2026年全國心理咨詢師之心理咨詢師基礎知識考試實戰演練題附答案

姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 密封線 2026年心理咨詢師考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、進食障礙的患者可能在不同的時間表現為（）。A.厭食或暴食B.暴食或貪食C.厭食或貪食D.貪食或絕食

2、“優者見之而憂。喜者見之而喜”，說明對人有影響的是（）。A.心境B.壓力C.應激D.激情

3、根據MMPI中國常模，病理性異常表現的區分標準是量表T分大于（）分。A.40B.50C.60D.70

4、心理咨詢師對臨床資料迸行解釋的先決條件是其所收集資料的()A.完整性B.可靠性C.多樣性D.唯一性

5、用本能來解讀人類社會行為的心理學家是（）。A.班杜拉B.巴甫洛夫C.詹姆士D.麥獨孤

6、適用于兒童及智力落后成人的瑞文測驗類型是（）。A.兒童型B.彩色型C.標準型D.高級型

7、[單選題]侵犯行為是習得的，這是（）的觀點。A.社會學習理論B.本能論C.挫折一侵犯學說D.侵犯論

8、皮膚溫度的變化與（）有關。A.交感神經興奮B.交感神經放松C.求助者的心情D.求助者的精神

9、標準九分是以5為平均分，以（）為標準差的量表。A.2B.3C.5D.7

10、[單選題]科學家一般用（）的變化作為觀察腦活動的客觀指標。A.夢境B.腦電波C.睡眠D.腦圖像

11、關于心理異常，錯誤的說法是（）。A.異常心理可以部分改善B.異常心理無法被矯正C.精神障礙者的心理活動并不是完全異常的D.正常和異常心理活動之間可以互相轉換

12、職工個人形象與企業整體形象的關系是（）。A.職工個人形象反映著個人素養，與企業形象沒有關系B.員工個人僅僅是企業集體的一分子，其個人形象不會影響企業整體形象C.樹立企業形象靠產品質量，不應該和職工個人形象相聯系D.職工個人形象一定程度上是企業整體形象的縮影

13、在肌電生物反饋療法治療前的準備工作中最重要的是（）。A.設立專門的治療室B.檢查、校準反饋儀C.向求助者介紹生物反饋療法的原理D.求助者愿意接受生物反饋療法

14、關于心理咨詢按性質的分類，下列描述中錯誤的是（）。A.為適應新的生存環境而進行的咨詢稱為發展心理咨詢B.發現自己的心理平衡被打破而進行的咨詢稱為健康心理咨詢C.為個人事業的成功想突破個人弱點而進行的咨詢稱為發展心理咨詢D.因各種挫折引起行為問題而進行的咨詢稱為發展心理咨詢

15、中程心理咨詢的時間長度為()。A.3~6個月B.6~12個月C.1~3個月D.12個月以上

16、對求助者心理問題嚴重程度的評估應該（）。A.是心理干預中的重要環節B.在初步印象形成之前進行C.在心理診斷完成之后進行D.建立在初步印象的基礎上

17、[單選題]咨詢方案中需要明確的求助者的權利是（）。A.遵守職業道德B.提供真實資料C.提出終止咨詢D.完成自我探索

18、對特定對象的、與實際處境不相符合的擔心和害怕最可能是（）。A.恐怖B.道德性焦慮C.恐懼D.神經性焦慮

19、思維過程的產生依賴于（）。A.記憶B.感覺C.知覺D.情感

20、在卡特爾的人格理論中,把每個人都具有的特質稱之為（）A.共同特質B.個別特質C.根源特質D.表面特質

21、慎獨，作為道德修養，其意思是（）。A.獨立自主，自我判斷，絕不人云亦云B.越是無人監督時，越要堅持按照道德要求行事C.食無求飽，居無求暖，敏于事而慎于言D.大膽假設，小心求證，養成實事求是的品行

22、對于心理咨詢師在咨詢過程中的做法，錯誤的說法是（）。A.不能建立超出咨詢范圍的關系B.必要時可以對求助者進行干預C.必須遵守保密守則D.任何情況下都不能影響求助者的價值判斷

23、屬于虛擬溝通的情況是（）。單選A.同學之間通過QQ談業務B.不認識的同行之間通過QQ談業務C.彼此一無所知的網友通過QQ聊天D.不同國家的人通過網絡協同工作

24、正確的咨詢態度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、積極關注和（）。單選A.咨詢特質B.共情C.咨詢技巧D.職業理念

