工作的地步，因此社會功能受損程度應該為中度或重度，評分為2~3分。

29、答案：D本題解析：巴甫洛夫根據高級神經活動過程的強度、平衡性和靈活性三個基本特性的獨特組合，把個體的高級神經活動類型劃分為興奮型、活潑型、安靜型和抑制型四種。興奮型的神經活動過程為強而不平衡，其特點是神經活動的興奮過程強于抑制過程，極易興奮而難以抑制為特點，與膽汁質相對應。活潑型的神經活動過程為強、平衡而靈活，其特點是神經活動的興奮過程和抑制過程都比較強，以反應敏捷、活潑好動為特點，與多血質相對應。安靜型的神經活動過程為強、平衡而不靈活，其特點是神經活動的興奮過程和抑制過程都比較強，但不容易替代或轉換，以安靜、沉著、有節制和反應遲緩為特點，與黏液質相對應。抑制型的神經活動過程的興奮過程和抑制過程都比較弱，以膽小畏縮、消極防御和反應緩慢為特點，與抑郁質相對應。

30、答案：B本題解析：放松訓練又稱“松弛訓練”，是一種通過訓練有意識地控制自身的心理生理活動、降低喚醒水平、改善機體紊亂功能的心理咨詢與治療方法。放松療法是一種求助者完全可以掌握的解決緊張焦慮等情緒困擾及軀體癥狀的方法。

31、答案：B本題解析：強迫性神經癥特點是因為自我強迫和自我反強迫而造成精神痛苦。

32、答案：B本題解析：B

33、答案：D本題解析：暫無解析

34、答案：B本題解析：注意只是心理活動或意識活動的一個特點，是心理過程的一種狀態。即心理活動總是指問于、集中于某些對象的這種特點或狀態。所以，注意不是一種心理過程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何屬性。因此本題選B。

35、答案：B本題解析：此題暫無解析

36、答案：B本題解析：暫無解析

37、答案：C本題解析：最高行為測驗要求受測者盡可能做出最好的回答，這主要與認知過程有關，有正確答案，常常有時間限制。智力測驗、成就測驗均屬最高行為測驗。典型行為測驗要求受測者按通常的習慣方式做出反應，沒有正確答案，常常沒有時間限制，但也不能故意拖延。一般來說，各種人格測驗均屬典型測驗。?

38、答案：D本題解析：蘭博厭倦了工作，認為工作是一種“牢籠”。后來他辭掉了工作。可過了兩年,他卻感到難以忍受，對什么都失去了興趣。說明他是一個幻想中追求個人自由的人。

39、答案：C本題解析：C

40、答案：B本題解析：中心品質模式指在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對個體意義不大的特征，僅僅根據幾個重要的、對個體意義大的特征來形成總體印象。一般來說，中心品質模式接近于大多數人日常生活中印象形成過程的實際情況。

41、答案：B本題解析：在卡特爾的人格理論中，他把每一個人所具有的獨特的特質稱之為“個別特質”，一個社區或一集團的成員都具有的特質稱之為“共同特質”。

42、答案：B本題解析：能力是順利有效的完成某種活動所必須具備的心理條件,能力直接影響效率。

43、答案：B本題解析：該求助者雖然表現為對“煙”的過敏，但實質上是對吸煙能引起肺癌這一現象的恐懼。恐懼的心理又轉化成為一種哮喘的軀體癥狀。該求助者的癥狀符合恐懼神經癥的三條標準，故可初步診斷為恐懼神經癥。

44、答案：A本題解析：羅杰斯認實自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用，因為它是個體自我知覺的體系與認識自我則認為，我們所隸屬的社會群體是我們觀察自己的一面鏡子。個體的自我概念很大程度上取決于個體認為他人是如何“看”自己的。而詹姆士則將自我分為主秘與客我，前者是認識的主體，是主動的自我，是進行中的意識流；后者是認識的對象，即被觀察者，它包括一個入所持有的關于他自己的所有的知識與信念。主我是自我的動力成分，是活動的過程，客我則制約主我的活動。

