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文檔簡介
2026年河北省武安市高二化學下冊期末考試模擬試卷及答案【基礎+提升】考試時間:75分鐘;命題人:名師工作室考生注意:1、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上2、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。一、單選題(10小題,每小題2分,共計20分)1、微生物燃料電池(MFC)是一種利用微生物將有機物(如苯酚)中的化學能直接轉化成電能的裝置,工作原理如圖所示。下列說法不正確的是A.電極a上發生的是氧化反應B.電極c上的電極反應式:CHC.右池中的H+D.處理污染物苯酚1mol,理論上外電路中遷移了20mol電子2、科技強國,近年來我國科技在各個領域都有重大進展。下列說法不正確的是A.杭州亞運會主火炬燃料為零碳甲醇,甲醇具有還原性B.“天和”核心艙太陽能電池翼使用砷化鎵器件,砷是P區元素C.用蠶絲合成高強度、高韌性“蜘蛛絲”,蠶絲的主要成分為纖維素D.量子計算機“悟空”面世,其傳輸信號的光纖主要成分為SiOGaN3、是第三代半導體的典型代表,具有良好的熱學和化學穩定性。金屬金催化輔助綠色制備GaN納米線的生長機理如圖所示。Au層在800℃以上的高溫下液化并聚集形成多個小液滴,形成GaN生長的形核位點。GaN結晶體不斷在Au液滴與GaN晶體的界面形成GaN納米短棒。下列說法正確的是A.Ga的核外電子排布簡式為[Ar]4B.a到b過程中N2C.c到d發生的基元反應為3Ga(g)+D.產物f比e粗,易形成納米棒,由于溫度高,GaN生成速率快4、下列化學用語表示正確的是A.SO2的價層電子對互斥(VSEPR)模型:B.NH4ClC.基態Cu2+的電子排布式:D.HClO的結構式:H—Cl—O5、由含硒廢料(主要含S、Se、Fe2O3、CuO、ZnO、SiO下列有關說法正確的是A.“分離”的方法是分液B.“濾液”中主要存在的陰離子有:SO42?C.若向“酸溶”所得的濾液中加入少量銅,銅不會溶解D.“酸化”的離子反應方程式為SeSO6、下列方程式與所給事實不相符的是A.實驗室制NHB.實驗室制Cl2:C.工業制NaOH:D.工業冶煉鋁:2Al27、下列文字表述與反應方程式或離子方程式對應且正確的是A.溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗其中的溴元素:Br-+Ag+=AgBr↓B.用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑C.苯酚鈉溶液中通入少量CO2:CO2+H2O+2C6H5O-→2C6H5OH+COD.乙醛溶液與足量的銀氨溶液共熱CH3CHO+2Ag(NH3)2++2OH-→ΔCH3COO-+NH4++2Ag↓+3NH8、根據下列實驗操作和現象所得到的結論正確的是實驗操作實驗現象結論A向4mL0.1mol?L?1?溶液由黃色轉變為橙色增大cH+有利于CrO42?(黃色)轉化為Cr2B將充滿NO2氣體紅棕色加深2NO2gC向1mL0.1mol?L?1KI溶液變成紅色Fe3+與I-D向鋅粒和稀硫酸反應的試管中,滴加幾滴CuSO4氣體生成速率加快CuSO4A.A B.B C.C D.D9、設NA為阿伏加德羅常數的值,下列說法正確的是A.標準狀況下11.2L氨氣溶于水后所得溶液中nB.標準狀況下22.4LHF的質量為20gC.1molFe與稀硝酸反應,鐵完全溶解轉移電子數目一定是3D.1molOH?10、一種由短周期主族元素組成的化合物(如圖所示),具有良好的儲氫性能,其中元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大、且總和為24。