2026年河北省遵化市高二生物下冊期末考試考試卷（能力提升）附答案

2026年河北省遵化市高二生物下冊期末考試考試卷（能力提升）附答案考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上2、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。一、單選題（15小題，每小題2分，共計30分）1、糖類、核酸、蛋白質的單體共有的化學元素是（）A．C、H、O B．C、H、O、NC．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、P2、某興趣小組用不同濃度的赤霉素溶液處理某植物，并測量其光合作用的相關指標后，得到下圖結果（除光飽和點外，其他數據都在相同且適宜條件下測得）。下列敘述正確的是A．赤霉素濃度高于40mg/L時，對該植物光合作用起抑制作用B．赤霉素濃度為60mg/L時，限制該植物光合速率的主要因素不是氣孔開放度C．隨著時間的推移，該植物的氣孔開放度與細胞間CO2濃度呈負相關D．光飽和點的大小受光照強度、葉綠素含量、氣孔開放度和赤霉素濃度等因素的影響3、生物學實驗常呈現“五顏六色”的變化。下列敘述正確的是（）A．在蛋白塊和蛋白酶的混合液中加入雙縮脲試劑，混勻后溶液逐漸變成紫色B．在厭氧發酵的果汁中加入酸性重鉻酸鉀溶液，混勻后溶液由藍變綠再變黃C．在鑒定動物的死細胞和活細胞的實驗中，活細胞會被臺盼藍染液染成藍色D．在新鮮梨汁中加入蘇丹Ⅲ染液，混勻后加熱條件下溶液由無色變成磚紅色4、下列關于糖的說法，錯誤的是（）A．存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖B．存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖可能是葡萄糖C．淀粉是儲存能量的多糖，纖維素是構成細胞結構的多糖D．當人體血糖濃度降低時，肌糖原可以分解為葡萄糖來補充血糖5、動物細胞培養是動物克隆的基礎，如下圖所示，a、b、c表示現代生物工程技術，①、②、③分別表示其結果，請據圖回答，下列說法正確的是（）A．a如果是核移植技術，則①體現了動物細胞的全能性B．b如果是體外受精技術，則生產②技術為良種家畜快速大量繁殖提供了可能C．c如果是胚胎分割技術，則③中個體的基因型和表型完全相同D．①②③中的受體（代孕母體）均需經過一定的激素處理，以達到超數排卵目的6、“新冠肺炎”病毒侵入人體后可發生如圖所示的免疫反應（X為有關物質），下列分析錯誤的是（）A．“新冠肺炎”病毒侵入機體后，有的細胞毒性T細胞的細胞周期可能會變短B．細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸依賴X物質，X物質的化學本質是糖蛋白C．T細胞可分化成記憶細胞和和細胞毒性T細胞D．細胞毒性T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞出現壞死7、2023年以來，多地出現了呼吸道合胞病毒（結構模式圖如下圖所示）感染引發肺炎的病例。已知肺炎支原體、肺炎鏈球菌感染也能引發肺炎，青霉素能抑制細菌細胞壁的形成而具有殺菌作用。下列有關說法正確的是（）A．呼吸道合胞病毒的化學組成只有核酸和蛋白質B．肺炎鏈球菌可利用自身的核糖體來進行蛋白質的合成C．臨床上可用一定劑量的青霉素來治療肺炎支原體引發的肺炎D．以上三種病原體的遺傳物質都是RNA8、人體成熟紅細胞能夠運輸O2和CO2，其部分結構和功能如圖，①~⑤表示相關過程。下列敘述錯誤的是（）A．血液流經肌肉組織時，氣體A和B分別是CO2和O2B．①和②是自由擴散，④和⑤是協助擴散C．成熟紅細胞通過無氧呼吸分解葡萄糖產生ATP，為③提供能量D．成熟紅細胞表面的糖蛋白處于不斷流動和更新中9、S型肺炎鏈球菌的DNA轉化R型菌的機理為：特殊生長狀態下的R型菌分泌細胞壁自溶素（專一性破壞細菌細胞壁的蛋白質，對細菌其他成分無破壞作用）破壞部分細胞壁，暴露出內部的細胞膜。少量S型細菌的控制莢膜合成的基因與細胞膜上相應受體結合后，被解旋成兩條單鏈DNA，其中一條進入R型菌并替換相應片段，隨著細菌的繁殖。根據以上信息判斷，下列敘述正確的是（）A．