25、其數值只可以進行加減運算，而不能進行乘除的量表是（)A.命名量表B.順序量表C.等距量表D.等比量表

26、通過學習如何矯正認知“定勢”來獲得更有效地應對壓力情境的策略是()的基本原理。A.鼓勵和重復技術B.應對技能學習程序C.中心—邊緣模型D.合理情緒想象技術

27、求助者中心療法中“自我概念”的含義是（）。A.求助者真實的本體B.求助者對自身的總體的知覺和認識C.對自我的理解和說明D.本我與超我矛盾沖突的調節者

28、幼兒提問類型的變化模式是（）。A.從“是什么”轉向“怎么樣”B.從“為什么”轉向“是什么”C.從“是什么”轉向“為什么”D.從“為什么”轉向“怎么樣”

29、HAMD用于老年人時，在軀體癥狀的評分上可能（）。A.出現遺漏B.非常片面C.過度評價D.非常準確

30、心理正常與心理異常的標準化區分原則是由（）提出的。A.李心天B.許又新C.郭念鋒D.陳仲庚

31、團體心理咨詢的長期目標是()。A.幫助成員有效地解決日常生活中的問題B.增進成員的表達能力，提高成員的傾聽能力C.以成功的團體經驗來改善成員的自我概念D.幫助成員獨立自主并不再依靠團體來解決問題

32、代表我們自己知道，也會讓別人知道的領域是（）。A.隱秘的自我B.公開的自我C.盲目的自我D.未知的自我

33、對攝入性談話中“傾聽”的正確理解是（）。A.自然隨意地傾聽，不要隨便打斷B.全神貫注地傾聽，給予恰當評論C.自然隨意地傾聽，給予恰當評論D.全神貫注地傾聽，不要隨便打斷

34、關于貝克和雷米的語義分析技術的正確描述是（）。A.揭示并糾正求助者的表層錯誤觀念B.促進求助者語言能力的發展C.針對求助者錯誤的自我概念D.主要目的是為了理順句子的結構

35、在個體社會化過程中起關鍵作用的人或者人群稱為（）。A.抽象化他人B.重要他人C.概括化他人D.一般他人

36、人們在經歷強大的自然災害后，出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，說明其處于“災難征候群”的()。A.警覺期B.驚嚇期C.恢復期D.康復期

37、團體過渡階段的任務不包括（）。A.暫時處理成員的焦慮與期待B.創造一個有利于建立信任感的環境C.了解并指出成員沖突的真實寓意D.減少成員對領導者的依賴

38、在和年輕同事聊天時，你會（）。A.因為大多數人需要鼓勵，所以經常表揚他們B.—半表揚，一半批評，這是實事求是的表現C.既不批評，也不表揚D.多批評，以利他們的進步

39、社會公眾對其行為方式的要求與期望，稱為（）。A.角色領悟B.角色實踐C.角色轉換D.角色期望

40、社會主義道德建設的基本原則是()。A.人道主義B.利己主義C.集體主義D.唯物主義

41、不屬于WAIS-RC言語測驗的分測驗是（）。A.算術B.數學符號C.相似性D.數字廣度

42、卡瓦納提出產生阻抗的原因中不包括（）。A.來自成長中必然帶來的某種痛苦B.來自家庭的干擾C.來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機D.來自功能性的行為失調

43、強迫性神經癥的必要特征是（）。A.自殺觀念B.重復出現一個完全不必要的動作C.情緒低落D.自我強迫和自我反強迫同時存在

44、不論從哪個方面人手歸納和解釋資料，都應具備的先決條件是（）。A.保證資料可靠B.遵守保密原則C.注意第一印象D.慎選談話方式

45、在心理測驗中，對于非典型群體需要制定（）。A.普通常模B.特殊常模C.一般常模D.發展常模

46、用一句話表達，（），就是對咨詢師“品格”素質的要求。A.努力滿足求助者的一切需要B.能提高中華民族的國民素質C.促進全社會的完善與進步D.做一個尊重生命、熱愛生活的人，做一個有利于社會和他人的人

47、CBCL一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（）內的情況。A.一年B.半年C.三個月D.一個月

48、下列癥狀中不屬于精神病性癥狀的是（）。A.幻覺B.妄想C.緊張癥性行為D.活動多

49、心理學家把兒童對成人個性品質的效仿稱為（）。A.自尊B.認同C.情感D.模仿

50、看球賽時“足球流氓”扮演的社會角色屬于（）。A.規定性角色B.自覺性角色C.功利性角色D.開放性角色

51、主體將環境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強和豐富原有的認知結構。這個過程叫()。A.整合B.同化C.順應D.平衡

