喜看稻菽千重浪統編版高一語文必修上冊

一粒種子，改變世界；一片稻浪，溫暖人間。袁隆平院士一生扎根田疇，不畏權威、勇于探索，以雜交水稻技術攻克糧食難題，用畢生心血讓中國人把飯碗牢牢端在自己手中。本文作為人物通訊，以典型事例與生動細節，還原這位科學家的堅守與情懷。今天我們一起品讀課文，感受他腳踏實地、敢為人先、心系蒼生的崇高精神，讀懂大國科學家的責任與擔當。新課導入喜看稻菽千重浪---記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平沈英甲1.掌握人物通訊文體特點，梳理典型事跡，品味細節描寫。

2.學習袁隆平勇于創新、堅守實踐、無私奉獻的科學精神。3.厚植家國情懷，樹立尊重勞動、崇尚科學、服務人民的價值觀。核心素養《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》1、標題采用了正副標題的形式。2、正題引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩句，表達了看到大片莊稼如浪濤滾滾的喜悅心情和作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆。副標題交待了這篇人物通訊的主人公——袁隆平。認識體裁通訊的三個顯著特點：新聞性。同消息一樣具有真實性、及時性、新鮮性。02評論性。具有鮮明的主題思想、報道立場和情感傾向。03文學性?？梢越栌梦膶W的手法，塑造生動的形象，使作品更富感染力，但這種文學性首先要確保其真實性，可以使用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。01探究新知七律·到韶山毛澤東別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。正標題：“喜看稻菽千重浪”，引用了毛澤東1959年寫的《七律·到韶山》中的詩句，特指稻谷豐收，既突出農業科技領域取得的重大成就，還隱含著對未來農業更廣闊前景的展望，表達了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆。

喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平致敬偉大勞動者他是一位真正的耕耘者，當他還是一名教師時，就敢于顛覆權威。當他享譽世界時，卻依然在專心研究，他辛苦耕耘，淡泊名利，他的夢想就是讓所有的人遠離饑餓，他就是首屆國家最高科技獎獲得者，世界公認的雜交水稻之父袁隆平。國士無雙——袁隆平導0102我國率先培育成功的增產20%的超級水稻必將造福世界?！半s交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認可和尊敬。2001年2月22日,《科技日報》發表了這篇人物通訊。聯合國糧農組織公布的一份報告稱世界上36個國家和地區由于內戰或氣候惡劣等原因，面臨嚴重的糧食短缺問題。在發展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學齡前兒童因饑餓而天折。寫作背景致敬偉大勞動者導語錄“我6歲時在武漢參觀了一個園藝場，滿園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實。我覺得那一切簡直太美麗了！我當時就想，將來我一定要去學農?！薄拔覐臎]有想過豪華的生活，對物質上的享受也看得很淡，因為我沒有時間和精力去想這些東西。”

