考試結構化面試經典題庫+教師招聘考試教育政策法規試卷及答案

考試結構化面試經典題庫+教師招聘考試教育政策法規試卷及答案結構化面試經典題庫部分第一題職業認知類有人說，教師不僅要是所教學科的專家，還要是一個雜家。對此，你怎么看？參考答案：我非常贊同這一觀點。教師作為教育教學的專業人員，既需要具備深厚的學科專業知識，又需要擁有廣博的跨學科知識儲備，也就是我們常說的“T型”人才。首先，教師必須是學科的專家。這要求教師對自己所教授的學科有系統、深入的理解，掌握學科的核心素養、知識體系和前沿動態。只有這樣，才能在課堂上游刃有余地解答學生的疑惑，保證教學的科學性和嚴謹性。如果教師自身的學科功底不扎實，就無法完成傳道授業解惑的基本任務。其次，教師也要是一個雜家。隨著教育的發展，學科之間的界限日益模糊，跨學科融合教學成為趨勢。學生的思維是活躍的，他們的問題往往不局限于單一學科。教師擁有廣博的知識，如心理學、社會學、歷史、藝術甚至科技前沿知識，一方面能夠豐富課堂教學內容，使課堂更加生動有趣，吸引學生的注意力；另一方面，能夠更好地理解學生，與不同興趣愛好的學生建立共同語言，從而更好地實現育人目標。最后，作為未來的教師，我將樹立終身學習的理念。在精通本專業知識的基礎上，廣泛涉獵各領域知識，不斷拓寬自己的視野，努力成為既“專”又“博”的新時代教育工作者，以滿足學生全面發展的需求。第二題綜合分析類當前，部分學校推行“無分數教育”，認為不應該給學生打分，以此減輕學生的學業壓力。對此，你怎么看？參考答案：對于“無分數教育”，我們應該辯證地看待。其初衷是為了減輕學生的學業負擔和心理壓力，保護學生的自尊心，但在實際操作中，完全取消分數并不可取。首先，分數是教育評價體系中一種客觀、直觀的量化指標。它能夠相對準確地反映出學生在某一階段對知識技能的掌握程度，幫助教師了解學情，從而調整教學進度和策略。同時，分數也能讓學生和家長清晰地了解學習效果，明確努力的方向。其次，單純以分數論英雄確實會帶來諸多問題。過分追求分數容易導致應試教育，忽視學生的德育、體育、美育和勞動教育，扼殺學生的創造力和個性發展，給學生帶來巨大的心理壓力。這也是“無分數教育”理念提出的背景。最后，我們不應全盤否定分數的價值，而是應該改革評價方式。建立多元化的評價體系，將定性評價與定量評價相結合，除了分數，還應引入過程性評價、表現性評價、學生自評與互評等。關注學生的進步幅度和綜合素質，讓評價真正成為促進學生發展的工具，而不是區分學生等級的標簽。第三題教育教學類在課堂上，你提出一個問題讓學生回答，一名學生站起來回答得完全錯誤，引起了全班同學的哄堂大笑。此時，你作為任課教師該怎么辦？參考答案：面對這種情況，我會保持冷靜和寬容，妥善處理，保護回答問題學生的自尊心，并借此機會引導全班同學形成尊重他人的良好品質。首先，我會立即用溫和而堅定的手勢或語言制止全班的哄笑，維持課堂秩序。向全班同學強調，每個人都會犯錯，課堂上就是用來發現錯誤、改正錯誤的地方，嘲笑別人是不禮貌的行為，我們要學會傾聽和尊重他人的發言。其次，我會安撫這名回答錯誤的學生，給予他鼓勵的眼神和話語。表揚他敢于站起來回答問題的勇氣和積極思考的態度，讓他明白答錯沒關系，重要的是參與和思考的過程，消除他的尷尬和挫敗感。再次，我會對這道題進行重新梳理和引導。我會啟發這名學生，或者幫他尋找答題的正確思路，如果他依然答不出，我會請他先坐下聽其他同學的想法，或者我親自進行講解，確保教學環節的順利推進。最后，課后我會進行反思。可能是我提出的問題難度過大，超出了學生的最近發展區，或者是提問方式不夠清晰。在今后的教學中，我會更加精準地把握學情，設計層次分明的問題，讓每個層次的學生都有機會體驗成功的喜悅。第四題應急應變類你正在教室里組織一場重要的期末考試，突然教室外傳來巨大的施工噪音，嚴重影響了學生的答題思路，部分學生開始煩躁。你該怎么辦？參考答案：在考試期間遇到突發的噪音干擾，我會本著以學生為本、保證考試公平公正的原則，迅速采取應急措施，穩定學生情緒，確保考試順利進行。首先，我會立即安撫學生的情緒。告訴同學們，外界的噪音是暫時的突發事件，請大家深呼吸，保持冷靜，不要因為外界干擾而影響自己真實水平的發揮。同時，迅速關閉教室的門窗，盡可能在物理上降低噪音的影響。其次，我會迅速了解噪音的來源和持續時間。如果施工就在學校附近，我會立即聯系學校后勤或保衛部門，由校方出面與施工方溝通，說明正在進行重要考試，請求對方暫時停工或采取降噪措施，爭取在最短時間內恢復安靜的考試環境。再次，根據噪音持續的時間和影響程度做出決策。如果噪音很快停止，我會讓學生調整心態繼續考試，并視情況適當延長幾分鐘考試時間，以彌補噪音造成的干擾；如果噪音無法在短時間內消除，且嚴重影響了考試的公平性，我會立即報告考務中心，申請啟用備用考場，組織學生安靜、有序地轉移，并相應延長考試時間。最后，考試結束后，我會對此次突發事件進行復盤總結，提升自己應對突發事件的能力，并向學校建議在日后安排考試時，提前排查周邊環境，做好應急預案。第五題人際關系類你班上的有一位學生經常不交作業，你與其家長溝通，希望家長能夠督促孩子。但家長態度十分冷淡，認為教育孩子是學校和老師的事情，家長只負責管吃穿。面對這種情況，你該怎么辦？參考答案：家長的態度雖然不正確，但我不能因此產生怨氣，而是要通過溝通化解誤解，形成家校共育的合力。首先，我會保持耐心和理解，不與家長發生正面沖突。家長可能有繁重的工作壓力，或者對教育的規律認識不足，才會有這種推脫心理。我會用平和的語氣結束當次對話，給彼此留出冷靜思考的空間。其次，我會尋找合適的機會再次與家長深入溝通。我會選擇家訪或者邀請家長到校面談的方式，避開家長的忙碌時段。在溝通中，我首先會肯定家長在撫養孩子長大、提供物質保障方面付出的辛苦，拉近與家長的心理距離。再次，我會向家長普及家校共育的重要性。用具體的案例向家長說明，孩子的成長不僅需要學校的知識教育，更需要家庭的品格培養和習慣監督。如果家長缺位，孩子容易在行為習慣上出現偏差，甚至影響學業。我會特別強調家長的關注對孩子自信心和責任感的建立有著不可替代的作用。最后，我會給家長提供具體、可操作的建議。比如，建議家長每天抽出十分鐘詢問孩子的學習情況，或者只需要在孩子的作業本上簽個字以示監督，降低家長參與教育的門檻，讓家長感受到配合學校工作并不需要耗費過多精力，但卻能取得良好效果，從而逐步轉變態度，積極參與到孩子的教育中來。教師招聘考試教育政策法規試卷一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.