貴州省貴陽市南明區永樂第一中學2024-2025學年九年級上學期11月期中化學試題（含答案）

第第頁貴州省貴陽市南明區永樂第一中學2024-2025學年九年級上學期11月期中化學試題一、選擇題(本題包括7個小題，每小題2分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1．堅持人與自然和諧共生，建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。下列做法不利于保護環境的是A．大力植樹造林，增加植被面積B．投放共享電單車，倡導綠色出行C．大量施用化肥，提高糧食產量D．垃圾分類回收，循環利用資源2．下列實驗操作正確的是A．滴管取液 B．聞藥品氣味C．讀液體體積 D．點燃酒精燈3．新疆和田是中國最早種植核桃的地區之一，也是有名的“核桃之鄉”。核桃中含有大量的亞油酸(C18H32O2)，可防治心腦血管硬化，有助于長壽。下列有關說法正確的是A．亞油酸中含有52個原子B．亞油酸中碳、氫元素的原子個數比為9∶16C．亞油酸中氫元素的質量分數最高D．亞油酸的相對分子質量為280g4．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（）A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B．轉化觀：氫氣和水在一定條件下可以相互轉化C．結構觀：氦原子和鎂原子最外層電子數相同，化學性質相同D．分類觀：從組成上看二氧化碳和氯酸鉀都屬于氧化物5．下列對化學用語的表述正確的是A．2O——表示兩個氧元素 B．2NC．Mg2+——表示鎂元素顯+2價 D．Na6．區分下列各組物質的兩種方法都正確的是選項需區分的物質實驗方法A蒸餾水與5%過氧化氫溶液①看顏色②加入少量二氧化錳B木炭粉和鐵粉①用磁鐵吸引②放入水中觀察是否溶解C氧氣與二氧化碳①通入澄清石灰水②將燃著木條伸入集氣瓶內D白醋與白酒①聞氣味②看顏色A．A B．B C．C D．D7．利用傳感器采集蠟燭在密閉容器內燃燒過程中O2和CO2濃度的變化，以探究蠟燭熄滅的原因。實驗裝置如圖1所示，實驗過程中采集到的數據如圖2所示，以下分析不合理的是A．圖2中的數據可以說明空氣中氧氣的含量高于二氧化碳B．蠟燭燃燒初期，O2的濃度下降后又升高可能是燃燒放熱引起的變化C．蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中消耗氧氣并產生一定濃度的CO2D．燃著的蠟燭能在濃度為15%O2、5%CO2和80%N2的混合氣體中保持燃燒二、非選擇題(本題包括7個小題，共46分)8．化學幫助我們更好地認識身邊的物質，提高科學素養。（1）用化學用語填空。①2個水分子：；②1個亞鐵離子：。（2）判斷下列物質的變化。①酒精揮發是(選填“物理”或“化學”)變化；②蠟燭燃燒過程中的變化有(選填“物理”“化學”或“物理和化學”)變化。（3）下面兩條廣告用語是否科學，為什么？①某礦泉水廣告：“我們的礦泉水是真正的純水”。②某化妝品廣告：“產品純天然，絕不含任何化學物質”。9．水是一種寶貴的自然資源，自來水廠的凈水流程如圖：（1）吸附池內常用吸附色素和異味。（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，反應生成了次氯酸(化學式為HClO)，HClO中氯元素的化合價為。（3）某同學取自來水于試管中，加入適量，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明該自來水屬于硬水。（4）在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。（5）下列實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的是___________(填字母)。A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發C．水的電解 D．水的凈化（6）請說出一種生活中節約用水的方法：。10．根據圖示，結合所學化學知識回答下列問題。（1）如圖1是電解水的實驗裝置圖，B為電源的極，甲管內收集到的氣體是(填名稱)。