2026年四川省馬爾康市高考物理周測(cè)考試卷附答案詳解（研優(yōu)卷）

2026年四川省馬爾康市高考物理周測(cè)考試卷附答案詳解（研優(yōu)卷）考試時(shí)間：75分鐘；命題人：教研組考生注意：1、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上2、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖是高中物理必修第一冊(cè)封面上的沙漏照片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照片中的砂粒在空中時(shí)都看不出砂粒本身的形狀，而是成了條條痕跡，砂粒的疏密分布也不均勻。若近似認(rèn)為砂粒下落的初速度為0，忽略空氣阻力，不計(jì)砂粒間的相互影響，設(shè)砂粒隨時(shí)間均勻漏下，同學(xué)們有以下推斷，其中正確的是（）A．出口下方6cm處的痕跡長(zhǎng)度約是2cm處的3倍B．出口下方6cm處的痕跡長(zhǎng)度約是2cm處的3倍C．出口下方0~2cm圍內(nèi)的砂粒數(shù)約與2~6D．出口下方0~2cm范圍內(nèi)的砂粒數(shù)遠(yuǎn)少于2~82、如圖所示，光滑絕緣水平面上方存在方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E，質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球以初速度v0開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球受空氣阻力大小與其速度大小成正比，方向與運(yùn)動(dòng)方向始終相反。已知開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)小球的加速度為a0（aA．小球運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)加速度最大B．小球的加速度從12C．當(dāng)小球的加速度為12aD．當(dāng)小球的速度為12v3、在“徒手抓金磚”的活動(dòng)中挑戰(zhàn)者需要戴白手套單手抓25公斤的梯形金磚的側(cè)面，金磚小面朝上、大面朝下在空中保持靜止25秒以上，已知梯形金磚截面的底角為θ，手套與金磚間摩擦因數(shù)為μ。如圖所示，金磚在空中水平靜止不動(dòng)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）A．人手對(duì)金磚的作用力大于重力B．人手抓的越緊，金磚受到的摩擦力越大C．梯形底角越小越容易抓起D．當(dāng)tanθ≥14、上世紀(jì)七十年代有科學(xué)家預(yù)言磁通量Φ和電荷量Q之比可能是一種電磁學(xué)元件的屬性，并將此元件命名為“憶阻器”，近年來(lái)實(shí)驗(yàn)室已研制出了多種類型的“憶阻器”。由于“憶阻器”對(duì)電阻的記憶特性，其在信息存儲(chǔ)、人工智能等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景。若用M=ΦA(chǔ)．Wb/C B．JC．V/A D．kg?5、國(guó)際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)年9月發(fā)布的報(bào)告顯示，中國(guó)工業(yè)機(jī)器人總保有量近180萬(wàn)臺(tái)，位居全球第一。某工業(yè)機(jī)器人在一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的v?t圖像如圖所示，在0～4s內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是（）A．機(jī)器人做曲線運(yùn)動(dòng) B．機(jī)器人做勻減速運(yùn)動(dòng)C．機(jī)器人的速度變化率變大 D．機(jī)器人在0～4s內(nèi)的位移小于12m6、滑塊以一定的初速度沿粗糙斜面的A點(diǎn)向上滑，到達(dá)最高點(diǎn)后返回A點(diǎn)。利用頻閃儀對(duì)滑塊上滑和下滑過(guò)程進(jìn)行拍攝，分別如圖甲、乙所示，照片中B點(diǎn)恰好是滑塊滑動(dòng)過(guò)程中的最高點(diǎn)，斜面傾角為θ，則（）A．上滑過(guò)程動(dòng)能變化絕對(duì)值比下滑更大B．滑塊之間的距離BC:CD=1:4C．滑塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ>tanθD．上滑過(guò)程克服摩擦力做功比下滑更大7、下列關(guān)于物理學(xué)史和物理思想方法敘述正確的是（）A．牛頓提出了平均速度、瞬時(shí)速度、加速度的概念，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并測(cè)得引力常量G的大小B．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這是采用了微元累積思想，用這種思想方法也可以類比理解其他圖像“面積”的含義C．