小人教版 三至四年級（水平二）學(xué)排球教學(xué)-與同伴一起玩排球課件

小學(xué)排球教學(xué)——與同伴一起玩排球?yàn)槭裁醋龃髥卧徘蚪虒W(xué)？

球類項(xiàng)目對于學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)培育能夠起到獨(dú)特的價值與意義。但據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對于體育與健康課上球類內(nèi)容的學(xué)習(xí)興致并不是那么高漲，更熱衷于課后校外的自發(fā)性比賽或是校外機(jī)構(gòu)的球類培訓(xùn)。這就需要我們審視小學(xué)球類教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的現(xiàn)行體系，如教學(xué)內(nèi)容編排多是6-8課時的技術(shù)小單元，而非18課時以上的項(xiàng)目大單元；教學(xué)方法運(yùn)用多是講解、示范、練習(xí)，而非游戲、比賽；教學(xué)方式呈現(xiàn)多是碎片化教學(xué)，而非結(jié)構(gòu)化教學(xué)；單元之間、技術(shù)之間、技戰(zhàn)術(shù)之間的關(guān)聯(lián)不被重視等現(xiàn)象較為普遍。小學(xué)排球設(shè)計思路

小學(xué)排球大單元教學(xué)設(shè)計的基本思路是幫助學(xué)生在小學(xué)球類課堂上“玩起來”、“樂起來”、“一起來”。首先，在小學(xué)球類教學(xué)整體內(nèi)容安排上，增加游戲與比賽內(nèi)容的比重，課堂學(xué)習(xí)與練習(xí)盡量以游戲的形式進(jìn)行，使學(xué)生在“玩耍”的情境中進(jìn)行排球?qū)W習(xí)，在組合技術(shù)學(xué)練過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識、規(guī)則意識，提升學(xué)生參與球類項(xiàng)目的積極性。其次，在小學(xué)球類教學(xué)整體實(shí)施過程中，更為關(guān)注學(xué)生的情感與體驗(yàn)，讓學(xué)生在快樂、輕松的情境中完成小學(xué)球類項(xiàng)目學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣。最后，在小學(xué)球類教學(xué)整體課堂組織中，重視學(xué)生的全員參與，讓每一位學(xué)生都能在球類項(xiàng)目學(xué)習(xí)中找到自己的位置、展現(xiàn)自身能力，并獲得球類項(xiàng)目學(xué)習(xí)所帶來的快樂。小學(xué)排球設(shè)計基本理念小學(xué)排球課程設(shè)計的基本理念是“玩起來”、“樂起來”、“一起來”。首先，在小學(xué)排球課程設(shè)計的內(nèi)容安排上，增加游戲內(nèi)容的比重，課堂學(xué)習(xí)與練習(xí)盡量以游戲的形式進(jìn)行，使學(xué)生在“玩耍”的情境中進(jìn)行排球?qū)W習(xí)，提升學(xué)生參與排球課的積極性。其次，在整個小學(xué)排球課程的實(shí)施過程中，更為關(guān)注學(xué)生的情感與體驗(yàn)，讓學(xué)生在快樂、輕松的情境中完成排球?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣。最后，在小學(xué)排球課程的課堂組織中，重視學(xué)生的全員參與，讓每一位學(xué)生都能在排球課程中找到自己的位置、展現(xiàn)自身能力，并獲得排球?qū)W習(xí)所帶來的快樂。小學(xué)排球課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)小學(xué)排球課程內(nèi)容包括基本知識與技能、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、專項(xiàng)體能與一般體能、展示與比賽、規(guī)則與裁判和觀賞與評價六大類。從一年級開始學(xué)習(xí)基本姿勢與移動，初步學(xué)習(xí)稍蹲和半蹲準(zhǔn)備姿勢和并步、滑步、交叉步和綜合步法移動。二年級最先接觸拋接球和雙手墊球的具體內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與排球技術(shù)有關(guān)的基本動作、與排球比賽有關(guān)的基本意識；三四年級的重點(diǎn)是下手發(fā)球和墊球，關(guān)注學(xué)生球感與對球的正確判斷，開始有過網(wǎng)游戲比賽，初步了解排球規(guī)則與裁判法；五六年級的主要內(nèi)容是上手發(fā)球、傳球和扣球，讓學(xué)生更深入了解排球運(yùn)動。每個年級都安排了大量的游戲和比賽，每節(jié)課都安排技術(shù)學(xué)練、游戲或比賽，讓學(xué)生在游戲和比賽中體驗(yàn)到參與排球運(yùn)動的樂趣。小學(xué)三年級1.主題：墊球和發(fā)球的技術(shù)學(xué)練2.課時分配：三年級上學(xué)期共18課時3.單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解移動、墊球、發(fā)球在游戲或比賽中的應(yīng)用意義，說出

2-3中墊球和發(fā)球的動作要領(lǐng)，知道正面下手發(fā)球的動作

要領(lǐng)，知道隔網(wǎng)墊球比賽規(guī)則意識培養(yǎng)的價值。（2）能夠在30秒內(nèi)利用正確墊球位置，完成連續(xù)自墊球6次以

