山東省菏澤市東明縣2027屆數學三上期末質量檢測試題含解析

山東省菏澤市東明縣2027屆數學三上期末質量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．4千克（）4千米．A．= B．＜ C．不能比較2．用4個不能拼成（）．A．正方形 B．長方形 C．圓3．下列各種圖形中，是軸對稱圖形的是（）。A． B． C． D．4．小虎在計算一道加法題時，誤把450看成540，算出的得數是820，正確的結果是（

）A．730 B．910 C．1705．兩個周長相等的長方形，（）拼成一個長方形。A．一定能

B．一定不能

C．不一定能二、認真辨析，我會判。6．三年級（1）班男女生共40人，女生10人，女生人數是全班人數的。（______）7．100-23×3=77×3=231。（______）8．80×2+6與80×（2+6）的運算順序不同，但結果相同。（______）9．有一堆小棒共18根，取走它的，就是取走了6根小棒。（________）10．10個一億等于1000個10萬．_____三、仔細觀察，我會填。11．小紅畫了15個，這些笑臉的是（________）個。12．一年有_______個月，每月有30天的月份有________，每月有31天的月份有_________。13．每個正方形里面都有_____組平行線，正方形對邊互相_____．14．填上＞、＜或＝。9角9分________1元

45元________4元5角30分________30角

5元6角________6元5角15．一瓶果汁正好重1千克，瓶子重160克，這瓶果汁的凈含量是（______）克．16．一塊長方形菜地，長20米，寬15米，它的周長是________米。如果長增加4米，寬增加3米，那么擴建后長方形的周長比原來增加了________米。17．秒針走1小格的時間是________秒。18．2018年是（_____）年,這一年的二月份有（_____）天。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數。30×4＝130×7＝350＋45＝12×6＝680－470＝20．用豎式計算．（打※要寫出驗算過程）86×4＝9×564＝806×7＝3×240＝98÷7＝※850÷3＝816÷4＝※204÷5＝21．看誰算得快．121×4＝________55×3＝________8×101＝________99×10＝________五、動手操作，我能行。22．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

23．找朋友。24．正確連線六、生活問題，我會解。25．一列火車本應該下午3：35到達上海，因天氣原因，晚點了45分鐘，實際到達時間是多少？26．學校置辦了875本數學本，放在倉庫203本，剩下的平均分給8個班，每個班分得多少本數學本？27．一張長方形紙，長30厘米，寬21厘米。從這張紙上剪下一個最大的正方形。（1）剪下的正方形的周長是多少厘米？（2）剩下的圖形的周長是多少厘米？28．比賽結束后，運動員和裁判員都有專門的車輛護送。其中一個場館的運動員和裁判員共有32人，除司機外每輛商務車可乘坐6人，每輛小車可乘坐4人，如果每輛車都坐滿，怎樣派車才能正好一次都運回酒店？（可借助表格找出所有答案，表格的行數根據需要填寫即可）派車方案商務車數小車數乘坐人數結果29．分別表示每幅圖中蘋果的，并填空。（1）圖1這些蘋果的是（）個。（2）把圖2平均分成4份，3份是這些蘋果的（）（填分數），有（）個。（3）圖1蘋果個數的5倍，是（）個蘋果。