自溶素可破壞R型菌的細胞壁和細胞膜，從而允許外源DNA進入B．艾弗里的離體轉化實驗中，S型菌的DNA與R型菌混合后，后代均為S型菌C．自溶素破壞R型菌的細胞壁，暴露出細胞膜以促進DNA攝取D．S型菌的DNA進入R型菌后直接整合到R型菌的染色體中10、利用菠蘿蜜制作果醋的大致流程為：先在滅菌的果肉勻漿中接種酵母菌，發酵6天后，再接入活化的醋酸桿菌，發酵5天。下列有關敘述正確的是（）A．酵母菌和醋酸桿菌遺傳物質分別是DNA和RNAB．酵母菌和醋酸桿菌均以有絲分裂的方式進行增殖C．酵母菌和醋酸桿菌發酵過程中都能用葡萄糖做底物D．酵母菌和醋酸桿菌發酵過程中都需要密閉條件11、如圖為iPS細胞的獲得及用其培育不同種細胞的示意圖（c-Myc、Klf4、Sox2和Oct3/4等基因與細胞的脫分化有關）。相關敘述錯誤的是（）A．過程③④提供的條件不同，分化得到的細胞不同，說明細胞分化受基因和環境共同決定B．除了成纖維細胞，已經分化的T細胞、B細胞等也能被誘導為iPS細胞C．過程②應在充滿CO2的恒溫培養箱中進行，CO2的作用是維持培養液的pHD．iPS細胞因為誘導過程無須破壞胚胎，移植回病人體內避免免疫排斥，所以應用前景優于胚胎干細胞12、我國科學家利用體細胞誘導產生多能干細胞（iPS細胞），并將其注射到無法發育到成體階段的四倍體囊胚中，最終獲得克隆鼠，經鑒定證實克隆鼠確實從iPS細胞發育而來，并可繁殖后代。實驗流程見圖，下列分析錯誤的是（）A．小鼠iPS細胞在特定條件下可恢復受精卵時期的功能B．四倍體囊胚可能因染色體數目變異而無法發育為成體C．本實驗使用到體外受精、胚胎移植和胚胎分割等技術D．克隆鼠的肝臟移植給黑鼠可避免免疫排斥反應13、如圖為細胞核的結構示意圖。①~④是其不同的組成部分，下列敘述錯誤的是（）A．①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現不同形態B．②是DNA合成、加工和核糖體裝配的重要場所C．③處含有4層磷脂分子層D．④處有以蛋白質為主的網絡結構14、腦梗是由于各種原因引發患者腦部供血不足而導致的腦組織缺血死亡。腦組織中的神經干細胞經分裂、分化可產生新的神經元，從而修復患者腦部的病變細胞，重建腦功能。下列敘述正確的是（）A．神經干細胞與神經元在形態、結構和功能上不存在差異B．腦部供血不足導致的腦組織細胞缺血死亡不屬于細胞凋亡C．神經干細胞經分裂、分化產生神經元是細胞全能性的體現D．神經干細胞中的部分基因發生改變導致其分化成為神經元15、某二倍體（2n=4）雌性動物的卵原細胞甲（DNA被32P全部標記），在31P培養液中培養并分裂，分裂過程中形成的某時期的細胞如圖所示，下列敘述正確的是（）A．圖中丙細胞與丁細胞的變異類型相同B．圖中乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續分裂后的子細胞具有1個染色體組C．圖中乙細胞的染色體數與核DNA分子數均為卵細胞的4倍D．若圖中乙細胞有3條染色體被32P標記，則該細胞處于第二次細胞分裂過程二、多選題（10小題，每小題3分，共計30分）16、以紫色洋蔥為材料進行相關實驗，對實驗結果的分析合理的是（）A．低倍鏡下觀察到紫色鱗片葉外表皮部分細胞呈無色，可能是表皮細胞被撕破B．觀察根尖分生區細胞不能發現同源染色配對行為，可能是染色不充分C．用根尖觀察不到細胞質壁分離現象，可能是沒有對根尖進行解離D．粗提取DNA時觀察到絲狀物偏少，可能是向2mol·L-1NaCl溶液中加入蒸餾水過多17、如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析錯誤的是（）A．①和②的主要區別是是否需要能量B．大分子物質可通過②兩種方式被吸收C．據圖可確定①為不耗能且需載體蛋白的協助擴散D．③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質18、氣孔保衛細胞的細胞膜中存在一種特殊的K+轉運蛋白（BLINK1），光照（藍光）是誘導信號，如下圖所示。它可調控氣孔快速開啟與關閉。下列分析錯誤的是（）A．保衛細胞吸收K+的方式與吸收水分子的方式相同B．光照為運輸K+提供了能量C．K+轉運蛋白在運輸過程中發生了空間結構的改變D．