江西省景德鎮市重點學校高一語文分班考試試題及答案

-江西省景德鎮市重點學校高一語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列詞語中，字形全都正確的一組是（）A.莘莘學子、布衣之交、首當其沖B.慘無人道、不刊之論、美輪美奐C.厚此薄彼、不可名狀、事半功倍D.盛氣凌人、并行不悖、千鈞一發答案：A解析：A項中“莘莘學子”正確，“布衣之交”指平民之間的交往，正確，“首當其沖”正確，不含錯別字。B項“不刊之論”正確，“美輪美奐”形容建筑等雄偉華美，正確。C項“不可名狀”正確，“事半功倍”正確。D項“盛氣凌人”正確，“并行不悖”正確。A項字形均無誤，其余各項中至少一個存在可能誤寫情況。(2)下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.“他今天真的來了嗎？”我問。B.這個問題需要我們認真思考——如何面對未來。C.她喜歡的書是《紅樓夢》《西游記》《三國演義》。D.月亮的形狀，圓如玉盤，彎如新鉤。答案：A解析：A項中引號使用正確，句末點號也無誤。B項中破折號使用不夠規范，應改為冒號或引號。C項中“《紅樓夢》《西游記》《三國演義》”之間應使用頓號，有誤。D項中“圓如玉盤”和“彎如新鉤”之間應使用分號，表達并列關系時更清晰。(3)下列句中成語使用正確的一項是（）A.這部電影雖然情節跌宕起伏，但結局卻令人不贊一詞。B.他首當其沖地站出來反對這種不合理的做法。C.海邊的貝殼美輪美奐，讓人流連忘返。D.我們要登堂入室，逐步深入理解和掌握知識。答案：D解析：A項“不贊一詞”指一言不發，與“結局”搭配不當。B項“首當其沖”意思是最先受到攻擊或遭遇災難，與語境不符。C項“美輪美奐”形容建筑等高大華美，不能用于貝殼。D項“登堂入室”比喻學問或技能從淺入深，達到很高的水平，使用正確。(4)下列句子中沒有語病的一項是（）A.由于他刻苦鉆研，所以他的學習成績顯著提高。B.為了防止此類事故不再發生，我們必須加強管理。C.班會課上，我們討論了關于學習方法的改進問題。D.很多觀眾都對這部電視劇的演員表演感到非常滿意。答案：D解析：A項中“由于……所以”這一句式搭配不當，應去掉“由于”或“所以”；B項“防止”與“不再發生”搭配不當，應改為“防止此類事故發生”；C項“關于學習方法的改進問題”結構重復，應刪去“關于”或“問題”。(5)下列選項中，與“剛愎自用”意思相近的一項是（）A.開誠布公B.墨守成規C.驕傲自滿D.目中無人答案：C解析：“剛愎自用”形容固執己見，不聽他人意見，與“驕傲自滿”意思相近。A項“開誠布公”表示坦誠相見，含義相反；B項“墨守成規”指拘泥于舊有的規則，含義不同；D項“目中無人”形容驕傲自大，與原詞含義不完全一致。(6)以下句子中，加點字讀音完全相同的一項是（）A.手掌/贍養/篆書B.閃爍/閃爍/閃爍C.舍得/歇息/舍去D.謫居/灼熱/清澈答案：B解析：A項“贍養”讀作zhān，“篆書”讀作zhuàn，讀音不同；B項“閃爍”讀作shuò，三處均讀這一音；C項“舍得”讀作shě，“歇息”讀作xiē，“舍去”讀作shě，讀音不一致；D項“謫居”讀作zhé，“灼熱”讀作zhuó，“清澈”讀作chè，讀音不同。(7)下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.當時的他，博大精深，令人敬佩。B.科技發展日新月異，我們得與時俱進才不會落后。C.這篇文章結構清晰明了，邏輯嚴密。D.對于這件小事，我們不必小題大做。答案：A解析：“博大精深”形容學問或思想深奧廣博，常用于形容學識或理論，用以形容人不合適。B項“與時俱進”使用恰當。C項“清晰明了”使用恰當。D項“小題大做”使用恰當。(8)以下語句中，運用了比喻修辭手法的一項是（）A.心中仿佛有千萬只蝴蝶在飛舞。B.他在人群中脫穎而出。C.秋天的楓葉像火一樣紅。D.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。答案：C解析：C項將“秋葉”比喻為“火”，屬于比喻修辭。A項“仿佛有千萬只蝴蝶在飛舞”是比喻，但語法結構導致其更偏向擬人。B項“脫穎而出”是比喻，但屬于成語，包含比喻意義。D項“萬里悲秋常作客”是借景抒情，不屬比喻。(9)以下句子中，屬于被動句的一項是（）A.杯弓蛇影，眾人皆驚。