廣東省廣州市番禺區2019-2020學年八年級上學期期末道德與法治試題（含答案）

PAGE110頁廣州市番禺區2019學年第一學期八年級道德與法治期末測試題第Ⅰ卷（40分）一、選擇題（20240分）1．2019年10月1日，慶祝 大會在北京天安門廣場隆重舉行，20余萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發表重要講話并檢閱受閱部隊。A．人民空軍成立70周年 B．中華人民共和國成立70周年C．中國人民政治協商會議成立70周年 D．中國少年先鋒隊建隊70周年2．2019825日，澳門特別行政區舉行第五任行政長官選舉。94719號令，任命 為澳門特別行政區第五任行政長官，于2019年12月20日就職。A．何厚鏵 B．崔世安C．林鄭月娥 D．賀一誠3．20191028日至31日，中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議在北京召開，會議審議通過了《中共中央關于堅持和完善 、推進 現代化若干重大問題的決定》①社會主義根本政治制度②中國特色社會主義制度③國家治理體系和治理能力④社會治理體系和治理能力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．2019年11月12日，中共中央、國務院印發 。這對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大而深遠的意義。A新代國義育施要》《新時代公民道德建設實施綱要》《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》5．2019年11月14日，習近平主席就當前香港局勢表明中國政府嚴正立場時指出，香港持續發生的激進暴力犯罪行為， ， ， 。①嚴重踐踏法治和社會秩序 ②嚴重破壞香港繁榮穩定③嚴重阻礙國家的發展建設 ④嚴重挑戰“一國兩制”原則底線A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③萬米高空的航班上，一位老人突發疾病，病情緊急。兩位醫生臨時制作穿刺工具實施救治，其中一位冒著自800（）①堅守初心，勇擔醫生的責任和使命②治病救人，但不珍惜自己的健康③關愛他人，救助危難彰顯社會公德④敬畏生命，醫術精湛且醫德高尚A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③長期以來，交通違章有禁難止，既有亂停放、往車窗外拋物等頑疾，也有開車玩手機、外賣電動車橫沖直撞等新現象，更有醉駕、大貨車超載等嚴重危害社會安全的交通違法行為。近期，一些地區開展的違章隨手拍活動引起爭議。對于群眾的違章隨手拍，評述正確的是（）①隨手拍是妨礙正常交通秩序的違法行為②舉報交通違法有利于規則意識深入人心③隨手拍是治理交通違章行為的最有效措施④舉報違章也要遵守規范，隨手但不能隨意A．①② B．②③ C．①④ D．②④李女士下載某醫院APP，被收服務費105元，卻沒掛上號；劉先生下載圖標為“違”的APP交罰款，結果被竊”AP……“李鬼”AP，手機用戶應該（）APP時要選擇正規的應用平臺②不要輕易點擊來歷不明的應用鏈接③自覺抵制各種類型的APP和應用軟件④依法嚴懲高仿APP的研發者和經營者A．①② B．③④ C．①④ D．②③皮某出于個人情緒和主觀推斷，擅自在微信平臺上公開發布柳某照片，并配上關于柳某隱私及帶有侮辱性的文字，飽受困擾的柳某憤而訴諸法律。法院依法判決皮某賠償柳某精神損害撫慰金1000元，同時在微信朋友圈中發表道歉聲明。朋友圈罵人被罰說明（）①自媒體要尊重他人的合法權益②網絡言行也要文明有度講道德③公民的人格尊嚴受到法律保護④朋友圈罵人必將受到刑法處罰A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④我國素有“禮儀之邦”美稱，文明有禮是一個人立身處世的前提。培養學生講文明、懂禮儀是學校工作的重要內容。以下行為要求符合中學生禮儀規范的有（）①見人微笑打招呼、語言文明無臟話②衣著整潔有精神、學習用品排整齊③出操放學有秩序、上下樓梯可隨意④就餐排隊不浪費、愛護公物不損壞A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④“道路千萬條，安全第一條。”