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遼寧省沈陽市和平區(qū)2027屆數(shù)學(xué)四上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、神奇小幫手。1.在一個(gè)正方形中,相鄰的兩條邊互相_____,相對(duì)的兩條邊互相_____.2.用一副三角板拼成圖,∠1=________度.3.在A÷B=18……16中,B最小是(_______),這時(shí)A是(_______)。4.235的45倍是(________);(________)與(________)的積是625。5.、和,其中最大的數(shù)是(_______)。6.計(jì)算器上有些功能鍵,“”是其中一個(gè)。小紅在計(jì)算“62+21”時(shí),不小心把“21”按成了“27”,她經(jīng)過如下操作:,就得到了正確結(jié)果83。如果在計(jì)算器上操作,計(jì)算器上顯示的結(jié)果是________。7.摸出1個(gè)棋子,摸到的棋子可能是_____棋,也可能是_____棋,摸到_____棋的可能性大.8.從個(gè)位起,第九位是_____,它的計(jì)數(shù)單位是_____.二、我是小法官。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)9.808967中的兩個(gè)8所在的數(shù)位不同所表示的意義也不同。(______)10.梯形的兩條腰延長(zhǎng)后會(huì)相交,上底和下底延長(zhǎng)后永遠(yuǎn)不會(huì)相交.(____)11.有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形。(______)12.長(zhǎng)方形和正方形都是平行四邊形.______.13.與“十萬位”相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位分別是百萬位和萬位。(____)14.地球的年齡大約有4600000000歲了,改寫成用“億”作單位的數(shù)是46億歲。(________)15.一個(gè)三角形里可能有兩個(gè)直角。(____)16.甲數(shù)是425,乙數(shù)是1,求兩數(shù)之積,用乘法,列式為425×1.(______)17.5045200省略萬位后面的尾數(shù)約是505萬.(____)18.因?yàn)?.4÷6=0.9,所以54是6的倍數(shù),6是5.4的因數(shù)(____).三、快樂ABC。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)19.與560÷8÷2得數(shù)相等的算式是()A.560÷(8÷2) B.560÷8×2 C.580÷(8×2)20.兩個(gè)角正好組成一個(gè)平角,如果其中一個(gè)角是銳角,另一個(gè)角一定是()A.銳角 B.直角 C.鈍角 D.平角21.估算112×58≈(
)A.6496
B.5728 C.6000 D.436522.要使□38÷88的商是兩位數(shù),□里()A.只能填9 B.只能填8 C.填不大于8的數(shù)23.682435>68□435,□里可以填()。A.0 B.3 C.424.下面的數(shù),一個(gè)零也不讀的是()。A.401060 B.400600 C.400610 D.40160025.一個(gè)口袋里裝有9個(gè)紅球,4個(gè)白球,7個(gè)黃球,這些球除顏色外完全相同,任意摸一個(gè)球,可能有()種情況.A.3 B.16 C.2026.小華身高145厘米,在平均水深140厘米的游泳池里學(xué)游泳,()危險(xiǎn)。A.肯定沒有 B.肯定有 C.可能有27.下圖中,計(jì)算器上表示的數(shù)讀作().A.四千萬零三十二萬零三十 B.四千零三十二零三十 C.四千零三十二萬三十 D.四千零三十二萬零三十28.下面各數(shù)中,“5”表示的數(shù)最大的是()。A.7502376820 B.52789610 C.58679120 D.32865200四、勤奮的你來算一算。29.直接寫得數(shù).32×3=16×4=48×2=37+54=16×60=63÷21=53-38=102×8=30.筆算下列各題,(帶※的要驗(yàn)算)。※※31.下圖中∠1=50°,求∠2,∠4,∠5的度數(shù)。五、操作題。32.從下面的五個(gè)箱子里分別摸出一個(gè)球,結(jié)果是哪一個(gè)?連一連.六、解決問題33.方老師去文具店買文具,單價(jià)為2元7角的鋼筆買了50枝,單價(jià)為1元8角的軟綿本買了220本,帶去的600元錢夠用嗎?34.任意畫一條直線b,使它和下圖中的直線a平行,再在直線b上任取一點(diǎn)B,并過B點(diǎn)畫一條直線c和直線a垂直,垂足為A。判斷c和b的位置關(guān)系。35.亮亮和明明玩撥表針游戲。明明撥時(shí)針,亮亮猜會(huì)指在哪個(gè)數(shù)上(不正對(duì)數(shù)時(shí),重?fù)?。如果亮亮猜對(duì)了,亮亮勝;如果亮亮猜錯(cuò)了,明明勝。1.誰勝的可能性大?為什么?2.明明一定能勝嗎?為什么?3.你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則嗎?試試看。36.四年級(jí)2班舉行愛心捐款活動(dòng),一共捐款672元,他們班級(jí)共有4個(gè)小組,每組都是12人,平均每人捐款多少元?37.服裝廠加工一批服裝,計(jì)劃每天做36件,12天完成任務(wù),實(shí)際每天做54件,實(shí)際多少天完成任務(wù)?
