2025-2026學年高一下學期家長會及學生選科介紹課件

2025—2026學年第二學期高一家長會及學生選科介紹感謝各位家長蒞臨指導CONTENTS01.領導講話02.班主任講話03.教師家長交流01.領導講話Leader'sspeech

學校概況筑夢XX助你成功此處插入圖片此處插入圖片此處插入圖片02.學生代表發言Studentrepresentativesspeak03.班主任講話Classteacher'sspeech高一X班基本情況男生XX外宿生XX女生XX內宿生XXXX此處插入圖片此處插入圖片我們這學年做了什么認真學習掌握知識勞動教育培養動手能力此處插入圖片此處插入圖片我們這學年做了什么好人好事培養道德素質體育運動提升身體素質此處插入圖片此處插入圖片我們這學年做了什么小組合作培養合作精神相互學習相互促進此處插入圖片此處插入圖片月考和期中考試0103月考班級前十五名期中考試年級進步個人02期中班級前十五名學生學習上的問題1、學習動力不足

部分學生對待學習積極性低，把學習當成一種機械的動作。面對這樣一個問題，應該讓學生確立目標，并且不斷明確自己的目標。

有人曾經說過：“人的目標要實現：第一要專注。第二要重復。”意思就是說要不斷注意，重復自己的目標，特別是在自己醒目的地方寫上自己的目標，在睡覺以前、起床之后、飯前飯后不斷默念自己的目標。久而久之，在你的大腦中就會形成一個成功的影像，它就會潛移默化的促使你、提醒你向成功邁進，激發你的學習斗志。學生學習上的問題2、學習興趣比較差

有些學生學習興趣比較差，沒有強有力的自制力。對于這些學生，他們也有追求成功的欲望，但由于長時間養成的習慣，不能堅持持久的學習。面對這樣的問題，我感覺應發揮小組的力量。我們按照課改要求把班內的同學，按照學習成績平均分為若干個組。把每個組的日常行為，學習成績等量化，每周、每月甚至每天都通報各組的量化成績，激發每個成員的集體榮譽感，從而相互監督、相互促進，達到意想不到的效果。學生學習上的問題3、缺乏感恩意識和責任意識。

部分學生不懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，同學的幫助，社會的關愛與扶持。體會不到老師、家長的關愛。不知道自己對自己、對父母、對社會負有責任。面對這樣的問題，我們應該實施感恩教育。利用這次家長會，引導學生給父母寫一封家書。請家長認真閱讀。學生學習上的問題4、不能正確面對失敗，心理承受較薄弱。

現在人的生活越來越好，對孩子的投入也越來越多，無論是經濟，還是物質方面。在這樣的環境下，學生不能面對挫折，學生心理很脆弱，導致個別學生出現心理問題。所以，面對這些問題，我們家長要關注子女的思想動態，發現問題要及時疏導或心理醫生介入引導。學生學習上的問題5、有些學生戀家思想重有些學生戀家思想重，平時常考慮家庭中的瑣事，從而使上課學習、精力不集中分神，學習效率低，成績提高不快。希望家長在學生回家時，少談家庭中不愉快的事，因學生只有靜心，才能致學。學生學習上的問題6、有些學生思想壓力過大有些學生思想壓力過大（家長對其期望太高），主要體現在家長的言語壓力。由于升學的壓力，家長不斷地向自己的孩子灌輸分數與競爭，強調成績好的重要性。當孩子沒考好時，父母要么不停的嘮叨某某家的孩子考多少分，要么罵氣自己的孩子不爭氣，甚至在對待孩子的態度上有了非常明顯的改變。殊不知這種做法已經在孩子的內心留下了難以磨滅的陰影，久而久之，會給孩子的心理健康帶來不良的影響。家長如何處理問題1.家庭配合很關鍵

學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都可能產生的教育效果不會很好。尤其是外宿生家長要主動監督其學習的時間和學習的自覺性。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。家長如何處理問題2.多與孩子溝通是解決問題的關鍵了解在校學習以及與同學相處的情況。掌握思想動態、客觀分析孩子的成績，多關注學習過程。生活上嚴格要求。把握其身體狀況。家長如何處理問題2.多與孩子溝通是解決問題的關鍵了解在校學習以及與同學相處的情況。掌握思想動態、客觀分析孩子的成績，多關注學習過程。生活上嚴格要求。把握其身體狀況。04.解讀高考及選科Interpretationofthecollegeentranceexamination01020304高考考了啥以后怎么考大學如何招學生如何選Contents目錄