45、答案：C本題解析：布洛卡區病變引起的失語癥通常稱為運動性失語癥或表達性失語癥。患有這種失語癥的病人閱讀、理解和書寫不受影響，他知道自己想說什么，但發音困難，說話緩慢而費力。威爾尼克區受損引起接受性失語癥，患者能聽到聲音，聽覺器官是正常的，卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力。

46、答案：B本題解析：弗洛伊德的精神分析認為人類的生物本能是心理活動的動力，這一動力的冠名為“力比多”。

47、答案：C本題解析：“進學不誠則學雜，處事不誠則事敗。”中的“誠”指的是誠信和專一。

48、答案：D本題解析：職業道德是從事一定職業的人們在職業活動中應該遵循的，依靠社會輿論、傳統習慣和內心信念來維持的行為規范的總和。職業道德的特征包括：①鮮明的行業性；②使用范圍上的有限性；③表現形式的多樣性；④一定的強制性；⑤相對穩定性；⑥利益相關性。因此本題選D。

49、答案：D本題解析：暫無解析

50、答案：D本題解析：厭惡療法必須是強烈的，才能對求助者造成影響。同時厭惡刺激與不良行為同步，才能達到消退不良行為的目的。

51、答案：B本題解析：優秀員工的12條核心標準，其中“不找任何借口”為不管遇到什么樣的環境，都必須學會對自己的一切行為負責，屬于自己的事情就應該千方百計地把它做好。只要自己還是企業里的一員，就應該不找任何借口，投入自己的忠誠和責任心。將身心徹底地融入企業，盡職盡責，處處為自己所在的企業著想。

52、答案：A本題解析：男性更年期的主要表現特征是：性功能降低，伴有植物神經性循環機能障礙，精神狀態和情緒時常變化。

53、答案：B本題解析：WAIS-RC各分測驗的原始分要換算成以10為平均數、3為標準差的標準二十分。因此本題選B。

54、答案：A本題解析：心理咨詢師在聽取求助者自述和他人介紹情況后，應進一步詢問和觀察，盡量全面地收集求助者的有關資料，收集資料要圍繞七個問題進行：who、what、where、when、how、why、which。其中“who”，即了解一個什么樣的人生病比了解一個人生了什么樣的病更重要，因為不同的性格與發生的心理問題的種類、原因、過程和解決問題的策略有關，也影響咨詢師所采取的咨詢策略。

55、答案：C本題解析：暫無解析

56、答案：D本題解析：人格品質是影響吸引力的最穩定因素之一，也是個體吸引力最重要的因素之一。美國學者安德森(N．Anderson，1968)研究了影響人際關系的人格品質。喜愛程度最高的六個人格品質是：真誠，誠實，理解，忠誠，真實，可信。它們或多或少、直接或間接地與真誠有關。排在系列最后受喜愛水平最低的幾個品質如說謊、假裝、不老實等也都與真誠相反。安德森認為，真誠受人歡迎，不真誠則令人厭惡。

57、答案：A本題解析：首因效應是第一印象的作用機制。第一印象一經建立，對其后的信息的組織、理解有較強的定向作用。個體對后續信息的解釋往往是根據第一印象來完成的。

58、答案：A本題解析：皮膚溫度的變化與交感神經興奮有關。情緒緊張時，交感神經興奮，外周血管收縮，指端溫度下降（手涼）；不緊張時手變暖；而放松時指端溫度升高（手熱），可測得皮溫高于31.0℃。

