人教版九年級上冊化學第二單元 空氣和氧氣（單元復習課件）

第二單元空氣和氧氣單元復習九年級化學

上冊·人教版2024學習內容導覽01單元知識結構02重點知識講解03重點知識典例單元知識結構混合物純凈物空氣空氣的組成各組分的用途保護大氣環境氧氣物理性質化學性質制備方法反應類型物質分類01空氣的組成空氣的組成01空氣成分氮氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質體積分數21%0.94%0.03%氧氣78%0.03%【易錯易混辨析】①空氣中各組成成分的含量一般是指體積分數，而不是質量分數。②空氣中各成分的含量不是固定不變的，隨時間和地點的不同而變化。空氣的組成01定義舉例特征純凈物由_________組成氮氣(N2)、氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)等可以用化學符號表示混合物由___________組成空氣、海水、鹽水、汽水等混合物中各物質相互間沒有發生化學反應，都保持各自的性質，不可用化學符號表示一種物質兩種或兩種以上物質物質的分類【易錯易混辨析】①稀有氣體屬于混合物。②冰水共存物屬于純凈物。知識點典例011.（2024·云南）空氣成分中，體積分數約占78%的是（

）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳2.（2024·鹽城）空氣是一種寶貴的資源，其中含量最高且常用作保護氣的是（

）A．氮氣 B．氧氣

C．氦氣 D．二氧化碳AA知識點典例013.（2024·南京二模）下列物質中，屬于混合物的是（

）A．冰 B．液態氧

C．五氧化二磷

D．海水4.（2024·南寧一模）下列物質中屬于純凈物的是（

）A．糖水 B．汽水

C．礦泉水

D．蒸餾水DD空氣的組成01測定空氣的組成及組分含量汞

+氧氣

氧化汞HgO2HgO加熱紅磷

+氧氣

五氧化二磷PO2P2O5點燃空氣的組成01測定空氣的組成及組分含量實驗原理

物質在密閉容器中燃燒，消耗空氣中的氧氣，使容器中壓強減小，由于壓強差，汞槽中的汞被壓入玻璃鐘罩內或燒杯中的水被壓入集氣瓶，則壓入的液體體積約等于消耗的氧氣的體積。1.紅磷燃燒，產生大量________，放熱；2.裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶內，進入集氣瓶內的水的體積約占集氣瓶內空氣體積的_____________。實驗現象：白煙五分之一實驗結論：氧氣約占空氣體積的1/5。

空氣的組成01用紅磷測定空氣中氧氣含量注意事項：紅磷的替代品應滿足的條件①在空氣中可以燃燒；②只與空氣中的氧氣反應（不與空氣中的其他物質反應）；③生成物不能是氣體（可以是固體或液體），或生成的氣體能被液體吸收。思考：測定空氣中氧氣的含量時，可以用木炭、硫粉或鐵絲替代紅磷嗎？不能，木炭、硫粉燃燒后生成物是氣體，鐵絲在空氣中不能燃燒。空氣的組成01用紅磷測定空氣中氧氣含量空氣的組成01用紅磷測定空氣中氧氣含量①氮氣不支持燃燒。②氮氣不易溶于水。實驗推論：紅磷熄滅后集氣瓶內剩余氣體主要是氮氣。知識點典例011.（2024·常州·）歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（

）A．拉瓦錫

B．居里夫人 C．諾貝爾

D．門捷列夫A知識點典例012.（2024·廣州二模）我國“祝融號”火星車測得的火星大氣成分的體積分數如下圖，有關說法錯誤的是（

）A．火星大氣的主要成分是

二氧化碳和氮氣B．火星大氣屬于混合物C．火星大氣也能成為寶貴的資源D．通過紅磷燃燒測定火星大氣中的氮氣D知識點典例013.（2024·大興二模）用如圖裝置可驗證空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是（