52、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術，它屬于（）。A.行為治療技術B.認知行為技術C.完形治療技術D.人本主義技術

53、小王和小張兩人平時總鬧矛盾，不僅影響到了工作，而且也損害了公司的形象。如果你是小王和小張的上司，你會（）。A.把小王和小張兩人的所有缺點羅列出來，痛加批評B.把小王和小張兩人的優點找出來，都給予表揚C.要小王和小張兩人同時分別找自己的優點和對方的缺點D.要小王和小張兩人同時分別找出自己的缺點

54、態度概念的ABC模型中，B指（）。A.行為傾向成分B.行為成分C.情感成分D.認知成分

55、[單選題]騎自行車的經驗影響學習騎三輪車，這主要是因為（）的作用。A.原型啟發B.遷移C.特征啟發D.定勢

56、[單選題]在實施SDS測驗時，要求受測者評定自己的實際感覺，其時間范圍是最近（）。A.一年B.一月C.一周D.二周

57、24項版本HAMD臨床癥狀嚴重的劃界值是.()。A.35分B.24分C.20分D.17分

58、下列屬于生物學概念的是（）。A.性別B.性C.性別角色D.性別角色社會化

59、幼兒提問類型的變化模式是（）。A.從“是什么”轉向“為什么”B.從“為什么”轉向“是什么”C.從“是什么”轉向“怎么樣”D.從“為什么”轉向“怎么樣”

60、由于反復操作而形成的，從事某種活動前的心理準備狀態叫（）。A.思想準備B.定勢C.知覺準備D.策略

61、社會主義職業道德的最高要求和最高境界是（）。A.方便群眾B.奉獻社會C.為了群眾D.為人民服務

62、解釋心理測驗分數的比較基礎是（）。A.常模分數B.常模C.導出分數D.分數

63、對確立咨詢關系起關鍵作用的因素是（）。A.第一印象B.聲明權利C.絕對保密D.心理測驗

64、經歷強烈地震后出現的幻覺是（）。A.真性幻覺B.心因性幻覺C.假性幻覺D.功能性幻覺

65、人格測驗中，（）可作為了解心理障礙的個性原因及心理疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。A.卡氏16種人格因素測驗B.杰克遜人格問卷C.愛德華個人偏好量表D.艾森克人格問卷

66、最適合運用模仿法的咨詢對象是()。A.婦女B.兒童C.老人D.青年

67、BPRS的評定等級是（）。A.4級B.5級C.6級D.7級

68、企業員工與領導()。A.由于地位不同，導致雙方在人格上不盡平等B.由于權力不同，導致雙方對企業的重視程度不盡相同C.由于工作性質不同，雙方在道德規范和道德標準上存在一定差異D.由于追求不同，導致雙方在利益目標上不盡統一

69、丘腦是()的組成部分A.腦干B.間腦C.小腦D.端腦

70、在WAIS-RC中，各分測驗粗分換算成量表分時使用的計分方法是（）。A.標準九分B.標準二十C.標準十分D.T分數

71、關于心理咨詢師在咨詢過程的行為，錯誤的說法是()。A.不能發生超出咨詢范圍的關系B.必要時可以對求助者進行干預C.必須遵守保密原則D.任何情況下都不能影響求助者的價值判斷

72、關于華生的行為主義心理學的理論觀點，下列說法中錯誤的是（）。A.行為可通過學習和訓練加以控制，遺傳因素起重要作用B.心理學要排除主觀內省C.不能將知覺或意識作為研究對象D.肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應

73、你工作已經很努力了，但上司依然有些不滿，你會（）。A.覺得委屈B.生氣，決定找上司當面說一說C.尋找原因D.問心無愧，不當一回事兒

74、從生物進化的角度可把情緒分為（）。A.生物情緒和社會情緒B.基本情緒和復合情緒C.積極情緒和消極情緒D.情緒狀態和高級情感

75、關于神經癥，以下描述正確的是（）。A.自知力相對完整B.出現某些思維和行為異常C.不會有人格基礎D.癥狀有器質性病變的基礎

76、美國心理學家帕瑞認為，進入青年期后，在個體思維中（）。A.邏輯的絕對成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多B.抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多C.形象成分逐漸減少，直觀行動成分逐漸增多D.本質抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多