參考答案一、神奇小幫手。1、垂直平行【詳解】略2、1【解析】如圖是由∠2=45°,∠3=30°,而∠1+∠2+∠3=180°,由此求出∠1,據(jù)此解答.本題主要利用三角板的知識(shí)以及平角是180度解決問題.【詳解】180°﹣45°﹣30°=1°;故答案為1.3、17322【詳解】略4、105751255【分析】要求235的45倍,用235乘45解答。要求哪兩個(gè)數(shù)的積是625,其中一個(gè)因數(shù)可以是5。根據(jù)積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù),求出另一個(gè)因數(shù)。【詳解】235×45=10575則235的45倍是10575。625÷5=125則125×5=625(答案不唯一)【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,用乘法計(jì)算。5、【詳解】略6、26000【分析】計(jì)算器中CE鍵是局部清除鍵。如果在計(jì)算器上操作,則把30清除,也就是計(jì)算325×80。【詳解】325×80=26000則計(jì)算器上顯示的結(jié)果是26000。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確計(jì)算器中的CE鍵是局部清除鍵,可以清除最后輸入的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。7、黃白黃【分析】因?yàn)槔锩嬷挥袃煞N顏色的棋子,所以摸到的棋子可能是黃棋,也可能是白棋;因?yàn)辄S棋子的數(shù)量多,所以摸到黃棋的可能性大,據(jù)此解答即可.【詳解】因?yàn)槔锩嬷挥袃煞N顏色的棋子,所以摸出1個(gè)棋子,摸到的棋子可能是黃棋,也可能是白棋,摸到黃棋的可能性大,故答案為:黃,白,黃.【點(diǎn)睛】此題主要考查可能性的大小.當(dāng)不需要準(zhǔn)確地計(jì)算可能性的大小時(shí),可以根據(jù)個(gè)數(shù)的多少直接判斷可能性的大小.8、億位億【詳解】略二、我是小法官。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)9、√【詳解】略10、√【詳解】略11、√【解析】解:由分析知,只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形;有一組對(duì)邊平行,不能判斷另外一組對(duì)邊是否平行,所以原題的說法是錯(cuò)誤的.故答案為錯(cuò)誤.【分析】根據(jù)梯形的含義可知:只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形;可知有一組對(duì)邊平行的四邊形,可能是梯形,也可能不是梯形,如平行四邊形;由此判斷即可.12、√【解析】長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形,正方形是特殊的長(zhǎng)方形,也是特殊的平行四邊形.故答案為√.13、×【分析】數(shù)位順序從右至左依次是個(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位等等,計(jì)數(shù)單位是一、十、百、千、萬、十萬、百萬……據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)數(shù)位順序表:“十萬位”左邊是百萬位,右邊是萬位,應(yīng)該是與十萬位相鄰的兩個(gè)數(shù)位分別是百萬位和萬位;題干把數(shù)位與計(jì)數(shù)單位混淆。故本題說法是錯(cuò)誤的。【點(diǎn)睛】本題考查了數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別,要能分得清。14、√【分析】把整億數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù),只要去掉億位后面的0,再在數(shù)的后面添上“億”。【詳解】4600000000=46億,所以判斷正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)整數(shù)的改寫知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。15、?【詳解】略16、√【詳解】略17、√【詳解】省略“萬”后面的尾數(shù)就是四舍五入到萬位,把萬位后的千位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再在數(shù)的后面寫上“萬”字,解答判斷即可.18、×【詳解】根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義,當(dāng)a÷b=c(a、b、c為非0自然數(shù))我們說a是b的倍數(shù),b是a的因數(shù).