）A．實驗前需要檢查裝置的

氣密性B．紅磷燃燒時，集氣瓶中產生

大量白煙C．集氣瓶中水面最終上升至2處D．可用木炭替代紅磷D02空氣組分的用途性質用途氧氣動植物呼吸、醫療急救、潛水等支持燃燒供給呼吸煉鋼、航天、氣割、氣焊等空氣組分的用途02性質用途決定反映性質用途氮氣化學性質不活潑用作________：燈泡、食品、金屬焊接等液氮沸點低制造低溫環境：醫療、超導材料等可轉化為氨氣等用于化工生產，制造硝酸、化肥保護氣空氣組分的用途02性質用途決定反映性質用途稀有氣體通電發光作_______：霓虹燈、航標燈、閃光燈等用作保護氣：燈泡、金屬焊接等氦氣密度小用于填充探空氣球、熱氣球等電光源化學性質不活潑空氣組分的用途02性質用途決定反映知識點典例021.（2024·長春一模）空氣成分中，在醫療麻醉和食品防腐等方面有著廣泛用途的是（

）A．氮氣 B．氧氣

C．水蒸氣 D．二氧化碳2.（2024·長沙）神舟十八號“太空養魚”項目進展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是（

）A．氧氣 B．氮氣

C．二氧化碳 D．水蒸氣AA知識點典例023.（2024·宜昌二模）生機勃勃的地球離不開空氣，下列關于空氣成分的說法不正確的是（

）A．氧氣可用于醫療急救 B．稀有氣體可用于霓虹燈的制作C．食品包裝中充氮氣可以防腐 D．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物D03保護大氣環境空氣污染物污染來源污染的危害污染防治措施氣體污染物：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧；固體污染物：可吸入顆粒物（PM10）、可入肺顆粒物（PM2.5）化石燃料的燃燒，工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣等。損害人體健康、影響作物生長、破壞生態平衡；存在的環境問題：溫室效應、臭氧空洞、酸雨。加強大氣質量監測，改善環境狀態、植樹造林、使用清潔能源等。保護大氣環境03保護大氣環境03【易錯易混辨析】①空氣中二氧化碳含量過高會造成溫室效應增強，但二氧化碳不屬于空氣污染物。②目前全球三大大氣污染問題：全球氣候變暖（二氧化碳、甲烷等）、酸雨（二氧化硫、二氧化氮等）、臭氧層破壞（氟利昂等）。③目前，我國采取的空氣質量等級分為五級，等級越低，空氣污染指數數值越小，即空氣質量越好，越有利于人體健康。知識點典例031.（2024·吉林）潔凈的空氣對人和其他動植物都非常重要。下列氣體會對空氣造成污染的是（

）A．二氧化硫

B．氧氣

C．二氧化碳

D．氮氣A知識點典例032.（2024·甘肅臨夏）2024年六五環境日的主題為“全面推進美麗中國建設”，以下做法不符合這一主題的是（

）A．堅持綠色出行，踐行低碳生活 B．積極植樹造林，加快三北防護林建設C．加高煙囪，減少大氣污染物排放 D．禁止工業廢水直接排放，防止水體污染C04氧氣的性質與用途氧氣04動植物呼吸

醫療急救

潛

水

煉鋼、航天氣焊、氣割

化工生產

供給呼吸支持燃燒性質氧氣用途物理性質化學性質無色、無味、氣態不易溶于水密度比空氣略大汞、磷硫、碳、鐵蠟燭、酒精決定體現氧化性05氧氣的化學性質氧氣的化學性質05物質在空氣和氧氣中燃燒現象的比較物質空氣氧氣反應的文字表達式硫粉產生_______火焰產生明亮的________火焰生成一種有_______________的氣體木炭持續紅熱，放熱發出白光，放熱，生成能使澄清石灰水_________的氣體鐵絲只發生紅熱現象，不能燃燒淡藍色藍紫色硫+氧氣二氧化硫點燃刺激性氣味碳+氧氣二氧化碳點燃變渾濁劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵點燃思考與討論：木炭和硫分別在空氣和氧氣中燃燒的現象不同，這說明了什么?物質燃燒是與空氣中的氧氣發生反應，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，空氣中氧氣的含量低，所以在空氣中燃燒沒有在純氧中劇烈。氧氣的化學性質05集氣瓶底部少量水的作用吸收二氧化硫，防止污染空氣防止熔融的生成物炸裂瓶底。也可用細沙替代。氧氣的化學性質05知識點典例051.（2024·信陽二模）燃燒需要氧氣，下列物質不能在空氣中燃燒的是（