光照促進K+運入細胞，有利于保衛細胞滲透吸水19、下圖表示某綠色植物在生長階級體內物質的轉變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程，有關說法正確的是（）A．圖中①過程進行的場所是葉綠體的類囊體薄膜B．光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解，用于③過程C3的還原C．在有氧呼吸的第一階段，除了產生了[H]、ATP外，產物中還有丙酮酸D．②、④過程中產生ATP最多的是④過程20、對下列曲線圖的相關描述，不正確的是（）A．圖（1）縱坐標可以是K+吸收量，橫坐標可以是呼吸作用強度B．圖（2）縱坐標可以是酶活性，橫坐標可以是溫度C．若圖（3）中橫坐標表示底物濃度，縱坐標表示反應速率，則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應速率曲線D．若圖（3）中橫坐標表示底物濃度，縱坐標表示反應速率，①表示酶在正常情況下的反應速率與底物濃度的關系，則④可表示加入酶抑制劑后的反應速率與底物濃度關系21、據2021年7月報道，湖南永州都龍廟水庫，發現透明的傘狀浮游動物桃花水母。桃花水母誕生于5.5億年前，生活水域必須無毒、無害、潔凈，被稱為“水中熊貓”。據2021年9月報道，云南開遠冷水水溝，100多株華蓋木試種成功。華蓋木屬于國家一級重點保護植物，對土質、濕度、溫度等要求嚴苛，被稱為“植物中的熊貓”。下列相關敘述不正確的是（）A．桃花水母和華蓋木結構和功能的基本單位均為細胞B．桃花水母和華蓋木生命系統各個層次完全相同C．高倍鏡下觀察桃花水母細胞，為得到更清晰物像應調節粗準焦螺旋D．為了保持優良的生態環境，我們應該禁止一切經濟開發建設22、研究人員給小鼠分別飼喂13C標記的葡萄糖和果糖，1分鐘后檢測部分氨基酸分子中的13C的相對含量，結果如表所示。據表分析，下列敘述錯誤的是（）飼喂的糖類氨基酸中13C的相對含量天冬氨酸谷氨酸絲氨酸13C標記的葡萄糖011.2013C標記的果糖7.618.114.9A．三種氨基酸均含有氨基和羧基，但R基團不同B．果糖、葡萄糖與氨基酸均含有C、H、O三種元素C．谷氨酸是小鼠的必需氨基酸，天冬氨酸和絲氨酸是小鼠的非必需氨基酸D．果糖和葡萄糖均可以轉化為氨基酸，且葡萄糖轉化為氨基酸的速度可能更快23、內質網具有嚴格的質量控制系統，只有正確折疊的蛋白質才會經囊泡運往高爾基體。未完成折疊或錯誤折疊的蛋白質會在內質網中積累，當超過內質網質量控制能力的限度時，會造成內質網的損傷，從而引起UPR（未折疊蛋白質應答反應），UPR能夠在一定程度上減輕、緩解內質網的負擔和損傷。下列描述屬于UPR的是（）A．增加折疊酶的數量，促進蛋白質完成折疊B．降低內質網膜的流動性，減少囊泡的形成C．激活相關的蛋白質降解系統，水解錯誤折疊的蛋白質D．影響細胞中相關核酸的功能，減少分泌蛋白質的合成24、生長抑素是由116個氨基酸的大分子肽裂解而來的多肽。下圖為生長抑素的分子結構（其中三個字母代表不同種類的氨基酸），有關敘述正確的是（）A．生長抑素含有14個肽鍵B．生長抑素至少含有1個游離的羧基C．破壞二硫鍵，不影響生長抑素功能D．生長抑素的形成過程中既有肽鍵的形成，也有肽鍵的水解25、下圖表示某細胞中發生的物質代謝過程(①-④表示不同過程)，有關敘述正確的是（）A．①過程可在有氧條件下進行，也可在無氧條件下進行B．②過程可產生[H]，也可消耗[H]C．③過程可在葉綠體基粒中進行，也可不在葉綠體中進行D．④過程中CO2可來自過程②，也可來自外界環境三、非選擇題（4小題，每小題10分，共計40分）26、下圖為細胞膜結構示意圖。回答下列問題：（1）細胞膜的主要成分是。細胞不需要的物質一般不容易進入細胞，這體現了細胞膜的功能。（2）細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如，用臺盼藍染液處理動物細胞時，活細胞不著色，死細胞則被染成藍色。①“染色排除法”依據的原理是。②某同學為驗證“染色排除法”的原理，用紫色洋蔥及臺盼藍染液等進行相關實驗。實驗操作步驟如下：步驟一：取洋蔥鱗片葉（填“內”或“外”）表皮，分成兩組：一組，另一組對洋蔥鱗片葉表皮不做處理。