河南省鶴壁市重點學校小升初入學分班考試語文考試試題及答案

河南省鶴壁市重點學校小升初入學分班考試語文考試試題及答案一、基礎知識（35分）1、選擇題：字音字形（8分）

下列加點字注音完全正確的一項是（

）

A.薪金（xīn）遐想（xiá）

B.鐵鍬（qiāo）理睬（cǎi）

C.傾覆（qīng）篆刻（zhuàn）

D.真摯（zhì）傾訴（qīng）2、選擇題：詞語運用（8分）

下列詞語搭配不當的一項是（

）

A.沉重的心情

B.豐富的想象力

C.猜疑的眼神

D.擺脫責任3、選擇題：句子練習（8分）

下列句子修辭手法判斷錯誤的一項是（

）

A.風兒像母親的手撫摸著你。（比喻）

B.春天來了，連最懶的花都開了。（擬人）

C.這個故事真精彩，聽得人如癡如醉。（夸張）

D.不論是晴天還是雨天，他都準時到達。（排比）4、文學常識填空（6分）

《岳陽樓記》的作者是_朝文學家_，文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了作者________________的思想情懷。5、名句默寫（5分）

請寫出下列詩句的下一句。

①紅泥火爐暮。

②水光瀲滟晴方好。

③山重水復疑無路。

④會當凌絕頂。

⑤隨風潛入夜。二、語言積累與運用（15分）1、課文內容填空（6分）

“______，可以攻城，______，可以令城______”出自《______》，表達了______的道理。2、綜合運用（9分）

請把下面的句子補充完整，使之語意連貫、結構合理。

①書籍好比______，______。

②他雖然______，但總是______。

③老師的話像______，讓我______。三、閱讀理解（40分）（一）現代文閱讀一：記敘文（15分）

我最喜歡的一天

那天，陽光明媚，我決定去郊外找尋春天的氣息。我帶著畫本，沿著田埂小路緩緩前行，路邊的小野花隨風搖曳，鵝黃的嫩芽破土而出。走到村口，我看見一位老奶奶在給一群孩子講繪本，她的聲音溫柔，孩子們聽得入神。我走上前，也跟著一起聽，想著有一天我也能這樣把故事講給孩子們聽。題目：

①文中“我”喜歡這一天的原因是什么？（3分）

②文中加點詞語“緩緩前行”可以換成什么詞語？說明理由。（4分）

③說說你對最后一句話的理解。（4分）（二）現代文閱讀二：說明文（12分）

植物是大自然中最美麗的生命之一。植物通過光合作用吸收太陽光能，將二氧化碳和水轉化為有機物，同時釋放氧氣。植物根系發達，可以防止水土流失，枝葉茂盛還能凈化空氣、調節氣候。植物種類繁多，有喬木、灌木、草本植物等，它們構成了地球上多樣的生態系統。題目：

①植物通過什么過程吸收太陽能？（3分）

②為什么說植物能調節氣候？（3分）

③請簡要概括本文的主要內容。（3分）

④文中加點詞語“光合作用”是什么意思？（3分）（三）文言文閱讀（8分）

《論語·學而》節選

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”題目：

①解釋下列詞語。（4分）

A.說：_________

B.樂：_________

C.慍：_________

D.君子：_________②翻譯句子：“人不知而不慍，不亦君子乎？”（4分）（四）古詩詞鑒賞（5分）

《春望》杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。題目：

請賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句的表達方式，說明其意蘊。（5分）四、寫作（30分）題目：

《難忘的一件事》

要求：

①寫一件讓你印象深刻的事；

②語句通順，結構清晰；

③300字左右。答案及解析一、基礎知識

答案：

1、A

2、D

3、D

4、宋；范仲淹；憂國憂民

5、①國破山河在；②水光瀲滟晴方好；③山重水復疑無路；④會當凌絕頂；⑤隨風潛入夜解析：

1、A選項正確，其余選項中“鍬”應讀作qiāo，“傾覆”應讀作qīng，“傾訴”應讀作qīng，“真摯”應讀作zhì。

2、D項搭配不當，“雖然”應與“但是”連用，“總是”搭配不當。

3、D項錯誤，“不論”應為排比，“排比”修辭應有三個結構相似的語句，此處只有一個。

4、作者為宋代范仲淹，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現了其憂國憂民的情懷。

5、第五句“隨風潛入夜”出自《春夜喜雨》，原文為“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”二、語言積累與運用

答案：

1、①馬良的神筆；②清楚；③充滿愛心

2、①階梯；②空中飄蕩；③震動；讓我感動解析：

1、“馬良的神筆”比喻帶來美好和希望的工具，“清楚”形容語氣，“充滿愛心”是人物特點。

2、①“階梯”可替代“緩緩前行”，體現緩慢的節奏；②“空中飄蕩”形容聲音的飄渺狀態；③“震動”比喻打動心靈，“讓我感動”表達情感。三、閱讀理解

答案：

1、①感知到春天的美好；②輕松；③有朋自遠方來，使我感到快樂；④不生氣解析：

1、①文中“我”因為感受到春天的美好，所以喜歡這一天；②“緩緩前行”可換成“悠閑地走”，體現輕松愉快的心情；③說明“我”有從教夢想，希望自己成為園丁；④“光合作用”指植物利用陽光將二氧化碳和水轉化為有機物并釋放氧氣的過程。

2、①植物通過光合作用吸收太陽能；②植物枝葉茂盛可以調節氣候；③本文主要說明植物對生態系統的積極作用；④此句運用擬人手法，表達詩人因國家破裂、親人離散而憂傷的心情。

3、①說：同“悅”，喜悅；樂：快樂；慍：生氣；君子：有德行的人；②人們不知道我卻并不生氣，不也是君子的表現嗎？

4、此句通過擬人手法，將“花”和“鳥”賦予人的情感，表達詩人對國家淪陷的悲痛和對離別的哀愁。四、寫作

答案：

難忘的一件事

那是我上三年級時的一次比賽。我參加了學校的演講比賽，緊張得手心冒汗。當我站在臺上時，看到臺下評委和