77、區分心理正常與異常的醫學標準把心理問題視為（）。A.常態分布B.行為的反映C.內省經驗D.疾病的癥狀

78、老年期人格特征是（）。A.有安全感B.適應性好C.有孤獨感D.認知衰退

79、鼓勵技術中最常用的方法是()。單選A.不斷提問B.給予獎勵C.及時表揚D.直接重復求助者的話

80、()是指編制的測驗是測什么的，即用來測量什么樣的心理變量或行為特征。A.心理測驗的對象B.心理測驗的用途C.心理測驗的動機D.心理測驗的目標二、多選題

81、每天上班時，你的心情總是（）。A.陰郁的B.愉快的C.壓抑的D.平靜的

82、屬于引發求助者心理問題的社會性原因的是（）。A.健康狀況B.人格特征C.家庭教養D.認知模式

83、SCL-90不適用于（）。A.診斷求助者的各類心理疾病B.了解求助者的心理癥狀情況C.了解軀體疾病患者精神癥狀D.調査不同群體心理衛生問題

84、“按社會常模管理自己”屬于一種（）策略。A.自我阻礙B.自我暴露C.自我約束D.印象整飾

85、如果受測者處于輕度或中度抑郁狀態，漢密爾頓抑郁量表（24項版本）的總分就會超過()。A.24B.20C.17D.8

86、麥獨孤（W.MCDOUGALL)用（)來解釋人類的社會行為A.認知過程B.學習C.社會影響D.本能

87、“男女搭配，干活不累”是一種（)現象。A.社會比較B.社會惰化C.社會干擾D.社會助長

88、按羅杰斯的觀點，對個體行為及人格有重要影響的是個體的()。A.本我B.自我概念C.超我D.真實自我

89、把事實作為一種結果或癥狀，而進一步去尋找原因，這種給臨床資料賦予意義的方法屬于()。A.就事論事B.相關分析C.分析跡象D.綜合歸納

90、求助者在某一時刻所具有的主觀精神世界，其中既包括有意識的心理內容，也包括那些還沒有意識到的心理內容，這就是羅杰斯所說的()。A.經驗B.價值條件C.自我D.自我實現

91、根據凱利的三維理論，如果()，就可能將行為歸因于行為主體。A.特異性低、共同性低和一致性高B.特異性高、共同性低和一致性低C.特異性低、共同性高和一致性高D.特異性高、共同性高和一致性低

92、對弱光敏感的視覺神經細胞是（）。A.錐體細胞B.桿體細胞C.雙極細胞D.水平細胞

93、在韋氏智力量表中，再測效應表現為（）。A.一個月之內的第二次測驗的總智商會比第一次低B.再測效應的增分量言語量表比操作量表高C.一個月之內的第二次測驗的總智商不會比第一次高D.再測效應的增分量操作量表比言語量表高

94、[單選題]青春期的思維發展水平處于（）。A.感知運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段

95、許又新教授關于神經癥與正常的分界線的論述中，不包括（）。A.病程B.精神痛苦程度C.病因D.社會功能

96、神經衰弱的癥狀特點不包括（）。A.精神容易興奮B.精神容易疲勞C.不同的情緒癥狀D.多臟器功能障礙

97、一般說來，現代社會人們結婚的動機，按照強度由高到低排序.應該是()。A.經濟動機—繁衍動機—愛情動機B.繁衍動機—經濟動機—愛情動機C.愛情動機—繁衍動機—經濟動機D.愛情動機—經濟動機—繁衍動機

98、向別人講心里話，坦率地表白自己，叫做（）。A.自我整飾B.自我覺察C.自我推銷D.自我暴露

99、思想開小差是注意（）A.轉移B.分散C.動搖D.起伏

100、一位發現丈夫有婚外感情的求助者對咨詢師說：“我的丈夫有婚外情，我很想離婚，但想到孩子還小，一旦離婚，有可能會影響孩子的成長，一直下不了離婚的決心，我為此非帶苦惱。”下列說法中，能體現出咨詢師與求助者共情的是（）。A.“無論誰遇到這種情況，都得經歷痛苦的抉擇，這是難免的。”B.“要做出選擇確實是困難的，但你總得選擇其中之一。”C.“我看你還是離婚了吧，孩子自己也能帶好。”D.“每一位妻子遇到這種情況都可能會在如何解決上苦惱，就像人們在遇到需要選擇的時候不知如何抉擇一樣，你在得到的時候可能要失去，而你想很圓滿地解決這個問題又不失去，但實在找不出好的辦法，因此非常苦惱，我非常理解你此時此刻的心情。”