根據《中華人民共和國教育法》的規定，我國教育的性質是（）。A.基礎教育B.職業教育C.社會主義性質D.現代化教育2.《中華人民共和國教育法》規定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的（）。A.學校教育制度B.義務教育制度C.職業教育制度D.終身教育制度3.某小學為了提高升學率，決定開除兩名平時成績較差、經常違反紀律的六年級學生。該校的做法（）。A.合法，學校有自主管理權B.不合法，義務教育階段學校不得開除學生C.合法，學校應對校風負責D.不合法，只能由教育行政部門開除4.根據《中華人民共和國教師法》，教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。這屬于教師的（）。A.教育教學權B.科學研究權C.民主管理權D.獲取報酬權5.教師張某因故意犯罪被依法追究刑事責任。根據《中華人民共和國教師法》，張某的教師資格將（）。A.暫時撤銷B.降級使用C.自動失效，且不能重新取得D.保留，但限制任教年級6.《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。這體現了對未成年人的（）。A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護7.某中學班主任老師在管理班級時，經常翻看學生的日記和信件，以了解學生的思想動態。該老師的做法（）。A.正確，履行了班主任的職責B.正確，有利于班級管理C.不正確，侵犯了學生的隱私權D.不正確，侵犯了學生的名譽權8.根據《中華人民共和國義務教育法》，義務教育實行（）領導，（）統籌規劃實施，（）為主管理的體制。A.國務院；省級人民政府；縣級人民政府B.省級人民政府；市級人民政府；縣級人民政府C.國務院；市級人民政府；省級人民政府D.國務院；縣級人民政府；省級人民政府9.國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入（）。A.工齡B.教齡C.實習期D.見習期10.違反國家有關規定，向學校或者其他教育機構收取費用的，由政府責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法（）。A.給予行政處分B.給予刑事處罰C.處以罰款D.警告11.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，對有嚴重不良行為的未成年人，可以送（）進行矯治和接受教育。A.工讀學校B.少年犯管教所C.特殊教育學校D.看守所12.某教師在課堂上向學生宣傳邪教思想，煽動學生顛覆國家政權。該教師的行為違反了《中華人民共和國教師法》中關于教師（）的義務。A.遵守憲法、法律和職業道德B.貫徹國家教育方針C.關心愛護學生D.不斷提高思想政治覺悟13.根據《學生傷害事故處理辦法》，學校組織學生參加教育教學活動或校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施，造成學生傷害事故的，學校應當依法承擔（）。A.刑事責任B.相應的責任C.補充責任D.無責任14.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。這主要體現了國家對公辦學校（）的保護與規范。A.辦學自主權B.性質與公益屬性C.招生權D.收費權15.教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等同于D.視情況而定二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的，多選、少選或錯選均不得分）16.根據《中華人民共和國教育法》，設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件包括（）。A.有組織機構和章程B.有合格的教師C.有符合規定標準的教學場所及設施、設備等D.有必備的辦學資金和穩定的經費來源17.《中華人民共和國教師法》規定，教師享有下列哪些權利？（）A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術團體中充分發表意見C.按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假D.參加進修或者其他方式的培訓18.根據《中華人民共和國義務教育法》，義務教育必須貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在（）等方面全面發展。A.品德B.智力C.體質D.審美19.下列行為中，屬于侵犯學生人身權的行為有（）。A.罰站學生兩節課B.私拆學生信件C.隨意公布學生考試分數和排名D.體罰學生經教育不改20.根據《中華人民共和國未成年人保護法》，學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，合理安排未成年學生的學習時間，保障其（）的時間。A.娛樂B.體育鍛煉C.課外活動D.休息21.《學生傷害事故處理辦法》中規定，下列哪些情形下造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為無不當的，無法律責任？（）A.地震、臺風、雷擊等不可抗力造成的B.來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的C.學生有特異體質或者特定疾病，學校不知道或難以知道的D.學生自殺、自傷的22.中小學教師職業道德規范要求教師做到為人師表。具體包括（）。A.高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則B.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長C.作風正派，廉潔奉公D.自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利23.根據《中華人民共和國教育法》，受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。以下說法正確的有（）。A.學校和有關行政部門應當按照國家有關規定，保障女子在入學、升學、就業、授予學位、派出留學等方面享有同男子平等的權利B.國家保障殘疾人受教育的權利C.