步驟二：用處理相同時間，然后制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片。步驟三：使用觀察。27、科研人員以番茄為實驗材料，研究按一定比例組合的紅光和藍光對番茄幼苗光合作用的影響，實驗結果如下表。請回答：組別葉綠素含量（mg·g-1）類胡蘿卜素含量（mg·g-1）氣孔導度（mol·m-2·s-1）胞間CO2濃度（μmol·mol-1）表觀光合速率（mol·m-2·s-1）A白光2.030.22164.67276.675.30B紅光2.730.29142.33359.674.26C藍光1.730.17222.00326.677.28D紅藍組合光（紅：藍=1：1）2.470.25263.33268.007.71E紅藍組合光（紅：藍=3：1）2.820.32230.00224.679.95注：氣孔導度是指氣孔的開放程度（1）該實驗的可變因素是；其中最有利于番茄生長發育的光照條件是，該條件下光反應為暗反應提供的（填物質）增加。（2）不同的色素在層析液中溶解度有差異，其中葉綠素在層析液中的溶解度類胡蘿卜素。不同色素對不同波長的光的吸收也有差異，其中類胡蘿卜素主要吸收光。（3）環境條件由紅光調整為藍光，RuBP的再生速率將；與D組比較，E組的胞間CO2濃度較低的原因是。28、農業生產中有多種因素影響作物生長，農業專家在光照充足，CO2濃度適宜的條件下，探究大棚種植西瓜的最適生長溫度，得到在5~25℃溫度區間，光合作用強度和呼吸作用強度的曲線圖如下。回答下列問題：（1）若用西瓜的綠葉進行色素的提取和分離實驗，提取色素時所用的有機溶劑常為；分離色素時結果顯示，濾紙條上靠近濾液細線的兩條色素帶寬度明顯變小，原因是（從研磨環節添加化學試劑的角度分析）。（2）15℃時，西瓜植株光合作用消耗的CO2的來源是。25℃時突然降低光照強度，葉綠體中C3的含量會短暫（填“升高”“降低”或“不變”）。（3）根據圖中實驗數據能否確定西瓜生長的最適溫度？，判斷依據是。（4）已知D1蛋白是一種對類囊體薄膜上色素和蛋白質活性起保護作用的關鍵蛋白。水楊酸（SA）是一種與抗熱（較高溫度）性有關的植物激素。為避免較高溫度對西瓜產量的影響，該科研小組進一步研究發現：較高溫度會降低細胞內D1蛋白的含量而使光合作用強度降低，在適宜和較高溫度下，噴灑適宜濃度的水楊酸（SA）均可促進D1蛋白的合成從而增加產量。請設計實驗驗證該結論（只寫實驗思路）。實驗思路：。29、苜蓿為多年生豆科植物，營養價值高，是畜牧業的優質飼料。科研小組欲研究鹽脅迫對苜蓿光合特性的影響，設置了S0（0kg/m2）、S1（0.1kg/m2）、S2（0.3kg/m2）、S3（0.5kg/m2）鹽處理水平進行實驗，結果如圖所示。回答下列問題：（1）鹽脅迫可以破壞植物葉綠體結構，加速葉綠素分解。將S3組苜蓿葉片進行色素提取并用法分離，會發現自上而下的第條色素帶發生了明顯變化。葉綠素含量降低，會影響光反應的產物的含量，進而影響到三碳酸的還原，使光合速率減弱。（2）苜蓿根在吸水的同時會吸收鹽分。在實驗初期（5~15天），實驗組苜蓿葉片凈光合速率（Pn）隨鹽濃度增加總體呈現而趨勢，蒸騰速率（Tr）均隨時間延長呈趨勢；在實驗后期，Pn和Tr均出現緩慢回升。據圖分析，苜蓿具有一定耐鹽能力，通過Tr的下降，，進而減少鹽分的吸收效率，從而保證細胞的生活狀態，使凈光合速率維持正常。（3）研究發現，苜蓿會借助周圍微生物分泌到細胞外的胞外多糖（EPS）來應對鹽脅迫。科研小組為研究不同濃度的EPS對苜蓿生物量積累的影響，進行了如下實驗。實驗材料：長勢相同的苜蓿植株若干，清水，100mmol/L的NaCl溶液，0、0.5、1.0、1.5、2.0g/L的EPS溶液等。實驗思路：①將苜蓿植株隨機均分為組，并標號。②第1組只用清水澆灌，其余各組澆灌。3周后，除第1組外，各組苜蓿進行適量的100mmol/LNaCl處理，每3天處理1次。③一段時間后，進行生物量數據的測定。實驗結果：測定后發現，鹽脅迫抑制了苜蓿生物量的積累。添加EPS后對苜蓿的生物量積累表現出低濃度促進高濃度抑制的現象，其中1.0g/L實驗組緩解鹽脅迫效果最佳，2.0g/L實驗組加劇鹽脅迫毒害。請預期實驗結果（用柱形圖表示）。實驗討論：一方面，苜蓿可能通過吸