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：進食障礙的同一患者可能在不同的時間表現為厭食或貪食。

2、答案：A本題解析：心境具有彌散性和長期性。心境的彌散性是指當人具有了某種心境時，這種心境表現出的態度體驗會朝向周圍的一切事物。古語中說人們對同一種事物。“憂者見之而憂，喜者見之而喜”，是心境彌散性的表現。心境的長期性是指心境產生后要在相當長的時間內主導人的情緒表現。雖然基本情緒具有情境性，但心境中的喜悅、悲傷、生氣、害怕卻要維持一段較長的時間，有時甚至成為人一生的主導心境。因此本題選A。

3、答案：C本題解析：此題暫無解析

4、答案：B本題解析：暫無解析

5、答案：D本題解析：暫無解析

6、答案：B本題解析：暫無解析

7、答案：A本題解析：社會學習論認為侵犯行為是習得的。學習是侵犯的重要決定因素，個體通過學習學會侵犯，也可以通過新的學習消除侵犯。班杜拉提出的這一理論觀點得到了大量實證研究的支持。侵犯行為的學習機制是聯想、強化和模仿。挫折可能引起侵犯，也可能導致個體的冷漠與畏縮，處于無能為力狀態，這個過程也是習得的。研究表明，習得的無能為力與個體歸因有很大關系，抑郁者傾向于把消極事件歸因于內部的、穩定的、普遍性因素，非抑郁者則傾向于外部的、暫時性的和特殊性的因素。

8、答案：A本題解析：皮膚溫度的變化與交感神經興奮有關。情緒緊張時，交感神經興奮，外周血管收縮，指端溫度下降（手涼）；不緊張時手變暖；而放松時指端溫度升高（手熱），可測得皮溫高于31.0℃。

9、答案：A本題解析：暫無解析

10、答案：B本題解析：人的一生大約有1／3的時間是在睡眠中度過的，長期以來人們就注意對睡眠的研究。近幾十年來，科學家用腦電波的變化作為觀察腦活動的客觀指標，獲得了重要的成果。腦電波的變化有如下規律：在大腦處于清醒和警覺狀態時，腦電波多是頻率為14～30赫茲，波幅較小的β波；在大腦處于安靜和休息狀態時，腦電波多是頻率為8～13赫茲，波幅稍大的α波；在睡眠狀態下腦電波主要是頻率更低、波幅更高的δ波。

11、答案：B本題解析：心理活動有正常和異常之分。心理正常包括心理健康和心理不健康。精神障礙者的心理活動也不是完全異常的，只是有部分心理功能出現異常。從動態的角度看，正常和異常的心理活動是可以互相轉化的。

12、答案：D本題解析：暫無解析

13、答案：D本題解析：暫無解析

14、答案：D本題解析：暫無解析

15、答案：C本題解析：短程咨詢：在相對短的時間內（1~3周以內）完成咨詢，就事論事地解決求助者的一般心理問題。中程心理咨詢：在1~3個月內完成咨詢，可涉及較嚴重的心理問題，要求有完整的咨詢計劃，咨詢之后，追求中期以上療效。長期心理咨詢：在遇到嚴重心理問題或神經癥性的心理問題時，可采用長期心理咨詢。一般用時在3個月以上，使用標準化咨詢方法，要求制訂詳細的咨詢計劃，追求中期以上效果，并要求療效鞏固措施。

16、答案：D本題解析：心理咨詢人員對資料整理分析之后，必須對求助者的心理問題和行為問題就嚴重程度和歸類診斷方面，形成大致的判斷，這稱之為初步印象，基本確定求助者心理活動的薄弱環節。而后，對求助者心理問題的嚴重程度、對當前的一般心理健康水平予以評估。在進行心理診斷的同時，這類評估是十分重要的。因此，對求助者心理問題嚴重程度的評估應該建立在初步印象的基礎上。

17、答案：C本題解析：求助者的權利包括：①了解咨詢師的受訓背景和執業資格；②了解咨詢的具體方法、過程和原理；③選擇或更換合適的咨詢師；④提出轉介或中止咨詢；⑤對咨詢方案的內容有知情權、協商權和選擇權。BD兩項是求助者的責任；A項是咨詢師的責任。

18、答案：A本題解析：恐怖的患者遇到特定的境遇或某一特定事物，隨即產生一種與處境不符的緊張、害怕的心情，明知沒有必要，卻無法擺脫。脫離環境剌激后，情緒癥狀緩解或消失。多見于恐懼性神經癥。

19、答案：A本題解析：人們通過思維能產生對事物本質的認識，這是由表及里、去粗取精的過程。這種過程的產生依賴于記憶，記憶提供了過去獲得的經驗，使人們能把過去的經歷和現在的經歷聯系起來，加以對照，從而認識到事物的本質和事物之間的內在聯系，達到理性認識，使人們不僅知道了某種現象，而且知道這種現象是怎么發生的。

