2026年重慶高考(歷史)真題(含答案)

-2026年重慶高考(歷史)真題(含答案)考試時間：75分鐘滿分：100分一、選擇題（45題）(1)戰國時期，最顯著的時代特征是A.由分裂走向統一B.儒法思想對立C.鐵器和牛耕的推廣D.諸子百家出現答案：A解析：戰國時期是從公元前475年到公元前221年，這一時期列國爭雄，最終由秦國完成統一，因此最顯著的時代特征是由分裂走向統一。(2)西漢時期，設立西域都護府標志著A.西域正式歸屬中央政權B.絲綢之路開通C.班超征服大宛D.張騫出使西域答案：A解析：漢宣帝時期設立西域都護府，標志著西域地區正式歸屬中央政權，加強了對西域的管轄。(3)唐代三省六部制中，三省指的是A.尚書省、門下省、中書省B.尚書省、內史省、中書省C.尚書省、門下省、御史臺D.內史省、中書省、大理寺答案：A解析：唐代三省六部制中，三省即尚書省、門下省和中書省，分別負責執行、審議和決策。(4)宋代設立的市舶司主要負責A.管理對外貿易B.舉辦科舉考試C.治理地方財政D.統治西南少數民族答案：A解析：宋代設立市舶司，這是專門負責管理海上對外貿易的機構，反映了宋代對外貿易的繁榮。(5)元朝設立的行省制度改變了A.官員選拔方式B.地方行政制度C.中央與地方關系D.宗教信仰政策答案：B解析：行省制度是元朝在地方行政制度上的重大變革，中央政府通過行省直接管理地方，強化了中央集權。(6)明清時期，專制皇權加強的主要體現是A.設立內閣B.設立軍機處C.廢除丞相D.設立御史臺答案：B解析：清朝雍正時期設立軍機處，是專制皇權進一步加強的重要標志，皇帝可直接掌控軍政大權。(7)《春秋》是哪一學派的經典著作？A.儒家B.道家C.墨家D.法家答案：A解析：《春秋》是儒家經典“六經”之一，由孔子編訂，是儒家思想的重要載體。(8)墨子提出“兼愛”“非攻”思想，主要針對A.戰國時期的紛爭B.秦朝的暴政C.漢代的對外戰爭D.唐代的內亂答案：A解析：墨子主張“兼愛”“非攻”，旨在反對戰國時期諸國之間的戰爭，提倡和平與平等。(9)《論語》成書于A.春秋時期B.戰國時期C.西漢時期D.東漢時期答案：B解析：《論語》是孔子弟子及其再傳弟子記錄孔子言行的著作，成書于戰國時期。(10)戰國時期，提出“法不阿貴，繩不撓曲”的思想家是A.孟子B.商鞅C.李斯D.韓非答案：B解析：商鞅是法家代表人物，提出“法不阿貴，繩不撓曲”，強調法律面前人人平等。(11)西漢時期，張騫兩次出使西域的主要目的是A.通商之路B.和親政策C.瓦解匈奴D.聯絡大月氏答案：D解析：張騫第一次出使西域的目的是聯絡大月氏共同對抗匈奴，第二次則是擴大交往范圍。(12)隋煬帝時期，開鑿大運河的目的是A.方便南下巡視B.強化南北交通C.推廣江南水稻D.控制地方政權答案：A解析：隋煬帝修建大運河主要是為了南下巡視，也利于加強南北經濟文化交流。(13)唐玄宗時期，科舉制度發生的變化是A.開始設立進士科B.進士科成為主要科目C.進士科被廢止D.科舉制度被取代答案：B解析：唐代科舉制度中，進士科逐漸成為最重要的考試科目，選拔官員的標準有所變化。(14)北宋時期，設置轉運使的主要目的是A.加強中央集權B.民族融合C.促進經濟交流D.加強地方防衛答案：A解析：轉運使的設立是北宋加強中央對地方財政控制，以削弱地方勢力的重要手段。