上，距離球網(wǎng)3米正面下手發(fā)球過1.8米高球網(wǎng)，成功率20%

以上。結(jié)合5-6中排球游戲，提高控球能力與人球位置關(guān)系

，重點(diǎn)發(fā)展靈敏、反應(yīng)、柔韌等身體素質(zhì)。（3）培養(yǎng)刻苦學(xué)練，主動思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及勇敢挑戰(zhàn)、相

互合作等體育精神。4.單元課時安排課次學(xué)習(xí)主題技能學(xué)習(xí)目標(biāo)基本部分學(xué)習(xí)活動練習(xí)活動比賽活動1交叉步移動取位接球能說出學(xué)過的1種移動動作名稱，兩人相距2-3米交叉移動取位接球2-3次。1.復(fù)習(xí)稍蹲準(zhǔn)備姿勢動作2.學(xué)習(xí)交叉步移動動作1.排球稍蹲姿勢模仿練習(xí)2.連續(xù)左、右交叉步移動練習(xí)3.兩人結(jié)組左右交叉步拋接球練習(xí)1.兩人準(zhǔn)備姿勢原地拋接球比賽2.兩人準(zhǔn)備姿勢移動拋接球比賽2正面雙手墊球利用正確墊球位置30秒連續(xù)自墊球5-7個，提高點(diǎn)球的穩(wěn)定性。1.復(fù)習(xí)正面雙手墊球手2.復(fù)習(xí)擊球部位與位置3.練習(xí)心肺耐力和專項(xiàng)體能練習(xí)1.自拋?zhàn)詨|練習(xí)2.20秒正面連續(xù)連續(xù)自墊球練習(xí)3.排球場地折返跑和3米移動練習(xí)1.30秒自墊球比多2.3米區(qū)域內(nèi)連續(xù)自墊球比多13多人隔網(wǎng)墊球比賽提高比賽中墊球技術(shù)應(yīng)用的穩(wěn)定性，增強(qiáng)隔網(wǎng)墊球比賽的對抗性與合作意識。學(xué)習(xí)比賽中的移動與取位1.距離球網(wǎng)5-6米發(fā)球過網(wǎng)練習(xí)2.接發(fā)球練習(xí)3.6人隔網(wǎng)墊球練習(xí)1.8人制4次隔網(wǎng)墊球比賽2.隔網(wǎng)墊球循環(huán)對抗賽146人制隔網(wǎng)墊球比賽提高比賽中接發(fā)球的穩(wěn)定性，能積極主動移動準(zhǔn)確接球。1.學(xué)習(xí)比賽中不同位置的接球2.復(fù)習(xí)比賽中固定位置的接發(fā)球1.嘗試6米的發(fā)球過網(wǎng)練習(xí)2.發(fā)球人與接球人相距5-6米一人發(fā)多人接發(fā)球練習(xí)1.6人制3次隔網(wǎng)墊球比賽2.隔網(wǎng)墊球循環(huán)對抗賽156人制隔網(wǎng)墊球比賽在隔網(wǎng)墊球比賽中，通過團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)隔網(wǎng)比賽的對抗性。1.復(fù)習(xí)比賽中不同位置的接球2.復(fù)習(xí)比賽中固定位置的接發(fā)球1.嘗試更遠(yuǎn)距離發(fā)球過網(wǎng)練習(xí)2.多人循環(huán)發(fā)球多人接球練習(xí)1.6人制3次隔網(wǎng)墊球比賽2.隔網(wǎng)墊球循環(huán)對抗賽16-18小賽季：挑戰(zhàn)自我學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)單項(xiàng)技術(shù)動作參與小賽季活動挑戰(zhàn)和展示，并能夠進(jìn)一步加深對排球運(yùn)動的了解。教師、學(xué)生共同組織及策劃比賽組織、宣傳、裁判、和計分等工作。學(xué)生體驗(yàn)多種角色（參賽人員、記錄員、宣傳員、啦啦隊(duì)隊(duì)員等）為學(xué)生建立排球比賽中的真實(shí)比賽情境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。不斷促進(jìn)自身基本素質(zhì)的提升。小賽季：1.規(guī)定時間內(nèi)兩人隔網(wǎng)拋接球比賽2.自墊球比多挑戰(zhàn)賽3.發(fā)球落點(diǎn)積分賽4.開幕式、學(xué)生方陣、啦啦隊(duì)表演及表演賽開球儀式5.比賽規(guī)則：根據(jù)學(xué)生情況自由支配網(wǎng)高（不低于1.6米），每次觸球前球可落地1次，最多4次擊球過網(wǎng)，發(fā)球距離根據(jù)學(xué)生情況自定。6.教師學(xué)生共同組織參賽班級抽簽（班級賽采用單敗淘汰制，年級賽采用單循環(huán)制）7.每場比賽10人參賽，采用10分制定勝負(fù)，一局一勝。學(xué)生記分員