2019年上半年，全國鐵路公安機關集中打擊整治嚴重滋擾站車秩序的行為，對霸座、占座、扒阻車門、惡意逃票、醉酒滋事等違法人員行政拘留9000余人。全國鐵路公安機關這一舉措（）①說明社會生活的秩序離不開規則②旨在全力維護鐵路良好治安秩序③杜絕了高鐵站車上的不文明行為④保障鐵路運輸暢通，旅客出行安全A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④小勇在參加學校組織的運動會項目時，不小心撞壞了其他對手的眼鏡。對于是否賠償的決定，同學們有不同看法。從負責任的角度看你認同的觀點是（）不用小勇賠償，因為他不是故意的，不知者不罪B．不用小勇賠償，因為他是未成年人，不需要負責C．需要小勇賠償，但應該由他代表的班級承擔損失D．需要小勇賠償，因為這是他以實際行動彌補過錯陳某在乘坐公交車時，因質疑司機多收了一元車費而掌摑正在開車的司機，司機停車報警。2019年5月9日，陳某因“以危險方法危害公共安全罪”被判處有期徒刑四年。對此，你認同的評論是（）①打人一巴掌就要判4年，是不是太冤枉了點？②判決合理，因為妨害安全駕駛，危害公共安全③提高違法成本、加大處罰力度以規范社會秩序④警示社會成員要提升個人素養、加強情緒管理A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④曾經，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中的女孩成為希望工程的名片。工作后，她將第一筆工資全部捐給希望工程，此后每個月，她都會從工資中拿出一部分捐給希望工程。2018年她成立了“蘇明娟助學基金”。作為希望工程最具代表性的受益者，蘇明娟（）①心懷感恩之心，盡其所能將愛心傳遞②弘揚愛心善意，為貧困學子接續希望③積極回饋社會，踐行社會的公益事業④專職社會公益，擴大自己的社會影響A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③近年來，國家一方面加大失信曝光和失信聯合懲戒力度，以“懲戒”的方式震懾失信者；另一方面將對模范踐行誠實守信個人聯合激勵，包括享受免費查詢個人征信報告便利，城市落戶優先或加分便利，同等優先錄(聘)用為公務員等。這說明提高社會誠信水平（）①根本舉措在于加大對失信者的事后懲戒②需完善“讓守信者受益”的體制機制③要讓誠信成為企業和個人的“可變現資產”④應提升守信者的價值感，使誠信內化于心、外化于行A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③報資料60多份，泄露了國家秘密，被判處有期徒刑7年，常某的行為屬于（ ）一般違法行為 B．刑事違法行為C．民事違法行為 D．行政違法行為一座島、兩個人，捍衛著祖國的神圣尊嚴；一座塔、幾排房，肩負著衛國戍海的崇高使命；一家人、32年，詮釋著愛國奉獻的深刻內涵。“為國守島，我無怨無悔”，王繼才和王仕花夫妻倆用實際行動闡釋愛國守土的熱血情懷，這啟示我們（）①有國才有家，國家利益高于一切②守護國家安全就是要犧牲個人利益③個人利益與國家利益根本上是一致的④維護國家利益是每個公民義不容辭的責任A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④某省11位漁民在我國領海捕魚作業時打撈出可疑裝置，主動上繳國家安全機關。經技術分析，該裝置系他國制造，具有水下調查、識別、竊密等特殊功能。這說明（）①要增強防范意識，提高防范能力 ②國家安全的責任主體是國家安全機關③要善于識別危害國家安全的偽裝 ④維護國家安全需要我們每個人作出貢獻A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④古人云：大事難事看擔當，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見。新時期，習近平總書記對黨員干部提出“干事創業敢擔當”。這里的敢擔當，應該是（）①義不容辭的責任擔當②攻堅克難的奮斗擔當③做起而行之的行動擔當④避重就輕的選擇擔當A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出：新時代中國青年要勇敢做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者……用青春和汗水創造讓世界刮目相看的新奇跡。