20、答案：A本題解析：暫無解析

21、答案：B本題解析：慎獨，作為修養方法，就是強調在沒有外在監督的情況下始終不渝地、更加小心地堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不會由于無人監督而肆意妄行。因此本題選B。

22、答案：D本題解析：暫無解析

23、答案：C本題解析：虛擬溝通是隨著互聯網的普及發展起來的一種溝通形式，溝通的雙方在網絡上可以匿名，每個人都可以扮演各種角色，每個人都在和他自己想象的個體溝通，虛擬溝通中的溝通雙方對對方的身份和角色往往是不清楚的。

24、答案：B本題解析：心理咨詢師的咨詢理念、咨詢態度、個性特征等對咨詢關系的建立與維護有至關重要的影響，咨詢態度不僅僅是單純的方法，更是心理咨詢師職業理念和人性的表達，正確的咨詢態度包括尊重、熱情、真誠、積極關注以及共情。

25、答案：C本題解析：其數值只可以進行加減運算，不可以進行乘除運算的是等距量表,因為等比量表是既可以進行加減運算，又可以進行乘除運算。命名量表和順序量表是既不可以進行加減運算,又不可以進行乘除運算的。

26、答案：B本題解析：略。

27、答案：B本題解析：自我是指求助者真實的個體，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是對自己總體的知覺和認識，是自我知覺和自我評價的統一體。

28、答案：C本題解析：幼兒邏輯思維初步發展，所提問題的類型出現變化，表現在從提問“是什么”的模式向提問“為什么”的模式變化。因此本題選C。

29、答案：C本題解析：C

30、答案：A本題解析：區分正常與異常的標準化區分原則由李心天于1991年提出：①醫學標準，②統計學標準，③內省經驗標準，④社會適應標準。@jin

31、答案：D本題解析：團體心理咨詢的目標有短期目標和長期目標。長期目標包括:使成員對自已的特長和缺點具有敏覺力;學習以社會能接受的行為來解決問題;提供成員學習社會期望的機會和場所;幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響;幫助成員在社會上發展自我，但不與社會沖突;幫助成員獨立自主、不再依賴團體來幫助其解決問題;鼓勵成員在團體內提供最大的貢獻。短期目標包括:以成功的團體經驗來改善成員的自我概念;增進成員的表達能力;發展成員關懷自己和他人的能力;幫助成員敢于表露自己的能力和限制;提高成員傾聽的能力;幫助成員真誠地討論個人的困難、恐懼和焦慮，而不只停留在批評和諂笑;幫助成員接納自我并發展自我潛能;幫助成員有效解決日常生活申的問題。?

32、答案：B本題解析：公開的自我代表我們自己知道，也會讓別人知道的領域，這一些是我們不能隱藏，或者我們愿意公開的。

33、答案：D本題解析：傾聽不是不動腦筋地隨便聽聽，而是全神貫注地、傾心地聽。在聽的過程中，不能隨便打斷求助者的話，不能插人自己對會談內容的評價。

34、答案：C本題解析：暫無解析

35、答案：B本題解析：社會化是個體由自然人成長為社會人的過程，是個體與他人交往，接受社會影響，學習掌握社會角色的行為規范，形成適應社會環境的人格、社會心理、行為方式和生活技能的過程。這里的起關鍵作用的人或人群稱為重要他人。

36、答案：C本題解析：強大的自然災害→災難征候群。三階段①驚嚇期（對創傷和災難喪失知覺，往往對事件不能回憶）②恢復期（受害者出現焦慮、失眠、注意力下降等，通常說的“后怕”，常常逢人便訴說自己的遭遇。）③康復期（心理重新達到平衡）

37、答案：A本題解析：暫無解析

38、答案：A本題解析：暫無解析

39、答案：D本題解析：D

40、答案：C本題解析：社會主義道德的基本內容:堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。?

