2022山東泰安肥城語文二模試題

2022山東泰安肥城語文二模試題積累與運用（18分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.鐫刻（juān）拘泥（nì）抽絲剝繭（bō）戛然而止（gá）B.瀕臨（bīn）亙古（gèn）鍥而不舍（qiè）拈輕怕重（niān）C.豢養（huàn）勾當（gōu）強詞奪理（qiǎng）深惡痛疾（wù）D.粗獷（guǎng）龜裂（guī）挑撥離間（jiàn）自慚形穢（huì）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.喧囂緬懷紛至沓來名副其實B.狡辨馳騁不知所措振耳欲聾C.帷幕浮燥銷聲匿跡不修邊幅D.繚繞輻射相輔相承人情世故3.下列各句中加點成語使用恰當的一項是（）（3分）A.疫情防控形勢嚴峻，醫護人員們堅守崗位，白手起家，筑牢了守護群眾健康的防線。B.這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，吸引了無數讀者。C.面對復雜的國際形勢，中國政府冷靜應對，展現出了無與倫比的智慧和勇氣。D.同學們在學習過程中遇到問題，要主動向老師請教，不恥下問。4.下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）A.通過開展“校園讀書節”活動，使同學們的閱讀興趣得到了極大的激發。B.能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。C.在大數據、人工智能等技術的支撐下，未來的教育將更加個性化、多元化。D.由于疫情的影響，今年的線下招聘會比往年減少了一倍。5.下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。B.唐宋八大家是指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C.古代常用“社稷”代指國家，“桑梓”代指家鄉，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊。D.古人稱謂有謙稱和尊稱之分，“愚見”“鄙人”是謙稱，“尊君”“賢弟”是尊稱。6.請在橫線上填寫恰當的詩句。（3分）（1），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）（2）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩（3），千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭古詩文閱讀（16分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（12分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。7.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.鄒忌修八尺有余修：長，這里指身高B.朝服衣冠服：穿戴C.吾妻之美我者，私我也私：偏愛D.聞寡人之耳者聞：聽見8.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.吾孰與徐公美孰視之B.皆以美于徐公以其境過清C.王之蔽甚矣何陋之有D.乃下令乃不知有漢9.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.鄒忌以自身經歷設喻，由家事推及國事，委婉地勸諫齊王，表現出高超的諷諫藝術。B.齊王接受鄒忌的勸諫后，下令鼓勵群臣吏民進諫，最終達到了“戰勝于朝廷”的效果。C.文中“門庭若市”“時時而間進”“無可進者”三個階段的描寫，生動地展現了齊王納諫的過程。D.鄒忌的妻子、妾和客都認為鄒忌比徐公美，是因為他們都有求于鄒忌。10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（二）閱讀下面的古詩，完成11-12題。（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.首聯寫詩人被貶到巴山楚水這荒涼之地，二十三年來一直被棄置不用，表達了詩人無限的辛酸和憤懣。B.頷聯用“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故，分別表達了詩人對友人的懷念和對世事變遷的感慨。C.頸聯以“沉舟”“病樹”自比，表達了詩人對自己遭遇的無奈和消沉，同時也暗示了新事物必將取代舊事物的哲理。D.尾聯寫詩人在朋友的勸慰下，振作精神，表現了詩人豁達樂觀的人生態度。12.請賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句。（2分）現代文閱讀（36分）（一）閱讀下面的散文，完成13-16題。（18分）鄉野的菊徐國平①秋天，是菊花盛開的季節。②在鄉野，菊花是最常見的花。房前屋后，田埂地頭，山坡溝壑，隨處可見它們的身影。它們沒有牡丹的華貴，沒有玫瑰的嬌艷，沒有百合的芬芳，卻有著一種獨特的韻味。③鄉野的菊，大多是黃色的。