下列有關敘述不正確的是A.該化合物中W、X、Y之間均為共價鍵B.X的原子核外電子排布式為1s22s22p2C.Y的最高化合價氧化物的水化物為強酸D.Z的單質既能與水反應,也可與甲醇反應二、多選題(10小題,每小題2分,共計20分)11、下列有關敘述正確的是A.在BCl3分子中,所有原子都滿足最外層8電子結構B.核外電子排布完全相同的兩種微粒,其化學性質一定相同C.已知NaH是離子化合物,則其電子式是Na+[:H]-D.NaCl晶體中,每個Na+同時吸引6個Cl-12、設NA表示阿伏加德羅常數的數值,則下列說法錯誤的是()A.常溫常壓下,6克水中所含的原子數為NAB.標準狀態下,11.2L乙醇所含的分子數目為0.5NAC.2.3克金屬鈉完全變為鈉離子時失去的電子數為0.2NAD.0.2mol/L的BaCl2溶液中氯離子的個數為0.4NA13、將5.00g膽礬(無其他雜質)置于氮氣氛流中,然后對其進行加熱,逐漸升高溫度使其分解,分解過程中的熱重曲線如圖所示。下列說法錯誤的是()A.a點對應的物質中,氧元素的質量分數約為50.3%B.c點對應的固體物質只有CuSO4C.將c→d產生的氣體全部通入BaCl2溶液中,無沉淀產生D.d→e的過程中,生成的某種物質可使帶火星的小木條復燃14、下列各組離子在水溶液中能大量共存的是()A.CO32-、Na+、H+ B.Cu2+、Cl-、OH-C.Mg2+、Ca2+、NO3- D.H+、Al3+、SO42-15、下列關于物質結構與性質的說法正確的是()A.第一電離能大小Ge>Si>CB.AsF3、C.違反了泡利不相容原理D.CO2與16、下列指定微粒的數目相等的是()A.等物質的量的水(H2O)與重水(D2O)含有的中子數B.等質量的乙烯和丙烯中含有的共用電子對數C.同溫、同壓、同體積的CO和NO含有的質子數D.等物質的量的Fe和Al分別與足量氯氣完全反應時轉移的電子數17、氫氣還原氧化銅的反應為:CuO+H2△__Cu+H2O,在該反應中()A.CuO作還原劑 B.CuO作氧化劑C.銅元素化合價降低 D.氧元素化合價降低18、已知CH3C蠶蛾是一種熱帶類昆蟲,雌蠶蛾會分泌出“蠶蛾醇'(如圖)吸引同類雄蠶蛾。如圖所示。下列說法正確的是()A.蠶蛾醇含2種官能團B.用酸性K2C.蠶蛾醇能與Na、NaOH、NaHCOD.蠶蛾醇(a)有3種順反異構體19、短周期主族元素X、Y、Z、W、R在元素周期表中的相對位置如圖所示,其中R元素的常見單質為氣體,下列判斷不正確的是()XYZWRA.原子半徑:Z>X>YB.X、R兩元素的單質中均既有σ鍵又有π鍵C.X、Z對應的含氧酸均為強酸D.Y的最簡單氫化物的沸點比X的高20、W、X、Y、Z、N是原子序數依次增大的五種短周期元素,W基態原子只有一種自旋取向,X的最高正化合價與最低負化合價代數和為零,Y位于第二周期,基態原子的s能級電子總數與p能級電子總數相等,Z基態原子的價電子中,在不同形狀原子軌道運動中的電子數相等,N的簡單離子半徑是同周期元素簡單離子中最大的。下列說法正確的是()A.Y的第一電離能一定低于同周期相鄰元素B.由W、X、Y、N四種元素中的任意兩種形成的化合物只有極性共價鍵C.由W、X、Y三種元素形成的化合物可能有成千上萬種D.最簡單氫化物的穩定性:Z>Y三、非選擇題(6小題,每小題10分,共計60分)21、鉻(Cr)、錳(Mn)、鈷(Co)、鎳(Ni)等過渡金屬元素化合物的應用研究是前沿科學之一,回答下列問題:(1)基態鉻原子的價層電子排布式為。(2)含鉻化合物CrO5中Cr元素化合價為+6價,常溫下呈藍色,則其結構式可能為析。A.B.C.