寫出此反應的符號表達式：。（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒，制取ClO2的反應過程示意圖如圖2。①寫出此反應的符號表達式：。②Cl2屬于(選填“單質”或“化合物”)，通過上述微觀示意圖可得出的一個結論是（3）觀察下列各粒子的結構示意圖，回答有關問題。①若B是原子的結構示意圖，則X的值為；具有相對穩定結構的粒子是B和(填字母序號)，兩粒子對應的化學符號分別是和。②C與D的離子結合形成物質的化學式為。11．化學是以實驗為基礎的自然科學，請根據下列實驗圖示回答問題：（1）實驗一、三、四中都要在集氣瓶中放少量的水。實驗一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，由此推測二氧化硫具有的物理性質之一是，實驗一集氣瓶中的現象是。（2）實驗二：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產物的方法是；寫出該反應的符號表達式：。（3）實驗三：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒。實驗時，鐵絲下端系火柴的目的是；該反應的符號表達式為。（4）實驗四：正確選擇實驗藥品是實驗成功的關鍵，該實驗中對藥品的選擇合理的是___________(填字母序號)。A．可以用鐵絲代替紅磷進行實驗B．紅磷需要足量C．藥品只與空氣中的氧氣反應（5）從反應角度分析，以上四個反應的共同點是___________(填字母序號)。A．都是分解反應 B．都放出熱量C．產物在常溫下都是固體 D．都是氧化反應12．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。（1）寫出標號①儀器的名稱：。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，選裝置A制取氧氣時應做的改進是，此反應的符號表達式為。對于裝置F，若用排空氣法收集氧氣，應從裝置的(選填“a”或“b”)端通入；如果用裝置F和量筒收集氧氣，要測出收集到氧氣的體積，你的思路是。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應裝置應選；反應的符號表達式為。13．某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究：[提示：加熱氯酸鉀(KClO3)固體也可以制取氧氣，用二氧化錳作催化劑生成氯化鉀(KCl)和氧氣]（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲同學設計以下對比實驗：Ⅰ．將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱；Ⅱ．將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱。在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2速率的快慢。Ⅰ中反應的符號表達式是；Ⅱ中x的值應為。（2）乙同學探究了影響過氧化氫分解速率的某種因素，實驗數據記錄如表所示：實驗序號過氧化氫的質量過氧化氫的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2的體積Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本實驗中，測量O2體積的裝置應選(填字母序號)。實驗結論：在相同條件下，，過氧化氫分解得就越快。（3）丙同學用如圖甲裝置進行實驗，裝置質量變化情況如圖乙，請分析AB段和BC段質量變化的原因：。14．人體缺乏維生素C（簡稱Vc）就會患壞血病。如表是盛放“維生素C”；瓶子的標簽的一部分，可用C、H、O表示，根據如表中信息回答。維生素C化學式：C相對分子質量：176（1）CnH8O（2）計算44g維生素C中含碳的質量。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A：大力植樹造林，增加植被面積可凈化空氣，利于保護環境，A正確。