籠罩土壤田埂淤泥秈稻

分蘗貶斥花蕊稻菽一蔸饑饉xiānnièrǎnɡɡěnɡyūbiǎnruǐshūdōujǐnzhào義無反顧在所不惜刻骨銘心力排眾議義，道義；反顧，向后看。指為了正文而勇往直前，毫不猶豫。指決不可惜（多用在付出大的代價）。形容感受極深，牢記在心上，永遠不忘。力，竭力；排，排除。指竭力排除眾人的各種議論，維護自己的意見主張。整體感知思考：1、這篇文章是消息還是通訊?明確:通訊通訊:人物通訊事件通訊2、本文的標題有什么特點？請簡要分析其作用。采用正副標題結合的形式。正標題：（1）引用詩句，富有文學色彩，激發讀者的閱讀興趣。（2）突出表現袁隆平的杰出成就。（3）“喜”字表達了作者對袁隆平的真摯贊嘆。副標題：點明人物和學術地位。思考1：找出貫穿全文的中心線索?！霸∑脚c水稻研究所取得的階段性成果”思考2：作者如何把這些典型事例貫穿起來的？【采用小標題】四個小標題按照人物的品質和事跡分類組織材料，分別寫了他的工作態度、方法，學術精神、品格，道德操守、準則，個人理想、志向。整體感知人物通訊篩選信息——歸納信息——概括信息的能力“寫了什么”從讀者的角度學習表達技巧、表現手法等，學會寫作通訊“怎么寫的”從作者的角度（一）曾記否，到中流擊水2001年春節剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。1961年，袁隆平敏銳地發現了“天然雜交稻”的雜種第一代。（二）創新是科學家的靈魂和本質1964年7月袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平發表文章批判貶斥雜交稻的文章。（三）事實是科學家的空氣（四）饑餓的威脅在退卻1986年以來，袁隆平提出并實現了雜交水稻育種的戰略思想，為我國糧食大幅度增產作出了突出貢獻。注重實踐，勇于探索熱愛工作，堅持工作解放思想、破除迷信、敢于創新堅持事實，實事求是追求夢想，不斷進取寫作對象人物通訊中的人物要具有新聞性。從實際情況看，大致上有這樣幾種類型：在平凡的生活和工作中體現了某種人生價值，或者為人民做出貢獻的普通人這是近年人物通訊題材發展的一個新趨向。某些對社會有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。三、深入研討合作探究選取典型事件全方位多角度刻畫人物1、通讀文章，概括典型事例，從中分析人物精神，把握作者立場。典型事例人物精神作者立場（一）曾記否，到中流擊水（二）創新是科學家的靈魂和本質（三）事實是科學家的空氣（四）饑餓的威脅在退卻1961年袁隆平敏銳地發現了“天然雜交稻”的雜種第一代勇于實踐敢于探索贊揚實踐精神1964年袁隆平尋找并發現水稻雄性不育植株破除迷信大膽創新贊揚創新精神1992年袁隆平發表文章用事實反駁對雜交稻的貶斥實事求是堅持真理贊揚實事求是的態度1986年以來，袁隆平提出并實現了雜交水稻育種的戰略思想，規劃并選育超級雜交水稻勇于擔當不斷進取高度評價袁隆平的世界性貢獻◎文本研讀一、整體感知（寫了什么）（一）文章分為幾部分,概括各部分的主要內容。第一部分“實踐是他發現真理的途徑”

“創新是他的靈魂和本質”第二部分“實事求是是他的立場和態度”第三部分“引領‘綠色革命’是他的心愿”第四部分課文具體寫了袁隆平的哪些典型事例？體現了袁隆平怎樣的品質？①2001年春節后第二天，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。體現了他熱愛并獻身于農業科研事業的精神。②1960年袁隆平發現了“天然雜交稻”的雜種第一代。體現了他勇于實踐，敢于探索的精神。③1964年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。體現了他解放思想，破除迷信，敢于創新的精神。④1992年袁隆平發表文章批判貶斥雜交稻的文章。體現了他堅持真理，實事求是的精神。⑤1986年以來，袁隆平提出并實現了雜交水稻育種的戰略思想，為我國糧食大幅度增產作出了突出貢獻。體現了他矢志為中國和世界人民作貢獻的精神。⑥袁隆平的兩個心愿，要引導一場新的“綠色革命”。體現了他矢志為中國和世界人民作貢獻的精神。《喜看稻菽千重浪》——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平PPT優質課件(共18張)《喜看稻菽千重浪》——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平PPT優質課件(共18張)層次

典型事跡精神品質(一)實踐是他發現真理的途徑(二)創新是他的靈魂和本質(三)實事求是是他的立場和態度(四)“引領‘綠色革命’是他的心愿”（二）課文寫了哪幾件典型事跡，分別體現了作科學家的袁隆平哪些方面的品質？（小組合作探究）整體結構畫面布局緊湊，主題突出，以稻田為主要描繪對象，通過不同的角度和層次展示稻田的壯美。段落分析畫面可分為近、中、遠三個層次，近景為稻田細節，中景為稻田與人物，遠景為連綿的山巒，層次分明，錯落有致。結構與段落分析層次

