2026語文新教材 15自相矛盾 教學課件

自相矛盾一個成語講了一個短小的故事，并告訴我們一個深刻的道理。這樣的成語叫什么成語呢？寓言故事成語寓言故事成語有什么特點呢？故事短小，寓意深刻小故事，大道理。統編版小學五年語文下冊自

相

矛

盾統編版小學五年語文下冊自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，這篇文言文應該怎么讀？品讀課文自相矛盾楚人/有鬻盾與矛者，譽之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也。”又譽其矛/曰：“吾矛之利，于物/無不陷也。”或曰：“以/子之矛/陷/子之盾，何如？”其人/弗能/應也。夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。什么是“矛”和“盾”？盾：盾牌,古代的兵器，圓圓的，或者是方形的，是一種防御敵人的兵器。矛：長柄尖刀，是古代一種用來攻擊敵人的武器。矛盾、長矛矛盾、盾牌猜一猜：課題《自相矛盾》是什么意思？比喻一個人說話、行動前后抵觸，不一致。文言文初讀課文這篇課文與其他課文相比有什么不同，主要講了一件什么事？講述了楚國有個賣盾和矛得人，他在夸耀自己的盾和矛時，理由前后相抵牾，不能自圓其說的故事。鬻盾吾盾弗能夫不可yùwúfúfú你能讀準這些字詞嗎？fú夫fū（且夫）（夫人）上學期我們學過文言文《古人談讀書》，回憶一下我們用了哪些方法進行文言文學習的？結合注釋、插圖、上下文理解，猜讀等。根據剛剛大家說的學習文言文的方法，弄懂課文的大概意思。楚國的集市上人來人往，車水馬龍，熱鬧非凡。瞧，這個楚國人在干什么？精讀課文這個楚國人在賣盾與矛。這個楚國人在賣盾與矛。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”他是如何吆喝賣盾與矛，找出與相關句子讀一讀，理解意思。稱贊、夸耀賣堅固刺破銳利意思：楚國有個賣矛和盾的人，他先夸耀自己的盾，說:“我的盾很堅固，無論用什么東西都無法刺破它！"然后，他又夸耀自己的矛，說:“我的矛很銳利，無論用什么東西都能被它刺破！”誰來幫他吆喝吆喝生意。榮譽信譽吾輩吾盾楚人的一番吆喝吸引了不少的圍觀者，聽了楚人的吆喝，有沒有人買呢？沒有你從哪個句子看出來？或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”有的人你意思：有的人問他:“如果用你的矛去刺你的盾，結果會怎么樣？”如何，怎么樣那個賣矛和盾的楚國人又是什么反應呢？這件事引發了人們什么樣的議論？其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。意思：那個人被問得啞口無言。意思：

什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，是不可能同時存在的。那個楚國人不放在首句，表示將引發議論同時存在誰能連貫地說一說《自相矛盾》的大意？楚國有個賣矛和盾的人，他先夸耀自己的盾，說:“我的盾很堅固，無論用什么東西都無法刺破它！"然后，他又夸耀自己的矛，說:“我的矛很銳利，無論用什么東西都能被它刺破！”有的人問他:“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣?”那個人被問得啞口無言。什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，是不可能同時存在的。這則寓言故事告訴我們一個什么道理？我們說話做事要實事求是、誠實、可信，不能前后矛盾，說話做事皆應三思而后行。這個楚國人的買賣還能做下去嗎？不能這個人說話、做事前后抵觸，不一致，做生意要實事求是，講誠信。誰來告訴他錯在什么地方了？“其人弗能應也”的原因是什么？因為這個人說的話前后抵觸，不一致，無法自圓其說。生活中有類似的事情嗎？為了避免自相矛盾的事情發生，我們應該怎么做？要言行一致、說到做到、實事求是、實話實說，講誠信。廣告宣傳某品牌的產品“經久耐用”，但這些產品的壽命很短。自相矛盾楚人/有鬻盾與矛者，譽之/曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也。”又譽其矛/曰：“吾矛之利，于物/無不陷也。”或曰：“以/子之矛/陷/子之盾，何如？”其人/弗能/應也。夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。朗讀課文今天我們讀懂了文言文《自相矛盾》的意思，領略了古代文言文的獨特韻味。這篇文言文語言凝煉，只用71個字，就讓我們逛了逛古代的集市，了解了一個引人發笑的楚人，知曉了一個深刻的道理。希望同學們今后說話、做事不要像這位楚國人一樣自相矛盾！小結：基礎作業：背誦課文，抄寫重點詞句，完成平臺字詞鞏固練習；-提升作業：繪制《自相矛盾》數字思維導圖，給家人講述故事；-拓展作業：用AI工具