B：投放共享電單車，倡導綠色出行，可減少空氣污染，利于保護環境，B正確。

C：大量施用化肥會污染水體，不利于保護環境，C錯誤。

D：垃圾分類回收，循環利用資源，能防止環境污染，利于保護環境，D正確。

綜上，答案是C。

【分析】本題通過分析每個選項的做法對環境的影響，判斷其是否利于保護環境。2．【答案】B【解析】【解答】A、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加，錯誤。B、聞藥品氣味時，應用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣味飄進鼻孔，正確。

C、讀取液體體積時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，圖中視線未與凹液面最低處對齊，錯誤。

D、不能用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，容易引發火災，錯誤。

所以這道題選B。

【分析】通過回憶各實驗操作的正確規范，逐一分析選項。3．【答案】B【解析】【解答】A：亞油酸由亞油酸分子構成，每個亞油酸分子含18+32+2=52個原子，不能直接說亞油酸中含有52個原子，A錯誤。

B：亞油酸中碳、氫原子個數比為18：32=9：16，B正確。

C：亞油酸中C、H、O元素的質量比為(12×18)：32：(16×2)=27：4：4，碳元素質量分數最高，C錯誤。

D：相對分子質量單位是“1”，不是“g”，亞油酸相對分子質量為12×18+32+16×2=280，D錯誤。

綜上，答案是B。

【分析】本題結合亞油酸的化學式C18H32O2，從分子構成、原子個數比、元素質量分數、相對分子質量等角度分析選項正誤，需熟練掌握化學式的相關計算方法。4．【答案】B【解析】【解答】A、水是由是分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，A不符合題意；B、氫氣和氧氣在點燃的條件下可以生成水，水在通電條件下可以生成氫氣和氧氣，故氫氣和水在一定條件下可以相互轉化，B符合題意；C、氦原子有一個電子層，最外層電子數為2，達到了相對穩定結構，在化學反應中不易得失電子，鎂原子有三個電子層，最外層電子數為2，在化學反應中容易失2個電子，化學性質不相同，C不符合題意；D、二氧化碳由碳元素和氧元素兩種元素組成，屬于氧化物，氯酸鉀由鉀元素、氯元素、氧元素三種元素組成，不屬于氧化物，D不符合題意；故答案為：B。【分析】A、根據水是由水分子構成的分析

B、根據氫氣燃燒生成水，水通電生成氫氣和氧氣分析

C、根據決定元素化學性質的最外層電子數分析

D、根據氧化物的概念分析5．【答案】B【解析】【解答】A：2O表示兩個氧原子，元素只講種類不講個數，A錯誤。

B：2N2中前面的“2”表示分子個數，所以表示兩個氮氣分子，B正確。

C：Mg2+表示鎂離子，C錯誤。

D：Na+1表示鈉元素顯+1價，鈉離子應表示為Na+，D錯誤。

綜上，答案是B。

6．【答案】C【解析】【解答】A：蒸餾水和5%過氧化氫溶液均為無色液體，無法通過顏色區分；加入二氧化錳后，過氧化氫溶液會產生氣泡，蒸餾水無明顯現象。方法①錯誤，A不符合要求。

B：用磁鐵吸引，鐵粉能被吸引，木炭粉不能，方法①正確；但木炭粉和鐵粉都不溶于水，無法通過溶解性區分，方法②錯誤，B不符合要求。

C：通入澄清石灰水，二氧化碳能使石灰水變渾濁，氧氣不能，方法①正確；將燃著木條伸入集氣瓶，氧氣使木條燃燒更旺，二氧化碳使木條熄滅，方法②正確，C符合要求。

D：聞氣味，白醋有酸味，白酒有酒味，方法①正確；但白醋和白酒均為無色液體，無法通過顏色區分，方法②錯誤，D不符合要求。

綜上，答案是C。

【分析】本題通過分析每組物質的兩種區分方法是否都正確，結合物質的物理性質（顏色、溶解性、氣味）和化學性質（與試劑的反應、助燃性等）來判斷。7．【答案】D【解析】【解答】A.根據題意可知，在蠟燭燃燒過程中，氧氣濃度逐漸降低，則對應曲線1。二氧化碳濃度逐漸升高，對應曲線2。根據圖可知，空氣中氧氣的含量明顯高于二氧化碳，故A正確不符合題意；B.蠟燭燃燒初期，O2的濃度下降后又升高可能原因是燃燒放熱引起的變化，故B正確不符合題意；C.由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中產生一定濃度的CO2，故C正確不符合題意；D.根據題意可知，當氧氣濃度低于15.6%、二氧化碳濃度大于3.8%時蠟燭不再燃燒，故D錯誤符合題意。故答案為：D。