電場(chǎng)中“場(chǎng)”的概念是由庫(kù)侖最先提出的D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象間的某種聯(lián)系8、如圖甲所示為一智能機(jī)械臂用兩個(gè)機(jī)械手指捏著雞蛋的照片，展示機(jī)械手臂的精確抓握能力。如圖乙，若兩手指受力F1、F2，方向與豎直方向夾角均為60°，且A．手指受到雞蛋的壓力，是因?yàn)殡u蛋發(fā)生了彈性形變B．勻加速提起雞蛋過(guò)程中，手指對(duì)雞蛋的壓力大于雞蛋對(duì)手指的彈力C．若手指捏著雞蛋豎直向上勻速移動(dòng)，則FD．若手指捏著雞蛋豎直向上勻加速移動(dòng)，則F9、一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，在t=0至t=2tA．12v0t0 B．1310、用輕繩連接的可視為質(zhì)點(diǎn)的帶孔小球A、B，穿在位于豎直平面內(nèi)、半徑為R的圓環(huán)上，繩長(zhǎng)為2R，其中A球固定于圓環(huán)頂部，B球內(nèi)部光滑，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖甲所示。現(xiàn)將整個(gè)裝置繞圓心O在紙面內(nèi)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45°后靜止，如圖乙所示。設(shè)甲、乙兩圖中圓環(huán)對(duì)A的作用力大小分別為F1、F2，輕繩的拉力大小分別為T(mén)A．F1>F2，T1C．F1>F2，T1二、多選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）11、如圖，一平行板電容器連接在直流電源上，電容器的極板水平，兩微粒a、b所帶電荷量大小相等、符號(hào)相反，使它們分別靜止于電容器的上、下極板附近，與極板距離相等。現(xiàn)同時(shí)釋放a、b，它們由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在隨后的某時(shí)刻t，a、b經(jīng)過(guò)電容器兩極板間下半?yún)^(qū)域的同一水平面，a、b間的相互作用和重力可忽略。下列說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)的質(zhì)量比b的大 B．在t時(shí)刻，a的動(dòng)能比b的大C．在t時(shí)刻，a和b的電勢(shì)能相等 D．在t時(shí)刻，a和b的動(dòng)量大小相等12、如圖，兩個(gè)傾角相等、底端相連的光滑絕緣軌道被固定在豎直平面內(nèi)，空間存在平行于該豎直平面水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。帶正電的甲、乙小球（均可視為質(zhì)點(diǎn)）在軌道上同一高度保持靜止，間距為L(zhǎng)，甲、乙所帶電荷量分別為q、2q，質(zhì)量分別為m、2m，靜電力常量為k，重力加速度大小為g。甲、乙所受靜電力的合力大小分別為F1、FA．FB．E=C．若將甲、乙互換位置，二者仍能保持靜止D．若撤去甲，乙下滑至底端時(shí)的速度大小v=13、某同學(xué)做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端系兩個(gè)細(xì)繩套，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套OB、OC，互成角度施加拉力，使橡皮條伸長(zhǎng)，讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某位置，記為O，如圖所示，已知OB、OC之間的夾角為銳角，下列說(shuō)法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)與紙面平行，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度線B．兩細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)中，橡皮條OA應(yīng)在兩細(xì)繩套OB、OC夾角的角平分線上C．若增大OB的拉力且OB方向不變，結(jié)點(diǎn)O的位置保持不變，則OC的拉力先變小后變大D．本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法，改變拉力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都要使O點(diǎn)在同一位置14、傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小恒為1m/s，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。兩個(gè)物塊A、B，A、B用一根輕彈簧連接，開(kāi)始彈簧處于原長(zhǎng)，A的質(zhì)量為1kg，B的質(zhì)量為2kg，A與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，B與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25。