41、答案：B本題解析：此題暫無解析

42、答案：B本題解析：阻抗最早由弗洛伊德提出，本質上是人對于心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的抵抗。卡瓦納阻抗產生的原因有三個：①成長的痛苦(開始新的行為問題、結束或消除舊的行為的問題)；②功能性的行為失調(失調行為填補了某些心理需求的空白、以失調行為掩蓋更深一層的心理矛盾沖突)；③對抗咨詢或咨詢師的心理動機。(想得到贊同意見、自己與眾不同或咨詢無能為力、無發自內心的求治動機。)不包括來自家庭的干擾。因此本題選B。

43、答案：D本題解析：強迫性神經癥是以強迫和自我反強迫同時存在為臨床特征的一組心理障礙，又稱強迫癥、強迫性障礙。主要臨床相為：有意識地自我強迫和自我反強迫同時存在，體驗到觀念或沖動來源于自我，有癥狀自知力，感到異常，希望消除，但無法擺脫，所以焦慮和痛苦。

44、答案：A本題解析：此題暫無解析

45、答案：B本題解析：此題暫無解析

46、答案：D本題解析：暫無解析

47、答案：B本題解析：此題暫無解析

48、答案：D本題解析：精神病性癥狀：幻覺；妄想；顯著的興奮和活動過多；并非由于抑郁或焦慮引起的嚴重而持久的社會性退縮；顯著的精神運動性遲滯；緊張癥性行為。

49、答案：B本題解析：心理學家把兒童對成人個性品質的效仿稱為“認同”。認同所產生的效仿與簡單的行為模仿不同。

50、答案：D本題解析：足球流氓這一社會角色，缺少規定性，屬于開放性角色，沒有功利性色彩，是表現型角色，其行為往往是不自覺的，屬于不自覺角色。

51、答案：B本題解析：略。

52、答案：D本題解析：暫無解析

53、答案：B本題解析：暫無解析

54、答案：A本題解析：態度是個體對特定對象的總的評價和穩定性的反應傾向，包括認知、情感和行為傾向性三個成分。上述三個成分的首字母分別為C(coginition，認知)、A(affection，情感)、B(behavior，行為傾向)，因而有人把態度的三種成分稱為態度的ABC模型。因此本題選A。

55、答案：B本題解析：遷移是指已有的知識和經驗對解決新問題的影響，分為正遷移和負遷移。正遷移指已知的知識經驗對解決新問題起到促進作用的遷移；例如，學會了騎自行車再去學摩托車，就能把騎自行車掌握平衡的技術運用到騎摩托車上，有助于騎摩托車。負遷移指已知的知識經驗對解決新問題起到阻礙作用的遷移；如果會騎自行車的人去騎三輪車，騎兩個輪的交通上具的經驗反而會影響掌握騎三輪車的技術。

56、答案：C本題解析：抑郁自評量表(SDS)，是含有20個項目，分為4級評分的自評量表，原型是Zung抑郁量表(1965)。其特點是使用簡便，并能相當直觀地反映抑郁患者的主觀感受。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門診及住院患者。只是對嚴重阻滯癥狀的抑郁病人，評定有困難。同時，SDS對于文化程度較低或智力水平稍差的人使用效果不佳。SDS的測量時間范圍是過去一周。

57、答案：A本題解析：按照DavisJM的劃分，對于24項版本，小于8分，則沒有抑郁癥狀；超過20分，可能是輕或中度的抑郁；總分超過35分可能為嚴重抑郁。

58、答案：B本題解析：(基礎知識，P121)性是個生物學概念，性別是男女在人格特征方面的差異，性別角色是指社會對男女在態度、角色和行為方式方面的期待。性別角色社會化是指個體在社會生活中，學會按自己的性別角色的規范行事的過程。

59、答案：A本題解析：此題暫無解析

60、答案：B本題解析：定勢是人們從事某種活動前的心理準備對后邊從事的活動的影響。已有的知識經驗或者剛剛發生的經驗都會使人產生定勢。

61、答案：B本題解析：奉獻社會就是全心全意為社會做貢獻，為人民謀福祉，是為人民服務和集體主義精神的最高體現，是社會主義職業道德的最高要求和最高境界，也是從業人員所應具備的最高層次的職業修養。因此本題選B。

62、答案：B本題解析：I解析】常模分數構成的分布就是通常所說的常模,它是解釋心理測驗分數的基礎。

63、答案：A本題解析：此題暫無解析

64、答案：B本題解析：(基礎知識，P302).心因性幻覺指由強烈的精神刺激引發的幻覺，幻覺的內容與精神刺激的因素有密切的聯系。真性幻覺形象清晰、生動、位置精準，與客觀事物一樣，有相應的情緒和行為反應。假性幻覺的患者的幻覺形象模糊、不生動、位置不精準，與客觀事物不一樣。功能性幻覺指在某個感覺器官處于功能活動狀態的同時出現幻覺。

65、答案：A本題解析：人格測驗中，卡氏16種人格因素測驗與其他類似的測驗相比較，它能以同等的時間（約40分鐘）測量更多方面主要的人格特質，并可作為了解心理障礙的個性原因及心理疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。