(15)明朝廢除丞相，設立內閣，主要是為了A.選拔更多官員B.強化君主專制C.加強秘書職能D.弱化中央集權答案：B解析：明朝廢除丞相并設立內閣，是加強君主專制、集中皇權的重要舉措。(16)清朝設立軍機處的最主要原因A.加強財政控制B.管理邊疆地區C.強化皇權專制D.與外國聯系答案：C解析：清朝設立軍機處，是為皇帝直接掌控軍政大權，強化皇權專制的需要。(17)春秋戰國時期，諸子百家思想爭鳴的根本原因是A.思想文化的繁榮B.諸侯爭霸局面C.井田制瓦解D.士階層崛起答案：B解析：春秋戰國時期諸侯爭霸的局面導致各學派思想爭鳴，希望為治國提供理論依據。(18)秦始皇焚書坑儒的主要目的是A.增強文化認同B.鞏固思想統一C.推廣儒學D.懲治異己答案：B解析：焚書坑儒是秦始皇為了鞏固思想統一，消除不利于統治的思想，而采取的極端手段。(19)北魏孝文帝改革的內容不包括A.改漢姓B.穿漢服C.說漢語D.建立科舉制度答案：D解析：北魏孝文帝改革內容包括改漢姓、穿漢服、說漢語等，但不包括建立科舉制度。(20)西周時期，分封制下諸侯的職責不包括A.維護中央權威B.征收賦稅C.監督地方官吏D.隨同天子征戰答案：D解析：西周的分封制下，諸侯的職責是維護中央權威、征收賦稅和監督地方官吏，但不包含隨同天子征戰。(21)春秋時期，管仲改革推行“相地而衰征”的重點在A.農業制度B.財政政策C.軍事制度D.官僚制度答案：A解析：“相地而衰征”是春秋時期管仲改革中關于農業土地制度的措施，按土地肥瘠征稅。(22)戰國時期，秦國商鞅變法中，獎勵耕戰的主要目的是A.提高軍隊戰斗力B.增強國家經濟C.加強中央集權D.完善法律制度答案：C解析：秦國商鞅變法獎勵耕戰，旨在使民眾服兵役或從事農業，以加強中央集權。(23)東漢明帝派王景治理黃河的直接目的是A.增強軍事實力B.發展農業經濟C.防止水患D.促進商業發展答案：C解析：東漢明帝派王景治理黃河，直接目的是防止黃河泛濫，保護人民生命財產安全。(24)宋代商業發展中的重要表現是A.造紙術發明B.紙幣的出現C.火藥的推廣D.活字印刷術使用答案：B解析：宋代出現“交子”，這是世界上最早的紙幣，反映了宋代商業發展的高度。(25)元代實行“行省制”主要用于A.維護地方穩定B.管理中央政權C.加強中央集權D.發展邊疆經濟答案：C解析：元代設立行省，是為加強中央對地方的控制，形成一套高效的行政管理體系。(26)明代“海禁”政策的直接目的是A.防止倭寇侵擾B.增強國家財政C.加強中央集權D.防止外族入侵答案：A解析：明代“海禁”政策的直接目的是防止倭寇侵擾，以維護國家安全和穩定。(27)清代“攤丁入畝”政策的最主要作用是A.廢除土地稅B.增加土地稅C.減輕農民負擔D.管理銀兩流通答案：C解析：“攤丁入畝”政策將丁稅并入田賦，減輕了無地農民的負擔，緩和了社會矛盾。(28)隋唐實行“均田制”的主要目的是A.增加國家財政收入B.防止土地兼并C.提高農業生產效率D.促進商業發展答案：B解析：隋唐時期的“均田制”旨在調節土地分配，防止土地兼并，促進社會公平。(29)清代軍機處的設立是A.廢除內閣制度B.強化君主專制C.提高行政效率D.控制地方武裝答案：B解析：軍機處的設立是清朝專制皇權進一步集中、強化的表現，皇帝直接掌控決策。(30)隋唐時期，三省六部制中的“中書省”職能是A.執行命令B.決策C.軍事指揮D.