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】千克是質量單位，而千米是長度單位，不能比較．2、C【詳解】略3、D【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據此進行判斷即可【詳解】由軸對稱圖形的概念可知：四個選項中，只有選項D沿中線對折，左右兩邊的圖形完全重合；故答案為：D【點睛】判斷一個圖形是否是軸對稱圖形的關鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線，使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。4、A【分析】根據題意可知，先用看錯一個加數得到的和減去看錯的加數，得到另一個正確的加數，然后將兩個加數相加即可求出正確的結果.【詳解】820-540=280；450+280=730.故答案為A.5、C【詳解】可以舉例說明。（1）（2）；（1＋4）×2＝5×2＝10（厘米）；（2＋3）×2＝5×2＝10（厘米）；周長相等，但無法拼成一個長方形。故答案為：C【點睛】必須是兩個完全相同的長方形才能拼成一個大長方形。周長相等時不一定。二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】略7、×【詳解】略8、×【詳解】略9、√【分析】根據分數的意義可知，將這一堆小棒平均分成3份，其中1份占它的，是18÷3＝6根。【詳解】18÷3＝6（根）則取走它的，就是取走了6根小棒。故答案為：√。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。10、×【詳解】因為10個一億等于十億，1000個10萬等于一億，所以10個一億不等于1000個10萬所以題中說法不正確故答案為×三、仔細觀察，我會填。11、10【分析】把15個笑臉看作整體，平均分成3份；根據除法的意義讓15÷3求解1份是多少，然后讓1份的量乘2即可求解2份的量，也就是。【詳解】15÷3×2＝5×2＝10（個）【點睛】本題考查分數的意義，理解整體與部分的關系是解題的關鍵。12、124月、6月、9月、11月1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月【詳解】一年有12個月，大月有31天，分別是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，小月有30天，分別是4月、6月、9月、11月，2月既不是大月也不是小月，閏年2月有29天，平年2月28天。13、兩平行【詳解】依據正方形的特征及性質可知：正方形有兩組平行線，即對邊互相平行；據此解答即可．故答案為兩，平行．14、＜＞＜＜【詳解】略15、840【詳解】略16、7014【分析】此題主要考查了長方形周長的計算，根據長方形的周長=（長+寬）×2，分別求出現在的周長與原來的周長，然后相減即可解答。【詳解】（20+15）×2=35×2=70（米）20+4=24（米），15+3=18（米），（24+18）×2=42×2=84（米），84-70=14（米）。故答案為：70；14。17、1【解析】略18、平28【詳解】略四、認真細致，我會算。19、120；910；395；660；72；；210；300【詳解】略20、311；5076；5612；72011；283…1；201；10…1【詳解】86×1＝3119×561＝5076806×7＝56123×210＝72098÷7＝11850÷3＝283…1驗算：816÷1＝201；201÷5＝10…1．驗算：21、484165808990【詳解】略五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。23、【詳解】略24、【分析】首先根據整數除法的計算法則分別計算出各式的結果，然后對應連線即可．【詳解】545÷5＝109；925÷5＝185；280÷5＝56；450÷3＝150；540÷9＝60；927÷9＝103；404÷4＝101；966÷6＝161；720÷8＝90；296÷8＝1．六、生活問題，我會解。25、4時20分【詳解】3時35分＋45分=4時20分答：實際到達時間是4時20分.26、84本【分析】根據題意，總數－放在倉庫的就是剩下的，剩下的÷8就是所求。【詳解】（875－203）÷8＝672÷8＝84（本）答：每個班分得84本數學書。【點睛】本題考查除法的實際應用，掌握方法是解題的關鍵。27、（1）84厘米（2）60厘米【分析】（1）從長方形紙上剪下最大的正方形，則這個正方形的邊長和長方形的寬相等。再根據正方形的周長＝邊長×4解答。（2）剩下的圖形是一個長方形，長是原來長方形的寬，寬是原來長方形的長－寬。再根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。【詳解】（1）21×4＝84（厘米）答：剪下的正方形的周長是84厘米。（2）（30－21＋21）×2＝30×2＝60（厘米）答：剩下的圖形的周長是60厘米。【點睛】熟練掌握正方形和長方形的周長公式：正方形的周長＝邊長×4，長方形的周長＝（長＋寬）×2。明確最大的正方形的邊長等于長方形的寬是解決本題的關鍵。28、派4輛商務車和2輛小車或者派2輛商務車和5輛小車或者派8輛小車【分析】商務車和小車的載客人數分別為6人和4人，可以只安排一種車，也可以兩種車都安排，但要每輛車都坐滿。用列表的方法把不同的派車方案一一列舉出來，再選擇最優方案。符合要求的在結果一欄填“√”。【詳解】派車方案商務車數小車數乘坐人數結果①6輛0輛36人②5輛1輛34人③4輛2輛32人√④3輛4輛34人⑤2輛5輛32人√⑥1輛7輛34人⑦0輛8輛32人√答：如果每輛車都坐滿，可以派4輛商務車和2輛小車或者派2輛商務車和5輛小車或者派8輛小車，才能正好一次都運回酒店。【點睛】根據已知條件和數量關系將所有可能的方案一一列舉出來，然后再從各種方案中選擇最優方案。29、涂色見詳解（1）6；（2）；3；（3）40；【分析】（1）圖1，把8個蘋果看作單位“1”平均分成4份，每份是2個蘋果，表示其中的一份，把2個蘋果涂色即可；這些蘋果的表示其中的3份，共3×2個蘋果。（2）圖2，把4個蘋果看作單位“