松潘縣2025年四年級數學下學期期中模擬試題含解析

松潘縣2025年四年級數學下學期期中模擬試題含解析注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、神奇小幫手。1．寫一寫讀一讀。

寫作：（________）元讀作：（________）元2．一集電視劇從下午3：05分播出，3：50分結束，小青觀看了23分鐘，電視劇就結束了，小青開始觀看的時間是下午________。3．括號里填合適的數。1時25分＝（________）分6元5分＝（________）元（________）日＝72時2.13米＝（________）米（________）分米（________）厘米4．用分數表示圖中涂色部分。（________）（________）（________）5．用小數計算．9千米－3千米560米=________6．看圖回答問題．大門在科技館的_____方向，游泳池在科技館的_____方向，水館在游泳池的_____方向，動物園在科技館的_____方向．7．算一算，填一填。①380＋240＝（）②0×7＝（）③52×9≈（）④＋＜⑤（310－270）÷8＝（）8．小青從2樓到4樓用了20秒。他用同樣的速度，從3樓到8樓需要（_____）秒。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1．從某一個方向觀察一個立體物體，能確定這個物體的整體形狀．（_______）2．一個正方形的周長是28厘米，這個正方形的邊長是14厘米。（________）3．80×2+6與80×（2+6）的運算順序不同，但結果相同。（______）4．用一根長28厘米的鐵絲圍成一個正方形。它的邊長是7厘米。（____）5．計算180－160÷2時，先算180－160。（_______）6．。（________）7．正方形是軸對稱圖形（______）．8．長方形的周長一定比正方形的周長大。（______）9．4千米大于3千克。（_____）10．貨車8:20出發，8:52到達目的地，貨車行駛了32分鐘。（_______）三、仔細觀察，我會填。1．用一張長8厘米，寬6厘米的長方形折一個最大的正方形，這個正方形的周長是（________）厘米。2．填上合適的單位名稱。看書時眼睛距離書本的距離應大約為30（________）；一輛汽車跑100米大約需要4（________）；把4個蘋果放在電子秤上稱一稱正好是1（________）；每天上學路上約用20（________）。3．如果每天堅持記2個英語單詞，今年2月你能記（_______）個英語單詞。4．男生人數比女生多，女生人數是男生的（________），男生人數占全班人數的（_______），女生人數比男生人數少全班人數的（_______）．5．最大的三位數與最小的四位數的和是_____，差是_____．6．512×3的積是（________）位數；要使□66÷5的商是三位數，□里最小填（________）；要使8□9÷4的商中間有0，□里可以填（________）。7．216連續減去（________）個9，沒剩余。8．數一數，圖中共有_______個長方形．四、細心計算，認真檢查。1．口算。36÷6＝35×0＝102×3＝80－26＝201＋97≈80÷2×5＝2．計算下面各題．238＋45×565×4－128900－108×4369＋（512－215）758－58×9105×（81÷9－3）3．2個9相乘的積，再加上12，和是多少？五、動手操作，我能行。1．把相乘的結果在400——500之間的兩個數連起來。7965564898762．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

3．一把鑰匙開一把鎖．（連一連）六、解決問題1．三（1）班有52人，參加排球隊13人，參加足球隊18人，有5人既參加排球隊又參加足球隊，其余參加合唱隊，合唱隊有多少人？2．一塊正方形的巧克力，第一次吃掉它的，第二次吃掉第一次的一半，兩次一共吃掉它的。（先在圖中涂一涂，再填出答案）3．老師布置的計算題共有10道，李詩詩在課間做了，自修時間做了，還剩幾分之幾沒有完成？4．某停車場收費規定：大客車第一小時收費3元，以后每小時收費4元；小轎車前2小時收費4元，以后每小時收費3元．（1）一輛大客車停車5小時需要繳費多少元？（2）一輛小轎車離開停車場時，付了19元，小轎車停車幾小時？5．學校報告廳共有18排座位，每排有22個座位，能容納多少名學生同時就座？三年有學生193人，四年有學生176人，估一估，三、四年的學生同時就座，坐得下嗎？你是怎么估的？

