邢臺新能源職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理健康教育》2025-2026學(xué)年期末試卷

邢臺新能源職業(yè)學(xué)院《大學(xué)生心理健康教育》2025-2026學(xué)年期末試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.心理健康是指個體能夠適應(yīng)社會、應(yīng)對生活中的各種壓力，以下哪項不屬于心理健康的基本特征？（）

A.具有良好的適應(yīng)能力

B.具有穩(wěn)定而積極的心態(tài)

C.具有過度依賴他人

D.具有良好的人際關(guān)系

2.以下哪項不是心理健康教育的主要任務(wù)？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

B.提高學(xué)生的心理承受能力

C.消除學(xué)生的心理障礙

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

3.心理健康教育課程的主要教學(xué)方式是？（）

A.理論講授

B.案例分析

C.小組討論

D.以上都是

4.以下哪項不是心理健康的標(biāo)志？（）

A.情緒穩(wěn)定

B.適應(yīng)能力強(qiáng)

C.具有過度依賴心理

D.具有良好的自我意識

5.心理健康教育課程的主要目的是？（）

A.幫助學(xué)生認(rèn)識自我

B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

C.提高學(xué)生的心理承受能力

D.以上都是

6.以下哪項不是心理健康的特征？（）

A.具有穩(wěn)定的情緒

B.具有良好的人際關(guān)系

C.具有過度依賴他人

D.具有較強(qiáng)的自我控制能力

7.心理健康教育課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括？（）

A.心理健康教育的基本理論

B.心理健康教育的實踐方法

C.心理健康教育的案例分析

D.以上都是

8.心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)是？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

B.提高學(xué)生的心理承受能力

C.消除學(xué)生的心理障礙

D.以上都是

9.以下哪項不是心理健康教育課程的教學(xué)原則？（）

A.系統(tǒng)性原則

B.發(fā)展性原則

C.實踐性原則

D.強(qiáng)制性原則

10.心理健康教育課程的教學(xué)方法主要包括？（）

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.以上都是

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1.心理健康教育的意義包括？（）

A.幫助學(xué)生認(rèn)識自我

B.提高學(xué)生的心理承受能力

C.消除學(xué)生的心理障礙

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

E.幫助學(xué)生形成正確的人生觀

2.心理健康教育課程的教學(xué)原則包括？（）

A.系統(tǒng)性原則

B.發(fā)展性原則

C.實踐性原則

D.強(qiáng)制性原則

E.教育性原則

3.心理健康教育課程的教學(xué)方法包括？（）

A.講授法

B.案例分析法

C.小組討論法

D.角色扮演法

E.實踐操作法

4.心理健康教育課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括？（）

A.心理健康教育的基本理論

B.心理健康教育的實踐方法

C.心理健康教育的案例分析

D.心理健康教育的政策法規(guī)

E.心理健康教育的心理測量技術(shù)

5.心理健康教育課程的教學(xué)目標(biāo)包括？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

B.提高學(xué)生的心理承受能力

C.消除學(xué)生的心理障礙

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

E.幫助學(xué)生形成正確的人生觀

三、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

1.簡述心理健康教育的意義。

2.簡述心理健康教育課程的教學(xué)原則。

3.簡述心理健康教育課程的教學(xué)方法。

四、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）

材料一：

小明是一位大學(xué)生，性格內(nèi)向，不善與人交往。他總是覺得自己不如別人，缺乏自信。在課堂上，他不敢發(fā)言，害怕被同學(xué)嘲笑。在課外，他也不愿意參加活動，生怕自己出丑。他感到孤獨、焦慮，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。

材料二：

小王是一位大學(xué)生，性格開朗，善于與人交往。他積極參加各種活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但在一次考試中，他因為緊張而發(fā)揮失常，成績下滑。他開始懷疑自己的能力，變得自卑、焦慮。他向心理老師尋求幫助。

1.分析小明和小王的心理問題。

2.提出針對小明和小王的心理健康教育方案。

五、論述題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）

材料一：

近年來，我國大學(xué)生心理健康問題日益突出，心理疾病發(fā)病率逐年上升。許多大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力等問題，導(dǎo)致心理問題頻發(fā)。

材料二：

為了提高大學(xué)生的心理健康水平，我國政府和高校紛紛采