t=0時(shí)，將兩物塊放置在傳送帶上，給A一個(gè)向右的初速度v0=2m/s，B的速度為零，彈簧自然伸長(zhǎng)。在t=t0時(shí)，A與傳送帶第一次共速，此時(shí)彈簧彈性勢(shì)能Ep=0.75J，傳送帶足夠長(zhǎng)，A可在傳送帶上留下痕跡，則（）A．在t=t0B．t=t0時(shí)，B的速度為0.5m/sC．t=t0時(shí)，彈簧的壓縮量為0.2mD．0﹣t0過(guò)程中，A與傳送帶的痕跡小于0.05m15、如圖所示，一勁度系數(shù)k=mgl的彈性繩一端系于P點(diǎn)，繞過(guò)Q處的小滑輪，另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，P、Q、A三點(diǎn)等高，彈性繩的原長(zhǎng)恰好等于PQ間距，圓環(huán)與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5.在豎直向上的外力F作用下將滑環(huán)從與P點(diǎn)等高的A點(diǎn)緩慢移動(dòng)到O點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），在O點(diǎn)處外力F恰好為零。已知A、O兩點(diǎn)間距為l2A．滑環(huán)從A點(diǎn)緩慢移動(dòng)到O點(diǎn)的過(guò)程中，圓環(huán)所受的摩擦力始終為mgB．滑環(huán)從A點(diǎn)緩慢移動(dòng)到O點(diǎn)的過(guò)程中，外力先增大后減小C．滑環(huán)靜止在A點(diǎn)時(shí)，撤去外力，滑環(huán)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最大動(dòng)能為mglD．滑環(huán)靜止在A點(diǎn)時(shí)，撤去外力，滑環(huán)能運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)C，則滑環(huán)從A點(diǎn)第一次運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)C所需要的時(shí)間等于從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)間的2倍16、如圖所示，間距為L(zhǎng)的平行光滑金屬導(dǎo)軌水平固定，定值電阻大小為R，電容器的電容大小為C。質(zhì)量為m的金屬棒始終與導(dǎo)軌接觸良好并保持垂直，整個(gè)裝置處于豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，金屬導(dǎo)軌和金屬棒的電阻均不計(jì)。開(kāi)關(guān)S開(kāi)始處于閉合狀態(tài)，對(duì)金屬棒施加水平向右的恒定拉力，使其從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t金屬棒達(dá)到最大速度v0，此時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，改變水平拉力大小，使金屬棒保持速度vA．開(kāi)關(guān)斷開(kāi)前水平拉力大小為BB．開(kāi)關(guān)斷開(kāi)前金屬棒運(yùn)動(dòng)的位移為vC．開(kāi)關(guān)斷開(kāi)后，當(dāng)外力的功率為定值電阻功率的3倍時(shí)，電容器兩端的電壓為1D．從開(kāi)關(guān)斷開(kāi)到外力功率為定值電阻功率的3倍時(shí)，外力做的功為217、如圖，矩形金屬框MNQP豎直放置，其中MN、PQ足夠長(zhǎng)，且PQ桿光滑，一根輕彈簧一端固定在M點(diǎn)，另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球穿過(guò)PQ桿，金屬框繞MN軸分別以角速度ω和ω'勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小球均相對(duì)PQ桿靜止，若ω'>ω，則與以ω??A．小球的高度一定降低B．彈簧彈力的大小一定不變C．小球?qū)U壓力的大小一定變大D．小球所受合外力的大小一定變大18、如圖所示，在足夠長(zhǎng)的光滑薄金屬板MN左上方的P位置固定一電荷量為+Q的點(diǎn)電荷，點(diǎn)電荷到金屬板的兩端M、N的距離相等，金屬板與水平面夾角為θ，電荷量為+q、質(zhì)量為m的絕緣小物塊（可視為點(diǎn)電荷）從金屬板上O點(diǎn)靜止釋放后滑至金屬板的下端M。已知OM=L，MN=1.2L，重力加速度為g，關(guān)于該過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）A．小物塊的加速度先減小后增大B．小物塊的電勢(shì)能先增大后減小C．小物塊所受彈力先增大后減小D．小物塊運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)的速度大小為2gL19、為備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)百米賽跑，小王刻苦訓(xùn)練。小王訓(xùn)練前、后百米全程測(cè)試的v?t圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．