參考答案一、神奇小幫手。1、1.15一點一五【分析】小數的寫法：整數部分按整數的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分依次寫出每一個數位上的數字；小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分依次讀出每個數位的數字。【詳解】寫作：1.15元，讀作：一點一五元。【點睛】熟練掌握小數的讀寫知識是解答本題的關鍵。2、3：27【分析】開始時間＝結束時間－經過時間，據此可知，用電視劇結束的時間減去小青觀看的時長就是小青開始觀看的時間。【詳解】3時50分－23分鐘＝3時27分則小青開始觀看的時間是下午3：27。【點睛】熟練掌握經過時間的計算公式：開始時間＝結束時間－經過時間，靈活運用公式解決問題。3、856.053213【分析】1時＝60分，1日＝24時，1元＝10角＝100分，1米＝10分米＝100厘米，據此即可解答。【詳解】1時25分＝85分6元5分＝6.05元3日＝72時2.13米＝2米1分米3厘米【點睛】熟練掌握長度、時間和人民幣單位換算知識是解答本題的關鍵。4、【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此解答即可。【詳解】（）（）（）【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。5、5.44千米【詳解】略6、西南東北東南西北【詳解】略7、①620；②0；③450④1；3；⑤5【分析】（1）整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。（2）0乘任何數都得0。（3）兩位數乘一位數估算時，將兩位數估成與其接近的整十數，再進行計算。（4）同分母分數比較大小時，分子小的分數小。則要使式子成立，兩個括號里面的數的和小于5即可。（5）整數四則混合運算時，有括號時，先算括號里面的。據此解答即可。【詳解】①380＋240＝620②0×7＝0③52×9≈50×9＝450④＋＜（答案不唯一）⑤（310－270）÷8＝40÷8＝5【點睛】本題考查學生基本計算能力，仔細解答即可。同分母分數相加時，分母不變，分子相加。同分母分數比較大小時，分子小的分數小。8、50【詳解】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）1、╳【分析】在實際生活中，常常需要對一個物體從不同角度、方位進行觀察，來獲得其形狀、大小、顏色等各方面的信息。從不同角度、方位觀察物體，常常會得到不同的結果。【詳解】站在不同的位置，看到物體的畫面可能是不同的，故答案為×。【點睛】觀察的位置越高，看到的范圍越大；觀察的距離越遠，看到的目標越小。2、×【分析】正方形的邊長＝正方形的周長÷4，據此即可解答。【詳解】28÷4＝7（厘米），正方形的邊長為7厘米，所以判斷錯誤。【點睛】熟練運用正方形的周長公式是解答本題的關鍵。3、×【詳解】略4、正確【解析】已知正方形的周長，求正方形的邊長，用公式：正方形的周長÷4=正方形的邊長，據此列式解答.【詳解】28÷4=7（厘米），原題說法正確.故答案為：正確.5、錯誤【解析】有加減法，又有乘除法的算式，先算乘除法，后算加減法。【詳解】計算180－160÷2時，先算160÷2。故答案為：錯誤。6、×【分析】同分母分數相加時，分母不變，分子相加。據此計算即可。【詳解】故答案為：×。7、√【詳解】略8、×【分析】長方形的周長大小是由長方形的長和寬決定的；正方形的周長大小是由正方形的邊長決定的。在不知道長方形的長、寬和正方形的邊長的情況下，是不能直接比較長方形和正方形周長大小的。【詳解】長方形的周長一定比正方形的周長大，所以判斷錯誤。例：長方形的長是3厘米，寬是2厘米。長方形的周長：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）正方形的邊長是10厘米。正方形的周長：10×4＝40（厘米）這個長方形的周長就小于正方形的周長。【點睛】熟悉長方形、正方形的周長公式是解答此題的關鍵。9、×【詳解】略10、√【詳解】略三、仔細觀察，我會填。1、24【詳解】略2、厘米秒千克分鐘【分析】根據生活經驗以及對長度單位、質量單位、時間單位和數據大小的認識，可知計量眼睛距離書本的距離用“厘米”作單位，計量一輛汽車跑100米大約需要的時間用“秒”作單位，計量4個蘋果的重量用“千克”作單位，計量每天上學路上所需要的時間用“分鐘”作單位。【詳解】看書時眼睛距離書本的距離應大約為30厘米；一輛汽車跑100米大約需要4秒；把4個蘋果放在電子秤上稱一稱正好是1千克；每天上學路上約用20分鐘。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。3、56【詳解】略4、【詳解】略5、19991【分析】最大的三位數是999，最小的四位數是1000，用1000加上999求出和，以及1000減去999求出差即可．【詳解】1000+999=19991000﹣999=1答：最大的三位數與最小的四位數的和是1999，差是1．故答案為1999，1．6、450，1，2，3【分析】（1）根據三位數乘一位數的計算方法，求出512×3的積，再判斷積是幾位數。（2）根據三位數除以一位數的除法計算方法可知，要使□66÷5的商是三位數，則被除數最高位上的數大于等于除數，□里的數要大于等于5。（3）8□9÷4，被除數最高位上的數能被除數整數，則要使商的中間有0，□里的數應小于4。【詳解】512×3＝1536，則積是4位數；要使□66÷5的商是三位數，□里最小填5；要使8□9÷4的商中間有0，□里可以填0，1，2，3。【點睛】三位數除以一位數，如果被除數最高位上的數大于或等于除數，則商是三位數。三位數除以一位數時，哪一位不夠除時，商0補足。7、24【分析】由減法的性質可得，216連續減去幾個9用除法即可。【詳解】216÷9＝24（個）【點睛】此題考查了除法的運用，關鍵是明確：“求一個數連續減去幾個幾用除法”即可。8、10【詳解】略四、細心計算，認真檢查。1、6；0；306；54；300；200；；【詳解】略2、463；132；468666；236；630【分析】整數四則混合運算，含有兩運算的，先算乘除再算加減，有括號的先算小括號的。【詳解】238＋45×5＝238＋225＝463；65×4－128＝260－128＝132；900－108×4＝900－432＝468；369＋（512－215）＝369＋297＝666；758－58×9＝758－522＝236；105×（81÷9－3）＝105×6＝6303、93【詳解】9×9＋12=81＋12=93五、動手操作，我能行。1、見詳解【分析】根據兩位數乘兩位數的計算方法，分別求出第一行中兩位數與第二行中各個一位數的乘積，看哪一個乘積在400——500之間。【詳解】79×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【點睛】兩位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘兩位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。2、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。3、【詳解】略六、解決問題1、26人【分析】全班人數－（參加排球隊人數＋參加足球隊人數－既參加排球隊又參加足球隊人數）＝參加合唱隊人數。【詳解】52－（13＋18－5）＝52－（31－5）＝52－26＝26（人）答：合