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文檔簡介
大有可為高中語文語文——2026級高一語文第一課目錄第一章節(jié)什么是語文?第二章節(jié)為什么學語文?第三章節(jié)怎么學高中語文?一、何為語文?當我們在學語文時,我們在學些什么?
這是你眼中的語文嗎?考試?默寫?背書?作文?定義:
語文課程是一門學習祖國語言文字使用的綜合性、實踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。什么是語文?語文語言文化工具性人文性生存、生活、學習、考試的必要工具關(guān)注人的內(nèi)心世界、提升人的精神層次
當你看到一處風景,怦然心動,你說“哇,漂亮!”這是語文;你說“到處皆詩境,隨時有物華”,這是語文;當你聽到一首歌,沉浸于歌詞所描繪的幽然意境,流連忘返,你說“哇,真好聽!”這是語文;你說“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”這也是語文。語文無處不在語文是美麗的風景"日出江花紅勝火,春來江水綠如藍"(白居易)"忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開"(岑參)"明月松間照,清泉石上流"(王維)"欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜"(蘇軾)"春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來"(葉紹翁)……
紀曉嵐講書、侍讀,時間長了,不免思念起河間老家來。
乾隆看出紀曉嵐的心事,便說:"我看你是:口十心思,思妻思子思父母"
紀曉嵐立刻跪下說:"如準給假省親,我便:言身寸謝,謝天謝地謝君王"
乾隆圣心大悅,恩準假期,讓紀曉嵐回鄉(xiāng)省親。語文是溝通的藝術(shù)明代巡按御史韓正雍到江西巡視。一天,他在南昌察看死囚牢房時,下起了大雪。他邊走邊想,觸景生情,吟出一上聯(lián):水上凍冰,冰積雪,雪上加霜。吟罷,久不能對。這時他見一囚犯在流淚,便上前詢問原因。囚犯說:“大人說的冰,雪、霜,三者交加,實為死囚處境,聽后頓覺傷心。”韓巡按覺得此人談吐不凡,于是問道:“莫非你有冤情?”囚犯拱手說出下聯(lián),一語雙關(guān):空中騰霧,霧成云,云開見日。原來,這個人因上告府官貪贓而被誣為謀反,判了死刑。韓巡按問明原因后為他平了反,并嚴懲了貪官。語文是溝通的藝術(shù)"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"(屈原)"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情"(李白)"露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明"(杜甫)"同是天涯淪落人,相逢何必曾相識"(白居易)"兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮"(秦觀)"問世間情為何物?直教人生死相許"(元好問)……語文是真摯的情感大雪紛紛,總讓人忍不住賦詩一首。關(guān)于詠雪,也有很多趣事。唐朝有個叫張打油的,經(jīng)常作些別具一格的詩,如這樣一首詠雪:“江山一籠統(tǒng),井上黑窟窿。黃狗身上白,白狗身上腫?!蓖ㄆ獰o一“雪”字,語言俚俗。但仔細讀,是不是越讀越有味道?無論是大雪紛飛,或是小雪輕盈,飄揚的雪花中總藏著繾綣的詩意??傆幸恍┰娋?,寫盡雪之美,卻不帶一個雪字,令人嘆為觀止。語文是超群的才華《世說新語》記載:晉名將謝安,寒雪日內(nèi)集,與兒女輩講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女道韞曰:“未若柳絮因風起?!惫笮贰?梢娭x道韞回答說,這雪就好像柳絮被風吹得漫天飛舞一般。相比撒鹽,既更形象地說出雪花翩然而至的輕盈飄逸,又帶來歲月時序更替的恍惚之感。自然更值得稱道。語文是超群的才華《采桑子》
納蘭容若
非關(guān)癖愛輕模樣,冷處偏佳。別有根芽,不是人間富貴花。謝娘別后誰能惜,飄泊天涯。寒月悲笳,萬里西風瀚海沙。這首詠雪詞寫出了雪有人間富貴之花不可比擬的高潔之姿,穎異別致,超逸了歷來詠雪詩詞曾經(jīng)有過的意象格局,神韻天縱。高射炮打蚊子——大材小用啞巴吃黃連──有苦說不出外甥打燈籠——照舊(舅)人活一口氣人窮志不窮一問三不知橋上蕎,風吹蕎動橋未動路上露,日出露收路未收歇后語熟語趣味對聯(lián)誰都熱愛英雄——英雄鋼筆廣告詞人人都需要陽光?!柟獗kU海水朝,朝朝朝,朝朝朝落浮云長,長長長,長長長消人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?——聯(lián)想電腦語文是生活的趣味流行之差心好累形若槁骸,心如死灰也是醉了行邁靡靡,心中如醉畫個圈圈詛咒你畫地成圓,祝爾長眠我讀書少,你不要騙我君莫欺我不識字,人間安得有此事
歲月是把殺豬刀最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹二.為什么學語文?為什么要學語文?請先做一個選擇題()A.因為生活中交流,溝通的需要。B.因為課程有安排,所以要學。C.高考有150分的壓力D.學語文使我們成為一個有文化,有精神境界的人。E.因為我們是中國人,所以要學語文,就像英國人要學英語一樣。它既是生活中的工具,又是思維和交際的工具,更是學習和其他科目的工具。
------現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶第一堂課考語文,考后就批卷子,不合格的,以下的功課就不要考了,語文不行,別的是學不通的。
------復(fù)旦大學校長蘇步青為什么學習語文?