因?yàn)?.4和0.9不是非0的自然數(shù),所以此題錯(cuò)誤.故答案為:×.三、快樂ABC。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)19、C【詳解】略20、C【分析】平角是180度,其中銳角是大于0°,小于90°的角,用“180﹣銳角”所得的角的度數(shù)大于90度,根據(jù)鈍角的含義:大于90度,小于180度,叫做鈍角;進(jìn)而得出結(jié)論.【詳解】?jī)蓚€(gè)角正好組成一個(gè)平角,即180度,如果其中一個(gè)角是銳角,由于銳角是大于0°小于90°的角,所以用“180﹣銳角”所得的角的度數(shù)大于90度,所以另一個(gè)角一定是鈍角;故選C.21、C【詳解】略22、A【詳解】略23、A【分析】根據(jù)數(shù)的比較這兩個(gè)數(shù)是六位數(shù),前兩位相同比較第三位,然后從選項(xiàng)中選出適合□的數(shù)字即可。【詳解】根據(jù)數(shù)的比較,2>□,方框里面可以填寫0、1;故答案為:A。【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)的比較,關(guān)鍵掌握整數(shù)大小比較的方法。24、D【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)0,由此解答。【詳解】A.401060讀作:四十萬一千零六十,不符合題意;B.400600讀作:四十萬零六百,不符合題意;C.400610讀作:四十萬零六百一十,不符合題意;D.401600讀作:四十萬一千六百,符合題意;故答案為:D【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的讀法,掌握方法是解題的關(guān)鍵。25、A【詳解】略26、C【解析】略27、D【詳解】略28、A【分析】根據(jù)題意可知,需要找出“5”表示最大的數(shù),數(shù)位越高表示的數(shù)越大。【詳解】7502376820中5在億位,52789610中5在千萬位,58679120中5在千萬位,32865200中5在千位,所以5在億位表示的數(shù)最大。故答案為:A。【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí),以及數(shù)的組成。四、勤奮的你來算一算。29、96;64;96;91;960;3;15;816【詳解】略30、5375;1512;20……5476;26;8280【分析】按三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的計(jì)算法則,計(jì)算即可。【詳解】=5375=1512※=20……5驗(yàn)算:=476=26※=8280驗(yàn)算:31、∠2=40°;∠5=130°;∠4=50°【詳解】∠2=90°-50°=40°;∠5=180°-50°=130°;∠4=180°-130°=50°五、操作題。32、【解析】略六、解決問題33、夠用【詳解】2.7×50+1.8×220,=135+396,=531(元),531<600,答:帶去的600元錢夠用.【點(diǎn)睛】依據(jù)“單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)”分別求出買鋼筆和軟面本需要的錢數(shù),二者的和,再與600元相比即可得解34、見詳解【分析】(1)在直線a外任意畫一個(gè)點(diǎn),把三角尺的一條直角邊與直線a重合;再用直尺緊靠著三角尺的另一條直角邊。固定直尺,然后沿著直尺平移三角尺,使直線外的點(diǎn)在三角尺上。沿直角邊畫出直線b即可。(2)過B點(diǎn)作垂線的方法:先把三角尺的一條直角邊與直線a重合;沿著直線移動(dòng)三角尺,使B點(diǎn)在三角尺的另一條直角邊上。再沿三角尺的另一條直角邊畫一條直線,并畫上垂直符號(hào)。這條直線就是直線a的垂線c。(3)根據(jù)垂直的性質(zhì)可知,同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線互相平行。a∥b,a⊥c,則b⊥c。據(jù)此解答即可。【詳解】c和b的位置關(guān)系是b⊥c。【點(diǎn)睛】?jī)蓷l直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。3
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