【分析】分析題目描述的實驗過程，根據相關物理量的變化確定圖像的對應關系，然后從圖像中提取信息分析判斷即可。8．【答案】（1）2H2O；Fe2+（2）物理；物理和化學（3）不科學，礦泉水中含有可溶性的礦物質；不科學，所有物質均為化學物質【解析】【解答】(1)①表示多個分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個水分子表示為2H2O；②亞鐵離子的符號為Fe2+，1個亞鐵離子就表示為Fe2+。

(2)①酒精揮發只是酒精的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；②蠟燭燃燒時，蠟燭先熔化（物理變化），然后燃燒生成二氧化碳和水（化學變化），所以既有物理變化又有化學變化。

(3)①礦泉水含有可溶性礦物質等，不是純水，所以該廣告不科學；②所有物質都是化學物質，不存在不含化學物質的物質，所以該廣告不科學。

【分析】化學用語部分，依據分子、離子的表示方法來書寫。物質變化部分，根據物理變化（無新物質生成）和化學變化（有新物質生成）的定義判斷。廣告用語部分，結合物質的組成等知識分析。（1）①分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字。2個水分子表示為2H2O；②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。1個亞鐵離子表示為Fe2+；（2）①酒精揮發是酒精由液態轉化為氣態，只是狀態的改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，②蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳這些新物質，發生的屬于化學變化，蠟燭燃燒過程中還伴隨著石蠟的熔化，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故蠟燭燃燒過程中的變化有物理和化學變化；（3）①“我們的礦泉水是真正的純水”，廣告用語不科學，因為礦泉水中含有許多可溶性礦物質；②“產品純天然，絕不含任何化學物質”，廣告用語不科學，因為所有物質都屬于化學物質。9．【答案】（1）活性炭（2）+1（3）肥皂水（4）煮沸（5）A；C（6）洗菜水澆花等（合理即可）【解析】【解答】(1)吸附池內常用活性炭吸附色素和異味，因為活性炭結構疏松多孔，有吸附性。

(2)在HClO中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，根據化合物中正負化合價代數和為零，可得(+1)+x+(-2)=0，解得x=+1。

(3)鑒別硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后，產生浮渣多、泡沫少的是硬水。

(4)日常生活中，采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸能使水中的鈣、鎂離子沉淀。

(5)氫氣在氧氣中燃燒生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，根據化學反應前后元素種類不變，這兩個實驗能證明水由氫、氧元素組成，選AC；水的蒸發是物理變化，水的凈化是除去雜質，都不能證明水的元素組成。

(6)生活中節約用水的方法有很多，比如洗菜水澆花。

【分析】依據活性炭的吸附性解答。根據化合物中化合價代數和為零的原則計算。利用肥皂水鑒別硬水和軟水的特性分析。結合日常生活中降低水硬度的常用方法解答。根據化學反應前后元素種類不變，分析能證明水元素組成的實驗。聯系生活實際，列舉節約用水的方法。（1）活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，則吸附池內常用活性炭吸附色素和異味；（2）HClO中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，根據在化合物中各元素正負化合價代數和為0，則有（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1；（3）某同學取自來水于試管中，加入適量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明該自來水屬于硬水；（4）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；（5）A、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，則說明水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B、水的蒸發，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不能證明水的組成，錯誤；C、水的電解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，則說明水是由氫元素和氧元素組成的，正確；D、水的凈化也不能證明水的組成，錯誤；故選AC；（6）生活中節約用水，可以一水多用，例如洗菜水澆花等（合理即可）。10．【答案】（1）正；氫氣；H（2）NaClO2（3）10；C；Ne；Mg2+；MgCl2【解析】【解答】(1)電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，且氧氣和氫氣的體積比約為1：2。圖中乙管內氣體體積小，是氧氣，所以B為電源正極；甲管內氣體體積大，是氫氣。反應的符號表達式為H2O→通電H2+O2。