B.饑餓的他被送進了醫院。C.此人好學不倦，終成大器。D.真心實意，無欺無詐。答案：B解析：B項“被送進了醫院”為被動句，主語接受動作，結構是“被”字句。A項為一般句式，C項為主謂結構，D項為并列結構。(10)下列詞語中，屬于謙敬辭的一項是（）A.錢物B.教誨C.高見D.先生答案：B解析：B項“教誨”是動詞，表示他人給予的教導，屬于謙辭。A項“錢物”中“錢”是名詞，不帶有謙遜意味；C項“高見”是敬語，用于夸贊他人的意見；D項“先生”是尊稱。(11)下列詩句中，使用了借代修辭手法的一項是（）A.舉杯邀明月，對影成三人。B.銜泥雙飛燕，飛花入戶愁。C.人生如夢，一尊還酹江月。D.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B項“雙飛燕”指燕子，借代“飛”的動態，屬于借代。A項“明月”借代思鄉之情；C項“酹”借代敬酒動作；D項是情景描寫，不含借代。(12)下列句子中，語序不當的是（）A.我們應該相信，只要大家齊心協力，就一定能成功。B.她被醫生診斷為輕微腦震蕩，意識模糊，身體虛弱。C.他因為學識淵博，所以在論壇上發表了很多獨到見解。D.他和我一樣，都是學生。答案：C解析：C項“因為……所以”結構中，“因為”引導的原因狀語應置于句首，正確語序應為“他學識淵博，所以他……”。A、B、D項語序均無誤。(13)下列詩句中，與“寂寞空庭春欲晚”表達意境最接近的一項是（）A.山重水復疑無路B.楊柳岸曉風殘月C.感時花濺淚，恨別鳥驚心D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海答案：C解析：C項“感時花濺淚，恨別鳥驚心”描寫景物寄托情感，與原句“寂寞空庭春欲晚”所表達的孤寂與惆悵相呼應。A項寫困境，B項寫離別情思，D項是豪邁樂觀，意境不符。(14)下列詩句中，沒有使用比喻的一項是（）A.江山如畫，一時多少豪杰B.野火燒不盡，春風吹又生C.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜D.人生如逆旅，我亦是行人答案：D解析：D項“人生如逆旅，我亦是行人”中“人生”比作“逆旅”是借喻，屬于比喻。A項“江山如畫”為比喻；B項“野火燒不盡”借喻生命力；C項“欲把西湖比西子”為明喻。(15)下列各句中，加點字屬于通假字的一項是（）A.欲辯已忘言B.然而，后來者居上C.故不為也D.既克，公問其故答案：A解析：A項“辯”通“辨”，意為分辨、辯解。B項“居”無通假；C項“為”本義為做；D項“克”本義為戰勝，不屬于通假字。二、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】秋夜寄邱員外唐·懷古懷君屬秋夜，月照空庭寒。憐君何所似，獨坐對書案。風起我欲起，夜深君未眠。誰言草木無情，嘉木有靈根。(16)詩歌中“嘉木有靈根”一句的含義是（）A.秋天的樹木充滿靈性B.嘉木的根含有靈力C.抒發對自然萬物的尊重與欣賞D.嘉木的靈根象征著邱員外的品格答案：C解析：“嘉木有靈根”表面上是寫樹木有靈根，實則借物抒情，表達對邱員外的敬仰和對自然萬物的尊重，屬于托物言志的技巧，選項C理解最為恰當。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】居士張君，家貧，年長，傭書為業。其子早夭，悲痛之余，常閉門嘆息，不與人言。一日，有老者至其門前，問曰：“君悲甚，可曾為之設祭？”張君泣曰：“吾兒已逝，豈有設祭之法？”老者曰：“然則，亡子之影，猶在家中，君可避之否？”張君遂去，亡子之影如影隨形，急疾歸家，老者曰：“此影非真，乃君心之幻。君若釋懷，影自散。”張君欣然從之，心釋，影遂散。(17)文中“居士”一詞的意思是（）A.道士B.禪師C.讀書人D.隱士答案：C解析：“居士”原指家居士，是古代對讀書人的尊稱，故選C。(18)從文言詞匯角度看，“傭書為業”的意思是（）A.以書寫為職業B.以賣書為業C.以抄書為生D.以書為業答案：D解析：文中“傭書為業”中的“傭”是通假“用”，即“以書為業”，即以讀書為職業。D項正確。(19)文中哪一句運用了倒裝句的句式？（）A.此影非真，乃君心之幻。B.吾兒已逝，豈有設祭之法？C.君若釋懷，影自散。D.張君遂去，亡子之影如影隨形。