2025-2026學年安徽省阜陽市聯考高一上學期11月期中考試物理試題（A卷）

高級中學名校試卷PAGE2026學年高一年級上學期期中素質檢測物理試題（A卷）（考試時間：75分鐘滿分：100分）考生注意：1、本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2、答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填涂在答題卡上。3、考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、單項選擇題：共7題，每題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.剛上完物理課，教室中四位同學對課本中應用到的物理思想和方法進行討論：甲同學說：“瞬時速度”概念的建立蘊含了極限的思想乙同學說：探究力的合成和分解時利用了等效的思想丙同學說：把物體當作“質點”研究使用了控制變量法丁同學說：伽利略研究自由落體運動采用了推理與實驗相結合的方法以上四位同學說法錯誤的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.加速度是高中階段非常重要的物理概念，對初學者不易準確掌握。下列關于加速度的說法正確的是（）A.若物體做減速運動，則加速度的方向與速度變化量的方向相反B.若物體運動時加速度在變大，則速度也一定正在變大C.若物體的速度為零，則它的加速度也一定為零D.若物體做勻減速直線運動，則加速度一定保持不變3.一汽車做勻加速直線運動從a點靜止開始，先后經過b點和c點。經過b點時速度為v，經過c點時速度為，則段與段位移之比為（）A.1∶3 B.1∶4 C.1∶15 D.1∶164.下列關于力的說法正確的是（）A.靜止的物體，不可能受到滑動摩擦力B.掛在電線下面的電燈受到電線的拉力，是因為電燈發生微小形變而產生的C.人握住旗桿勻速上爬，人受的摩擦力的方向是向下的D.箱子靜止放在水平地面上，箱子與地球間有兩對相互作用力5.某同學身高1.8m，在運動會上他參加跳高比賽，起跳后身體橫著越過了1.8m高的橫桿。據此可估算出他起跳時豎直向上的速度約為（）A.2m/s B.4m/s C.6m/s D.8m/s6.如圖是某同學為頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個定滑輪和動滑輪后各掛著一個相同的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎（圖中是用手指代替頸椎做實驗），整個裝置在同一豎直平面內，如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）A.只增加繩的長度 B.只增加兩定滑輪間的水平距離C.只將手指向下移動 D.只將手指向上移動7.如圖所示的四幅圖分別為四個物體做直線運動的圖像，下列說法正確的是（）A.甲圖中，物體在這段時間內的平均速度小于B.乙圖中，物體的加速度大小為C.丙圖中，陰影面積表示時間內物體位移D.丁圖中，已知水火箭經26s回到的出發位置，則26s末速度大小為9m/s二、多項選擇題：共3題，每題5分，共15分。每小題給出的四個選項中有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.已知力F一個分力F1跟F成30°角，大小未知；另一個分力F2大小為，方向未知。則F1的大小可能是（）A. B. C. D.9.如圖所示的圖像反映了甲、乙兩車在同一直線上行駛的位置隨時間變化的關系，已知乙車做勻變速直線運動，其圖線與t軸相切于10s處，下列說法正確的是（）A.5s時兩車速度大小相等 B.乙車的加速度大小為C.乙車初速度大小為8m/s D.乙車的初始位置在處10.高鐵站臺上，5位旅客在各自車廂候車線處候車，若動車每節車廂長均為l，動車進站時做勻減速直線運動，站在2號候車線處的旅客發現1號車廂經過他所用的時間為t，動車停下時該旅客剛好在2號車廂門口（2號車廂最前端），如圖所示，則（）A.動車頭從經過5號候車線處的旅客開始到停止運動，經歷的時間為2tB.動車頭從經過2號候車線處的旅客開始到停止運動，平均速度C.1號車廂頭部經過2號候車線處的旅客時的速度D.動車的加速度大小三、非選擇題：共5題，共57分。11.某同學用圖甲所示的實驗裝置研究勻加速直線運動，正確操作后獲得圖乙所示的一條紙帶。用毫米刻度尺測得紙帶上自0點到連續點1、2、3、4、5、6的距離分別為：、、、、、，已知實驗所用交流電頻率為。（1）實驗中除了電火花打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長直軌道、細線、鉤碼、導線及開關外，在下面的器材中，必須使用的有________；A.220V、50Hz交流電源B.學生電源C.4~6V、50Hz交流電源D.刻度尺E.秒表F.天平（2）實驗過程中，下列操作正確的是________；A.