(2)①由微觀示意圖可知，反應物是NaClO2和Cl2，生成物是NaCl和ClO2，反應的符號表達式為NaClO2+Cl2→NaCl+ClO2。②Cl2（1）電解水實驗中，根據“正氧負氫、氧一氫二”，乙管產生的氣體較少，為氧氣，乙管與B相連，則B為電源的正極，甲管產生的氣體較多，為氫氣；水通電分解生成氫氣和氧氣，符號表達式為H2（2）①NaClO2和Cl2反應生成NaCl和ClO2，符號表達式為NaClO②Cl2是由氯元素組成的純凈物，屬于單質；通過上述微觀示意圖可得出的一個結論是化學反應的實質是原子重新組合，或化學變化前后原子種類和數目不變；（3）①若B表示原子，在原子中，質子數=核外電子數，則質子數X=2+8=10；BC最外層電子數為8，故具有相對穩定結構的粒子是B和C，B質子數=核外電子數=10，表示氖原子，表示為Ne，C質子數=12，核外電子數=10，表示帶2個單位正電荷的鎂離子，表示為Mg2+；②C質子數=12，核外電子數=10，表示帶2個單質正電荷的鎂離子，則鎂元素顯+2價，D質子數=核外電子數=17，表示氯原子，氯原子最外層電子數為1＜4，在化學反應中易失去1個電子，形成帶1個單位負電荷的氯離子，則氯元素顯-1價，根據在化合物中各元素正負化合價代數和為0，C與D所形成的化合物化學式為MgCl2。11．【答案】（1）能溶于水；發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體（2）向集氣瓶中加入少量的澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，則該氣體為二氧化碳；C（3）引燃鐵絲；Fe+O（4）B；C（5）B；D【解析】【解答】(1)實驗一中水吸收二氧化硫，說明二氧化硫能溶于水；硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。

(2)木炭燃燒生成二氧化碳，驗證二氧化碳用澄清石灰水，向集氣瓶中加少量澄清石灰水，振蕩，若變渾濁，說明是二氧化碳；反應的符號表達式為C＋O2→點燃CO2。

(3)鐵絲下端系火柴是為了引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為Fe+O（1）實驗一硫在氧氣中燃燒生成有毒的二氧化硫，其中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，由此推測二氧化硫具有的物理性質之一是能溶于水；實驗一中硫在氧氣中燃燒的現象為發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以驗證產物的方法為：向集氣瓶中加入少量的澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，則該氣體為二氧化碳；木炭和氧氣點燃生成二氧化碳，符號表達式為C＋（3）鐵絲著火點較高，鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，鐵絲下端系火柴的作用是引燃鐵絲；鐵絲和氧氣點燃生成四氧化三鐵，符號表達式為Fe+O2（4）由實驗的裝置可知，實驗四的實驗目的是：測定空氣中氧氣的體積分數；A、由于鐵不能在空氣中燃燒，所以不可以用鐵代替紅磷進行實驗，故A不符合題意；B、紅磷需要足量，才能將集氣瓶內的氧氣消耗完全，才能使實驗結果更準確，故B符合題意；C、選擇的藥品只與氧氣反應，因為若消耗其他氣體則壓強差變大，進入水的體積偏大，使測量結果偏大，故C符合題意；故選BC；（5）實驗一：硫和氧氣點燃生成二氧化硫；實驗二：木炭和氧氣點燃生成二氧化碳；實驗三：鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵；實驗四：磷和氧氣點燃生成五氧化二磷；A、四個反應中反應物均為兩種，生成物只有一種，均屬于化合反應，故A不正確；B、四個反應均發生燃燒，放出熱量，故B正確；C、實驗一：硫和氧氣點燃生成二氧化硫氣體；實驗二：木炭和氧氣點燃生成二氧化碳氣體；實驗三：鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵固體；實驗四：磷和氧氣點燃生成五氧化二磷固體，故C不正確；D、四個反應均為物質和氧氣發生的反應，均屬于氧化反應，故D正確；故選BD。12．【答案】（1）長頸漏斗（2）試管口放一團棉花；KM