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高考考改了啥高考怎么考高考改革改了啥02

以后怎么考？春+夏考除全國統考的語文、數學、外語(英語或其他小語種)三門科目外，還要從選考“物理、歷史”兩門中選取一門從”政治、生物、化學”中選取兩門。選科方式夏考：6月7日序號科目組合7歷史歷史政治地理8歷史歷史化學生物9歷史歷史化學政治10歷史歷史生物政治11歷史歷史化學地理12歷史歷史生物地理序號科目組合1物理物理化學生物2物理物理化學地理3物理物理生物地理4物理物理政治地理5物理物理化學政治6物理物理生物政治選科組合原始分+等級賦分等級賦分的規則其中：Y表示原始分，T表示轉換分。Y1、Y2分別表示原始分區間的下限和上限；T1、T2分別表示轉換分區間的下限和上限；考慮到高考分數都以整數呈現，故上述公式的計算結果需要進行“四舍五入”處理。等級賦分的規則A等級86春季高考春季高考只考語數英學小語種也只能報英語1月初不分文理語文數學英語150150150滿分45003

大學如何招？填報志愿時，只要自己的選考科目符合院校其中1個或多個專業組的科目要求就可填報該院校一個或多個院校專業組志愿12種選科組合，可以根據個人興趣特長，結合擬報考高校的專業選考科目要求，和高中學校的辦學條件來選擇。按物理、歷史分開填報夏考大學專業對選科要求大學專業組錄取院校專業組：將一所院校選考科目要求相同的若干個專業合成一個組，每個組內可包含數量不等的專業，一所院校可設置多個院校專業組，以院校專業組為單位，進行投檔錄取大學專業組錄取選考物理：12個專業選考歷史：8個專業分開后，再根據思想政治、地理、化學、生物學4門選考科目再組合，選考科目相同的為一組。舉例：A大學有20個專業，按照選物理和歷史分開如8個選考歷史的專業中有3個專業要求選考科目為歷史+政治另外5個專業要求選考科目為歷史+地理則8個歷史類專業就有2個專業組大學專業對選科要求小明小李可報考B大學不也可報考C大學臨床B大學經濟學C大學臨床學選考科目要求為：物理+政治或生物選考科目要求為：物理+化學+生物可報考C大學臨床也可報考B大學經濟物理+生物+化學物理+生物+政治參考山東省教育招生考試院《關于公布2020年擬在山東招生普通高校專業選考科目要求的公告》：

（1）不同科目能報考的本科專業統計

選科要求不限歷史政治地理物理化學生物可報專業數105919226509041121250632933占比44.03%3.83%2.70%3.76%46.61%21.05%12.19%山東和廣東的選科模式有差異但可作一定程度參考不看選科只看分數排名不分文理一起填報春考只有省內高校，且大多數為專科夏考全國高校本專均有

還有特殊類如軍警、定向考試內容較簡單基礎主要為語數英必修知識，適合數學或英語基礎較差學生(基礎差但努力了成績提升更明顯)更易上專科中的名校及公立如深職、廣職、順職沒選科限制，全文選科亦有機會讀臨床等注：若被春考錄取，夏考只能被本科錄取，否則按春考為最終結果！04

學生如何選？如何做出最理想的選科決定？

從有物理的組合中我們可以看出，可報的比例是比較多的，只要有物理可報專業就非常廣，就業就好就。那么我們選組合的時候，就可以以物理當做擴展可報專業和方便就業，再選擇其他兩科最喜歡的，作為提高分數。這樣的安排既能滿足就業又能得到比較高的分。物理+化學+地理

這是在原來的理科基礎上，把生物換成了地理。化學又比較適用于計算，這種選擇，物理化學地理整體都偏于計算，對于喜歡計算的同學而言，這個選擇是非常好的。很好地規避了，需要記憶性的一些學科。只要做題訓練的好，這三科拿高分還是沒有問題的。就業面也不會太窄，所以這將成為喜歡計算的同學，最佳的選擇。物理+生物+政治