國家根據少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業D.國家對家庭經濟困難的受教育者提供各種形式的資助24.教師在教育教學活動中，應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。這要求教師在教育教學中應做到（）。A.尊重學生人格B.不歧視學習困難的學生C.公平分配教育資源D.關注學生的全面發展25.依法治教的基本原則包括（）。A.堅持教育社會主義方向原則B.受教育機會平等原則C.教育活動符合國家和社會公共利益原則D.教育法制統一原則三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.《中華人民共和國教育法》規定，教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先發展。全社會應當關心和支持教育事業的發展，全社會應當_______教師。27.國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由_______確定種類，并由國家批準的實施教育考試的機構承辦。28.《中華人民共和國義務教育法》規定，凡年滿_______周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。29.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔_______，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。30.《中華人民共和國教師法》規定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，_______教師資格。31.未成年人的父母或者其他監護人不得使未滿_______周歲或者由于身體、心理原因需要特別照顧的未成年人處于無人看護狀態。32.學校應當建立學生安全信息通報制度，將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其_______。33.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，對未成年人嚴重不良行為的矯治應當堅持_______為主、矯治為輔的原則。34.中小學教師職業道德規范要求教師要愛崗敬業。具體要求是：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真_______，認真批改作業，認真輔導學生。35.根據《中華人民共和國教育法》，違反國家有關規定，不按照預算核撥教育經費的，由同級人民政府責令限期核撥；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予_______。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36.根據《中華人民共和國教師法》，簡述教師應當履行的義務。37.簡述《中華人民共和國未成年人保護法》中關于“學校保護”的有關規定（列舉至少四點）。38.根據《學生傷害事故處理辦法》，簡述學校在何種情況下應當依法承擔相應的學生傷害事故責任。五、案例分析題（本大題共1小題，共12分）39.案例：某初級中學初二（3）班班主任李老師，為了在期末考試中提高班級平均分，保住自己“優秀班主任”的稱號，在期中考試后找班級里成績墊底的四名學生談話。李老師暗示這四名學生：“你們現在的學習基礎太差，即使在學校上課也聽不懂，不如回家休息一段時間，或者去讀個職業學校，期末考試就不用參加了，這樣對大家都好。”在李老師的反復施壓下，四名學生的家長無奈同意將孩子接回家。期末考試時，這四名學生未能參加考試。事后，有家長將此事舉報至縣教育局。請結合相關教育政策法規，回答以下問題：（1）李老師的做法違反了哪些教育法律法規？（6分）（2）李老師及相關學校應承擔什么法律責任？（6分）教師招聘考試教育政策法規試卷參考答案及解析一、單項選擇題1.【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》第三條規定，國家堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。因此我國教育的性質是社會主義性質。2.【答案】A。解析：《中華人民共和國教育法》第十七條規定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。3.【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。義務教育階段具有強制性，學校無權開除學生。4.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第七條規定，教師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。這屬于民主管理權。5.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第十四條規定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經取得教師資格的，喪失教師資格。喪失后不能重新取得。6.【答案】B。解析：《未成年人保護法》學校保護一章中規定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。這屬于學校保護范疇。7.【答案】C。解析：學生享有通信自由和通信秘密受法律保護的權利。教師私自翻看學生日記和信件，侵犯了學生的隱私權。8.【答案】A。解析：《中華人民共和國義務教育法》第七條規定，義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。9.【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十三條規定，國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。10.【答案】A。解析：《中華人民共和國教育法》第七十四條規定，違反國家有關規定，向學校或者其他教育機構收取費用的，由政府責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。