具體來說，新時代青年要（）①從小立鴻鵠志，長大做人上人②擔當時代責任，不斷開拓進取③勞動創造財富，奮斗實現夢想④享受美好生活，努力成就自我A．①② B．②③ C．①④ D．③④第Ⅱ卷（60分）閱讀材料，回答問題。人生很多重要財富的獲取不是依靠說教，而是源于勞動實踐。盧梭在《愛彌爾》中說：“一個小時勞動教育給他的，比終日向他講述所記住的東西還要多。”材料一在學校的統一組織下，我們提著生活用品來到社會實踐基地，開展為期一周的下鄉“學農”實踐活動。炎炎烈日下，我們戴上草帽、挽起褲腳，在田里插秧，在泥塘中捉魚，在菜地里摘辣椒……我們自己洗衣服、恩飯，氛圍特別溫馨。材料二2018年全國教育大會上習近平總書記指出，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。2019年11過程。結合材料，運用所學知識回答：舉一個你親歷的勞動實踐，寫兩點你的收獲。弘揚勞動精神，加強勞動教育對青年學生奉獻社會有何啟示。閱讀材料，回答問題。材料一201968.5461.2%。隨著網絡直播、網絡音樂等互聯網應用的蓬勃發展，短視頻、視頻博客(Vlog)等新型娛樂形式不斷推出，網絡視頻等應用的用戶規模半年30002.32聘平臺發布虛假信息，還有以虛構交易、編造用戶評價等方式進行引人誤解的商業宣傳，有的甚至以惡意差評的“套路”要挾商家達到索賠目的。近日，杭州互聯網法院審判了一起民事案件，7名“90后”組成的差評師團伙被判決賠償阿里巴巴經濟損失等12萬余元。此前，他們也因敲詐勒索罪被分別判處7個月至2年不等的刑期。這些在網購平臺或外賣網站等灰色地帶游走的“職業差評師”，有的還是在校學生。結合材料，運用所學知識回答：根據材料一的圖文信息概括我們的網絡生活。結合材料二談談青少年應該如何理性參與網絡生活。閱讀材料，回答問題。次引發公眾對14周歲以下未成年人嚴重危害社會行為的關注與思考。2019年11月，兩部聚焦未成年人的法律——未成年人保護法修訂草案、預防未成年人犯罪法修訂草案同時提交全國人大常委會會議審議。不良行為或違法行為，且其早期不良行為或違法行為多數沒有得到及時有效的干預。預防未成年人犯罪法修訂草案明確將未成年人的偏常行為分為不良行為、嚴重不良行為和犯罪行為等由輕及重的三個等級，并分別規定了相應的干預或矯治措施。其中不良行為包括吸煙、飲酒，多次曠課、逃學，沉迷網絡以至于影響正常學習和生活等行為；嚴重不良行為包括結伙斗毆，非法攜帶槍支、彈藥等管制器具，賣淫、嫖娼，吸食、注射毒品等行為。結合材料，運用所學知識回答：簡述犯罪的基本特征。請就構筑預防未成年人犯罪的防線，保護“少年的你”闡明觀點。閱讀材料，回答問題。70年崢嶸歲月，他們堅守愛國心、心懷報國志，將個人夢想與國家命運緊密相連。70年華彩年輪，他們守初心、擔使命，以卓越功勛和崇高精神感召億萬國人，匯成助推國家發展進步的雄渾力量。共和國勛章獲得者們，接受黨和人民的最高禮贊！袁隆平：一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，發明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創建了超級雜交稻技術體系，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出杰出貢獻。屠呦呦：60多年致力于中醫藥研究實踐，帶領團隊攻堅克難，研究發現了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫藥科技創新和人類健康事業作出巨大貢獻。她在榮獲諾貝爾生理學或醫學獎時說：“青蒿素研究獲獎是中國科學家集體的榮譽。于敏：我國著名核物理學家，長期領導并參加核武器的理論研究和設計，填補了我國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻，被稱為“中國氫彈之父”。于敏說：“一個人的名字，早晚要消失，能把微薄力量融進祖國強盛之中，便足感欣慰。”PAGE17頁根據材料，請以《我和我的祖國》為題，寫一篇時政短評。