66、答案：B本題解析：模仿法，又稱示范法，是向求助者呈現某種行為榜樣，讓其觀察示范者如何行為以及通過這種行為得到了什么樣的結果，以引起他從事相似行為的治療方法。兒童的模仿能力最強。

67、答案：D本題解析：BPRS最多包括20個項目，但最常用的是18個項目的版本。所有項目采用1～7分的7級評分法，各級的標準為：①無癥狀；②可疑或很輕；③輕度；④中度；⑤偏重；⑥重度；⑦極重。因此本題選D。

68、答案：D本題解析：企業員工與領導處于企業的不同位置，他們的工作任務不同，著眼點不同，職位不同，但是他們酌人格是平等的。道德具有普遍性，對人的要求相同

69、答案：B本題解析：間腦=丘腦+上丘腦+下丘腦+底丘腦

70、答案：B本題解析：WAIS-RC各分測驗的原始分要換算成以10為平均數、3為標準差的標準二十分。因此本題選B。

71、答案：D本題解析：咨詢師和求助者應避免雙重關系，不能發生超出咨詢范圍的關系。咨詢要遵守必要的原則，比如保密原則，中立原則。必要時可以對求助者進行干預。雖然咨詢師應該秉持價值中立原則但是不是絕對的在任何情況下都不能影響求助者的價值判斷。

72、答案：A本題解析：暫無解析

73、答案：B本題解析：暫無解析

74、答案：B本題解析：暫無解析

75、答案：A本題解析：神經癥是一種精神障礙，主要表現為持久的心理沖突，病人察覺到或體驗到這種沖突并因之而深感痛苦且妨礙心理功能或社會功能，但沒有任何可證實的器質性病理基礎。自知力相對完整，沒有出現某些思維和行為的異常。

76、答案：A本題解析：A

77、答案：D本題解析：李心天曾對區分心理活動正常與異常提出四類標準：1）醫學標準；2）統計學標準；3）內省經驗標準；4）社會適應標準；其中醫學標準是指將心理障礙當作軀體疾病一樣看待。如果一個人的某種心理或行為被疑為有病，就必須找到它的病理解剖或病理生理變化的根據，在此基礎上認定此人有精神疾病或心理障礙。其心理或行為表現，則被視為疾病的癥狀，其產生原因則歸結為腦功能失調。

78、答案：C本題解析：老年期人格的變化特點：不安全感；孤獨感；適應性差；拘泥刻板并趨于保守；回憶往事。

79、答案：D本題解析：鼓勵技術具體可以表現為咨詢師直接地重復求助者的話，或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”來強化求助者敘述的內容并鼓勵其進一步表達、探索。

80、答案：D本題解析：暫無解析

81、答案：B本題解析：暫無解析

82、答案：C本題解析：暫無解析

83、答案：A本題解析：SCL-90的適用范圍包括以下三點：在精神科和心理咨詢門診中，作為了解就診者或咨詢者心理衛生問題的一種評定工具；在綜合性醫院中，常以SCL-90了解軀體疾病求助者的精神癥狀，應用SCL-90調査不同職業群體的心理衛生問題，從不同側面反映各種職業群體的心理衛生問題。

84、答案：D本題解析：印象整飾也叫印象管理，是指一個人通過一定的方式影響別人形成對自己的印象的過程。常用的印象整飾策略有：按社會常模管理自己，隱藏自我與自我抬高，按社會期待管理自己，投其所好。

85、答案：B本題解析：按照Davis?M的劃分，對于24項版本，總分大于等于35分可能為嚴重抑郁;總分大于等于20分，可能是輕或中度抑郁;總分小于8分，則沒有抑郁癥狀。

86、答案：D本題解析：英國本能主義的代表人物是麥獨孤，其理論受到達爾文的影晌。他指出，先天或遺傳的傾向是一切思想和行動的基本源泉和動力。

87、答案：D本題解析：社會促進也稱社會助長，指個體完成某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現象。社會促進有兩種效應：1）結伴效應，在結伴活動中，個體會感到某種社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，例如“男女搭配，干活不累”；2）觀眾效應，個體從事活動時，是否有觀眾在場，觀眾多少及觀眾的表現對其活動效率有明顯影響。與社會促進相反，有時候他人在場，反而會使個體的工作績效降低，這種現象稱為社會干擾，或稱社會抑制。而社會惰化也稱社會逍遙，指群體一起完成一件任務時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。

88、答案：B本題解析：羅杰斯說，自我概念比真實自我對個體的行為有更為重要的作用，因為它是個體自我知覺的體系與認識