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪一端B.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器一端C.先釋放小車，待小車有較大速度后再接通電源D.先接通電源，待打點穩定后再釋放小車（3）小車接在圖乙紙帶的________（左端或右端）（4）打點3時小車的速度大小為________m/s（結果保留2位有效數字）；（5）小車運動過程中的加速度大小為________（結果保留2位有效數字）；12.某小組想測出木塊與長木板之間的動摩擦因數μ，但僅有一根勁度系數未知的彈簧，經過思考，該小組按如下步驟進行實驗：①如圖a，測出彈簧的豎直放置自然長度；②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時測出彈簧的長度；③為測出木塊與木板之間的動摩擦因數，該小組設計了如圖c和圖d兩種方案，其中圖c方案為：固定木板，用彈簧拉著木板勻速運動；圖d方案為：將彈簧一端連接木板，另一端固定在墻壁上，拉動長木板使之向左水平運動。兩種方案所測得的彈簧長度均記為l。（1）比較圖c和圖d的兩種方案，你認為圖________方法更好。（2）根據測出的物理量，木塊與長木板之間動摩擦因數的表達式為________。（3）該實驗中由于彈簧豎直放置，彈簧水平放置，由彈簧自重造成的實驗誤差，使的測量值________（選填大于，小于，等于）真實值。13.如圖為“眼疾手快”游戲裝置示意圖，游戲者需接住從支架上隨機落下的圓棒。已知圓棒長為0.4m，圓棒下端距水平地面2.45m，某次游戲中一未被接住的圓棒下落經過A、B兩點，A、B間距0.4m，B點距離地面1.6m。圓棒下落過程中始終保持豎直，重力加速度g取，不計空氣阻力。求：（1）圓棒下端經過多長時間到達A點，及圓棒下端經過A點時的速度大小；（2）圓棒經過段所需的時間。（3）圓棒落地前最后0.1s內走過的位移。14.有一直角“V”形槽固定在水平面上，直角槽的棱與地面夾角，其截面如甲圖所示，面與水平面間夾角為60°，有一質量為m的正方體均勻木塊放在槽內，木塊與面間的動摩擦因數為，所受最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大小。木塊與面間無摩擦。求：（1）面對木塊的支持力；（2）現用垂直于紙面向里的力推木塊使之沿槽運動，木塊受到的滑動摩擦力大小；（3）若將“V”形槽截面圖保持不變（即正視圖如甲圖），另一端抬高，使棱與地面夾角成30°（如圖乙），小木塊是否能靜止在斜面上？若能靜止求木塊受到的靜摩擦力大小；若不靜止求木塊受到的滑動摩擦力大小。15.在2024年珠海航展上，中國兵器裝備集團有限公司首次動態展示了自主研制的“機器狼”，具備靈活的機動性和多種作戰能力。如圖所示，現對其運動情況作一定的研究。已知機器狼在加速階段加速度大小為，最大速度為，減速階段加速度大小為，時刻，機器狼由靜止開始運動，同時在其前方20m處有一目標以同向開始勻速運動。（1）若機器狼勻加速運動到最大速度后維持勻速運動，求：①追上目標前，機器狼與目標間的最大距離；②機器狼需多長時間追上前方目標？（2）若機器狼能追上目標且最終停止運動，則由開始運動到最終停止過程中機器狼的最小位移為多少？（目標對機器狼的運動無阻礙）2025-2026學年高一年級上學期期中素質檢測物理試題（A卷）（考試時間：75分鐘滿分：100分）考生注意：1、本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2、答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填涂在答題卡上。3、考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、單項選擇題：共7題，每題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.剛上完物理課，教室中四位同學對課本中應用到的物理思想和方法進行討論：甲同學說：“瞬時速度”概念的建立蘊含了極限的思想乙同學說：探究力的合成和分解時利用了等效的思想丙同學說：把物體當作“質點”研究使用了控制變量法丁同學說：伽利略研究自由落體運動采用了推理與實驗相結合的方法以上四位同學說法錯誤的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.加速度是高中階段非常重要的物理概念，對初學者不易準確掌握。下列關于加速度的說法正確的是（）A.若物體做減速運動，則加速度的方向與速度變化量的方向相反B.若物體運動時加速度在變大，則速度也一定正在變大C.若物體的速度為零，則它的加速度也一定為零D.若物體做勻減速直線運動，則加速度一定保持不變3.一汽車做勻加速直線運動從a點靜止開始，先后經過b點和c點。