2019-2020學年八年級上學期期末道德與法治試題答案1．B【詳解】時事題，解析略。2．D【詳解】時事題，解析略。3．C【詳解】時事題，解析略。4．A【詳解】時事題，解析略。5．A【詳解】時事題，解析略。6．C【詳解】本題考查責任的相關知識。②：不珍惜自己的健康錯誤，他們又對自己生命的敬畏，走向對他人生命的關懷，②錯誤；④：我們要為此點贊，是因為兩位醫生敬畏生命，醫術精湛且醫德高尚，④正確；C。7．D【詳解】本題考查合理利用網絡。②④：群眾的違章隨手拍，有利于規則意識深入人心；但是也警示我們隨手但不能隨意，舉報違章也要遵守規范，隨手但不能隨意。②④說法正確；①：題文中沒有體現出隨手拍妨礙正常交通秩序，①說法錯誤；③：隨手拍是治理交通違章行為的有效措施，③說法錯誤；D。8．A【詳解】本題考查理性參與網絡生活。①②：題干展示了網絡的弊端，因此我們下載APP時要選擇正規的應用平臺，不要輕易點擊來歷不明的應用鏈接，①②說法正確；③：“抵制各種”說法太絕對；④：做法不是手機用戶的職權，應排除；A。9．A【詳解】本題考查網絡的相關知識。皮某被罰說明自媒體要尊重他人的合法權益，①正確；②：朋友圈罵人被罰說明網絡言行也要文明有度講道德，②正確；③：朋友圈罵人被罰說明公民的人格尊嚴受到法律保護，③正確；④：朋友圈罵人必將受到法律處罰，犯罪會受到刑法處罰，④錯誤；A。10．C【詳解】本題考查做文明有禮的人。①②④：做文明有禮的人要態度謙和，用語文明。見人微笑打招呼、語言文明無臟話，衣著整潔有精神、學習用品排整齊，就餐排隊不浪費、愛護公物不損壞，都符合中學生禮儀規范，①②④說法正確；C。11．C【詳解】本題考查維護社會秩序。①②④：全國鐵路公安機關集中打擊整治嚴重滋擾站車秩序的行為，旨在全力維護鐵路良好治安秩序，保障鐵路運輸暢通，旅客出行安全，說明社會生活的秩序離不開規則，①②④說法正確；”說法太絕對；C。12．D【詳解】本題考查積極承擔責任。D：小勇不小心撞壞了其他對手的眼鏡，作為負責任的人要以實際行動彌補過錯，對對方進行賠償，D說法正確；ABC：是不負責任的表現，應排除；D。13．B【詳解】本題考查對犯罪行為的認識和理解。②③④：題文中，陳某因質疑司機多收了一元車費而掌摑正在開車的司機，司機停車報警。陳某因“以危險方法危害公共安全罪”被判處有期徒刑四年。陳某的行為具有嚴重的社會危害性，材料中的判決合理，因為妨害安全駕駛，危害公共安全；提高違法成本、加大處罰力度以規范社會秩序；警示社會成員要提升個人素養、加強情緒管理，故②③④說法正確；①：這與題文的主旨內容不符，故排除；B。14．D【詳解】該題考查服務和奉獻社會。①②③：題文材料中，蘇明娟成立了“蘇明娟助學基金”，說明蘇明娟心懷感恩之心，盡其所能將愛心傳遞；弘揚愛心善意，為貧困學子接續希望；積極回饋社會，踐行社會的公益事業；①②③符合題意；④：錯誤，蘇明娟的行為是熱心公益的行為，并不是專職社會公益，也不是為了擴大自己的社會影響；D。15．B【詳解】②③④：提高社會誠信水平有助于建設誠信社會，應提升守信者的價值感，使誠信內化于心、外化于行；要讓誠信成為企業和個人的“可變現資產”；完善“讓守信者受益”①：根本舉措的說法錯誤，應排除①；B。16．B資料60多份，泄露了國家秘密，給國家造成嚴重危害，具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，被判處有期徒刑7年，受到了刑罰處罰，構成了犯罪，屬于刑事違法行為，所以B正確；ACD不符合題意，排除。故本題選B。【點睛】解答本題的關鍵是正確認識刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為的區別。17．C【詳解】該題考查國家利益。①③④：題干中，王繼才和王仕花夫妻倆用實際行動闡釋愛國守土的熱血情懷，依據教材知識可知，這啟示我們有國才有家，國家利益高于一切；個人利益與國家利益根本上是一致的；維護國家利益是每個公民義不容辭的責任；①③④符合題意；②：錯誤，守護國家安全不一定就要犧牲個人利益；C。18．C【詳解】本題考查維護國家安全，考查學生對基礎知識的理解和運用。①③④：國家安全與每個公民切身利益密切相關，題干中江蘇省漁民打撈上繳水下可疑裝置，體現了維護國家安安全，把國家安全和利益放在第一位，這是我們的責任和義務，故①③④正確；②：維護國家安全與我們每一個人息息相關，故②錯誤；C。