那黃，不是初春柳芽的嫩黃，也不是盛夏油菜花的金黃，而是一種深沉的、凝重的黃，像夕陽余暉灑在大地上的顏色。這種黃，帶著一種歲月的滄桑，也帶著一種生命的堅韌。④鄉野的菊，長得很隨意。它們不像公園里的菊花那樣被修剪得整整齊齊，而是自由地生長，枝椏肆意伸展，葉片隨意舒展。有的單株挺立，像一位孤獨的戰士；有的三五成群，像一群親密的伙伴；有的成片成片地生長，像一片黃色的海洋。⑤鄉野的菊，花期很長。從初秋到深秋，它們一直默默地綻放著。即使在寒霜降臨的時候，它們依然傲然挺立，綻放著自己的美麗。它們用自己的方式，詮釋著生命的意義。⑥小時候，我最喜歡去外婆家。外婆家的院子里種滿了菊花。每到秋天，院子里就像鋪上了一層黃色的地毯。外婆總是坐在院子里的竹椅上，一邊摘菊花，一邊給我講關于菊花的故事。她說，菊花是花中的君子，有著高潔的品格。她還說，菊花可以泡茶喝，清熱解毒。⑦有一次，我生病了，咳嗽得很厲害。外婆摘了一些菊花，曬干后泡成茶給我喝。我喝了幾天，咳嗽竟然好了。從那以后，我對菊花就有了一種特殊的感情。⑧長大后，我離開了家鄉，來到了城市。城市里的菊花，大多是在公園里種植的。它們被修剪得整整齊齊，擺放在花壇里，供人們觀賞。雖然它們也很漂亮，但總覺得少了一些鄉野的韻味。⑨去年秋天，我回到了家鄉。走到田埂地頭，看到那些熟悉的菊花，心里頓時涌起一股暖流。它們還是那樣隨意地生長著，還是那樣深沉地綻放著。我蹲下來，仔細地看著它們。它們的花瓣上沾滿了露水，像一顆顆晶瑩的珍珠。它們的葉片上布滿了皺紋，像一位位飽經滄桑的老人。⑩那一刻，我明白了，鄉野的菊，不僅僅是一種花，更是一種精神的象征。它們代表著堅韌、頑強、高潔和樸實。它們在鄉野的土地上，默默地生長，默默地綻放，用自己的生命詮釋著一種平凡而偉大的精神。?我想起了外婆。外婆就像鄉野的菊一樣，一生勤勞、樸實、堅韌。她用自己的雙手，養育了我們一家人。她在鄉野的土地上，默默地奉獻著自己的一生。?如今，外婆已經離開了我們，但她的精神卻像鄉野的菊一樣，永遠留在了我的心中。?秋天，是菊花盛開的季節。我愛鄉野的菊，更愛像菊一樣的外婆。13.請簡要概括鄉野的菊的特點。（4分）14.請賞析第③段中畫線的句子。（4分）那黃，不是初春柳芽的嫩黃，也不是盛夏油菜花的金黃，而是一種深沉的、凝重的黃，像夕陽余暉灑在大地上的顏色。15.文章第⑥-⑦段寫了什么內容？有什么作用？（5分）16.文章的標題是“鄉野的菊”，但結尾卻寫了外婆，這是為什么？（5分）（二）閱讀下面的說明文，完成17-20題。（12分）人工智能與教育①近年來，人工智能技術迅速發展，已經廣泛應用于各個領域。在教育領域，人工智能也發揮著越來越重要的作用。②人工智能可以為學生提供個性化的學習服務。傳統的教育模式通常是教師按照統一的進度和內容進行教學，難以滿足不同學生的學習需求。而人工智能可以根據學生的學習情況、興趣愛好、學習能力等因素，為學生制定個性化的學習方案。例如，人工智能學習平臺可以根據學生的答題情況，分析學生的知識薄弱點，然后為學生推送相關的學習資料和練習題，幫助學生查漏補缺。③人工智能還可以提高教師的教學效率。教師在教學過程中需要花費大量的時間和精力備課、批改作業、答疑解惑等。而人工智能可以幫助教師完成這些繁瑣的工作。例如，人工智能批改系統可以自動批改學生的作業，并且給出詳細的批改意見和評分。人工智能答疑機器人可以隨時解答學生的問題，減輕教師的負擔。④此外，人工智能還可以促進教育公平。在一些偏遠地區，由于師資力量匱乏，學生難以獲得優質的教育資源。而人工智能可以將優質的教育資源通過網絡傳輸到這些地區，讓偏遠地區的學生也能享受到和城市學生一樣的教育。例如，一些人工智能教育平臺可以提供在線課程、名師講座等，讓偏遠地區的學生也能學習到優質的知識。⑤當然，人工智能在教育領域的應用也面臨一些挑戰。例如，人工智能技術的發展還不夠成熟，可能會出現一些錯誤和漏洞。此外，人工智能的應用可能會導致學生過度依賴技術，缺乏自主學習能力。還有一些人擔心，人工智能會取代教師的工作，導致教師失業。⑥不過，這些挑戰并不會阻礙人工智能在教育領域的發展。相反，隨著人工智能技術的不斷進步，這些問題將會逐漸得到解決。未來，人工智能將會與教育深度融合，為教育事業的發展帶來更多的機遇和變革。17.請簡要概括人工智能在教育領域的作用。（3分）18.第②段中畫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）19.第⑤段中加點的“可能”一詞能否去掉？為什么？（3分）20.請結合文章內容，談談你對人工智能與教育融合的看法。（3分）（三）閱讀下面的議論文，完成21-24題。（6分）談堅持①堅持是一種可貴的品質。在人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的困難和挫折。只有堅持下去，才能克服困難，取得成功。②堅持是成功的基石。古往今來，許多成功人士都是因為堅持而取得了成就。例如，愛迪生發明電燈，經歷了無數次失敗，但他始終堅持下去，最終發明了電燈，給人類帶來了光明。又如，貝多芬在雙耳失聰的情況下，依然堅持創作，最終成為了偉大的音樂家。③堅持需要勇氣和毅力。在面對困難和挫折時，我們需要有勇氣去面對，有毅力去堅持。如果遇到一點困難就放棄，那么我們永遠也無法取得成功。④堅持還需要有正確的目標。如果我們的目標是錯誤的，那么即使我們堅持下去，也不會取得成功。因此，我們在堅持