伊寧縣2027屆數學四上期末復習檢測試題含解析

伊寧縣2027屆數學四上期末復習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、謹慎判一判。1．1000平方米＝1公頃．_____2．將一張圓形紙對折三次，得到的角是45度。（________）3．102003000讀作一億零兩百萬三千。（______）4．一個數除以一個小數，商一定比被除數大。（____）5．甲乙兩隊合作修一條長180千米的公路，甲隊每天修5.5千米，乙隊每天修3.5千米，兩隊合修20天完工。（_____）二、仔細選一選。6．兩數相除，商是2.4，如果被除數擴大6倍，除數擴大3倍，商是（

）A．2.4

B．4.8

C．7.27．下面四位同學的說法中，正確的是（）。A．等腰三角形一定是銳角三角形。B．小月班同學的平均體重36千克，小飛班同學的平均體重38.5千克，小月的體重不一定比小飛輕。C．三角形3個內角的度數之和等于一個周角的度數。D．直角三角形只有一條高。8．用兩個完全一樣的三角形拼成了一個長方形，這兩個三角形都是（）A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形9．如圖，在線段AB上取C、D兩點，圖中共有（）條線段。A．3 B．4 C．5 D．610．95959540中的3個“5”表示的意義（

）．A．相同 B．不相同 C．不能確定三、認真填一填。11．67054300＞□5780000，□里最大填（________）；59□340≈60萬，□里最小填（________）。12．★÷▲=5……2,現在把★和▲都擴大為原來的10倍,那么★÷▲=（_____）……（_____）。13．一桶純凈水重19kg（含桶重），一輛載重2噸的小貨車最多可裝_____桶純凈水．14．在括號里填上線的名稱．15．在橫線上填合適的數．8270毫升=______升立方分米=______立方厘米6.1立方米=______立方分米6400立方厘米=______立方分米16．上面是同一種盒裝面巾紙的價錢。一家賓館要買37盒這種面巾紙，最少要花（________）元錢。17．兩個因數的積是360，如果一個因數不變，另一因數乘4，積是（_________）；如果一個因數不變，另一個因數除以3，積是（________），如果兩個因數都乘以2，積是（_________）。18．括號里最大能填幾？24×（______）<21335×（______）<20044×（______）<44120×（______）<8519．如圖，小明在筆算261÷34時，把34看作30去試商，計算后發現初商8偏_____，此時應把商調成_____．20．橫線上最大能填幾？_____×7＜506×_____＜55_____×5＜25四、細心算一算。21．直接寫出得數23×4＝200×50＝38萬+52萬＝793×32≈（估算）540÷3＝8000÷50＝96÷16＝308÷61≈（估算）22．豎式計算，帶▲的題驗算。190×34＝207×68＝723÷86＝▲883÷22＝23．在下面算式中添上括號，使等式成立。

240÷40＋20×2＝52

240÷40＋20×2＝3五、動手操作。24．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

25．從下面盒子里任意摸出一枚棋子，連一連可能的情況。六、想一想，解一解。26．甲、乙兩地相距150千米，一輛汽車從甲地開往乙地，行了3小時后，離乙地還有15千米．這輛汽車平均每小時行多少千米？27．某校開展義務勞動搬磚，五年級有237人，六年級有263人．每人搬12塊，兩個年級的學生共搬磚多少塊?28．一塊長方形玉米地，長是500米，寬是600米，如果每公頃平均產玉米12噸，這塊地一共可以產多少噸玉米？29．某服裝廠今年3月份生產服裝9548套，平均每天生產服裝多少套？