經過b點時速度為v，經過c點時速度為，則段與段位移之比為（）A.1∶3 B.1∶4 C.1∶15 D.1∶164.下列關于力的說法正確的是（）A.靜止的物體，不可能受到滑動摩擦力B.掛在電線下面的電燈受到電線的拉力，是因為電燈發生微小形變而產生的C.人握住旗桿勻速上爬，人受的摩擦力的方向是向下的D.箱子靜止放在水平地面上，箱子與地球間有兩對相互作用力5.某同學身高1.8m，在運動會上他參加跳高比賽，起跳后身體橫著越過了1.8m高的橫桿。據此可估算出他起跳時豎直向上的速度約為（）A.2m/s B.4m/s C.6m/s D.8m/s6.如圖是某同學為頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個定滑輪和動滑輪后各掛著一個相同的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎（圖中是用手指代替頸椎做實驗），整個裝置在同一豎直平面內，如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）A.只增加繩的長度 B.只增加兩定滑輪間的水平距離C.只將手指向下移動 D.只將手指向上移動7.如圖所示的四幅圖分別為四個物體做直線運動的圖像，下列說法正確的是（）A.甲圖中，物體在這段時間內的平均速度小于B.乙圖中，物體的加速度大小為C.丙圖中，陰影面積表示時間內物體位移D.丁圖中，已知水火箭經26s回到的出發位置，則26s末速度大小為9m/s二、多項選擇題：共3題，每題5分，共15分。每小題給出的四個選項中有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.已知力F一個分力F1跟F成30°角，大小未知；另一個分力F2大小為，方向未知。則F1的大小可能是（）A. B. C. D.9.如圖所示的圖像反映了甲、乙兩車在同一直線上行駛的位置隨時間變化的關系，已知乙車做勻變速直線運動，其圖線與t軸相切于10s處，下列說法正確的是（）A.5s時兩車速度大小相等 B.乙車的加速度大小為C.乙車初速度大小為8m/s D.乙車的初始位置在處10.高鐵站臺上，5位旅客在各自車廂候車線處候車，若動車每節車廂長均為l，動車進站時做勻減速直線運動，站在2號候車線處的旅客發現1號車廂經過他所用的時間為t，動車停下時該旅客剛好在2號車廂門口（2號車廂最前端），如圖所示，則（）A.動車頭從經過5號候車線處的旅客開始到停止運動，經歷的時間為2tB.動車頭從經過2號候車線處的旅客開始到停止運動，平均速度C.1號車廂頭部經過2號候車線處的旅客時的速度D.動車的加速度大小三、非選擇題：共5題，共57分。11.某同學用圖甲所示的實驗裝置研究勻加速直線運動，正確操作后獲得圖乙所示的一條紙帶。用毫米刻度尺測得紙帶上自0點到連續點1、2、3、4、5、6的距離分別為：、、、、、，已知實驗所用交流電頻率為。（1）實驗中除了電火花打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長直軌道、細線、鉤碼、導線及開關外，在下面的器材中，必須使用的有________；A.220V、50Hz交流電源B.學生電源C.4~6V、50Hz交流電源D.刻度尺E.秒表F.天平（2）實驗過程中，下列操作正確的是________；A.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪一端B.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器一端C.先釋放小車，待小車有較大速度后再接通電源D.先接通電源，待打點穩定后再釋放小車（3）小車接在圖乙紙帶的________（左端或右端）（4）打點3時小車的速度大小為________m/s（結果保留2位有效數字）；（5）小車運動過程中的加速度大小為________（結果保留2位有效數字）；12.某小組想測出木塊與長木板之間的動摩擦因數μ，但僅有一根勁度系數未知的彈簧，經過思考，該小組按如下步驟進行實驗：①如圖a，測出彈簧的豎直放置自然長度；②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時測出彈簧的長度；③為測出木塊與木板之間的動摩擦因數，該小組設計了如圖c和圖d兩種方案，其中圖c方案為：固定木板，用彈簧拉著木板勻速運動；圖d方案為：將彈簧一端連接木板，另一端固定在墻壁上，拉動長木板使之向左水平運動。兩種方案所測得的彈簧長度均記為l。（1）比較圖c和圖d的兩種方案，你認為圖________方法更好。（2）根據測出的物理量，木塊與長木板之間動摩擦因數的表達式為________。（3）該實驗中由于彈簧豎直放置，彈簧水平放置，由彈簧自重造成的實驗誤差，使的測量值________（選填大于，小于，等于）真實值。13.如圖為“眼疾手快”游戲裝置示意圖，游戲者需接住從支架上隨機落下的圓棒。已知圓棒長為0.4m，圓棒下端距水平地面2.45m，某次游戲中一未被接住的圓棒下落經過A、