(3)已知金屬錳有多種晶型,γ型錳的面心立方晶胞俯視圖符合下列(填序號),每個Mn原子周圍緊鄰的原子數為。A.B.C.D.(4)[Co(DMSO)6](ClO4)2是一種紫色晶體,其中DMSO為二甲基亞砜,化學式為SO(CH3)2,DMSO中硫原子的雜化軌道類型為,ClO4?的空間構型是(5)①NiO的晶胞結構如圖甲所示,其中離子坐標參數A為(0,0,0),B為1,1,1),則C的離子坐標參數為。②一定溫度下,NiO可以自發地分散并形成“單分子層”,可以認為O2-作密置單層排列(O2-之間相切),Ni2+填充其中(如圖乙),已知O2-的半徑為apm,設阿伏加德羅常數值為NA,每平方米面積上具有該單分子層的質量為g(用含a、NA的代數式表示)。22、從2020年初至今,新型冠狀病毒(2019?nCoV)肆虐,“84消毒液”以其理想的消毒效果,保護了人們的生命健康。NaClO是HClO的鈉鹽,HClO也具有良好的消毒效果,某實驗小組在實驗室里利用下面裝置模擬制備HClO。資料:HClO的電離常數為Ka=4.7×10?8;H(1)寫出HClO的電子式:。(2)試劑瓶B中裝的藥品是:。(3)NaClO溶液中各離子濃度的大小順序為:。(4)A中發生反應的離子方程式為:。(5)結合反應方程式,利用化學平衡原理解釋C中制備HClO的原因:。(6)該小組同學查閱資料得知,次氯酸鈉在堿性介質中的化學穩定性較好,而在酸性介質中極易分解,因此“84消毒液”中游離堿(游離堿以NaOH計)的含量對于其保存有著至關重要的作用。該小組同學采用如下方法測定“84消毒液”中游離堿的含量:移取mg“84消毒液”,滴加5%雙氧水,至溶液不再產生氣泡為止,加熱溶液,除去殘留H2滴定次數待測液體積(mL)cmol?L滴定前讀數滴定后讀數第一次10.000.7020.60第二次10.004.0024.10第三次10.001.1025.20①實驗過程中滴加5%雙氧水的作用是。②該小組同學制得的“84消毒液”中游離堿的質量分數為(用含c、m的代數式表示)。23、環己基氯為無色液體,不溶于水,常用于合成橡膠防焦劑、殺蟲劑三環錫、抗癲癇劑等。請回答下列問題:Ⅰ.有兩種方法可制備環己基氯:①環己烷氯化法:+Cl2→30℃②環己烯氯化氫加成法:+HCl→75℃催化劑(1)工業生產多采用方法②制備環己基氯,原因是。(2)Ⅱ.某化學興趣小組用如圖所示裝置模擬I中方法②制備環己基氯:步驟如下:在儀器c中加入35mL(0.35mol)環己烯、3g催化劑,攪拌升溫。打開儀器a的活塞,向c中加入105mL30%(約1mol)的鹽酸,調節反應溫度為75℃,攪拌1.5h,待反應結束,冷卻,將反應液轉移至分液漏斗中,靜置分層。棄去水層,分別使用飽和氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液洗滌有機層2次。用無水氯化鈣干燥,蒸餾得產品30.81g。儀器c的名稱是,儀器b的進水口是(填“上口”或“下口”)。(3)儀器a中支管的作用是。(4)使用碳酸鈉溶液洗滌的目的是。(5)CdCl2和Zn?Cu/ZrO(6)該實驗中環己基氯的產率為(保留三位有效數字)。24、三苯甲醇[(C6H5)3COH]是一種重要的有機合成中間體,實驗室制備流程如下:已知:①格氏試劑(RMgBr,R-表示烴基)性質活潑,可與水、鹵代烴、醛、酮等物質反應。如:RMgBr+②ROMgBr可發生水解,產物之一Mg(OH)Br難溶于水。③幾種物質的物理性質如下表:(*表示溴苯與水形成的共沸物沸點)物質相對分子質量沸點(℃)溶解性乙醚7434.6微溶于水溴苯157156.2(92.8*)難溶于水的液體,溶于乙醚二苯酮182305.4難溶于水的晶體,溶于乙醚三苯甲醇260380.0難溶于水的晶體,溶于乙醇、乙醚*括號中的數據表示該有機物與水形成的具有固定組成的混合物的共沸點實驗裝置如下(加熱及夾持裝置略)。