解數(shù)學題時,審題分析需要語文,證明詮釋需要語文,答題歸納也需要語文。近年高考在數(shù)學、化學、物理等科目中為了強化語文學科重要性,大量增加題目字數(shù),并在題干中加入古文,以這種方式變相增大試題難度。學好語文,是學好其他學科的基礎(chǔ)。三.怎樣學高中語文?正確認識錯誤認識語文增分慢、拉不開差距,語文學不學無所謂?!芭R時抱佛腳”也可得高分。高考語文150分語文是其他學科重要的保障語文是開啟精彩人生的鑰匙轉(zhuǎn)變觀念語文需要積累,不可一蹴而就一、初高語文的差異范圍難度靈活度方法注重特征初中窄低低記憶背誦知識記憶題目訓(xùn)練依賴被動單向高中初高中語文的比較1.初中教材固定
高中不固定,分必修、選修、自修(校本教材),共三大塊。3.初中學的文體不完全、不系統(tǒng)高中學的文體完全且系統(tǒng),小說與戲劇、散文與小說、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀。2.初中只要求閱讀理解,會寫600字作文
高中要求閱讀賞析、表達交流,會寫不少于800字的文章。廣高高理解創(chuàng)新習慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)思維訓(xùn)練自主互動研究(1)高中語文學什么
本套高中語文課本是人民教育出版社出版的,由教育部組織編寫,2019高中部編版語文教材。其中必修教材分上、下2冊,選擇性必修教材分上、中、下3冊。高中語文的新特點:更具深度、更具難度、更有廣度69課139課一課包含幾篇文章,且篇幅更長:《齊桓晉文之事》1681個字《鴻門宴》1837個字《實踐是檢驗真理的唯一標準》6251個字(2)本學期任務(wù)整本書閱讀《鄉(xiāng)土中國》(費孝通)必修上一共30篇文章,外加4篇課外閱讀。古詩詞全部需要背誦。家鄉(xiāng)文化生活調(diào)查。語言學知識入門。(詞、短語、語法)第一單元:毛澤東《沁園春·長沙》第三單元:曹操《短歌行》陶淵明《歸園田居》李白《夢游天姥吟留別》杜甫《登高》白居易《琵琶行》蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》李清照《聲聲慢》第六單元:荀子《勸學》韓愈《師說》第七單元:蘇軾《赤壁賦》姚鼐《登泰山記》課外古詩詞誦讀:《詩經(jīng)·邶風·靜女》《古詩十九首·涉江采芙蓉》李煜《虞美人》秦觀《鵲橋仙》必修上冊背誦篇目:2025年全國卷結(jié)構(gòu)及題型(150分)
考試時長:150分鐘題號板塊分值題型一(一)現(xiàn)代文閱讀I19分(5題)單選題3+問答2一(二)現(xiàn)代文閱讀II18分(4題)單選2+問答2二古詩文閱讀35分古文(20分)斷句+單選2+翻譯2+問答1古詩(9分)單選1+簡答1理解性默寫(6分)填空3三語言文字運用18分(5題)一拖五:病句、成語、句子銜接圖文轉(zhuǎn)換,用問句壓縮信息四寫作60分(1題)復(fù)合材料作文(議論文)(3)高考語文怎么考?(4)高中語文怎么學體系積累規(guī)律方法:多讀、多背、多積累、多思考、多輸出1、上課認真聽,一課一得(講求效率)2、作業(yè)保質(zhì)保量完成(望大家重然諾)3、定期積累、整理。(形成自己的知識網(wǎng)絡(luò))4、課外多閱讀,多積累。(至少每個月的作文素材都要看看記記)具體要求具體要求(一)聽:聽君一席話,勝讀十年書1.認真聽課:做好筆記,尤其是文言文筆記以及老師再三強調(diào)的知識點。2.學會傾聽:當老師與其他同學發(fā)言時,善于捕捉自己需要的有用信息。如果有疑義或異議,可舉手示意,或課下交流。(二)說:言為心聲,多交流1.上課多參與2.有問題多問具體要求(三)讀:讀書破萬卷,下筆如有神。1.朗讀時:聲音洪亮。2.閱讀時:邊讀邊記,不動筆墨不讀書。3.多讀書:慢慢提高閱讀速度,增加閱讀量。具體要求(四)寫:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行1.字跡清晰、工整,不連筆,少涂抹,避免出現(xiàn)錯別字。2.及時摘抄好詞好句好段,積累素材。具體要求堅決不能使用涂改帶!關(guān)于書寫1.
現(xiàn)代漢語詞典、古漢語詞典
2.
筆記本(B5,活頁本,分門別類,非常重要)①信息類文本閱讀②文學類文本閱讀③文言文閱讀④詩歌閱讀⑤語言文字運用(
成語、語病、補寫、長短句、修辭、圖文轉(zhuǎn)換……)⑥作文(議論文)3.
字帖一本(練字,每天一頁,高中必背篇目)4.
默寫本(小本筆記本)5.作文本(第一面空著作為目錄)必備工具(1)兩本語文工具書
注重積累
積累本:語文知識(成語、文言知識、語法……)
摘抄本:名人名言、美文佳作……(2)一本語文筆記本【B5活頁
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