典型事跡精神品質(一)實踐是他發現真理的途徑(二)創新是他的靈魂和本質(三)實事求是是他的立場和態度(四)“引領‘綠色革命’是他的心愿”勇于實踐，敢于探索熱愛并獻身于農科研事業解放思想，破除迷信，敢于創新堅持真理，實事求是挑戰自我，不斷進取，具有戰略眼光，矢志為中國和世界人民作貢獻2001年在稻田里工作。1961年袁隆平敏銳地發現了“天然雜交稻”的雜種第一代。1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。1992年袁隆平發表文章批判貶斥雜交稻的文章。1986年以來，袁隆平提出并實現了雜交水稻育種的戰略思想，為我國糧食大幅度增產作出了突出貢獻。探究結果展示細節描寫

細節描寫是通訊報道中的重要元素，也是通訊報道中描寫人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最小組成單元。片段①：“袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤?！泵鞔_“跨”“邁”“蹲”“翻”等動作生動形象地寫出了袁隆平在試驗田工作的情形，表現了他工作時的認真嚴謹、一絲不茍。二、深入探究（怎么寫）（一）作者用什么樣的結構將這些具體、典型事例貫穿起來的？

采用小標題形式

四個小標題按照人物的品質和事跡分類組織材料，分別寫了袁隆平的工作態度、方法，學術精神、品格，道德操守、準則，個人理想、志向。曾記否，到中流擊水——工作態度、方法創新是他的靈魂和本質——學術精神、品格事實是科學家的空氣——道德操守、準則饑餓的威脅在退卻——個人理想、志向

細節描寫明確“敏銳”“屏氣靜神”“欣喜”三個極富感染力的形容詞，準確無誤地抓住了袁隆平在發現雄性不育植株時的心情?！巴Ａ簟薄吧斐觥薄皳崦比齻€動詞更是詳盡地突出了他工作認真專注、觀察嚴謹細致、科研一絲不茍的個性。片段②：“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！”（二）這篇通訊在結構上使用小標題，這樣寫有什么好處？

明確：使用小標題，使長篇文章條理清晰，重點突出，能在第一時間傳達出消息中最重要、最吸引人的信息。①便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；②能吸引讀者；③讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；④在閱讀過程中更快更準確地理解文章內容并了解作者寫作意圖；⑤在閱讀全文后留下更為深刻的印象。小標題作用細節描寫明確

從“穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十?！边@樣的細節描寫我們能夠看出袁隆平對待植物科學、農業技術研究的科學嚴謹的態度，和對稻田如數家珍般的熟悉與熱愛。片段③：“這是一株奇特的稻禾，株形優異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節他得到了一把金燦燦的稻種。”（三）一篇好的人物通訊，通過對人物一言一行的描寫，人物仿佛“立”在我們面前，會產生如見其人、如聞其聲、如臨其境的效果。本文作者是怎樣使袁隆平“立”在我們面前的？

細節描寫是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。三、深入研討合作探究思考：四個小標題能否打亂順序?為什么?明確：不行。四個小標題是按時間順序排列的,分別講述了袁隆平的水稻研究所取得的階段性成果。全文按人物的品質和事跡分類，通過小標題組織材料，使通訊條理清晰,重點突出。

細節描寫是通訊報道中的重要元素，也是通訊報道中描寫人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最小組成單元。在這篇通訊中，作者運用了大量的細節描寫來表現袁隆平的優秀品質，請舉例說明。三、深入研討合作探究要點二：運用了多種表達方式文章以記敘為主，適當地插入了議論和抒情，表達了對袁隆平的崇敬之情，升華了文章的主題。如文中“袁隆平具有敢于挑戰的勇氣和信心”“在理論與事實發生矛盾時,袁隆平的態度是尊重權威但不崇拜權威……他不迷信權威的每一個觀點”“袁隆平堅信實踐能發現事實,發現真理,并能驗證真理”等句子就是作者的議論。是“中國的脊梁”。理由是：①志向高遠，開拓奉獻，品格高尚。②自己的研究的領域里，為中國和世界人民作出了杰出的貢獻。③具有杰出的才華、創新的