11.【答案】A。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，對有嚴重不良行為的未成年人，未成年人的父母或者其他監護人、所在學校無力管教或者管教無效的，可以送專門學校（原工讀學校）進行矯治和接受教育。12.【答案】A。解析：教師在課堂上宣傳邪教思想、煽動顛覆國家政權，屬于嚴重的違法行為，首先違反了《教師法》第八條第一款規定的“遵守憲法、法律和職業道德，為人師表”的義務。13.【答案】B。解析：《學生傷害事故處理辦法》第九條規定，學校組織學生參加教育教學活動或校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的，學校應當依法承擔相應的責任。14.【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質。這體現了國家對公辦學校公益屬性的堅守，防止教育資源流失和商業化。15.【答案】A。解析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。二、多項選擇題16.【答案】ABCD。解析：《教育法》第二十七條規定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（一）有組織機構和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；（四）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。17.【答案】ABCD。解析：四個選項均屬于《教師法》第七條規定的教師享有的六項權利中的內容。18.【答案】ABCD。解析：《義務教育法》第三十四條規定，教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。19.【答案】ABD。解析：罰站屬于體罰，侵犯人身權（身體健康權）；私拆信件侵犯隱私權；體罰經教育不改也是侵犯人身權。C項公布成績排名主要侵犯的是學生的隱私權和名譽權，但在廣義上也屬于人身權相關，但最準確的歸類是D項。此題ABD均明確構成人身權侵害。20.【答案】BCD。解析：《未成年人保護法》學校保護規定，學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，合理安排未成年學生的學習時間，保障其休息、體育鍛煉和課外活動的時間。21.【答案】ABCD。解析：《學生傷害事故處理辦法》第十二條規定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為無不當的，無法律責任：（一）地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的；（三）學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的；（四）學生自殺、自傷的；（五）在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；（六）其他意外因素造成的。22.【答案】ABCD。解析：四個選項均屬于《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）中“為人師表”這一條目的具體要求。23.【答案】ABCD。解析：《教育法》第三十八條至第四十一條規定了受教育者在入學、升學、就業等方面的平等權利，并特別強調對女子、殘疾人、少數民族及貧困學生的保障。四個選項均正確。24.【答案】ABCD。解析：平等對待學生、關注個體差異、因材施教是教師專業素養的核心，這要求教師在教學和管理中尊重學生人格，不歧視學困生，公平分配教育資源（如座位、提問機會等），并關注學生德智體美勞全面發展。25.【答案】ABCD。解析：依法治教的基本原則包括堅持教育社會主義方向原則、受教育機會平等原則、教育活動符合國家和社會公共利益原則、教育法制統一原則等。三、填空題26.尊重27.國務院28.六29.教書育人30.喪失31.八32.監護人33.教育34.上課備課35.行政處分四、簡答題36.【參考答案】根據《中華人民共和國教師法》第八條規定，教師應當履行下列義務：（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。37.【參考答案】《中華人民共和國未成年人保護法》中關于“學校保護”的規定主要包括（列舉四點）：（1）學校應當全面貫徹國家教育方針，堅持立德樹人，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生認知能力、合作能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。（2）學校應當保障未成年學生受教育的權利，不得違反國家規定開除、變相開除未成年學生。（3）學校應當關心、愛護未成年學生，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（4）學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，合理安排未成年學生的學習時間，保障其休息、體育鍛煉和課外活動的時間。（5）學校應當建立學生安全管理制度，對未成年人進行安全教育，保障未成年人的人身安全。38.【參考答案】根據《學生傷害事故處理辦法》第九條規定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：（1）學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；（2）學校的安全保衛、消防管理、設備設施管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；（3）學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的；（4）學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的；（5）學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未采取