參考答案一、謹慎判一判。1、×【詳解】

1公頃＝1000000平方米；所以1000平方米＝1公頃是錯誤的；故答案為：×．2、√【詳解】將一張圓形紙對折三次,如圖：，所得到的的角的度數是360°÷2÷2÷2=45°，故答案為：√3、√【詳解】略4、×【詳解】略5、√【解析】用公路的總長度除以兩隊每天修的公路長度和即可求出合修完工需要的天數【詳解】解：180÷(5.5+3.5)=180÷9=20(天)故答案為：正確。二、仔細選一選。6、B【詳解】略7、B【分析】（1）等腰三角形中，兩個底角相等。當一個三角形的三個角分別為120°、30°、30°時，這個三角形是等腰三角形，但不是銳角三角形。（2）平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中所有數據的大小。小月班同學的平均體重小于小飛班同學的平均體重，并不能說明小月的體重就一定比小飛輕。（3）三角形的內角和為180°，而一個平角為180°，一個周角為360°，也就是三角形3個內角的度數之和等于一個平角的度數。（4）從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高。一個直角三角形的高有3條，其中兩條高為直角三角形的直角邊。【詳解】A．等腰三角形不一定是銳角三角形，原說法錯誤。B．小月班同學的平均體重36千克，小飛班同學的平均體重38.5千克，小月的體重不一定比小飛輕，原說法正確。C．三角形3個內角的度數之和等于一個平角的度數，原說法錯誤。D．直角三角形有三條高，原說法錯誤。故答案為：B。【點睛】本題考查三角形的性質以及平均數的意義。等腰三角形的兩個底角相等，三角形的內角和均為180°，三角形的高有三條。8、B【詳解】因為長方形的四個角是直角，沿對角線把長方形切成了兩個完全一樣的兩個直角三角形，所以能拼成一個長方形的是兩個完全一樣的直角三角形．故選B．9、D【分析】線段的定義：線段是指兩端都有端點，不可延伸，有別于直線、射線。線段是不可以是彎曲的。據此數出圖中線段的條數即可。【詳解】根據分析，圖中的線段有：AC、AD、AB、CD、CB、DB總共6條線段。故而此題選D。【點睛】此題考查線段的初步認識，數線段時要注意按照一定順序能夠做到不重不漏。10、B【詳解】3個“5”所在的數位不同，表示的意義一定不相同.故答案為B【點睛】左起第一個5表示5個百萬，第二個5表示5個萬，第三個5表示5個百；由此判斷并選擇即可.三、認真填一填。11、65【分析】（1）整數比較大小時，要看他們的數位。數位多的那個數就大；如果數位相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。據此可知，□里的數應小于等于6。（2）省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。據此可知，要使59□340≈60萬，□里的數應大于等于5。【詳解】67054300＞□5780000，□里最大填6；59□340≈60萬，□里最小填5。【點睛】比較兩個整數之間的大小時，依次比較相同數位上的數。省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則解答。12、520【詳解】略13、1【分析】2噸=2000千克，2000千克里面有幾個19千克，就能裝多少桶．【詳解】2噸=2000千克；2000÷19=1（桶）…5（千克）．答：最多可裝1桶純凈水．故答案為1．14、【詳解】略15、8.2740061006.4【詳解】略16、118【分析】37＝20＋3×5＋2，所以買1箱、5個3盒和2個一盒花錢最少，據此即可解答。【詳解】37＝20＋3×5＋2，買1箱、5個3盒和2個一盒；60＋10×5＋4×2＝60＋50＋8＝118（元）【點睛】要想花錢少，能買整箱的就整箱的買，不能買整箱就買3盒10元的，不夠3盒的就買一盒4元的。17詳解】略18、85104【詳解】略19、大1【詳解】34×8＝212，所得的積大于了被除數261；也就是初商8偏大，要調小，要調成1．故答案為：大，1．20、794【詳解】略四、細心算一算。21、92；10000；90萬；24000；180；160；6；5；【詳解】略22、6460140768……3540……3【詳解】略23、（240÷40＋20）×2＝52240÷（40＋20×2）＝3【詳解】略五、動手操作。24、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。25、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個有10枚紅棋子，摸出一個，一定是紅棋子；第二個有1枚紅棋子，7枚綠棋子，7＞1，綠棋子數量多，所以摸到紅棋子的可能性小；第三個有5枚紅棋子，5枚綠棋子，兩種棋子數量一樣多，所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣；第四個8枚綠棋子，摸出一個球，一定是綠棋子，不可能是紅棋子；第五個1枚綠棋子，7枚紅棋子，7＞1，綠棋子比紅棋子少，所以摸到紅棋子的可能性大，由此連線即可。【詳解】【點睛】解答此題應根據可能性的大小進行分析，應明確哪種顏色棋子越多，說明那種顏色的可能性就越大。六、想一想，解一解。26、45千米【詳解】（150﹣15）÷3＝135÷3＝45（千米）答：平均每小時行45千米．27、6000塊【解析】根據題意可知，先求出兩個年級的總人數，用五年級人數+六年級人數=兩個年級的總人數，然后用每人搬磚的塊數×兩個年級的總人數=兩個年級的學生共搬磚的塊數，據此列式解答.【詳解】(237+263)×12=500×12=6000（塊）答：兩個