2025-2026學年吉林省長春市南關區七年級（下）期中道德與法治試卷（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年吉林省長春市南關區七年級（下）期中道德與法治試卷一、單項選擇題：本大題共15小題，共20分。1.進入初中后，小輝開始有了自己的小秘密，很多心里話不愿意告訴父母，但卻愿意把心事寫在日記里，或者和要好的同學分享。小輝的這種表現屬于青春期的（）A.情感變化 B.思想變化 C.心理變化 D.生理變化2.有人說，青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。對此理解正確的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂，塑造儀表外在美

B.青春的矛盾心理對于未成年人只能產生消極影響

C.青春是人生的重要階段，要生理與心理協調發展

D.青春是人的成長過程，這要求我們事事追求完美3.初中生小春同學因為身材肥胖遭到同學的嘲笑。下列對同學的行為認識正確的是（）A.屬于同學之間的玩笑，并沒什么不良影響 B.是嘲弄同學生理變化，不尊重他人的表現

C.是主動幫助同學客觀認識自己的有效方式 D.是督促同學不要讓身體變胖的鼓勵和鞭策4.（承上題）雖然遭受同學的嘲笑，但是小春同學能夠正確對待，堅持自信。這啟示我們（）A.自信就是只看自己的優點，無視缺點 B.坦然面對真實的自己，從容應對生活

C.做更好的自己，高度重視他人的評價 D.做更好的自己，一定要模仿優秀的人5.一位初中體育老師曾講過：“很難找到男女生都喜歡的項目，在傳統體育課堂里，大多男生覺得運動量不夠，而女生卻感到難以承受。”這說明男女生的差異體現在（）A.生活習慣 B.興趣愛好 C.思維方式 D.生理特征6.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。學校和家庭也加強了對未成年人的教育和保護。但我們依然能看到一些未成年人遭受侵害的案例。這警示我們應增強（）A.法律制裁力度 B.學校監管責任 C.自我保護意識 D.家庭教育功能7.如圖內容啟示我們（）

A.面對挫折產生負面情緒很正常 B.接受負面情緒，助力個人成長

C.情緒影響著我們的觀念和行動 D.情緒需要管理，做情緒的主人8.積極情感體驗源自于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活，深入生活、感受生活。下列選項，能夠給我們帶來積極情感體驗的事件是（）A.遲到時謊報鄰班同學的名字 B.期中考試成績不理想

C.看到中國運動員冬奧會奪冠 D.與朋友爭吵互不理睬9.步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可。這些表現說明（）A.自尊的人只關注外在形象 B.自尊是對自我價值的肯定

C.虛榮心是自尊的內在表現 D.自尊只需要贏得他人尊重10.新征程上，正涌現越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。從廣袤田疇到企業車間，從科研一線到風雪邊關，他們不懼風雨、勇挑重擔，為強國建設、民族復興貢獻青春力量。這對我們成長的啟示是（）A.揚長避短，悅納自我 B.省吃儉用，淡泊名利

C.信守承諾，言出必行 D.自強奮進，立志報國11.龐眾望父母患病、家境貧寒，他自幼患有先天性心臟病，家里為他治病欠下債務。他一邊撿廢品維持生計，一邊刻苦學習，最終考入清華并攻讀博士。龐眾望的經歷告訴我們（）

①自強使人能夠自主自立

②自強使人能夠奮發向上

③自強使人必然獲得成功

④自強只能在逆境中表現A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.如圖顯示了中學生小吉一天的情緒變化。下列對該圖解讀正確的有（）

①情緒影響著小吉的觀念和行動

②小吉呈現出了極端地情緒反映

③小吉的情緒受多方面因素影響

④小吉情緒具有復雜性和多樣性A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.萬眾期待的《中國詩詞大會（第十季）》詩意啟航。該節目已經成為許多青少年心目中熒幕盛典，“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”成為青少年的共識。這說明（）

①要增加積極情感，杜絕消極情感

②情感不穩定，節目結束便立即消失

③美好的事物會使人產生積極情感

④欣賞優秀節目能獲得美好情感體驗A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.小琪自幼喜歡跳繩，成績打破了吉尼斯世界紀錄。拿到榮譽證書的那一刻，她興奮地說：“跳繩讓我不斷突破自我，感覺好棒！”如今，她已經在計劃完成下一個人生目標。材料表明（）

①做更好的自己，要不斷激發自己的潛能

②有了自信，才能懷揣希望去完成新目標

③人貴在有自信，自信使人戰勝一切困難

④人貴有自知之明，要學會不斷改正缺點A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.我國著名量子光學專家王育竹始終懷揣“科技報國”的信念，立足國家需求，不斷突破“卡脖子”技術，實現我國原子鐘和冷原子物理研究從“跟跑、并跑到領跑”的跨越。王育竹的事跡給我們傳遞的正能量有（）