在0～tB．在0～tC．在t2D．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，t320、如圖，真空區(qū)域有同心正方形ABCD和abcd，其各對(duì)應(yīng)邊平行，ABCD的邊長(zhǎng)一定，abcd的邊長(zhǎng)可調(diào)，兩正方形之間充滿恒定勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于正方形所在平面.A處有一個(gè)粒子源，可逐個(gè)發(fā)射速度不等、比荷相等的粒子，粒子沿AD方向進(jìn)入磁場(chǎng)。調(diào)整abcd的邊長(zhǎng)，可使速度大小合適的粒子經(jīng)ad邊穿過(guò)無(wú)磁場(chǎng)區(qū)后由BC邊射出。對(duì)滿足前述條件的粒子，下列說(shuō)法正確的是()A．若粒子穿過(guò)ad邊時(shí)速度方向與ad邊夾角為45°，則粒子必垂直BC射出B．若粒子穿過(guò)ad邊時(shí)速度方向與ad邊夾角為60°，則粒子必垂直BC射出C．若粒子經(jīng)cd邊垂直BC射出，則粒子穿過(guò)ad邊的速度方向與ad邊夾角必為45°D．若粒子經(jīng)bc邊垂直BC射出，則粒子穿過(guò)ad邊時(shí)速度方向與ad邊夾角必為60°三、非選擇題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）21、某同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。（1）該裝置不能完成實(shí)驗(yàn)，原因是：。（2）改正錯(cuò)誤后，先保持小車質(zhì)量不變，改變所掛鉤碼的質(zhì)量，測(cè)出小車在不同鉤碼作用下的加速度，從而可探究加速度與力的關(guān)系，這種實(shí)驗(yàn)方法叫（選填“控制變量法”、“等效替代法”）。（3）保持所掛鉤碼的質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，作出小車加速度a與小車質(zhì)量m之間的關(guān)系圖像，下列可能正確的是____。A． B．C． D．22、如圖所示，水平地面上一輛平板車以v=2m/s的速度向前勻速行駛，t=0時(shí)刻，在平板車前端M的正前方S=4m距離處有一個(gè)小球在離地面H=6.8m高度處正以v0=10m/s的初速度豎直向上拋出。已知平板車上表面離地高度為h=0.55m，車身長(zhǎng)度L=3.5m，重力加速度（1）小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中距離地面的最大高度；（2）小球從拋出到落到平板車上的時(shí)間；（3）小球落在平板車上的位置到平板車后端N的距離。23、某學(xué)習(xí)小組做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。圖甲中，橡皮條的一端掛有輕質(zhì)小圓環(huán)，另一端固定，橡皮條的長(zhǎng)度為GE。圖乙中，用手通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)，小圓環(huán)處于O點(diǎn)；橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為EO。圖丙中，用一個(gè)力F單獨(dú)拉住小圓環(huán)，仍使它處于O點(diǎn)。（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是。A．等效替代法B．理想實(shí)驗(yàn)法C．控制變量法D．建立物理模型法（2）圖丁是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到的圖像，其中（填“F”或“F'（3）若初始時(shí)F1、F2成90°角，現(xiàn)將F1順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小角度，要保持圖乙中O點(diǎn)位置與FA．增大F2B．增大F2C．減小F2D．減小F2

-參考答案-一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、【答案】C2、【答案】C3、【答案】A4、【答案】C5、【答案】C6、【答案】B7、【答案】C8、【答案】B9、【答案】D10、【答案】A二、多選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）11、【答案】B,D12、【答案】A,C,D13、【答案】A,D14、【答案】B,C15、【答案】B,C,D16、【答案】B,C17、【答案】B,C18、【答案】B,D19、【答案】A,D20、【答案】A,D三、非選擇題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）21、【答案】（1）解：公式轉(zhuǎn)換v列車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)加速度為a，有a=代入數(shù)據(jù)解得a=?0.5m/故列車進(jìn)站的加速度大