編纂典籍答案：B解析：中書省在唐代三省六部制中負責決策，是決策中樞。(31)宋元時期，對外貿易的繁榮推動了A.宋代的文人政治B.元代的行省制度C.現代金融體系的形成D.元代的航海技術發展答案：D解析：宋元時期對外貿易的活躍促進了航海技術的發展，為后來的海上絲綢之路奠定了基礎。(32)康熙帝實行“遷海令”的主要目的是A.打擊腐敗官吏B.防止沿海反抗C.加強海防建設D.發展海外貿易答案：B解析：康熙帝為防止沿海反清勢力而實行“遷海令”，將沿海居民內遷，限制對外聯系。(33)清代設立“軍機處”的時間是A.康熙時期B.順治時期C.康熙中期D.雍正時期答案：D解析：軍機處設立于雍正時期，以加強皇權集中的統治。(34)元代設立的“宣政院”是用來管理A.蒙古族事務B.西藏事務C.遷徙政策D.軍事防御答案：B解析：“宣政院”是元代設立的管理西藏地區的機構，加強了對藏區的管轄。(35)清代“文字獄”主要發生在哪一時期？A.康熙時期B.乾隆時期C.雍正時期D.順治時期答案：B解析：清代“文字獄”尤以乾隆時期最為嚴重，對言論進行了嚴格控制。(36)秦始皇統一文字、車軌，其目的是A.增強文化認同B.便于文化交流C.簡化行政管理D.增強國力答案：C解析：秦始皇統一文字和車軌，是為了便于行政管理和軍事調動，加強中央集權。(37)春秋時期，鐵器牛耕技術的推廣主要發生在A.齊國B.晉國C.宋國D.楚國答案：A解析：齊國是春秋時期推廣鐵器和牛耕技術較早的國家，促進了農業生產效率的提高。(38)西漢時期，出現“罷黜百家，獨尊儒術”政策的目的是A.禁止其他學派B.強化儒家思想C.推廣道教文化D.強化法家理念答案：B解析：董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”，目的是強化儒家思想，以有利于統治。(39)宋代“市舶司”的設立地點包括A.廣州B.渭州C.大都D.汴京答案：A解析：宋代在廣州、杭州等地設立市舶司，負責管理對外貿易事務。(40)清代“改土歸流”政策是在A.順治時期B.康熙時期C.乾隆時期D.雍正時期答案：C解析：清代“改土歸流”政策是在乾隆時期完善，指廢除土司制度，實行中央派遣官員直接管理。(41)《齊民要術》成書于A.宋代B.元代C.北魏D.明代答案：C解析：《齊民要術》是北魏賈思勰所著，是中國古代重要的農業科學著作。(42)戰國時期，法家的代表人物是A.孟子B.莊子C.商鞅D.韓非答案：C解析：商鞅是戰國時期法家的代表人物，主張以法為本，進行一系列變法改革。(43)唐代設立“節度使”使得A.中央集權加強B.地方權力擴大C.農業推廣D.商業發展答案：B解析：唐代設立節度使，使地方軍政權力擴大，造成后來藩鎮割據的局面。(44)明清時期，科舉考試分為A.院試、鄉試、會試、殿試B.鄉試、會試、殿試、童試C.童試、院試、鄉試、會試D.鄉試、會試、院試、童試答案：A解析：明清時期，科舉考試分為院試、鄉試、會試和殿試，按級別層層選拔人才。(45)清代實行“攤丁入畝”政策，這一政策的實施時間是A.順治年間B.康熙年間C.乾隆年間D.雍正年間答案：C解析：“攤丁入畝”是乾隆年間實施的一項賦稅改革政策，將人頭稅并入田稅。二、非選擇題（5題）(46)閱讀材料，回答問題：（本題11分）材料一：《史記·秦始皇本紀》載：“天下之事無小大皆決于上。”