①根據興趣愛好，樹立理想

②只有做科學家，才能做自信中國人

③求得真學問，練就真本領

④在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、分析說明題：本大題共5小題，共40分。16.學做情緒主人，完成下列要求。

期中考試如期而來，下面圖示，是小麗考試時的情緒變化：

剛進入考場時，心情緊張，感到焦慮。→采用腹式呼吸法，讓自己輕松；告誡自己考試是為了找出不足。→漸漸平靜下來；專注思考，積極應戰(1)小麗剛進入考場時，出現了什么情緒感受？(2)小麗采取了哪些方法，調整自己的情緒？(3)學習小麗同學及時調整情緒狀態，會給我們帶來哪些幫助？17.關注新年賀詞，完成下列要求。

2026年是“十五五”開局之年。銳始者必圖其終，成功者先計于始。我們要錨定目標任務，堅定信心、乘勢而上，扎實推動高質量發展，進一步全面深化改革開放，推進全體人民共同富裕，續寫中國奇跡新篇章。

——摘自2026年新年賀詞(1)自信并非憑空而來，賀詞中“堅定自信、乘勢而上”的自信源于哪里？請寫出一項具體的實例(2)青春的旅程，要做自信的人應該如何專注當下，積極行動起來？18.感悟成長話題，完成下列要求。

材料一：在完善班級文化墻建設中，同學們集思廣益，紛紛貢獻智慧。

第一小組愛好書法的同學提供一幅書法作品。（如圖）

(1)書法作品的內容啟示我們要成長為怎樣的人？(2)這樣的人有哪些具體表現？

材料二：第二小組同學認為，我們還應該學習相關法律，保護自己。找來系列法律讀本，展示其中部分內容如下：《中華人民共和國憲法》第三十八條

中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(3)展示的憲法內容，保護了公民的哪一項合法權利？(4)面對他人的侮辱和詆毀，我們應該怎樣做？19.青春話交往，完成下列要求。

材料一：寒假期間，某校組織七年級學生參與“非遺文化研學”活動，老師安排女生進行剪紙、刺繡等精細手工體驗；男生負責搭建展示臺、搬運非遺展品等體力工作。

材料二：某校開展防性侵害主題教育活動。班主任借助PPT、動畫、情景模擬，向同學們講解性知識；傳授“拒絕——離開——告訴”自我保護三步法……多維度守護學生(1)材料一中老師對男生女生的分工，其依據是什么？(2)依據材料二，運用所學知識回答學校開展此活動對同學們成長有何意義？(3)為青春護航，與異性交往時，我們應當樹立哪些觀念和意識？20.“解惑?奮進?暢想”，讓我們的青春更美好。

【解惑青春】困惑一：進入青春期，我怎么比同桌的生長發育節奏慢這么多呢……困惑二：升入初中后，很多時候既想凡事自己做主，又時常想聽聽父母的建議……(1)請你選擇上述一位同學的困惑，運用所學知識為其答疑解惑。

【奮進青春】自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。少年強則國強，在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。(2)材料啟示我們，自強不息不僅關系到個人的成長，還關系到什么？(3)青少年爭做自強不息的中國人，應該如何求得真學問，練就真本領？

【暢想青春】青春的時光充滿無限希望、擁有無限可能。循著青春身心變化的軌跡，我們不斷求知探索，共同創造多姿多彩的人生……(4)內外兼修，我們如何從內外兩個角度提升自己，讓青春的自己更美？

參考答案1.C2.C3.B4.B5.D6.C7.D8.C9.B10.D11.A12.D13.D14.A15.D16.【小題1】緊張、焦慮的消極情緒感受【小題2】小麗采用了放松訓練、認知調節的方法來調整情緒【小題3】把適當的焦慮情緒轉化為動力，有助于提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率等17.【小題1】源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得安全感、成就感和自豪感；實例：我國連年糧食豐收，讓我們感受到糧食安全【小題2】要有明確的目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩18.【小題1】要成為一個自尊的人【小題2】自尊的人能認可自己；自尊的人知廉恥、明是非；自尊的人不愛慕虛榮【小題3】人格尊嚴【小題4】我們應該予以回擊，必要時要運用法律武器保護自己19.【小題1】男生女生雖有不相同，但各有優勢；取長補短，分工協作，共同完成任務【小題2】有利于同學們了解性知識，樹立正確的性觀念；有利于同學們增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力【小題3】樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識20.【小題1】選擇困惑一；身體發育節奏慢：每個人的身體機能不同，發育節奏因人而異，有所