59、答案：A本題解析：生物反饋法的原理是根據被生物反饋儀記錄下來的生理信號，進行有意識的放松，從而調整情緒狀態。源于動物內臟條件反射實驗。

60、答案：B本題解析：講話方式上的阻抗：心理外歸因、健忘、順從、控制話題、最終暴露。

61、答案：D本題解析：此題暫無解析

62、答案：B本題解析：強制性思維多見于精神分裂癥；強迫觀念多見于強迫癥，表現為強迫性窮思竭慮、強迫性疑慮、強迫性對立觀念等。

63、答案：B本題解析：常見人格障礙包括偏執型、反社會型、分裂型、強迫型、表演型等等。

64、答案：D本題解析：@jin

65、答案：D本題解析：暫無解析

66、答案：A本題解析：心理咨詢是有某些限定的職業活動。在咨詢中規定的各種限制，是保證咨詢成功必要的條件。心理測量、心理咨詢的功能都是有限的，咨詢師的職責也是有限的。心理咨詢師不可為了獲取求助者的信任或其他目的而隨意夸大它們的功能，故不能在咨詢范圍以外向求助者提供幫助和作任何承諾：

67、D.每題應只有一個正確答案答案：A本題解析：暫無解析

68、答案：B本題解析：陽性癥狀均分=(總分-陰性項目數)/陽性項目數=[150-(90-40)]/40=2.5，表示受檢者在“有癥狀”項目中的平均得分，反應該受檢者自我感覺不佳的項目，其嚴重程度究競介于哪個范圍。

69、答案：C本題解析：暫無解析

70、答案：A本題解析：情緒和情感的強度有強和弱的兩極。從不滿到暴怒，從愜意剄狂喜都是弱和強的兩極。在這兩極之間，還可以區分出不同的強度，如從不滿到暴怒之間可以區分出生氣、發怒和大怒等幾種強度，從愜意到狂喜之間可以區分出高興、歡喜、大喜等幾種強度。

71、答案：C本題解析：咨詢方案中求助者的權利有：1）了解咨詢師的受訓背景和執業資格；2）了解咨詢的具體方法、過程和原理；3）選擇或更換合適的咨詢師；4）提出轉介或中止咨詢；5）對咨詢方案的內容有知情權、協商權和選擇權。而向咨詢師提供與心理問題有關的真實資料和完成雙方商定的作業是求助者的責任。遵守職業道德則是咨詢師的責任。

72、答案：C本題解析：維果斯基的最近發展區理論認為兒童的發展有兩種水平：一種是兒童的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是兒童可能的發展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。兒童與比自己能力強的同伴交往最有利于兒童心理發展。

73、答案：D本題解析：電腦和網絡都是公司財產，如果用來干私活就是公私不分的表現。

74、答案：C本題解析：項目難度的分布一般以常態分布為好，這樣不僅能保證多數項目具有較高的區分度，而且可以保證整個測驗對被試具有較高的區分能力。

75、答案：B本題解析：道德與法律相輔相成、相互促進、共同發展。職業道德對職業關系的調整作用不僅包括說服教育而且借助于規章、制度、法律規范等硬性要求加以調節，將其精神貫穿于績效考核、評聘上崗之中，以保證其作用的有效發揮，使從業人員在職業實踐中，逐步培養社會責任感和榮譽感，自覺地處理個人與社會、小集體與大集體、競爭與協作之間的關系，維護社會生活和生產的正常運行。

76、答案：C本題解析：此題暫無解析

77、答案：D本題解析：職業活動的內在道德準則：忠誠、審慎、勤勉。忠誠是要忠于服務對象；審慎就是要努力規避風險；勤勉是投入精力做好工作。

78、答案：B本題解析：略。

79、答案：D本題解析：按情緒發生的速度、強度和持續時間的長短，可以把情緒劃分為心境、激情和應激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態，通常叫做心情。激情是一種強烈的、爆發式的、持續時間較短的情緒狀態，這種情緒狀態具有明顯的生理反應和外部行為表現。應激是在出現意外事件或遇到危險情景時出現的高度緊張的情緒狀態。而情感（情緒）是人對客觀外界事物的態度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。

80、答案：C本題解析：略。

81、答案：D本題解析：物質需要指向社會的物質產品，通過占有這些產品來獲得滿足。與之相反的是精神需要。缺失性需要是指直接關系到個體的生存需要。與之相