材料二：唐代實行三省六部制，中書省負責起草詔令，門下省負責審核，尚書省負責執行，從而形成一種制度性的權力分割，防止政令獨斷。材料三：清朝設軍機處，大臣只能跪受筆錄，完全依附于皇帝意志。問題：（1）上述三則材料分別反映了哪三個朝代的統治特點？（4分）（2）結合材料，分析秦、唐、清三朝在中央與地方權力關系上的共同趨勢。（3分）（3）綜合材料中提到的三個朝代，說明其措施對國家治理的影響。（4分）答案：（1）材料一反映秦朝，材料二反映唐朝，材料三反映清朝。（2）秦、唐、清三朝在中央與地方權力關系上，都強化了中央對地方的控制。秦強化了中央集權，唐通過三省六部制防止權力過度集中，清則通過軍機處壓榨地方權力。（3）秦朝的措施加強了中央集權，有助于統一國家的管理；唐朝的制度避免了權力過度集中，提高了治理效率；清朝的措施進一步強化皇權專制，但也導致國家治理的僵化。這些措施對國家治理產生深遠影響，既有積極作用，也有消極后果。解析：（1）材料一出自《史記》記述秦始皇的統治方式，秦朝實行中央集權；材料二描述唐代三省六部制，屬于唐朝的制度特征；材料三講述清朝設軍機處，反映清朝專制皇權的強化。（2）通過比較可以發現，盡管秦唐清三朝的制度設計不同，但它們都表現出一種對地方權力的壓縮和對中央權力的集中趨勢。（3）結論反映了中國古代中央集權制度的演變及其對國家治理的作用，既有加強控制的積極影響，也有導致治理僵化的消極后果。(47)閱讀材料，回答問題：（本題11分）材料：東漢造紙術的發明者是蔡倫，他改進了造紙工藝，促進了文化交流和知識傳播。問題：（1）請指出蔡倫改進造紙術的意義。（6分）（2）結合材料和所學知識，分析紙張發明對古代文明發展的作用。（5分）答案：（1）蔡倫改進造紙術提高了紙張的制造效率，使紙張更經濟、更易于推廣，促進了文化知識的傳播。（2）紙張的發明大幅降低了書寫成本，促進了書籍、文獻的流傳，增強了文化交流與知識積累，對古代文明的傳播和發展具有深遠意義。解析：（1）蔡倫改進造紙術，使造紙技術有所提高，紙張更適合用于書寫，推動了文化的普及和知識的傳播。（2）紙的發明使信息傳遞更為便捷，促進了教育、文化、科技等領域的發展，對古代文明的傳承和傳播有積極作用。(48)閱讀材料，回答問題：（本題11分）材料：元朝設立行省，管轄地方，便于政令傳達和行政管理。地方官員歸行省節制，由中央任免，改變了以往的分封體制。問題：（1）行省制度最早設立于哪個朝代？（3分）（2）行省制度與分封制在管理方式上的主要區別是什么？（5分）（3）行省制度的設立對國家治理有何積極影響？（3分）答案：（1）行省制度最早設立于元朝。（2）行省制度由中央政府直接管轄地方，其官員由中央任免；而分封制則是由諸侯管理地方，有一定的自治權。（3）行省制度的設立有利于加強中央集權，提高行政效率，加強了國家的統一和管理能力。解析：（1）元朝設立行省制度，是地方行政管理制度的重大改革。（2）行省制度強調中央直接管理地方，相比之下，分封制讓地方諸侯有一定的獨立性。（3）行省制度加強了中央集權，有利于國家的統一與穩定。(49)閱讀材料，回答問題：（本題11分）材料：隨著對外貿易的繁榮，泉州成為唐宋時期的重要港口城市，成為海上絲綢之路的重要節點。問題：（1）泉州成為重要港口城市得益于哪一因素？（4分）（2）海上絲綢之路的形成與哪一時