把理科中的化學變為政治，有了物理，就業范圍就可以比較廣。政治相對于化學而言，更有利于考公務員。這種選擇是喜歡理科，然后又想考公務員的同學而言，最佳的選擇，這種選擇的人也是相對而言比較少。物理+生物+地理

就在原來的理科的基礎上，把化學換成了地理。有些同學對化學不感興趣，所以把它換成了地理，這也是比較好的選擇。這三科，相對而言也比較偏于計算，所以這是不喜歡化學，又喜歡計算的，難得很好的選擇。物理+政治+地理

不喜歡理科，但又希望有很高的，可報專業和就業機會，可以選擇物理。政治和地理，是自己喜歡的文科，作為拿分拉開差距的兩門學科。雖然政治和地理相對理科而言，很難拿高分，但是，政治和地理，它是按等級賦分的，也就是說，你拿到了一個好名字，就可以拿高分。所以這將是喜歡文科，又希望可報專業多，就業廣的學生，最好的選擇。但是選這種類型的組合，人數會比較少。物理+化學+政治

把理科中的生物變成政治，喜歡理科，不喜歡生物，但又想當公務員的同學，可以繼續選擇。物理+化學+生物

物理化學生物，這是傳統的理科。新高考之前選理科的人數是大大的，超過了選文科人數。主要的原因，理科對于大部分人而言，可選專業多，對于社會的需要和就業面廣。對于新高考，有些家長和學生不愿意去冒險，所以還是會沿用老高考的純理科。這也是一個比較好的選擇，相信這也是比較多人，愿意選擇。物理可以幫助你擴大就業面，另外兩門，你最感興趣的，可以幫你增加分。歷史+化學+生物

歷史能夠和物理排在一起，說明歷史也是非常重要的。更多的原因是，有些同學害怕物理，覺得物理很難，從而選擇歷史。但相對而言，他又比較想讀理科，就業面也不是太窄，因為只有歷史，一門是文科，其他兩門，還是理科。這種對于，想讀理科，但是又不想學習物理，同學是非常好的選擇。對于這三科而言，個人覺得，歷史也不是那么好拿分，剛好，化學和生物，又偏向記憶，所以總的而言這三科都需要耗費大量的精力力去記憶。歷史+政治+化學

在文科中，把地理換成化學。這是有些人喜歡老文科，但是，又不喜歡地理的計算，而喜歡化學的計算。個人感覺和據統計這種選擇是相對而言，非常少的。歷史+政治+生物

自在老文科的基礎上，把地理換成了生物。地理屬于文科中偏計算的生物屬于理科中偏記憶的。這個選擇，很好的規避了文科中的計算，實現了三科，都是偏記憶。這是對于喜歡記憶的同學一個選擇。歷史+政治+地理

這就是純正的老文科，可選擇專業范圍最窄。但他是老文科的，三個選項，有些家長為了不冒險，也會保持這個選擇。1.兼顧興趣與特長

普通心理學研究顯示，興趣是個人秉性和思維模式的體現，所以興趣是第一前提。可以讓孩子把自己喜歡做的事、喜歡上的課、想參加的興趣小組或社團分類，這樣就可以較為清楚地了解其興趣點和特長了。如果學生并不知道自身到底喜歡哪個科目，這時可以從反面考慮，明確自己不喜歡的科目，通過排除的方式也可以縮小選科范圍。

成績是選擇的最實際的依據。因此，學校心理學家建議要幫助孩子了解自己各科成績的確切情況，把各科成績作橫向和縱向的分析比較，看清楚其哪科更具競爭力。2.回顧孩子成績清單

學習心理學應用研究表明，個體在努力程度相當的情況下，學習成果較好的學科可能就是自己的潛力和特長所在，而對于收效甚微的學科，則表明該個體很可能缺乏學習的優勢和潛力。因此，建議選科時應以孩子的學習效率為標準，了解其自身潛能。3.關注孩子自身潛能

新高考模式下，高校專業在錄取時會對考生的選科提出一定的要求，只有考生選擇的某個科目達到要求才可