）A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．木炭C知識點典例052.化學是通過實驗探究物質變化的本質。下列實驗現象描述合理的是（

）A．磷在空氣中燃燒產生大量白霧 B．木炭在空氣中燃燒發出耀眼的白光C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射 D．硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰C知識點典例053.氧氣能與很多物質發生反應，小明同學進行了如圖所示的整理(部分反應條件已略去)，下列說法正確的是（

）A．X、Y可分別表示石蠟、

四氧化三鐵B．反應②的基本反應類型是

化合反應C．反應④的文字表達式為：硫+氧氣

氧化硫D．由圖可知氧氣是化學性質比較穩定的氣體A06氧氣的制備方法氧氣的制備方法06空氣沸點較高（-183℃）降溫加壓蒸發液態空氣沸點低（-196℃）氮氣氧氣分離液態空氣法原理：利用液態氧和液態氮的沸點不同。工業制取的液氧裝入藍色鋼瓶中工業制氮氣——物理變化工業制法氧氣的制備方法06實驗室制法制取原理高錳酸鉀分解過氧化氫分解文字表達式發生裝置

固體加熱型

固液常溫型裝置選擇依據加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過氧化氫水+氧氣二氧化錳

反應物為固體，反應條件為加熱反應物為液體，反應條件為固體催化劑和常溫氧氣的制備方法06實驗室制法收集方法收集裝置對應氧氣性質優點驗滿方法排水法向上排空氣法①不易溶于水②不與水反應①密度比空氣大②不與空氣成分反應較純凈較干燥當集氣瓶中的水排完，集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明已收集滿。將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已收集滿。氧氣的制備方法06實驗室制法檢驗將帶火星的木條________________，如果帶火星的木條復燃，說明是氧氣.

.驗滿將帶火星的木條________________，如果帶火星的木條復燃，說明氧氣已集滿.

.伸入集氣瓶內放在集氣瓶口【特別提醒】氧氣的制備方法06高錳酸鉀分解制取氧氣的操作步驟查：組裝儀器，檢查裝置的氣密性；裝：將藥品裝入試管內，使之平鋪在試管的底部，管口塞一小團棉花，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口；定：用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺上；點：點燃酒精燈進行加熱（記得預熱）；收：用排水法收集氧氣（等氣泡連續均勻放出時再開始收集）；移：實驗完畢，先把導氣管從水槽中移出水面；熄：熄滅酒精燈，停止加熱。氧氣的制備方法06高錳酸鉀分解制取氧氣的注意事項試管口要略向下傾斜：防止生成的水回流，使試管底部破裂藥品應平鋪在試管底部，反應更充分實驗結束后，先將導氣管移出水面，然后熄滅酒精燈棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導氣管氧氣的制備方法06催化劑1.定義：在化學反應中，能_____其他物質的化學反應速率，而本身的______和__________在化學反應前后都沒有發生變化的物質。改變2.催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。易錯易混辨析：①催化劑不能改變生成物的質量；②催化劑不是反應物也不是生成物；③一種催化劑只針對某一反應，不同的反應，催化劑可能不同；④某一反應的催化劑可能不止一種。質量化學性質知識點典例061.（2024·常州）下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是（

）A．取用藥品

B．加熱藥品C．收集氧氣

D．氧氣驗滿C知識點典例062.在實驗室里可采用多種方法制取氧氣。（1）寫出用如圖1所