回答下列問題:(1)圖1中儀器a的名稱為。(2)干燥管內的試劑為。(3)制備格氏試劑時,加入一小粒碘可加快反應速率,推測I2對反應①活化能的影響是(填“升高”、“降低”或“不變”)。(4)制備三苯甲醇過程中,飽和NH4Cl溶液與中間產物C反應的離子方程式為;此步驟中不用蒸餾水的目的是。(5)水蒸氣蒸餾能除去溴苯的原因是。(6)下列說法不正確的是____。A.水蒸氣蒸餾結束時,粗產品應在圖2的甲裝置中B.水蒸氣蒸餾時若出現堵塞,應先撤去熱源,再打開活塞KC.得到的粗產品中可能還有少量氯化銨,可選擇蒸餾水洗滌D.重結晶是將粗產品溶于乙醚后,慢慢滴加水,得到顆粒較細的晶體(7)計算產率:反應中投加1.5g鎂屑、7mL溴苯(約0.065mol),10.92g二苯酮,經純化、干燥后得到10.0g產品,則三苯甲醉的產率是(保留兩位有效數字)。25、對氨基苯酚廣泛應用于醫藥等領域。實驗室制備過程如下:步驟Ⅰ:在裝置A中加入50mL水和2g催化劑Pt/C,通過裝置B向裝置A中滴加50.0g硝基苯,然后通入CO2置換裝置內空氣,攪拌后置于140℃油浴中,通入步驟Ⅱ:反應結束后用冰水浴將裝置A冷卻,倒出所得反應液。然后使用乙醇清洗裝置內壁,將洗滌液與反應液合并得混合液。步驟Ⅲ:將所得混合液過濾后,分離濾液得到產品對氨基苯酚。已知:名稱熔點/℃沸點/℃部分性質相對分子質量硝基苯5.7210.9難溶于水,易溶于乙醇、苯等。遇明火高熱會燃燒123對氨基苯酚190284℃時分解暴露在空氣或光下,顏色變暗,易溶于乙醇、乙醚中109苯胺-6.2184.4微溶于水,溶于乙醇、苯等93甲醇-97.864.7易溶于水,可溶于醇類、乙醚等32回答下列問題:(1)B裝置的名稱為,電動攪拌器的作用是。(2)下列說法正確的是____。A.硝基苯生成苯胺的反應類型屬于取代反應B.對氨基苯酚既有酸性又有堿性C.所得產品對氨基苯酚在實驗室中應存放于棕色試劑瓶中D.產品應在空氣中小火加熱干燥(3)步驟Ⅲ中過濾的目的是除去,經處理后得到精產品25.0g,產率為%(保留3位有效數字)。(4)對氨基苯酚長期暴露在空氣中顏色變暗的原因是:。26、1-溴丁烷可用于合成麻醉藥鹽酸丁卡因,也用于生產染料和香料,是稀有元素萃取的溶劑及有機合成的中間體,其制備如圖(夾持裝置略):已知:ⅰ.NaBr+H2SO4(濃)=HBr↑+NaHSO4ⅱ.CH3CH2CH2CH2OH+HBr→CH3CH2CH2CH2Br+H2Oⅲ.2HBr+H2SO4(濃)=Br2+SO2+2H2O請回答下列問題:(1)制備裝置中a儀器的名稱為。在反應時,若選用較濃的硫酸作為反應物,得到的產品會呈黃色,為除去顏色,最好選擇下列的(填標號)溶液來洗滌產品。A.四氯化碳B.硫酸鈉C.氫氧化鈉D.亞硫酸鈉產品選擇上述溶液洗滌后,還需要用蒸餾水洗滌一次,洗滌液與產品分離的操作是(填操作名稱)。(2)分離得到的有機層依次用適量的水、飽和NaHCO3溶液、水洗滌、用無水CaCl2干燥,蒸餾,得到最終產品。若投入正丁醇14.8g,得到產物15.6g,則1-溴丁烷的產率為%(保留一位小數)。(3)探究小組為研究1-溴丁烷的水解反應和消去反應,設計如下探究實驗:①對比ⅰ、ⅱ的實驗現象,可得出鹵代烴水解的實驗結論是。②為深入研究1-溴丁烷與NaOH水溶液是否能發生消去反應,小組設計如圖裝置探究(加熱和夾持裝置略去):加熱圓底燒瓶一段時間后,B中酸性高錳酸鉀溶液褪色。Ⅰ.甲同學認為不能依據酸性高錳酸鉀溶液褪色,判斷A中發生消去反應,理由是。Ⅱ.乙同學對實驗進行了改進,依據實驗現象可判斷是否發生消去反應,改進的方案是
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