山西高考：語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

山西高考：語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

本文檔是重點(diǎn)高中火箭班學(xué)科小組，通過對(duì)全國(guó)各省市歷年高考真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識(shí)點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)高考，做到事半功倍，今年順利上岸。古詩詞背誦-《詩經(jīng)·氓》：這是一首棄婦詩，反映了古代社會(huì)婦女在戀愛婚姻問題上的悲慘遭遇。重點(diǎn)詩句如“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”，以比興手法告誡女子不要沉溺于愛情；“淇則有岸，隰則有泮”，用淇水和濕地有岸有邊來反襯自己痛苦無邊。-《離騷》（節(jié)選）：屈原的代表作，表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)美好品德的追求。像“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，體現(xiàn)了詩人憂國(guó)憂民的情懷；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，則展現(xiàn)了他堅(jiān)持理想、不屈服的精神。-《蜀道難》：李白描繪蜀道壯麗奇險(xiǎn)的詩篇。“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天”，開篇就以強(qiáng)烈的感嘆奠定了全詩的基調(diào)；“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”，用夸張手法極言蜀道的高峻險(xiǎn)阻。-《登高》：杜甫的經(jīng)典之作，被譽(yù)為“古今七言律詩之冠”。“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，描繪了一幅蕭瑟凄涼的秋景圖；“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，抒發(fā)了詩人年老多病、窮困潦倒的愁苦之情。文言文實(shí)詞虛詞-實(shí)詞-通假字：如“君子生非異也，善假于物也”中，“生”通“性”，指資質(zhì)、稟賦；“頒白者不負(fù)戴于道路矣”中，“頒”通“斑”，花白。-一詞多義：“絕”在“假舟楫者，非能水也，而絕江河”中是“橫渡”的意思；在“率妻子邑人來此絕境”中是“隔絕”的意思；在“佛印絕類彌勒”中是“極”的意思。-詞類活用：“沛公軍霸上”中，“軍”是名詞作動(dòng)詞，意為“駐軍、駐扎”；“項(xiàng)伯殺人，臣活之”中，“活”是使動(dòng)用法，“使……活下來”。-虛詞-之：“助詞，可表示定語后置的標(biāo)志，如“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”；也可作主謂之間取消句子獨(dú)立性，如“師道之不傳也久矣”；還可作賓語前置的標(biāo)志，如“何陋之有”。-其：作代詞，可指代人、事、物，如“其聞道也固先乎吾”，指“他”；也可表示揣測(cè)、反問等語氣，如“其皆出于此乎”，表揣測(cè)語氣。現(xiàn)代文閱讀理解-論述類文本-理解文中重要概念和句子：要結(jié)合上下文，準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和句子的含義。比如一些科技類論述文，對(duì)于新出現(xiàn)的科學(xué)概念，要仔細(xì)研讀相關(guān)段落，理解其本質(zhì)特征。-篩選并整合文中信息：能夠從文本中準(zhǔn)確找到與題目相關(guān)的信息，并進(jìn)行歸納整理。注意信息的準(zhǔn)確性和完整性，避免遺漏重要內(nèi)容。-分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路：了解論述類文本常見的結(jié)構(gòu)，如總分總、總分、分總等。分析文章是如何提出論點(diǎn)、展開論證、得出結(jié)論的，理清文章的邏輯脈絡(luò)。-文學(xué)類文本-分析人物形象：通過人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫，分析人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。比如在小說中，人物的對(duì)話往往能體現(xiàn)其性格和身份。-賞析環(huán)境描寫：環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，它可以渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。如《祝福》中對(duì)魯鎮(zhèn)新年景象的描寫，就渲染了一種壓抑、封建的氛圍。-探究主題思想：從作品的情節(jié)、人物、環(huán)境等方面入手，深入挖掘作品所反映的社會(huì)問題、人生哲理等。不同的文學(xué)作品主題可能不同，要結(jié)合時(shí)代背景和作者意圖進(jìn)行分析。寫作-立意-準(zhǔn)確審題：仔細(xì)閱讀作文題目，明確題目要求，包括話題、體裁、字?jǐn)?shù)等。例如材料作文，要準(zhǔn)確理解材料的主旨和寓意。-深刻立意：在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上，深入思考，挖掘出有深度、有價(jià)值的主題。可以從社會(huì)現(xiàn)象、人生哲理等方面入手，使文章具有一定的思想性。-結(jié)構(gòu)-總分總結(jié)構(gòu)：開頭提出中心論點(diǎn)或引出主題，中間分別從幾個(gè)方面進(jìn)行論述或敘述，結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)主題。這種結(jié)構(gòu)清晰明了，易于掌握。-并列式結(jié)構(gòu)：文章各部分之間是并列關(guān)系，分別從不同角度、不同方面對(duì)主題進(jìn)行闡述。例如寫一篇關(guān)于“誠(chéng)信”的作文，可以分別從“誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的重要性”“誠(chéng)信對(duì)企業(yè)的重要性”“誠(chéng)信對(duì)社會(huì)的重要性”三個(gè)方面進(jìn)行論述。-素材-積累名言警句：如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，可用于強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，可用于表達(dá)對(duì)未來的信心和追求。-關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)