答案：A解析：A項“此影非真，乃君心之幻”是典型的判斷句變形，屬于倒裝句。B項為反問句；C項為條件句；D項為敘述句，無倒裝。(20)文中“如影隨形”的意思是（）A.形影不離B.比喻人或事物被束縛C.與影子一樣跟著走D.象征心靈的牽掛答案：A解析：“如影隨形”比喻人的身體與影子始終相隨，引申為形影不離。A項正確。(21)下列對文章內容的理解最恰當的一項是（）A.張君因兒子去世而心懷苦痛，老者告訴他不必設祭。B.老者最終幫助張君擺脫了心中的痛苦和幻影。C.張君內心的痛苦源于對于亡子的不舍之念。D.老者是一普通行人，沒有其他特殊身份。答案：C解析：C項準確概括張君的情感來源，其余選項要么過于片面，要么內容不符合原文。四、現代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。【文章內容】清晨的陽光灑進書房，我靜靜地坐在桌前，看著桌上那本泛黃的日記本。翻開一頁頁，那些記錄著舊日時光的文字仿佛還帶著溫度，讓我們看清歲月的斑駁與留戀。日記里寫著：“今天我見到了您，您卻不在。”那是我家訪的記錄。每一年的這個時候，我都走進那扇熟悉又陌生的門，回憶起一個曾經思考過“人生真諦”的少年。那年，我第一次見到他，他正坐在教室后排，目光呆滯，像被世界遺棄的孩子。我走進教室，試圖和他打招呼，可他只是默默地低著頭。我后來得知，他父親早逝，母親一人拉扯他長大，他內心壓抑，幾乎至親之人皆已離去。我百般嘗試與他溝通，他卻始終不明白我的苦心。直到五年后，我才在一次班級活動后，聽見他輕輕地喊了一聲“老師”，那一刻，我仿佛看見了星星點亮天空。在那之后，他開始學會與人交流，成績也逐漸提升。每到母親節，他會特意請假，只為回家陪母親。他漸漸成了班級里公認的“暖心男孩”。雖然他依舊沉默寡言，卻總能用默默的行動溫暖人心。(18)文章中“今日我見到了您，您卻不在”這句話描寫的是一種（）A.對未來的期待B.對過去的回憶C.內心的遺憾D.現實的無奈答案：C解析：這句話表現出一種無法見到所期望之人的遺憾，因此選C。(19)文中“那年，我第一次見到他，他正坐在教室后排，目光呆滯”一句，使用了什么描寫手法？（）A.動態描寫B.環境描寫C.心理描寫D.外貌描寫答案：D解析：“正坐在教室后排，目光呆滯”是對人物外貌和神態的描寫，屬于外貌描寫。(20)文中“他漸漸成了班級里公認的‘暖心男孩’”這句話表達了什么主旨？（）A.描寫教師的付出B.表達對學生轉變的期待C.宣揚班級的溫暖氛圍D.展現學生的成長與變化答案：D解析：該句表達的是他在經歷內心變化之后成長并變得有愛心，主旨在于展現學生的變化過程。(21)文中哪一句用了象征手法？（）A.清晨的陽光灑進書房B.并非不愛你，只是不知該如何表達C.他開始學會與人交流D.我仿佛看見了星星點亮天空答案：D解析：D項將老師的幫助比作星星點亮天空，是一種象征手法，象征了內心的希望與光明。(22)請試著概括文章的主旨觀點。（）A.教師對學生的關愛能夠改變命運B.學生不應被過去的陰影束縛C.師生之間的溝通很重要D.愛情與親情可以帶來溫暖的力量答案：A解析：文章通過老師的耐心與關愛，使一個內心封閉的學生逐漸走向開朗，表現出教師改變學生命運的主旨觀點。五、寫作（本大題共1題，共25分）(19)題目材料生活中并不存在絕對的成功或失敗，它們只是人類對世界的一種理解。一個人可以失敗多次，但他始終堅持，總有一天會迎來屬于自己的成功。請以“堅持與成功”為主題，寫一篇不少于600字的作文。要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數不少于600字3.自擬標題4.不得抄襲、套作答案：標題：終將破曉人生如一條蜿蜒曲折的河流，有平靜，也有險灘。在前進的途中，我們或許會遭遇挫折，或許會感到迷茫，但只要不放棄，堅持前行，終將撥云見日，迎來屬于自己的光芒。成功的道路上充滿了無數挑戰，但堅持是通往成功的墊腳石。愛迪生發明電燈之前，經歷了上千次失敗，但他并未因此放棄，而是一次次改進，最終點亮了世界。這說明，堅持的價值遠比一次偶然的成功更為珍貴。堅持不僅是一種行為，更是一種信念，相信努力終將有回報，相信前行終有光明。堅持是一種態度，也是一種力量。它可以讓一個平凡的人變得更加堅韌。就像登山者，在陡峭的山路上，即使身體疲憊，也依然堅定地攀登。正是這種堅持，讓他在終點笑傲群雄。沒有堅持，何來的成功？沒有堅持，何來的志向？成功是堅持