19．B【詳解】本題考查實干創造未來。”斗擔當、做起而行之的行動擔當，①②③說法正確；④：避重就輕是缺乏擔當的表現，是錯誤的；B。20．B【詳解】本題考查實干創造未來。②③：新時代青年要為國家發展做出貢獻，擔當時代責任，不斷開拓進取，勞動創造財富，奮斗實現夢想，②③說法正確；①：錯誤，應做對社會有所貢獻的人；④：錯誤，“享受美好生活”是享樂主義；B。21．(1)親歷的勞動實踐。結合自身體驗，從鍛煉身心、開闊視野，增長知識，磨礪意志等任意角度寫收獲，合情合理。(2)青年學生要樹立正確的勞動觀念、端正勞動態度、培育勞動情感；要認真學習生產勞動知識，掌握生活和勞動技能；要自覺承擔勞動責任，養成勞動習慣，積極服務他人、奉獻社會。【分析】背景素材：本題以下鄉“學農”實踐活動為背景考點考查：勞動能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養：公共參與（1）第一步：審設問。本題考查考生舉一個親歷的勞動實踐，寫兩點收獲。第二步：審材料。有效信息①：舉一個你親歷的勞動實踐→聯系生活實際回答即可；有效信息②：寫兩點你的收獲→從身心健康、知識等角度分析。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：親歷的勞動實踐。得分點②：結合自身體驗，從鍛煉身心、開闊視野，增長知識，磨礪意志等任意角度寫收獲，合情合理。（2）第一步：審設問。本題考查考生弘揚勞動精神，加強勞動教育對青年學生奉獻社會有何啟示。第二步：審材料。→從青少年的角度如何弘揚勞動精神分析。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：青年學生要樹立正確的勞動觀念、端正勞動態度、培育勞動情感；得分點②：要認真學習生產勞動知識，掌握生活和勞動技能；得分點③：要自覺承擔勞動責任，養成勞動習慣，積極服務他人、奉獻社會。22．(1)中國互聯網應用發展迅速，網民規模大，互聯網普及率高。網絡及其應用的蓬勃發展使人們的生活更加便利和豐富多彩，網絡推動經濟、文化和社會的發展進步。(2)青少年要自覺遵守道德和法律，做負責任的網絡參與者；要提高媒介素養，學會辨別網絡信息，自覺抵制不良誘惑；要正確利用網絡平臺為社會發展建言獻策，積極參與公共生活；要傳播網絡正能量，培育積極向上的網絡文化。【分析】背景素材：本題以中國網民為背景考點考查：網絡生活、理性參與網絡生活能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養：公共參與（1）第一步：審設問。本題考查考生根據材料一的圖文信息概括我們的網絡生活。第二步：審材料。有效信息①：截至20196月，中國網民規模為8.5461.2%→我國網民規模以及發展速度；有效信息②：網絡在線教育的用戶規模達2.32億人，極大滿足了人民群眾的教育文化娛樂需求→網絡的作用。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：中國互聯網應用發展迅速，網民規模大，互聯網普及率高。（2）第一步：審設問。本題考查考生結合材料二談談青少年應該如何理性參與網絡生活。第二步：審材料。1010頁有效信息：青少年應該如何理性參與網絡生活→結合課本知識青少年如何正確利用網絡回答。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：青少年要自覺遵守道德和法律，做負責任的網絡參與者；得分點②：要提高媒介素養，學會辨別網絡信息，自覺抵制不良誘惑；得分點③：要正確利用網絡平臺為社會發展建言獻策，積極參與公共生活；要傳播網絡正能量，培育積極向上的網絡文化。23．(1)嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性。(2)青少年要增強法治意識，依法自律，自覺遵紀守法；要從小事做起，避免沾染不良習氣，防范于未然；認清未成年人和預防未成年人犯罪的法律體系等。學校加強對青少年學生法治教育，引導學生認識犯罪知識和后果，家立法、司法保護或學校、家庭某方面具體闡述做法。【分析】背景素材：電影《少年的你》將校園霸凌話題帶入公眾視野考點考查：犯罪的基本特征、構筑預防未成年人犯